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1、 小学学校读书节活动方案 活动目的： 抱负的书籍是才智的钥匙。为了让每一位学生都能与好书交朋友，与才智牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感谢，懂得感谢，学校将举办“书香润心灵雅言溢校园”读书节，通过激趣、导读、导思进而到达导行、导写，让同学们在读书中感知学习的欢乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品尝，为精神打底，为人生奠基。 活动主题： 感谢书籍享受阅读畅游书海拥有才智 活动口号： 益智明理我们爱读书 良师益友我们读好书 行万里路我们多读书 学海无涯我们勤读书 活动时间： 10月11月上旬 活动实施： 第一阶段：宣传预备阶段（9.3010.15） 1、明确本届读书活动主题，活动口
2、号。 2、班级做好环境布置，营造书香浓郁的读书气氛。 （1）班级出好黑板报，让班级布满浓浓的书香。 （2）布置、完善图书角，备有借阅记录。 （3）开放班级图书角，记载学生借书的状况。 其次阶段：活动实施阶段（9.3010.30） 1、“共享你的欢乐，献出我的爱心”红领巾跳蚤市场（详细方案另见） 2、进行读书节开幕式暨“红领巾爱心基金会”成立仪式（详细方案另见）宣读建议书，明确本届读书节活动主题、活动口号。 3、读经典学问竞赛。各年级指定篇目，同阅读经典文章，开展读书学问竞赛。 4、好书推举卡 每位同学制作一张好书推举卡，推举经典书籍。（学校统一印制，学生填写，并丰富内容，添加插画，力求美观。学
3、校评比） 评比要求：围绕书籍推举内容，丰富内容，添加插画，力求美观。可以用学校印制的纸张，也可以自己制作，但是大小尽量一样。每班交5张优秀作品进展评比。（10月31上交） 5、经典诗词展现活动。安排局部年级学生观摩学校诗词进校园展现活动。 6、书香班级我来评：依据以上各项活动开展状况进展总结评比出书香班级。 备注： 1、读书节全部活动由班教小组共同协作完成。由组长统一安排任务。 2、没有按时开展活动或上交材料的班级将在月考核中扣除相应分数。 3、未尽事宜，由德育处解释。 小学学校读书节活动方案2 一、指导思想 丰富活泼师生校园生活，让全体师生自觉养成爱惜书、勤读书、读好书的好习惯。在读书活动中
4、增长学问、开阔眼界、陶冶情操，充实学生的文化底蕴和综合素养，提高学生的创新精神和实践力量，增加他们做合格公民的意识。 二、读书节的口号：我读书，我成长，我欢乐 三、时间安排：4月9月 四、活动内容安排： （一）第一阶段：启动阶段 1、启动仪式：（4月25日），大队部负责，六（1）班承办。 2、黑板报评比：（4月25日），大队部负责。 3、“欢乐养分餐”：校园播送连续播出历史故事。（4月256月20日中午12:0012:30） （二）其次阶段：实施阶段 1、主题队会：（5月11日），班主任负责，可结合本年级活动，开展形式多样、由学生为主的主题队会，作为本学期主题队会评比活动。（大队部负责） 2、
5、年级活动 一年级“读书好”活动 （1）制作好书推举卡 亲子制作“好书推举卡”。内容包括：书名、内容介绍、推举理由、班级、推举人姓名。（尺寸：32开特种纸设奖：每班选出15张优秀好书推举卡于5月6日上交评比并展现） （2）“好书”沟通活动（时间：5月4日班队课地点：内操场（雨天延期，在某天第四节课） 把自己最喜爱的书和级段内同学互换，一周内阅读好并进展评价，归还书籍。（之前要在书籍上写好班级姓名，练习与人交往的礼仪和语言，好书互换时可介绍好书的主要内容和推举理由。也可与“好书推举卡”活动结合起来） 二年级“读书好”活动 （1）比比我的阅读量 数数自己家中的藏书状况、排列自己阅读过的书目、和同学沟
6、通自己最喜爱的一本书。（时间：5月4日班队课） （2）“给喜爱的故事配插图”绘画大赛 给自己喜爱的故事配幅插图，注明书名、故事的主要内容、设计者姓名、班级。（尺寸：A4设奖：每班选出15张优秀插图于5月6日上交评比并展现。） 三年级“读好书”活动 （1）开展好书共读活动，共读查理和巧克力工厂（罗尔德达尔），观赏影片查理和巧克力工厂，教师引导学生读书方法的养成，做到边读书边划好词佳句。班级进展阅读方法评比和总结。（4月27、28日中午12:301:30） （2）利用废品，制作巧克力模型，并设计巧克力包装，包装上注明设计者的班级、姓名，开展“我爱巧克力”设计评比活动。 设奖：每班选出15块造型别致
7、、包装新奇精致的巧克力模型于5月13日上交评比并展现。 四年级“读好书”活动 （1）开展好书共读活动，并结合此项活动，引导读书方法的养成，做到边读书边划好词佳句，有感受的地方写批注。班级进展阅读方法评比和总结。 （2）开展“我宠爱的作家”沟通会并制作走进作家小报（内容可包括作家简介、作家的作品书目、作家的故事、作家的生活、喜爱的理由等） 小报尺寸：A4设奖：每班选出15张小报于5月6日上交评比并展现。 五年级“好读书”活动 （1）开展好书共读活动，并结合此项活动，引导读书方法的养成，做到边读书边划好词佳句，有感受的地方写批注。班级进展阅读方法评比和总结。 （2）向学生推举同一篇文章，进展现场写
8、读后感竞赛。（5月4日午间+班队课） 六年级年级“好读书”活动 （1）读书节建议书征文竞赛。 作为一名马上毕业的小学生，六年的阅读生活是否给你留下了很多美妙的回忆，是否有酸有甜，有许多的故事，有许多的收益，也或许还有一丝圆满，融这些回忆化作建议，对学弟学妹们写一封发自肺腑的阅读建议书吧！ 尺寸：400格作文纸或A4打印设奖：每班选出10篇优秀建议书于5月6日上交评比并展现。 （2）“我的阅读生活”演讲会。（可结合建议书，盼望人人都有上台的时机。时间：5月11日班队课） 3、教师读书活动：开展教师阅读儿童文学活动（4月至9月）和鞍马池小学学生阅读手册撰写活动（6月上旬完成） 4、家长学校活动：让
9、阅读引领孩子成长家庭教育讲座（暂定5月中旬） （三）第三阶段：总结阶段 1、“阅读三士”评比活动 依据学生的阅读方法、内容、效果、以及读书的数量等，由学生、家长、班主任、语文教师共同评出“阅读小学士”10名，“阅读小硕士”5名，“阅读小博士”2名，学校进展表彰。（9月份） 2、书香班级评比活动 评比标准（五有）：有图书角；有人均两册以上的图书；有专人治理；有肯定的借阅量；有阅读的气氛。 评比方法：查看现场。由大队部统一评审出若干“书香班级”。（9月份） 3、书香家庭评比活动 父或母能积极参加孩子开展“亲子阅读”活动。家庭有书架，有阅读气氛，有肯定藏书量，父母能协作学校读书活动，催促、检查孩子阅
10、读状况。（各班各推举1个家庭）（9月份） 4、优秀阅读教育工评比活动 教师积极提倡做儿童阅读的引领者，自身能积极开展阅读活动，并在班级中积极开展阅读，做到有规划、有过程实施、有总结反应。并大力支持学校阅读工作的开展。（9月份） 小学学校读书节活动方案3 一、活动宗旨： 读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素养教育，创立良好的校园文化，营造浓郁的读书气氛，学校打算举办首届校园读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热忱，让每一位师生都亲近书本，宠爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，承受传统的洗礼，享受阅读的欢乐。 二、活动目标： 1、通过活动，激发师生读书热忱，使师生养成多读书
11、，读好书，会读书的习惯， 2、使广阔师生借优秀诗文诵读的平台，更新学问，进展智力，开阔视野，为终生学习进展奠基。 3、通过活动，大力推动书香班级，书香校园建立，彰显我校素养教育的办学特色。 三、活动主题： 文化桥小、书香校园 四、活动口号： 与书同行，收获桥小满园书香 读好书、习美德、立良行 吸取学问力气，建立美妙凤桥 开卷有益，为生命加钙补锌 腹有诗书气自华 与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。 五、活动组织： 校长室、教育处、大队部 六、活动时间： 10月16日-11月20日（其中教师活动时间延至期末完毕） 七、活动安排（分三个阶段） 第一阶段：启动阶段（10月16日10月23
12、日） 1、营造书香浓郁的读书气氛。做好环境布置，写好条幅，出好班级黑板板，布置好校园和教室，让整个校园布满浓烈的书香味。 2、读书节开幕式（国旗下讲话） 3、发放“读书卡” 4、调查学生拥有图书和阅读的状况，完善班级图书角的建立；班班有图书角，并取好名称（富有童趣、有班级共性等），各班级要推选好图书治理员。 5、作好学校图书发放借阅的预备。 其次阶段：活动阶段（10月24日11月13日） 1、好书推介。 打印“小学少儿读书推举书目”。分发到各班主任，有选择地介绍给学生。各班到图书治理员处领取图书（定时交换） 时间：10月27日前完成 2、读书征文活动。 中高年级参与，在每人至少读一篇好书的根底
13、上，写一篇读后感，先在各班进展沟通评比，再各班按人数的1/10上交评比展出（请各班同时上交电子文稿，以备打印装订） 时间：在11月5日前完成 3、美文诗歌诵读活动。 以年级为单位开展，要求教师与学生共同参加表演，时间56分钟，选择好的文章诗歌，利用早读时间诵读，培育学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，意情美，各年级将作秀节目的照片及dv带资料上传学校，届时学校将举办校际竞赛。（其中一二年级放宽要求，仅诵背诗歌） 时间：各年级组在11月7日前完成，大队部在11月10日举办决赛。 4、建立好书“交换站”。 各班负责组建同学间的“好书交换站”，落实详细实施方法，并定期举办“好书交换看”活动，力
14、求加大好书阅读效率，一月不少于二次，常年坚持，渐渐在年级间开放，开展换一本好书，交一个书友，长一点学问活动。 5、跳蚤书市义卖活动。 为了解决同学之间库存书籍铺张的问题，我们将在校内操场举办两次跳蚤书市义卖活动，每班布置13个书籍“门市”，统一制作标签，由学生自己自主谈价砍价，学习交易（留意教育学生用卖书的钱再去买书，不要购置零食） 时间：10月26日和11月5日，如雨顺延。 6、自制书签活动。 由各班主任进展自制书签的发动及指导。让学生明确制作要求：书签力求设计新奇，富有创意，装贴精致，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教育性，有用性于一体。学生完成书签的制作，学校进展书签的展览。
15、每班上交五张。 时间：11月10前完成 7、年级层面主题活动。 10月13日是重阳节，为了弘扬中华民族的传统美德，我校德育处和少先队大队部将开展“念亲恩、感亲意、抒亲情”重阳节敬老活动。现将有关安排如下： 一、指导思想 通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会气氛的渲染，呈现xx小学少先队员尊老敬老的精神风貌，进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风气；激发全体队员孝老爱亲的.内在自觉，并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感，积极投身到和谐社会建立中来。 二、主要内容 依据青少年的特点，在各中小队中开展丰富多彩的“念亲恩、感亲意、抒亲情”主题系列活动，通过活
16、动呈现xx小学少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。 1、以中队为单位，班队课上各班开展以“念亲恩、感亲意、抒亲情”为主题的班队课，进展家庭美德教育，引导少年儿童孝敬父母长辈，学会感恩。 2、小小真心话。利用课外活动的时间，每位同学预备一张美丽的贺卡，将自己想要对父母、长辈说的祝愿语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈； 3、开展“爷爷、奶奶的重阳节，我做主”的活动，要求少先队员们开动脑筋，为爷爷（奶奶）设计一个有新意的过节方案，向长辈们送上节日深深的祝愿。建议少先队员可以为爷爷、奶奶预备一根拐杖，便利他们平常的出行；可以陪爷爷、奶奶熬炼身体，大家一起来运动；也可以陪爷爷、奶奶谈天，
17、陪老人们说说话，谈谈心，还可以帮忙爷爷、奶奶做点家务事，减轻爷爷、奶奶的辛苦等。用实际行动感恩爷爷、奶奶，旨在进一步唤起少先队员们尊老、爱老的意识，大力弘扬尊老、爱老的风气，让他们学会感谢，学会关爱。共同享受温馨的家庭生活。 4、三分钟小故事演讲。利用晨读课的时间进展“三分钟小故事演讲”。请学生叙述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。 5、自选活动。各中小队围绕主题，自主设计，鼓舞创新。 6、孝歌我会唱。组织学生学唱一首以孝敬父母和长辈为主题的歌曲，曲目自选； 三、总体要求 1、高度重视，积极参加。各中队要充分熟悉敬老爱老活
18、动对少先队员弘扬和培育中华民族精神教育传统美德，推动和谐社会构建的重要意义，高度重视此项活动，利用少先队组织的优势，积极发动，广泛发动，使尽可能多的队员参加到活动中来。 2、细心组织，周密安排。各中队要结合实际，围绕各项重点活动，细心设计活动方案，仔细组织开展，要充分考虑队员的特点，注意活动实效。 一、 活动目的 让学生在感受关爱，享受欢乐的同时，拥有一颗感恩的心，学会关爱他人，专心去体会爱。感悟唯有懂得感恩的人，才是世上最幸福的人。 二、 活动过程 （一）队仪式。 中队长：全体起立，各小队整队，报告人数。 小队长：稍息，立正，报数。报告中队长： 小队应到50人，实到50人，报告完毕。 中队长
19、：承受你的报告！ 小队长：稍息！ 中队长：全体立正！“报告辅导员，本中队有少先队员50人，实到50人，常怀感恩之心主题中队会已预备完毕，请您参与并赐予指导。”辅导员答复：“承受你的报告，很快乐参与你们的中队会，祝福中队会圆满胜利。” 中队长：稍息，立正！出旗，敬礼；唱队歌；请坐 （二）中队长讲话： 我宣布四中队常怀感恩之心主题中队会现在开头 （三）活动开头： 引入 爱心天使（爱心天使问诊处）：大家好，我是爱心天使，我无偿地效劳于人们的心灵。你们知道吗？来过的这的人，无论是攥着多大的埋怨、生气或不满心情，他们都能捧着欢乐、幸福和感谢而去。你可别不信，我医治的方法可多了，这是隐秘，不告知你们。但有
20、一点可以透露哦，我唯一也是无敌的法宝就是常怀感恩的心。好了，不说了，我得开头工作了。 感感（抽泣着，揉眼，委屈）：嗯，嗯。爱心天使，我太可怜了，爸爸妈妈一点也不爱我，我根本不像他们的亲女儿。爸爸成天工作，间或才问问我的学习，妈妈成天叨叨我吃饱没，穿暖没，学好没，却很少带我去玩。你得帮我好好说说他们。 恩恩（噘嘴，跺脚）爱心天使，爱心天使，我不喜爱我们的教师，她像个管家婆，成天管这管那，不能这样不能那样，要求这样要求那样，今日我就开玩笑跟同学撩了几下，她又找我谈话，真烦。 心心：爱心天使，爱心天命，有#这样的同学真倒霉，她不但让我做完练习才能和同学玩，而且还把我抄写别人作业的事告知教师，你说爱心
21、：感感，恩恩，心心，其实你们遇到的问题呀都不大，这样吧，哏我到四中队感恩的温馨世界走一趟吧，信任你们的问题全会迎刃而解。 第一篇章 感恩父母 主持人：有两个人， 他们情愿用自己的一生去爱你； 他们是谁？ （齐答）我们的爸爸、妈妈 是啊，父母为我们无私的奉献，赐予我们生命，教育我们做人。生活中一点一滴无不融入的是父母爱的能量。那张张照片里，注入的是脉脉真情。让我们倾听那照片中饱含的父母深情吧！ 1、表达照片故事（4生分讲） （12）我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天；(34)我原想捧起一簇浪花，你们却给了我整个海洋。（合）我们的成长过程分散了父母多少的心血，爸爸妈妈，我们真的感谢你们！ 向
22、父母献花（说一句话）拥抱。 2、（爱心天使与感感上台）爱心：多么感人的故事，多么感人的画面呀。感感，你怎么哭了？ 感感：爸爸妈妈是无私的，宏大的。我错了。（牵上其妈）妈妈，对不起。感谢你们哺育我。我爱你，爱你和爸爸。 妈妈：孩子，妈妈今日实在太快乐了，为你和你全部的同学，其他的父母可能未能来到这里，但惦念他们也会由于你们的真心真情而感动和骄傲的。 3、（爱心使者串）俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与劝慰，感恩需要你专心去体会，去报答。听，那动情的诗
23、歌里隐藏了我们孩子们的深情呢。 4、诗朗读 有一声召唤最悦耳 有一个人最要感谢 有一种人最应感恩 有一个词语最亲切， 她就是“母亲” 他就是“父亲” 有一种爱 他让你肆意地索取 有一种爱 他让你肆意地享用 这种爱是什么？ 这就是父母那深深的爱！ 没有阳光，就没有暖和； 没有水源，就没有生命； 没有父母，就没有我们； 父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品尝。 父爱如山，他缄默无语 母爱似海，无时无刻不在包涵着你。母爱是船，载着我们从少年走向成熟； 父爱是海，给了我们一个幸福的港湾。 母亲的真情，点燃了我们心中的盼望； 父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。 光阴消逝，永不褪色的是母亲悄悄的关心 天际
24、海角，无穷无尽的是母亲对儿女的挚爱。 爸爸妈妈的爱是细腻的，是我们生活中的点点滴滴 爸爸妈妈的爱是无私的，情愿为我们付出全部 爸爸妈妈的爱是宏大的，可以宽容我们的过错 爸爸妈妈的爱是和风细雨， 爸爸妈妈的爱是阳光雨露。 妈妈的手粗了，她把温顺的抚触给了我 爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我 妈妈的双眼花了，她把光明的双眸给了我 爸爸的皱纹深了，他把漂亮的青春给了我 倾听妈妈殷切的话语 面对爸爸肤浅的目光 我们早已习惯了这种关爱，并且认为是理所固然。 慢慢遗忘了感动，忘了说声感谢。 就让我们用行动去答复，去证明， 牢记恩情，回报恩情。 其次篇章 感谢教师 （爱心天使，恩恩上）爱心：恩恩，解铃还需
25、系铃人，感感抱着一颗感恩父母的心快乐地走了，我看你还是先去班上看看吧！ 1、小品 （生）师：同学们，我们班是一个团结奋进的大集体，在大家的努力下，我们获得了很多的荣誉。这离不开大家的努力。那么当同学有困难时，我们是不是更应当伸出手帮忙他呢？（对） 恩恩其实是一个聪慧、英勇、责任心强的孩子，他学东西快，思维敏捷。同学们有目共睹。但他也好动，所以常常会与同学发生一些小的摩擦。这时候，我盼望大家能多多帮他，提示他。这样我们这个班才会更暖和，同学们才会更得意，你们说呢？（是呀，我们肯定会多帮他）那先下课吧。 （恩恩低头上台，生七嘴八舌）： 恩恩，你知道吗，教师刚刚还表扬你了呢？ 其实教师挺喜爱你的，她
26、还要我们帮你。 教师为我们的事可操劳了。 不是吗？又要教我们把握学问，还要教我们做一个优秀的人，教师真辛苦呢。我们得感谢教师呀！ 恩恩：那教师送上点什么吧！（齐：好呀） 2、a长大后我就成了你（唱几句）教师，美丽的歌声代表了我的心愿，也是我对您最真诚的感谢。 b（献几个舞姿）教师，愿我笨拙的舞蹈能为您消去一天的疲惫。 c：教师，您辛苦了。教师您歇歇吧。教师，别生气。教师我诚心地感谢您，愿您永久安康漂亮。 d：教师，作为您的学生，我想，交上一份令人满足的成绩单，肯定会让您的笑容更甜更美。 恩恩：教师教师，教师教师，挺辛苦，挺辛苦，每天为我操劳，每天伴我成长，我知道，我知道。教师教师，教师教师，我
27、爱你，我爱你，我会仔细听讲，我会勤于思索，感谢你，感谢你。教师教师，教师教师，请放心，请放心，我将努力学习，我会有所作为，报答你，报答你。（两只老虎调） （齐）听，同学们还用更悦耳的歌声表达了对教师的爱呢！ 3、合唱每当我走过教师的窗前 第三篇章 感谢他人 1、（爱心天使、心心上台，心心有悔意）心心： 看了这么多，我真感动。我想，我该好好反省自己，同学确定都为我好呀！ 爱心：你这么想太好了。瞧，他们在向你招手呢，你赶快去参与他们的活动吧！ 2、舞蹈课间非常钟（心心参与） （完毕时）心心：我深深感受到集体是一个大家庭，生活是一个大舞台，在集体中生活，我们随时、随地都能感受到同学之间浓浓的情意，我
28、们要学会感恩我们身边每一个帮忙过我们的人。 同学们，刚刚，私底下还有好多人想要对你们表达他们的谢意呢？ 3、生读信 第四篇章 常怀感恩的心 1、（爱心、心心、恩恩、感感全上） 全部的恩情我们牢记于心。 让我们一起说声“感谢” 是啊，在我们的成长道路上，要感谢的人太多太多， 由于他们让我们过上幸福的生活， 由于他们让我们没有忧虑地成长， 我们在大爱的阳光里沐浴欢乐 我们在人间的真情滋润下健壮 常怀感恩之心的人是最幸福的 常怀感谢之情的生活是最甜蜜的 同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。 学会感谢感谢我们的父母，由于他们给了我珍贵的生命 学会感谢感谢我们的教师，由于他们
29、给了我无穷的学问 学会感谢感谢我们的朋友，由于他们给了我克制困难的力气 学会感谢感谢我们四周的一切，由于他们给了我们和谐安康的成长空间 心存感恩，知足惜福。让我们从今挥鞭起程，信任我们的明天会更好！ 让我们随着歌声，放飞我们的感谢之情！ 2、合唱感恩的心（十几人上台贴感恩卡） （四）中队长：在阵阵的感恩声中，我们的队会也接近了尾声，现在让我们以热闹的掌声请辅导员讲话。 辅导员讲话：亲爱的少先队员们，今日的主题中队会开展得特别胜利！教师欣喜地看到，感恩的种子已经在你们心中扎根、发芽了。常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感恩之情的生活是最甜蜜的。让我们学会感恩，感恩祖国，感恩父母，感恩教师，感恩同学
30、，感恩使我们成长的一切！ 中队长：全体起立！请辅导员教师带着我们呼号！退旗，敬礼！四中中队常怀感恩之心主题中队会到此完毕！退场！ 小学学校读书节活动方案4 一、指导思想： 为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、安康文明的校园文化气氛，推动和谐校园建立；同时也为了呈现学生的共性风采和精神面貌，引导学生博览群书，开阔学生的阅读视野，增长学问，陶冶情操，提高学生的语文素养，特开展“书香满校园，悦读伴成长”的读书系列活动。 二、活动主题： 书香满校园，悦读伴成长 三、宣传口号： 1、书籍是人类进步的阶梯。 2、猎取学问，三分在课内，七分在课外。 3、人不但要有学问，更要有文化。 三、活动时间：
31、四、活动对象： 全体学生、家长及教师 五、阶段与要求： 第一阶段：宣传、启动阶段。（10月初） l开展一次国旗下讲话、宣传读书节活动的目的、要求，营造浓郁的读书气氛。 l建立和完善班级图书角，为图书角取名、装扮图书角。通过开展“献两本看百本”的活动，充实班级图书角中书本的数量，并各班要结合小岗位建立，安排专人负责借阅。 l各班围绕“书香满校园，悦读伴成长”，出一期专题板报。 l发动家长带孩子逛一次书店。利用双休日开展一次逛书店亲子活动，为孩子选购一些少儿读物，赐予孩子最好的精神食粮。 其次阶段：活动实施阶段。（10月上中旬） l语文教师利用阅读课给学生做一次课外阅读指导。 l美术教师利用美术课
32、开展自制书签指导，并组织学生参与竞赛。 l班主任利用校班队会时间召开一次“读书信息沟通会”，让学生在全班介绍课外阅读内容。（可以是原文诵读，也可以是概括性简介，还可以是读书体会，并要求听者作适当的评价。） l组织同学围绕“国庆阅兵式”开展征文活动。（三五年级） l参与区教师朗读竞赛。 l分年级开展阅读积存活动，并请家长予以点评。 一年级：与“字宝宝”交朋友 二年级：读成语故事，探中华文明 三年级：阅读名言，才智人生 四、五年级：欢乐阅读，好书推举 第三阶段：总结评比。（10月下旬） l“书香班级”评比。 l“读书积极分子”评比。 小学学校读书节活动方案5 开展征集名言，制作书签活动(教师和学生
33、) 把美丽的名言制作美丽的书签，激发师生的读书热忱。 (每班推举5张，评比展现，并将一些优秀的书签由学校统一汇合成册。任课教师每人上交一个) 一、指导思想： 读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素养教育，创立良好的校园文化，营造浓郁的读书气氛，学校打算举办首届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热忱，让每一位师生都亲近书本，宠爱读书，学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，承受传统的洗礼，享受阅读的欢乐。 二、活动目的： 1、通过活动，激发师生读书热忱，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的安慰，查找生活的典范，净化自己的心灵。 2、使广阔师生借
34、优秀诗文诵读的平台，更新学问，进展智力，开阔视野，为终生学习进展奠基。 3、 通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书气氛，为营造书香校园奠定根底。 三、活动主题与口号： 我读书、我欢乐、 我成长 与书同行，收获林小满园书香 读一本好书，交一个朋友。 让读书成为习惯; 书籍点亮人生，书香洋溢校园; 营造书香校园，打造人文林小。 多读书，读好书，会读书 与经典为友，为精神打底;与博览同行，为人生奠基。 四、活动时间: 20xx年10月-11月 五、活动内容及安排： (一)日常活动安排 1、组建班级图书角， 以班级为单位，开展献一本看百本活动，并借助此活动，连续建立完善班级图书角。要求
35、每个同学把自己喜爱的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书治理员统一治理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书气氛。也在交换图书的过程中，培育学生爱惜书籍的意识。 2、开展征集名言，制作书签活动(教师和学生) 把美丽的名言制作美丽的书签，激发师生的读书热忱。 (每班推举5张，评比展现，并将一些优秀的书签由学校统一汇合成册。任课教师每人上交一个) 3、开展以读书为主题的黑板报评比。今后每期黑板报开拓一个有关读书的栏目，如本周荐书、好书大家读、读书感悟、读书心语等。 4、开展优秀读书手抄报展评活动：发动三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报(介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等)展评活动
36、。(每班推举5幅手抄报作品参与学校展评。) 5、在师生中举办一次征文竞赛。在全校师生中开展一次好书伴我成长为主题的征文竞赛。(读书心得 感想都可以) 6、一、二、三年级成语、寓言故事成语积存“大闯关”(成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典竞赛等)、朗读竞赛等。(这项活动班主任要安排在日常的读书活动中，本届读书节不参加竞赛，将在下次读书节中进展，这就要求班主任在平常的教学中不仅要指导学生仔细整理，同时也要求学生养成收集的好习惯) 7、在四、五、六年级中举办“古诗积存”大赛。通过背诵或默写优秀古诗词、古代经典名篇等，(这项活动班主任要安排在日常的读书活动中，本届读书节不参加竞赛，将在下次读书节中进
37、展，这就要求班主任在平常的教学中不仅要指导学生仔细整理，同时也要求学生养成收集的好习惯，届时学校将评出 古诗积存小能手) (二)展现阶段 1、集体美文诵读活动 ： 以班级为单位开展，每班参与人数不少于30人，要求教师和学生共同参加，采纳领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。选择好的文章或诗歌，利用晨读、活动课等时间，培育学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，好文章的意境美。届时学校组织“集体美文诵读”竞赛。 2、读书成果活动展现：每班一张展台，展现内容可包括：读后感，读书卡，读书小报，成语绘画，诗配画，个人班级作文集，剪报，社会实践作业，书签，摘抄精华，字画作品，课本剧剧本，读书笔记等。
38、 3、表彰活动 (1)评比“个人最正确书签奖”; (2)评比“个人优秀读书手抄报奖”; (3)评比好书伴我成长最正确征文奖(教师和学生同时参与) (4)评比“集体诵读奖”; (5)评比书香班级奖。 小学学校读书节活动方案6 一、活动目标： 1、以读书节活动为契机，引领和推动我校打造书香校园的创立进程，形成读书气氛，促进校园文化，为创立学习型学校而努力。 2、鼓舞全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽学问面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的共性和品质，拥有欢乐积极的人生，树立三小师生新形象。 二、活动主题： 让书香伴我们成长 三、活动口号： “与经典同行，打好人生底色。与博览同
39、行，开拓宽阔视野。” “腹有诗书气自华，最是书香能致远。” 四、活动必读书目和选读数目 1、学生必读书：三字经（一年级）、唐诗三百首（二年级）、 增广贤文（三年级）、宋词三百首（四年级）、论语（五、六年级）。 2、选读书：每人不少于2本。 五、活动安排 活动分三个阶段，详细安排如下： 第一阶段：启动阶段（3月18日3月27日） 成立首届读书节组委会，明确任务（3月18日召开会议） 3月1827日宣传发动，营造气氛，做好环境布置校园挂条幅，班级出黑板报、墙报，让校园的墙壁、黑板、书橱、窗户布满浓烈的书香。 3月28日上午读书节开幕式。 其次阶段：活动阶段（3月28日4月10日） 重点开展七项活动
40、： 开展“征集名言，制作书签”活动：把美丽的名言制作美丽的书签，激发学生的读书热忱。(3月25日每班推举5张，评比展现) 各班建立“好书交换站”（班主任负责）：在班内同学间，段内班级间，建立“好书交换站”，定期进行“好书换着看”的活动，一个月不少于二次。 开展“我与好书共成长”等读书主题班会，沟通读后感。 开展中华古诗诵背活动：早读课、课前三分钟诵读美文（各班语文教师负责）。 家庭读书乐：建立家庭“小书库”，开展与父母共读一本书活动。 红领巾播送站：每天推举一本好书。 书香班级特色活动 第三阶段：总结评比阶段（4月10日期末） 1、“读后感”沟通会：通过沟通同学们的“读后感”，评比班、校两级十
41、佳“读书之星”（各班2名，校级10班） 2、评比“书香班级”： 六、活动要求及保障措施： 1、学校的一切宣传工具要为本次读书节效劳，向校园网及各级网站准时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。 2、教师是学生的表率，用我们教师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动。 3、每个班级要制订相应的创立书香班级的规划，课外活动时除了听播送，参与兴趣小组活动的学生外，一律用来阅读，并鼓舞学生自主制定阅读规划。充分利用闲散时间，如：中午午休时间，教师安排小助手组织2030分钟的阅读；在双休日、节假日推举学生阅读肯定量的书目，引导大局部学生阅读，
42、吸引少局部学生阅读，让那少数学生在集体力气的呼唤下也自觉或不自觉地参加到读书的行列中来。 4、36年级语文教师做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，教育处定期检查，组织评比。要求教师、学生在校园网站“雏鹰园地”专栏发表自己的摘抄、日记、随笔，必要时可积集出版。营造书香校园，让师生灵动的心自由地飞翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种气氛，一种促使师生主动学习、自由进展的人文环境是我们永久的追求。 小学学校读书节活动方案7 活动宗旨： 中华民族有五千年的文明历史，其中美丽的古诗词无疑是这条灿烂星河中很多闪烁的明星，是中华民族绚烂文化的精华。为了让学生从小了解祖国优秀文化，喜爱祖国传统文化，培育学生良好习惯、高尚情操、优秀品行，结合学校养成教育和书香校园活动，我们举办“读经