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1、 小学学校简短的工作总结5篇 本学期，中心小学的教学教研工作主要以校区教学教研工作规划为参考，仔细贯彻执行根底教育课程改革纲要，大力推动教育科研，深化课堂教学改革，扎实开展校本教研活动。以学生进展为根本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。现就一学期来对我校的一些做法作如下总结。 一、强化学习，提升教师的整体素养 1、开展了多读书，读好书活动 实行多种形式鼓舞教师多购书，多读书，读好书，使学校真正成为书香校园。 2、连续开展教师根本功训练活动 每周抽出肯定的时间进展三笔字的训练，夯实教师的根本功。 3、充分发挥远程教育和一体机的功能 全体教师
2、参加了连续教育网上培训，让每位教师进一步熟识一体机设备并能娴熟运用，会制作课件，鼓舞教师运用课件上课，会用电脑备课，尽量在网上学习，在网上沟通，鼓舞教师创立自己的博客。 二、抓好常规教研，提高教研水平 一建构平台，促进专业成长 1、加大教育理论学习，促进专业成长。我校结合建立书香校园活动，掀起读书热潮，特殊是开展教师读书活动，网上学习与网下学习相结合，学习有关教育教学理论，既能准时了解教改动态信息，开阔视野，又能提高教育教学理论水平。 2、通过走出去，请进来的方式加强对教师业务力量的培训积极搞好校内的校本培训，在校内开展名师视频学习和校内公开课沟通活动。同时还有针对性的地组织教师参与各级各类的
3、听课观摩活动。在这一学期里，我们组织全体语文教师参与了语文主题学习论坛及观摩课活动，不断提高教师的教研水平和教学力量。并邀请兄弟学校到我学校观摩课改课堂，对我们的课堂提出指导性建议，共同探讨课堂改革话题。 在校内教研活动中，我校成立了以_教师为语文教研组长、_教师为数学教研组长的教研组织。要求教研组长，每学期初制定好该组教研规划，写好教研活动记录，学期末做好教研工作总结，每周四进展语文听课教研活动，每周五进展数学听课教研活动。要求每位教师在一学期内必需要讲一节校内公开课，教师们相互沟通，相互学习，取长补短。本学期，我校共进行教研活动17次，取得了较好的教研效果。 另外，我校还要充分利用学校的远
4、程教育设备，组织教师学习专家讲座，优秀示范课等，和校内听课同步进展。本学期校长共听课45节，主任听课共38节，每位教师听课20多节。 3、通过参与校区赛课活动，提高教师的素养 我们学校本学期共推出无名教师参与校区的月赛课活动，均取得了优异的成绩，一等奖一名，二等奖三名，三等奖一名。在赛课活动中，教师们均在各方面展现了自己的高素养。教态亲切、自然、一般话标准，语言精确，富有感染力，教师的范读情景交融，把学生带入如梦如幻的美景之中。教学语言流畅，板书美观工整、新奇，教态大方，驾驭课堂力量强。 二抓好校本教研，促进教学实践 1、我校依据期初制定好的教研工作规划，依据学科特点，深入开展各科的校本教研活
5、动。做到研训一体原则，既有教研课的观摩研讨，又有专题性的理论学习。使每一次的活动都对大家有肯定的触动。 2、举办一课多研、同课异构活动。通过活动，增加教师之间的相互沟通、相互了解、相互学习。 3、结合我县教委的语文主题教学，语文方面把如何指导学生有感情的朗读和开展走近、走进文本，走出文本的校本教研作为校本教研的重点。 4、留意总结阅历。在这一学期里，我校的教师能按要求做好教学反思，撰写教学反思共计150余篇，能积极把理论与实践相联系，有意识的把实践上升为理论撰写成文章。 三重视校本教研，创出亮点 本学期，我校的校本教研工作连续坚持进展。其中，教师共同听课，共同评课，相互学习，相互沟通，学习制作
6、课件，使用课件上课是校本教研的一大亮点。鼓舞教师学习制作课件，运用课件上课，提高教师的现代化教学水平。 利用多媒体课件可以优化课堂教学，提高课堂质量。把抽象的问题形象化、让静止的图像动起来，可以引其观、诱其思、导其向、排其难、解其疑、探其源、穷其理。所以，我想，我们校本教研时，还要加强这方面的.学习，提高自身的专业素养和业务水平。 四严格落实常规治理 1.做好各种规划、检查、训练和总结 学期初我们就制定好了教学工作规划，教研工作规划及人员安排，期间每月对教师的备课，作业批改，教师听课记录进展检查。 本学期，我校积极做好小学生五项根本功工作，对学生阅读训练、古诗词背诵、口算达标、标准字书写、英语
7、口语等训练常抓不懈。 2.抓好制度建立，落实教学常规 1、全面贯彻新课程规划。开足课程，上足课时。校长、主任亲自上课，并常常深入课堂听课，了解状况，探讨策略、解决问题。 2、加强教学全过程监控工作，提高教师质量意识。做好培优辅差工作，教师能制定好培优辅差的规划，并按规划实施，落实好各项措施，的确提高学生的学习力量。 3、做好教案作业等常规检查，完善校内常规自检方案，发挥教研组长的作用，做到定期与不定期检查相结合。 4、开展好学校兴趣小组活动，响应上级开展各种学科竞赛活动，留意培育学生共性、特长，促进学科学问互补，实现以活动促教学的目的，在各项竞赛中取得了较好的成绩。 总之，我们将创新教研工作思
8、路、积极效劳课改，努力走在新课程改革的前列，带动和指导学校、一线教师，进一步领悟新课标精神，将樊村中心小学的课程改革推上一个新台阶。 小学学校简短的工作总结篇2 以校为本，是教育改革与进展的全新的教育理念。校本教研是实施新课程改革的重要内容，是学校进展的动力，是促进教育教学提高的有效形式。 本学期，我校坚持“以校为本”的教研形式，以课程实施过程中教师所面对的各种详细问题为对象充分发挥学校、教师和教研专业人员的作用，把日常教学工作与教学讨论融为一体，在重视教师个人学习和反思的同时，特殊强调教师集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，相互学习，彼此支持，共同共享阅历。学校为教师之间进展
9、信息沟通，阅历分别和专题争论供应平台，提倡科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研气氛，在学校领导的大力催促和全体教师的共同努力之下，我校的校本教研工作开展得如火如荼，取得显著的效果。 开展校本教研活动，其目的是为了提高全校教师的理论水平和综合素养，促进教师的专业成长及教育观念的转变，激发教师的学习热忱和参加讨论的兴趣，增加教师驾驭教材的力量和运用现代教育理论的意识，使教师能充分运用现代化教育手段进展教育教学活动，实现教师角色的转变和课堂教学的优化。为了到达这个目的，我校制定了一系列的校本教研规划方案，并由专人负责，加强对学校教师的教研指导和治理监视。以下为我校教科研工作总结。 一
10、、加强理论学习 校本教研是教师自身进展内存的必定要求和最正确途径之一，教师是直接的受益者，教师的积极主动的共性化教研就来源于校本教研，教师要学习前沿教育理论，把握多媒体技术帮助教学，注意学科整合，教师个人要积极投身到校本教研之中，只有这样，才能提高自身的教研水平。我校把组织教师进展业务理论学习的工作放在首位，制定方案，确定专题，改良教学方法，实行多样的学习形式，使教师不断完善自身的学问构造和理论素养，不断提高讨论和解决教学实际问题的力量。 在校本教研中我们在学习中做到了“四个结合”，即理论学习和实际运用结合，课改试验区的优质课堂实录与本校的课堂教学应用结合;课后反思与校本教研阅历沟通结合;校本
11、教研与教师的业务力量考核结合。每位教师都有自己的理论学习笔记和心得体会，通过课后反思进展阅历沟通，通过校本教研解决教学疑难困惑，使学习、应用、反思、沟通提高融为一体。 二、重视教学反思 随着新课程的逐步推动，人们越来越重视教师的自我反思与行动讨论的重要性。教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反应信息，适时总结阅历教训，找出教学中的成败与缺乏的重要过程，常写教学反思，对教师提高自身水平、优化教学是行之有效的方法。在日常的教学中我校特别重视这一环节，要求每位教师仔细做好教学反思的记录。 记自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平。记教
12、学中的疏漏与失误，从主观上找缘由，使之成为以后教学工作中的前车之鉴。记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自己的教学阅历。记教学中学生的独到见解，学生是学习的主体，是教材内容的实践来看，通过他们自己切身的感觉，经常会产生一些意想不到的好见解，将这些独具一格的解法记录下来，丰富自己的教学内容。 记教学再设计，每节课后，对教学状况进展全面回忆总结，依据本节课的教学体会和从学生中反应的信息，准时修订教案，提高自己的教学力量。学校适时进展阅历沟通，真正使教学反思成为提高自己业务理论水平的有效途径，将反思贯穿于教学的整个过程中，并将反思列入教师考评。 三、强化教师
13、培训，提高教师业务理论水平 本学期，我校充分利用培训资源，多渠道进展教师培训。我校曾屡次请进修校辅导员来我校对教师进展教材教法培训，业务理论培训。充分利用校本教研进展课堂教学培训，新课改阅历沟通等，学校为各科教师供应外出培训学习的时机，拓宽任课教师的学问面。 我校成立校本教研领导小组，制订了具体的校本教研考评方法，建立开展校本教研的鼓励机制，把教师参与校本教研的状况作为对教师教学常规考评的一个重要方面，充分调动教师参加校本教研的积极性。 本学期，我校加强了校本教研工作的领导，重质量，重过程，讲实效，不搞形式。领导组的成员分工明确，校长负责全校的治理工作，教育主任负责组织领导教学讨论的全部工作，
14、教研组长负责组织教师学习本学科课程标准，明确本学科的目的任务，争论并确定分年级教学要求等。对平常积存的材料和研修的脚印，进展准时归档，健全档案治理。 对于每周教研活动的详细状况都要进展记录，各教研组长备课组长仔细做好每次教研记录，教育处工作人员加强对人员的点名，保证按时出勤，每次教研活动完毕后，对出勤状况都有具体记录，对听课记录准时检查，对评课表述课表准时整理，使校本教研工作不断改良，促进校本教研深入开展。 四、齐抓共管，成绩显著 经过全体师生的共同努力，我校的教研工作取得了较好的成绩，课题讨论取得了阶段性的收获，校本研训成绩斐然。 在新的学年里，我们要继承上学年校本教研中的胜利做法，吸取胜利
15、阅历，不断改良。使集体备课常常化，校本教研制度化，网络教研常规化。在备课上，采纳同科集体办公，集体备课的方法，每一节都要集体讨论，把教学中的困惑解决在集体备课中，把教学中疑难问题以表格的形式拿到教研组去讨论，通过讨论，制订出解决问题方法和措施，使问题得到解决。使我校的教研工作形成自己的特色，走出适合我校实际的校本教研之路。我们信任没有最好，只有更好! 小学学校简短的工作总结篇3 这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作规划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从标准入手，有目的，有规划，有步骤地加强课堂教学改革讨论，以
16、全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、加强校本培训，促进教师专业进展 作为教研组，我们深深地感到，教研组应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师团体的才智和才能。所以，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注意加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进展培训，促进教师的专业进展。 1、开学初，语文教研组要求语文教师连续加强教育理论与实践阅历的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提
17、高。 2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习争论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，转变传统的教学模式。教师在学习、沟通、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注意了以培育学生的合作沟通意识和实践创新本领为主，注意了敬重学生的需要，培育了学生的自学本领。 3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。要求全体语文教师参加到学校课题讨论中，结合课题讨论的资料，进展相关的理论学习和讨论，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的本领，坚固地树立了评价要以学生进展为宗旨的思想。 4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓舞教师进取外出或在校内听课或参与培训或自主学习。在屡次的培训
18、中，我校语文教师的各方面本领与水平都得到了提高。 二、进取开展各种教研活动，提高教师教学本领和教学水平 1、仔细进取地开展校内听课活动，促进教师团体教学水平的提高，一向是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个荣耀的传统连续在我校语文教研组懂得到发扬。鼓舞教师之间相互学习，一齐争论，共同参加，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。其中许叶教师低年级教学课，教研组内同事相互听课、研讨中，大家集思广益，发言进取，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师供应了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。沟通中
19、，教师的教育科研本领也得到开发，从多方应对一堂好课有了更全面的熟悉。 2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互沟通和合作，到达教学相长的目的。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同提高。这样的教研研气氛，不仅仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高，到达了取长补短、共同进展的目的。本学期我校出了“_校报”三期，每月布置“语文大世界”。 三、教学常规检查常抓不懈，落实到位 为了使教学工作标准化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，仔细细致，发觉问题准时整改。经过催促、检查教师们构成了工作习惯，每到月底总能准时完成各项任务。本学期我
20、们进展了一年级拼音检测，二年级写字检测，四年级阅读检测，五、六年级作文检测。 四、进取开展课题讨论 教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教育处的带着下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进展探究、改革、创新。利用教研活动进展学习、沟通，取长补短，以不断提高课堂教学本领和教研水平，进取参加课题讨论，深化课堂教学改革，进取参加课改试验。这学期，我校语文教师紧紧围绕学校的一个省级课题实施讨论工作。全体教师依据教研组确定的主课题选定子课题作为自我的讨论课题。做到人人都有明确的目标，个个都有自我的试验操作。以此来加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积存工作，集中力气突破
21、主课题。在讨论过程中教师向科研要质量，进取撰写教科论文。 五、教研组工作存在的缺乏 1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在很多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。 2、个别教师对教研组活动重视不够，熟悉不够端正，参与团体活动的热忱、进取性不高。所以，教学本领提高不快，影响了教学成绩的提高。一局部教师对教研活动的 3、学生活动开展少，对学生本领的培育不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。 六、下一步工作的四点措施 1、教师是教育的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习
22、，提高工作的职责心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组教师的专业技术水平。 2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、本领训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互鼓励。 3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习兴趣和学习方法的培育，扩大阅读量和作文量，进展有序地特地训练，提高他们的综合水平。 4、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生落伍。 总之，在本学期里，我们语文组取得了必需的成绩。但我们也看到了困难和缺乏，我们信任，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在
23、总结本学期阅历教训的根底上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们布满信念。 小学学校简短的工作总结篇4 本学年，是不寻常的一个学年。课程改革的教育春风迎面扑来，它使学校的教学面貌呈现出崭新的局面。回忆我校这一学期的教学教研工作，我们倍感欣慰。在平凡的岗位上，教师们积极投身到这一宏大的教改事业中，大家团结协作、严谨开拓、求实创新，使学校的教学工作又迈上了一个新台阶。 一、切实转变教师的教学观念 当前，根底教育课程改革的浪潮已普及全国各地，更新教育教学理念已是当务之急。作为教学改革第一战线上的教师，身系重任。唯有切实转变教育教学理念，才有改革可言。为此，学校领导高
24、度重视加强师资的培训工作。暑期，组织全体教师参与根底教育课程改革通识培训，通过业务和政治学习组织教师学习新课程标准，编印了走进新课改系列小册子分发到全镇的每一位教师，组织教师共同学习。并结合实际工作谈谈体会。撰写学习心得。还开展了“相逢双休日”的课改活动。通过看录像、听讲座、相互评课、课改沙龙等多种形式，有力地促进和推动了我镇的新课改的实施。各年级组各学科组集体备课正常化、标准化、共性化。通过仔细学习，新课程理念根本上深入到每位教师的脑海里。 二、努力提高教师的自身素养 新课程对课堂教学提出了严峻的挑战，为了适应新的教学变化，教师应不断地加强自身素养的提高。每学期初就制定了教学和教研工作规划，
25、通过“走出去，请进来”等形式，切实提高教师们的业务水平和力量，教师外出听课达_余人次，邀请泰师附小和泰州师专送教下乡，邀请赵鹤立教师来校讲学。还开展了送教下村、开门听课、随堂课展现，学科组相互听课、全镇的语文青优课竞赛、教师下水文竞赛等活动，课堂教学质量有了较大的飞跃。要求教师用全新理念备课，在备课中充分考虑学生特点和共性差异及本班实际，备课要做到能突出共性，能站在学生的角度去考虑。 课前有预备，课后有拓展。备课要做到两次备课检查，注意于实践后的反思，教师均有肯定量的二次备课和教学随笔，教学常规检查正常化，严格把关，发觉问题，准时指出，并进展跟踪检查。每次检查，均公正评价，准时反应，发扬先进，
26、总结提高。有力地提高了教师们的教育教学水平，取得了显著的成绩。x教师在市英语教师技能大赛中获二等奖，x教师的自然课、钱教师的作文课在分别在全市优质观摩课得以展现，课堂教学质量有了较大的飞跃。不少教师的论文在各级各类大赛和刊物中发表或获奖，省级以上计15余篇、市级20余篇。只有以更足的干劲，更大的精力，投身到教学改革的浪潮中，教育才有盼望。走进溪桥小学，你看到的是教师们劳碌的身影。不让一日闲过是我校教师真实写照。 三、关注学生共性差异，进展学生的潜能 新课程提倡：教育是为了一切学生的进展。学校不但重视改革课堂教学，而且重视进展学生的共性特长，培育学生的创新精神和实践力量。本学年，促教促学活动正常
27、开展，二六年级的月考、全镇二年级的写字竞赛，还利用六一儿童节协作少先队大队部开展了全镇范围内诸如手抄报、毛笔字、绘画、演讲、唱歌等系列活动，学校内部活动也有声有色，开展了朗读竞赛、运动会、播送操班级文化评比等各项竞赛活动。 在教师们细心、专心、急躁地指导下，在学生勤奋学习、刻苦熬炼、坚持不懈的努力下，学生的技能、特长又上了新层次，取得了多项可喜可贺的好成绩。x同学等_名在各类小学生作文大赛中获奖;x同学等_名同学在第一、二届科技航模竞赛中获奖，获奖人数之多、比例之高在全市农村小学中居首位。翁同学在“邮政杯”庆三八征文中获一个一等奖、两个二等奖、两个三等奖。市运动会也捷报频传。_多名学生在_科技
28、竞赛中获奖。 四、全面客观地评价每一个学生 新一轮课程改革提倡立足过程，促进进展的课程评价方式。为此，学校组织全体教师就如何全面客观地评价每一位学生召开研讨。每位教师都能结合自己的教学实践谈看法，大家的意见都很中肯。最终全体教师达成共识：不仅要关注学生的学业成绩，而且要进展学生多方面的潜能。在教学过程中，我们努力帮忙学生建立自信，激发其内在的学习动力。各式各样成长记录袋的诞生及运用，就是我校转变评价学生方式的一项新举措。 五、家校联系有了新进展、新突破 学校一向重视亲密与家长的联系，每学期期中、期末进展全面家访是我校的传统。本学年，为了进一步提高家长对新课程改革的理解和支持。我校各班均召开了家
29、长会，到会的家长达98%以上，这足以说明：家长对教育愈来愈重视，这是令人欣喜的现象。家长会的胜利召开，积极推动了家校工作的进程，为以后取得广泛的家校联系指明白方向。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。课程改革的春风以势不行挡的劲头吹进了每一所校园，在教育这方宽阔的沃土上，有了我校这样一批喜爱教育事业的年轻教师队伍，我们完全有信念将教学改革进展究竟。不久的将来，我们将看到梨花盛开的漂亮风景线。 小学学校简短的工作总结篇5 在教育局的正确领导下，我校全面贯彻党的教育方针，坚持以办人民满足教育为最高标准，坚持依法治校，在学生养成教育和教育教学等方面都取得了肯定的成绩，现将工作状况做以下汇报： 一、党支
30、部工作 学校党支部组织开展了“_网”活动，每月开展党员活动日活动、党员志愿效劳日活动。重温了入党誓词，学习了新党章，每个党员联系自己的思想和工作实际，仔细剖析了自己在工作、生活、学习等方面的状况，全体党员对前段的工作和思想表现进展了评议、评价。 开展了党员“立足本职做奉献，我是党员我奉献”争星达标特色活动，每名党员都根据争星达标的工程要求努力去做，从活动出勤，网上发帖沟通，承诺目标，履诺状况，业务评比，工作业绩等_方面进展评比，每做好一项嘉奖一颗星，创立党员先锋岗。 开展了党员绿化美化校园工作，3次为学校做卫生、栽树浇水、整理档案等效劳学校活动。 开展了“一帮一”扶住特困生活动，在新年和六一儿
31、童节，两次捐款给特困生买书包、笔记本等学习用具，鼓舞特困生发奋学习。 开展了奉献爱心、送暖和活动，屡次到老年公寓慰问、扫雪、搞宣传、文艺演出等活动。新年伊始，党员自愿捐款，为退休教师买慰问品，送去问候。 组织党员开展了我为_进展献计献策活动，为_进展献计献策25条。 以党小组为单位，组织开展了社会询问活动，党员走向社区，走到家庭，征询对学校的意见和建议，以利改良工作方法，促进学校办人民满足的教育。 在师生中开展了清缴反宣品活动，在大队辅导员和各位班主任和党员教师的共同努力下，我校获得了“清缴反宣品工作先进单位”。 组织召开了创先争优活动发动大会，制定了创先争优活动方案，制作了创先争优活动展牌，
32、参与教育局组织的创先争优活动阶段成果展现。 二、德育工作凸显特色 1、注意加强德育队伍建立，特殊是班主任队伍建立。 坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;两周一次的班主任培训会;每学期1次班主任阅历沟通会。重视对教师的培训，实行自主与集中相结合，实地培训与个体带动相结合的形式，对教师进展了师德、师能的专项培训，组织教师学习了义务教育法、未成年人爱护法、教育法、教师法、教师职业道德标准等，加强师德教育，签订师德承诺书，组织学习郭玉梅先进事迹等，通过学习提高了教师的治理水平。 2、抓好学生行为标准教育。 以小学生日常行为标准小学生守则和新编弟子规为重点，开展以“路队、纪律、两操
33、、卫生、礼仪”为内容的五项常规评比活动，工作中加强对学生指导，利用晨会、班会、升旗、播送、板报、队会等形成进展强化教育，这样既扎实有效地促进了学生良好行为习惯的养成。又为学生今后做人打下了坚实的根底。 3、结合特色校创立，开展特色班级创立活动。 要求各班以_校园特色校创立为指导，多角度、多方位、多途径、因地制宜，确定本班特色。引导学生在班级特色创立活动中，人人都参加，个个求进展。各班在充分分析班级状况的根底上，构建班级治理理念，确立班级奋斗目标，制定出创立特色班级的活动方案(名称、口号、指导思想、奋斗目标、班级状况分析、详细工作措施、详细活动安排);并依据创立主题给班级命名，(例如： “诚信园
34、”、“尚诚中队”、“清荷园”、“阳光班”、“节省花圃”、“凝志班”、“勤俭小屋”等)。各班设计特色班标志牌并张贴在教室门上，创立班级文化气氛，在教室外墙壁开拓具有本班特色的文化宣传园地。通过特色班级的建立，构建新型班级治理理念，明确班级奋斗目标，更大程度地开掘学生各方面的潜能，引导学生在活动中传承学校们祖国的优良传统，弘扬时代精神，将中华民族的“美德”牢记在心，溶化在自己的实际行动中，促进学生综合素养的提高，使整个学校呈现出百花齐放、百家争鸣的景象，提高办学品位和治理水平。 4、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。 通过宣传橱窗、校园播送积极宣传“安康古冶幸福人民”活动的重要意义，教
35、育学生从身边做起，从小事做起;组织开展科技创新活动;组织开展“爱学校家园做学校奉献”为主题的教育实践活动;开展了“增加安全意识，提高避险技能” 、“防灾减灾 情系你学校”、“关爱生命文明出行”等安全教育活动;“迎国庆六十周年”主题班会展现活动;“崇尚科学反对_”学问宣传活动等活动。“第x届体育节”;“温经典颂美德 扬正气”特色活动展现会;“学校的低碳生活”青少年调查体验活动，“辉煌六十年” 读书教育活动等。 5、积极贯彻落实普法教育的各项政策和要求。 在学生中广泛开展以未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、学生损害事故处理方法等法制安全教育活动，通过召开安全法制报告会，主题班会，培训讲座，学问答
36、卷等活动，增加学生的法制安全意识。 6、积极推动“励志 崇德 导行”特色校的创立工作。 开设_学校行校本课程，建立廉政使者活动站，在师生中开展廉政教育活动，获得“区先进廉政使者活动站”称号。 三、教学工作 1、强化质量意识，把好质量关。 学校每月对学生进展一次阶段抽测，更全面的把握学生学习状况，召开了抽测状况分析会，与会教师对自己班级的状况进展了深入的分析，找出缺乏，提出了切实可行的改良措施。 2、依托校本培训、校本教研，为教师专业化成长引路。 学校领导班子对全体教师进展 “如何进展集体备课”、 “怎样上好一节课”、“新课改怎样评课”等讲座，提倡教师不断学习，相互学习，争做学习型教师。 3、组
37、织教师开展读书学习活动，举办读书汇报会，沟通心得体会。并实施网上资源共享，教师将自己的读书笔记、心得体会发表在博客和论坛上，沟通提高、共同进展。 4、重视对全体教师连续教育工作。组织培训全体教师上_教育研修网，学习“教师专业化成长”业务学问，参与网络教研，发表研讨帖子。获得“_市教师连续教育先进单位”。 5、开展各种竞赛，促进学生全面进展。 以年级为单位，在学生中开展了硬笔书法竞赛，计算力量测试，以诗词积存为主开展了低、中、高年级的语文学问竞赛、古诗词朗读赛，以单词积存为目的开展了英语单词竞赛，参与全国英语竞赛学生x人获得一等奖，x人获得二等奖，英语教师获得优秀组织奖。 6、加大骨干教师队伍建
38、立，开展了课堂教学“听、说、做、评、选”活动，主要实行观摩教学、阅历沟通、信息反应、展现成果、评议总结等形式活动，鼓舞并推举教师参与教学竞赛活动，为他们供应展现教改成果的舞台，创设竞争向上的气氛，促使教师在实践中得到熬炼，脱颖而出。 7、我校从2022年x月担当了开发式素养教育试验讨论工作，校领导屡次深入试验班和试验教师一起搞培训搞研讨，并屡次请教育局领导来校指导试验班教学工作。设立自主治理模式，营造开放式教学课堂，还给学生主体地位，培育学生仆人意识。开设了绘本故事、衰弱操、古诗文合唱、清华英语等特色课程，使学生在智能、体能、技能得到进一步进展，到达了预期的效果。 四、安全工作 1、切实做好安
39、全工作，完善学校安全治理制度，加强了门禁和教师值班的治理，加强了学校师生的人身安全和财物安全的治理工作，落实了安全工作责任制，分层签订了安全责任状，健全了学校安全预警机制和应急机制。 加大校园的门卫及周边的综合治理力度。我们在学校人员紧缺的状况下，抽出一名40以下的年轻男教师，作为学校的专职保安，负责日常的治安综合治理和校园的安全保卫工作，并修建了民警值班室，为保卫人员配备了必要的装备。严格门禁制度，做好来访登记，做到事事有记录，事事有汇报，杜绝不明身份的人员进入校园.并且规定了进校制度，静校制度，师生作息制度等。 坚持领导教师值班制度，挂牌上岗，在上下学的学校门口必需一名领导、一名保安，两名
40、教师、一名辅导员，一把手校长每天在门口值勤，并且协调派出所在上下学时间进展值勤，确保万无一失，协调社区对周边重点人员进展排查并上报。 2、加强学校设施设备的安全检查工作。坚持做到一天一小查，每月对学校进展安全大检查，并建立安全台账，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的冲突，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故毁灭在萌芽状态中，对检查中发觉的问题实行责任追究制并马上整改，确保设施设备和器材的使用安全。 3、学校定期组织防火、防震、防暴等逃命演练，强化安全学问，弘扬安全文化，并提高广阔学生的安全意识、安全防范力量和自我爱护力量，推动了校园安全工作的深度绽开。 对师生进展了安全学问教育和培训，
41、普及了自护学问，培育学生的自我爱护意识和自我爱护力量。 4、开展丰富多彩的宣传教育活动。开设安全教育课并且保证课时、教师、教材三落实。利用班会课、活动课、学科渗透、播送、黑板报、悬挂横幅、张贴标语、编制校园安全童谣等形式，通过讲解、演示和演练，对学生开展安全预防教育，使学生承受比拟系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全学问和技能教育。增加自我防护力量。 5、加强对教职工的安全培训和教育，特殊是学校的安全制度、预案、设施、设备的使用反复培训，入脑入心。协调联动，抓好安全教育，安全教育需要社会、学校、家庭的亲密协作。积极与公安、
42、消防、卫生、综治委、安检局等部门通力合作，邀请交警四大队、消防大队、法制副校长等领导到学校作专题消防、法纪、安全学问教育课。 6、通过致学生家长一封信、家长座谈会、家长调查问卷、意见征询，小手拉大手，安全教育进家庭，进社会。 五、加强体育、艺术、卫生教育工作 1、仔细贯彻实施了国家学生体质安康标准、学校卫生工作条例以及学校艺术教育工作规程。 2、落实“安康古冶幸福人民”活动，开设安康教育课，加强安康学问宣传教育，开展安康学问竞赛等活动。以跆拳道品式表演为品牌特色，以推铁环、抖空竹、踢毽子为体育爱好工程，结合校园集体舞、衰弱操、跆拳舞、阳光体育长跑等活动，积极推动“一校一品牌一生双爱好”的创立工
43、作。 3、做好了卫生保健工作，常常向学生宣传常见病预防学问。开展手足口、甲型h1n1等传染病的防控工作。组织培训、讲座、宣传、晨午检、消杀、接种甲型h1n1、资料归档等工作。由特地教师定期对全体师生进展培训，利用板报、手抄报、宣传栏、播送站等形式进展宣传和教育。 六、学校取得的主要成绩 一分耕耘一分收获，一年来，学校先后被评为“_市三八红旗集体”、“_市根底教育治理工作先进单位”、“_市连续教育先进单位”、“_市法制教育先进校”、“_市体育工作先进单位”、“_市阳光体育工作先进单位”、“区先进廉政使者活动站”、“ _市法制工作先进单位”等荣誉称号。 此外，学生还获得_市歌咏竞赛一等奖;_合唱竞赛一等奖;_田径运动会团体总分第四名、优秀队列奖、跆拳舞表演奖;校园集体舞省二等奖;“改革开放三十年”读书教育活动获全国 二等奖，参与全国英语竞赛学生x人获得一等奖，x人获得二等奖，_人获得三等奖，学校也获得全国英语竞赛优秀组织奖。 在今后的工作中，我们将以高度的敬业精神，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育进展，创教育强校，努力把学校建成品位高、特色明、现代化的新型学校。 小学学校简短的工作总结