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1、 审计实习生报告范文 一、实习的目的和意义 课程实习是大学本科教育中的一个极其重要的环节，特殊对于我们会计专业学生而言更是如此，它是对我们学生的专业学问进展综合培育和检阅的教学形式。学生通过审计学课程实习，不仅能够熟识审计实务的整个流程，包括。（这局部自己补上，依据我们实习的那张流程图做适当描述）等。因此，通过此次课程实习，我们不但了解一些详细经济业务的处理方法，还进一步稳固了审计的相关理论学问。除此之外，我们还能够将书本所学专业学问与实际经济业务处理相结合，学会理论联系实际，提高分析问题和解决问题的力量。其实这也正应了 “实践是检验真理的唯一标准”这句话，我们只有把从书本上学到的理论学问应用
2、于实际的实务操作中去，才能真正把握好这门课的学问。 二、实习的内容和过程 这次实习应用福斯特公司供应的审计实务软件。我们首先了解审计的整个根本流程，主要完成实质性测试中的货币资金审计，应收账款审计，固定资产审计，应付票据审计，实收资本审计，主营业务收入审计这几个内容。 过程自己写 三、实习总结 （一）实习让我收获甚多 1、了解审计案例的各种状况，磨刀不误砍材功。 这点让我体会特殊深，首先得先了解该案例的被审计单位，根本了解其的根本业务。不会在审计工作过程中胡子眉毛一起抓，没有重点的。比方在其他资料的“实质性测试审计人员时间安排表”可以知道审计程序的执行人员，审计时间，复核人，复核时间等。 2、
3、细节之处别忘了填写 在审计工作的自我学习中，常常以为把全部表和表头都填完了，到用答案检验时总是会看到自己不能得总分值，那边缺了一些，这边又缺了一些。处处补缺补漏的，到后面总结一个阅历就是一开头做的时候就填表头，不能在细节之处被扣分。 3、填写审定表的留意点 首先明确审计是对报表工程审计，而不是会计科目。那么就会了解对货币资金的审计不是审计发生的每笔业务。 其次审定表不是在第一个审计程序核对报表与总账、明细账金额时就一次性填完。左边的报表期初数依据上年已审会计报表过入，报表期末数依据未审会计报表过入，个明细账未审数依据明细分类账过入，右边的审定数一列是依据审计证据的得出的，举个例子说，现金和银行
4、存款等审定数分别依据库存现金盘点表和银行存款余额明细表过入。 最终莫忘了审计结论和复核结论的选择。 4、各个工程的审计工作是有联系的 审计工作是有勾稽关系的，对青岛机电公司的应收账款做调整分录不正是由于其主营业务收入经过审计不能被确认。 固定资产净额应当进展调整不正是由于非正常用的机器多计提的累计折旧应冲减治理费用，不过新准则是要求冲减资产减值损失科目。 5、了解虚假痕迹 若是造假，总会消失纰漏，应收账款是某些上市公司最便利快捷的造假途径，不过“应收账款”究竟是货款，需要实物，实物销售单据被发觉造假的可能性比拟大。在查账时应侧重在原始凭证上面下功夫。比方本例中审计人员发觉的该公司对青岛机电公司
5、的应收账款属于虚构业务就是没有相关的原始凭证。 (二)实习让我知道自身的缺乏与需要提高的地方 1、预备不充分，对案例了解不够深。 没认真讨论该审计软件的工作流程直接就填写，导致细节局部不知如何填写。 直接就把一个报表工程审定表填完，没有依据其他资料的一些询证函等去填写审定数。 本位币余额为0.00的却还在账龄分析的时间下打钩。犯了低级的错误。 由于没去看其他资料的审计标识，不懂N/A是什么意思，也不知道是用在哪个地方，只是稀里糊涂的跟着答案选择。 纠葛在坏账预备的提取比例很久，就是没去看该公司本身的会计制度已规定了未到期的应收账款只要提0.5%，到期1年以内的提1%等比例。特殊是本例中坏账预备
6、状况检查表的填写挨次已经规定是由大到小挨次排列，我当时还在那里想可以有两种答案的啊。真是太无视细节的后果了。 2、课本学问把握不坚固 记得课本有一学问点就是对应收账款进展实质性测试时，要特殊留意是否有贷方余额，有要准时进展重分类调整。 虽然在实习中我也明白这一点，不过我只是单纯的认为在应收账款贷方应当分类到其他应收款，完全无视了预收账款这科目了。看来学问点的稳固还是得到实践中去磨练才扎实。 还有就是以前上课对那笔调整分录了解不够深刻，现在算是弄明白把预收账款放入应收账款科目中去，会直接削减应收账款金额，调整分录在增加应收账款的金额同时还增加预收账款的金额，固然坏账预备也要相应比例的增加。 3、未分清坏账冲回、坏账冲销、坏账计提、坏账收回 在填写坏账预备状况检查表时发觉自己以前并未分清坏账冲回、坏账冲销、坏账计提、坏账收回这四个有关坏账预备的问题。起先的填列真是漏洞百出，接二连三的错误连负号都区分不清。 通过此次的实习，明白坏账预备本年削减的包括坏账冲销（确认发生）坏账冲回（），引起坏账预备增加的有坏账收回（已经确认发生坏账损失，但后面又收回）和坏账计提（使用备抵法比例计提）