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1、 学英模见行动心得体会警察范本英模教育心得体会教育心得体会警察(5篇)描写学英模见行动心得体会警察范本一描写学英模见行动心得体会警察范本五 今日是8月18日，有幸参与赣榆区小学英语骨干教师培训，真是收获多多。 首先，范教师为我们解读了小学英语教学常规根本要求，通过她的讲解，为我们学期出的集体备课，指明白方向，许多的迷雾，也慢慢地烟消云散了，心中豁然开朗。 第一局部综述 其次局部教学活动 （一）集体备课 1、以中心校为单位，建立英语中心集体备课组（与教研组合二为一），实行组长负责制。 2、依据英语集体集体备课手册的备课提纲，重新端详每个单元，每个课时的核心内容、抓重点、理思路、使每位教师都明确每
2、一节课的教学目标和教学任务，知道下一课时以何种方式对前一课时进展学问的复现、反应和稳固。 3、活动形式：沙龙研讨、观摩研讨、模拟上课、备课展评、语音过关、作业设计与展评、错题档案归类与整理等。 4、每周一次集体备课，活动要有实效，有成果。 （二）个人备课 1、教案编写 依据集体备课研讨内容及本班实际状况，合理调整内容，特殊是学生活动环节及练习设计。 明确每单元的教学任务、合理划分课时，知道每课时不同板块的教学重、难点。 storytime板块分为两局部（story+words），story下面的words在story中消失的，放在第一课时，通过联系上下文学习；story中没有消失的新单词和其次
3、课时funtime结合起来进展词句的强化练习。 funtime板块是进展词句的再练习，不但要学习storytime中已学的学问，深入学习本课的新单词、新句型，更应当梳理、总结本单元的主要句型、单词和词组。 cartoontime不同于storytime，引导学生读懂小故事即可，学有余力的可以表演小故事。 letter/soundtime,song/rhymetimeandcheckout/tickingtime内容较为繁杂，应设计一条主线，对所学内容进展有效串联，使语言既严谨，有不失活泼。 最终课时：设计听、说、读、写，不同层次的训练，设计综合性的语言活动（穿插tickingtime）。 建构
4、式生态课堂重视学生个体的进展，所以在备课中沟通展现必不行少。要考虑留给学生学习、展现的空间，关注语言实践面和语言使用率，把学问转化成力量。 板书中应注明课题及板块，让学生明确每一节课的学习内容，表达不同板块特点，不行雷同。 教后笔记中主要反思高效课堂的建构，如何用最有效的方式、方法达本钱课的教学目标，或记录某一个教学片断的得与失，忌假话、大话、空话。 2、课内作业设计 不同板块的作业形式 仿照性替换练习、选词填空、听句子选单词、选择填空、回答下列问题、看图说话、语段表达、阅读理解、听力训练等。 三、四年级要重视英文抄写指导，每次半页左右，重在书写。 五、六年级要重视英文写话指导，围绕单元话题，写几句连贯的话；补充习题每单元批改两次。 课外练习选定 课外作业分为：根底性练习和拓展性练习。 小学英语高效课堂的核心理念是：教师少讲、学生多说、课堂组织应当简洁。每一课时、每一板块的教学都要有肯定的教学主线，只要抓住主线，松弛有度，有放有收即可。 常见的教学环节也许流程如下： 活动导入-学习新知-课内练习-归纳提升