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1、 安全用电教案幼儿园中班900字范文（6篇）安全用电教案幼儿园中班900字范文1 活动目标： 1、增加幼儿对电的熟悉。 2、培育幼儿的熟悉力量及区分力量。 3、让幼儿知道怎样用电才是安全的。 活动预备： 安全、危急用电对比图（电视机 电冰箱 微波炉 洗衣机 热水器 取暖器 电脑等等） 活动过程： 一、开头局部 提问：在家里没有人的状况下你单独用过电吗？假如用过，这样做安全吗？为什麽？ 二、绽开局部 1、让幼儿围绕以上问题绽开争论，发表自己的看法。 2、你还知道哪些担心全的用电方法。为什麽？ 3、请幼儿依据自己的生活阅历谈一谈怎样用电才是正确的，安全的。 4、结合图片让幼儿推断哪些用电方法是安全
2、的，那些是担心全的。 5、利用已有的用电学问，谈一谈假如有人触电了你想去救他，你该怎样做呢？ 6、教师小节，进一步告知孩子自己用电时要在大人的监护下使用正确的方法。 安全用电教案幼儿园中班900字范文2 活动目标： 1、知道电是具有危急性的，了解生活中哪里有电。 2、在共同嬉戏中了解我们的生活中处处有电。 3、引导幼儿初步把握日常生活中电的作用。 4、探究、发觉生活中电的多样性及特征。 5、加强幼儿的安全意识。 活动过程： 一、引入 1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放很多东西，我们一起来帮它出出办法，它需要哪些东西呢？ 2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多
3、的东西。我们的家里有没有这些东西呢？ 3、那怎么样才能让这些东西动起来呢？它们需要什么？ 4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。 二、 找电器 1、出示电的标志 2、在我们的教室里有没有用电的电器呢？ 3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。 4、共同进展嬉戏。 5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。 6、和幼儿一起检查。 三、 危急的电 1、电也是非常危急的，你知道为什么吗？ 2、那我们平常有哪些动作不能做？ 3、幼儿了解触电的危急。 4、共同进展争论除了电还有什么是危急的。 安全用电教案幼儿园中班90
4、0字范文3 活动设计： 安全用电 活动要求： 1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅学问。 2、培育幼儿的安全意识。 活动过程： 1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？ 2、争论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？ 3、请幼儿看教师拿插头时手的姿态和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能遇到铜片，更不能把手伸插孔内。 4、组织幼儿争论：用电时要留意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。 5、让幼儿说说在家中用电器时要留意什么？ 活动延长： 漫步时。可以带幼儿从远处观看高压电
5、的标记，教育幼儿高压电很危急，肯定要远离高压电。 活动反思： 1、幼儿对安全用电的学问把握得很好，大局部幼儿都有这方面的阅历，这说明，家长们在家都有教育幼儿如何安全用电。 2、幼儿对参加表演性质的嬉戏特别感兴趣，幼儿在玩中学得更好、更快。这个活动环节如此吸引幼儿，应当让幼儿多玩几次嬉戏，在以后的户外活动中，要安排插入这个嬉戏让孩子们玩。 3、幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的推断力量也提高了不少，这真是可喜可贺，我觉察孩子们在玩中、在动态中更有积极性，更能发挥他们自己潜在的力量，思维都变得活泼而富有前进性。 安全用电教案幼儿园中班900字范文4 一、教学目的 1、知道电可给人们生活、工作
6、带来便利，生活离不开电。 2、知道担心全用电会有危急。 3、知道安全用电的常识，增加自我爱护的意识。 二、教具 1、由担心全用电而造成的事故的资料。 2、测电笔、绝缘手套、钳子、绝缘服等。 3、有关用电的相关学问。 三、课时安排： 一课时。 四、课型： 新授课。 五、教学重点： 怎样安全用电。 六、教法设计： 讲解法、演示法。 七、教材分析 本课针对中学生的实际，重点讲了怎样安全用电，指出了应当留意的几点。一是初步了解安全用电的一般常识，做到爱惜一切电路设施。二是指出人体是传电的，不能用手特殊是用湿手触摸接通电源的家用电器及一切电器设施。本课既属于熟悉范围，让学生熟悉电的作用，也属于学问范围，
7、让学生把握一些安全用电的常识，做到爱惜电力设施。 八、教学过程 1、谈话导入新课 同学们，你家里都有什么家用电器？它们的共同特点是什么？学生答复后引入。让学生知道担心全用电所引起的后果。 2、辨析争论，安全用电 你们觉得在生活中，在使用电时，应留意哪些问题？了解担心全用电的危害。 出示课件内容。（用湿布去擦亮着的灯管、要用手去接触电源插头、要在电线上晾衣服等） 小组汇报沟通。（要求说明担心全用电的危急及正确的操作方法） 3、提示警示每人说一句提示人们安全用电的话。 4、小结电是老虎，当我们进展担心全操作时，它会张开凶狠的大嘴吃人，而电又是绵羊，假如我们摸清了它的脾气，讲究安全使用，那它会乖乖地
8、为你效劳。教师建议大家回家后当一个安全用电的小宣传员，看看谁最棒。 安全用电教案幼儿园中班900字范文5 活动目标 1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危急。 2、通过辨析活动，了解安全使用电器的根底学问。 3、增加自我爱护意识。 4、遵守社会行为规章，不做“制止”的事。 5、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。 教学重点、难点 让每个幼儿能够知道电会发生危急，知道安全用电的重要性（重点）幼儿确定对电从那里来这个问题很难答复（难点） 活动预备 电线一段、插座一个、“电”的标志一个、电器图片几张。 活动过程 1、在教师提问的根底上，初步了解电器的用途： 1） 在我们日常生活中，有很多电器产品，你
9、知道哪些电器呢？它们有什么作用？ 2） 这些电器给我们生活带来了很多的便利，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？ 3） 你知道电从哪里来？（发电站） 4） 教师小结：电给我们人类带来了很多便利，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。 2、出示电线，向幼儿介绍有关学问。 1） 这是什么？你在哪里见过？认真看看里面和外面有什么不一样的地方？ 2） 教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是爱护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会遇到电，发生危急。 3、组织幼儿争论： 1） 假如你们家的电线破了，怎么办？（用专用胶布包裹）
10、2） 假如你观察电线断落在路上，应当怎么办？（绕过去） 4、出示插座，向幼儿介绍有关学问。 1） 这是什么？它有什么用？ 2） 教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是爱护层。假如将手伸进去，就会遇到铜片，电就会传到人的身上，发生危急。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。 3） 出示“电”的标志，让幼儿熟悉，并知道观察“电”的标志就要提高警觉，留意安全。 5、引导幼儿观看图片说说：图片上的小朋友在做什么？他们这样做对吗？ 通过图片使幼儿知道简洁的安全用电常识，学会爱护自己。 教学反思 在本次活动中，我利用看各种家用电器的图片，激发他们的兴
11、趣。在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的图片，知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣特别浓，能积极答复教师的问题，但在幼儿争论的这个阶段，观察电线段落在路上，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。 教师评语： 活动内容适合幼儿的现实生活，能引发幼儿的有效学习，反思比拟客观。建议活动名称删除“留意”两字，并借助课件帮忙幼儿理解用电安全的重要性。 安全用电教案幼儿园中班900字范文6 电能是一种优越的能量获得广泛的应用，不断地造福于人类。同时电对人类也有很大的潜在危急性。假如不能做到完全用电，便会对人民的生命财产造成不行估量的损失。懂得安全用电常识，才能主
12、动敏捷地驾驭电力，避开发生触电事故，保障生命财产的安全。中学生尤其应当了解安全用电学问。 教学重点： 让学生把握安全用电常识，安全使用各类家电，养成良好的用电习惯 教学过程： 导入：触电后的惨状图片导入，引入安全用电。 1、触电后的惨状：触电身亡。 2、触电后的惨状：少年触电面目全非。 3、触电后的惨状：少年触电双臂烧焦。 4、触电后的惨状：攀登高压线杆人体烧焦。 5、钓鱼发生的触电事故。 6、手机充电时打电话被电击。 7、上海商学院发生火灾四名女大学生跳楼身亡。 一、电流对人体的损害。 电流对人体的损害有三种：电击、电伤和电磁场损害。 1、电击是指电流通过人体，破坏人体心脏、肺及神经系统的正
13、常功能。 2、电伤是指电流的热效应、化学效用和机械效应对人体的损害；主要是指电弧烧伤、熔化金属溅出烫伤等。 3、电磁场生理损害是指在高频磁场的作用下，人会消失头晕、乏力、记忆力减退、失眠、多梦等神经系统的病症。 二、触电形式 为预防触电事故的发生，我们分析几种常见的触电形式和人体对电流的.反响，从而明确电流对人体的严峻危害。触电形式有以下四种。 1、单相触电。人体的一局部在接触一根带电相线（火线）的同时，另一局部又与大地（或零线）接触，电流从相线流经人体到地（或零线）形成回路，称为单相触电。在触电事故中，发生单相触电的状况许多，如检修带电线路和设备时，不作好防护或接触漏电的电器设备外壳及绝缘损
14、伤的导线都会造成单相触电。 2、两相触电。两相触电是指人体的不同部位同时接触两根带电相线时的触电。这时不管电网中心是否接地，人体都在电压作用下触电，因线电压高，危急性很大。 3、跨步电压触电。电器设备发生对地短路或电力线断落接地时都会在导线四周地面形成一个强电场，其电位分布是电位从接地点向集中，逐步降低，当有人跨入这个区域时，分开的两脚间有电位差，电流从一只脚流进，从另一只脚流出而造成触电，叫跨步电压触电。 4、高压电弧触电。 5、剩余电荷触电。 三、防止触电的技术措施。 （1）绝缘、屏护和间距是最为常见的安全措施。 1、绝缘：它是防止人体触及，绝缘物把带电体封闭起来。瓷、玻璃、云母、橡胶、木
15、材、胶木、塑料、布、纸和矿物油等都是常用的绝缘材料。应当留意：许多绝缘材料受潮后会丢失绝缘性能或在强电场作用下会遭到破坏，丢失绝缘性能。 加强绝缘：就是采纳双重绝缘或另加总体绝缘，即爱护绝缘体以防止通常绝缘损坏后的触电。 2、屏护：即采纳遮拦、护照、护盖、箱闸等把带电体同外界隔绝开来。电器开关的可动局部一般不能使用绝缘，而需要屏护。高压设备不管是否有绝缘，均应实行屏护。 3、间距：就是保证必要的安全距离。间距除用防止触及或过分接近带电体外，还能起到防止火灾、防止混线、便利操作的作用。在低压工作中，最小检修距离不应小于1米。 （2）接地和接零。 1、接地：指与大地的直接连接，电气装置或电气线路带
16、电局部的某点与大地连接、电气装置或其它装置正常时不带电局部某点与大地的人为连接都叫接地。 2、爱护接地：为了防止电气设备外露的不带电导体意外带电造成危急，将该电气设备经爱护接地线与深埋在地下的接地体严密连接起来的做法叫爱护接地。 由于绝缘破坏或其它缘由而可能呈现危急电压的金属局部，都应实行爱护接地措施。如洗衣机、电冰箱、微波炉等电气设备的金属外壳都应予以接地。一般低压系统中，爱护接地电阻值应小于4欧姆。 3、爱护接零：就是把电气设备在正常状况下不带电的金属局部与电网的零线严密地连接起来。应当留意的是，在三相四线制的电力系统中，通常是把电气设备的金属外壳同时接地、接零，这就是所谓的重复接地爱护措
17、施，但还应当留意，零线回路中不允许装设熔断器和开关。 （3）装设漏电爱护装置。 为了保证在故障状况下人身和设备的安全，应尽量装设漏电流淌作爱护器。它可以在设备及线路漏电时自动切断电源，起到爱护作用。（热水器插头自带） （4）留意事项。 1、不要任凭乱动或修理电气设备。 2、常常接触和使用的配电箱、配电板、闸刀开关、按扭开头、插座、插销以及导线等，必需保持完好，不得有破损或将带电局部暴露。 3、不得用铜丝等代替保险丝，并保持开关盖面完整，以防短路时发生电弧或保险丝熔断飞溅伤人。 4、在移动电气设备时，必需先切断电源，并爱护好导线，以免磨损或拉断。 5、在使用手持电开工具时，必需安装漏电爱护器，工
18、具外壳要进展防护性接地或接零，并要防止移开工具时，导线被拉断，操作时应戴好绝缘手套并站在绝缘板上。 6、在雷雨天，不要走进高压电杆、铁塔、避雷针的接地导线四周20米内。当遇到高压线断落时，四周10米之内，制止人员进入；若已经在10米范围之内，应单足或并足跳出危急区。 四、电器火灾的防止。 电器、照明设备、手持电开工具以及通常采纳单相电源供电的小型电器，有时会引起火灾，其缘由通常是电气设备选用不当或由于线路年久失修，绝缘老化造成短路，或由于用电量增加、线路超负荷运行，修理不善导致接头松动，电器积尘、受潮、热源接近电器、电器接近易燃物和通风散热失效等。 其防护措施主要是合理选用电气装置。例如，在枯燥少尘的环境中，可采纳开启式和封闭式；在潮湿和多尘的环境中，应采纳封闭式（卫生间）；在易燃易爆的危急环境中，必需采纳防爆式。 防止电气火灾，还要留意线路电器负荷不能过高，留意电器设备安装位置距易燃可燃物不能太近，留意电气设备进展是否特别，留意防潮等。