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1、 小学六年级体育工作计划（13篇） 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，以培育学生的体能为目标，以学生年龄特点为依据，以学生的实际为动身点，深入贯彻课程改革精神，把学习理论学问和实践力量结合起来，培育学生自我熬炼身体，增加学生身体素养和体育情趣，陶冶学生的情操，注意提高学生的体能素养、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培育全面进展的社会主义接班人。 二、学生状况分析 本年级学生身体素养差异较大，各班学生的体质也不尽一样，形成有的学生不仔细熬炼也能得优秀的状况，而有的学生仔细了却得不到好成绩。这些在课上是要加以讨论的问题，在评价机制上也要加以讨论。 三、教学目标 （1）让学生知道一些科学熬
2、炼身体和评价熬炼效果的根本方法，知道安康的含义和标准，留意安全和自我爱护的重要意义。 （2）能正确完本钱学期所学各项教学内容的根本动作、身体素养和运动力量都有进一步提高。积极参加体质测试，争取到达优秀。 （3）能积极主动参与体育熬炼，乐于参与体育与安康常识的学习，在活动中正确对待胜败，体验胜利的乐趣 四、教学措施 在嬉戏中结合竞赛，使学生能够学以致用。有些比拟抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进展讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让学生去收集、制作。下雨天在室内做室内嬉戏和教些一般体育常识，
3、如：预防伤病的措施。组织学生观摩高年级学生上体育课，从中要求学生对自己教师的上课水平提出新的要求，转变形式，使学生更好的去汲取利用，更加有利于学生身心安康以及促进师自身的水准。特制定以下几条： 1、结合本校实际，努力钻研教材，创出教学新模式。 2、体育课中要以“安康第一”的指导思想，让学生积极参加到活动中去 3、细心备课，仔细上好每节体育课，按时完成体育教学常规。 4、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。 5、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。 6、注意对学生身体素养提高的训练，以强化学生的体质。 7、因材施教培育学生对体育的兴趣爱好。 8、加强
4、对体育课的安全教育和学生对自我爱护意识的教育。 五、教学进度及内容 周次、教学内容： 1、引导 2、武术操嬉戏：20米迎面接力 3、武术操嬉戏：截住空中球 4、武术操：队列练习 5、30一50米怏速跑嬉戏：素养练习 6、跑：障碍跑（30米40米）选修内容 7、小球类活动嬉戏：运球接力 8、轻物掷远小排球：垫球（自抛自垫） 9、230米接力跑小排球 10、立定跳远嬉戏：运球、传接球 11、投掷跑：50米快速跑 12、安康学问嬉戏 13、耐久跑素养练习 14、投掷安康学问 15、定距离跑嬉戏 16、跳动拓展延长 17、质量评价潜能开发 18、复习考察 小学六年级体育工作规划 篇2 一、学生状况分析
5、 1、任教班级学风、学生学问的把握状况、学习力量和学习态度等分析。 2、学困生状况分析（含学困生名单、现状和学习困难缘由分析）。 六年级16个班，每班每周两节课。体育教学，要培育学生参加运动的兴趣和爱好，在学习中进展胜利有效的交往，从而形成积极进取、乐观向上的作风和生活态度。通过体育教学活动，猎取和应用体育根底学问和根本运动技能，形成正确的身体姿态，建立和谐的人际关系，增进心理安康和社会适应力量，为养成安康的生活方式，形成坚持熬炼的习惯，而终身受益。 通过分层学习，让学生初步了解体育熬炼对身体安康的良好作用，懂得一些爱护自身安康的简洁常识和方法，体育活动中能仔细观看，积极思索，与同伴友好相处，
6、团结协作。 每班还存在着局部差生，其主要表现为上课自制力量差，学习主动性不够，究其缘由一是由于自身纪律约束不严，遇到问题不会解决，导致学习上有差距；二是少数学生体弱，身体条件不好，学习拘束。今后必需先提高加强常规教育，加强根底力量的训练，逐步转变其落后。 本班差生可分两种类型： 1、学习主观意识和自控力量弱：熟悉不够，常规教育不够，刻苦耐劳精神不够，自我掌握力量不够。 2、学生客观条件和自身根底差：身体弱体质不好，体型差力量不好。 二、质量目标 积极参加体育活动，出满勤，不无故缺课。日常生活中和学习中初步具有正确的身体姿态。向同伴展现学会的简洁运动动作在嬉戏竞赛中进展跑的力量练习中熬炼坚强的意
7、志品质在练习中把握跳绳等练习的技巧合作探究，在练习中体会排球等球类的各种动作知道做好操的重要意义，并能够严格要求自己，克制困难，积极进展播送操的练习学科综合评定成绩及格率100%、优秀率60% 小学六年级体育教学工作规划12 在新的学期里，我本着全面贯彻教育方针，全面推动素养教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作做如下规划： 一、教学目标 体育教学以增进学生安康，增加学生体质促进德、智、体全面进展为目的，在本学期中要积极做到以下四点： 懂得简易急救及体育常识。 把握快速跑、耐力跑的动作技术要领。 学会并养成自我爱护力量。 对学生熬炼身体以及吃苦耐劳精神意识的培育。 二、学情分析 六年级学生
8、处于敏感素养的进展马上交换的阶段，速度、灵敏、柔韧等素养最正确的进展阶段，特殊是大肌肉群的进展时期，也将向小肌肉群同时进展的时期过度，六年级是素养进展的大好时期，相应练习的容量要求大些。 三、教材分析 本学期的教材内容包括： 体育根底常识。 运动技能。 身体安康。 心理安康。教材内容较多，主要让学生把握肯定的运动方法，运动的技能、技巧，让他们自觉熬炼身体，到达“安康第一，安全第一“的目的。 四、提高教学质量的方法措施： 1、细心备课，仔细上好每一节体育课，按时完成体育教学常规。 2、加强体育课的教学质量，使每一节课都有意义、有收获。 3、合理使用体育器材设施，加强学生体育活动技巧的教学。 4、
9、留意培育学生对体育的兴趣爱好。 5、因材施教留意特长培育。 6、加强体育课的安全教育和学生的自我爱护意识。 五、教学进度安排： 12周：教学常规、队列队形、播送体操复习。 34周：队列队形、步伐。身体素养恢复训练。 56周：耐力跑、障碍跑。 78周：跨越式跳高。 910周：接力跑。 1112周：跳绳。 1314周：投掷。 1516周：技巧，低单杠。 1718周：软式排球，自然地形跑。 1920周：期末检测。 小学六年级体育工作规划 篇3 一、学生状况分析 本年级学生身体素养差异较大,各班学生的体质也不尽一样,形成有的学生不仔细熬炼也能得优秀的状况,而有的学生仔细了却得不到好成绩。这些在课上是要
10、加以讨论的问题,在评价机制上也要加以讨论。 二、教学分析 在课标中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进展体育卫生保健教育,增进学生安康,增进体质,促进德、智、体全面进展,为提高全民族的的素养奠定根底。“ 三、教学目标 1. 使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培育仔细熬炼身体的态度。 2. 初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术,把握简洁的运动技能,进一步进展身体素养,提高身体根本活动力量。 3. 培育学习各项根本技术的兴趣和积极性,以及英勇,坚韧,胜不骄、败不馁,自觉遵守规章,团结协作等
11、优良品质。 4、初步了解青春期卫生学问,理解并把握体保常识,学会合理体育熬炼方法,指导自己从事体育实践。 5、学会走和跑的正确动作,形成走和跑的正确姿态,进一步提高走和跑的力量和身体素养,培育集体主义等精神。 6、初步学会助跑投掷沙包或垒球和推铅球动作,进展爆发力,初步养成组织纪律性和听从指挥的良好习惯。 7、学会攀爬,悬垂、支撑、倒立等动作,改良姿态,进展力量,提高素养,培育英勇,坚决等优良品质。 8、学会篮球最根本的运球、传球、投篮动作,进展简洁的竞赛,进展走,跑,跳,投综合活动力量,初步具有竞争意识和奋勉向上的精神。 9、学会队列、队形,徒手操,少年拳等。 四、教学重点 1.坚持“安康第
12、一“的指导思想,促进学生安康成长。 2.激发运动兴趣,培育学生终身体育的意识。 3.增进身体安康,提高心理安康水平。 4获得体育与安康学问和技能,增加社会适应力量。 五、教学措施 1.学习目的明确,积极自觉的上好体育课。留意听讲,积极学习把握必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法,逐步养成自觉熬炼的习惯。 2.上体育课,着装要轻巧,整齐,做到穿轻巧运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3.不得无故缺课,不迟到、不早退,听从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。 4.在课堂上严格执行教师的各项要求,不经允许不得随便移动器材教具要严格执行教师规定
13、的各项爱护措施。 5.要爱惜体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。 小学六年级体育工作规划 篇4 一、指导思想 1、以校园体育工作条例为校园体育工作的根本法规。 2、以素养教育全面深化教育改革。 3、以科学的治理促进校园体育的全面安康进展。 二、总体目标 1、逐步探究科学的治理体系，全面贯彻落实校园体育工作条例 2、连续以教科研为先导，深化教学改革，全面推动素养教育。 3、争创校园的体育特色，培育合格+特长的学生。 三、详细工作 1、不断健全科学的治理体系 今年我校将连续组建体育领导小组，使体育工作治理构成一条线。即校长支部书记体育教师各班班主任和学生。
14、实行各级逐步下达规划，再实施，最终总结的工作流程。在工作中不断调整治理体系，力争使今年的体育教学工作做到了常规化、制度化、科学化 2、常抓六仔细 今年将连续开展体育教学工作八仔细，使之构成常规，做到检查与不检查一个样，体育教师要留意学生的安全，力争本学年无意外事故。体育教师要严格对比教学工作常规十条和师德标准以及体育教师岗位职责上的要求开展教学工作，杜绝体罚学生与变相体罚学生的现象。 3、搞好教科研 为了进一步做好体育教学的改革工作，教师务必写好课题规划与教案，平常在教学实践中能围绕课题进展常常性的探讨。在市里有关兄弟校园进展体育观摩课，组织体育教师到校园进展参学习。 4、抓好课外活动 1、今
15、年连续抓好学生的1小时体育熬炼，进一步标准练习播送体操，校园并进行全校播送操竞赛。 2、做好一年一次的五项身体素养测试，做好登记、分析和总结工作。五项身体素养测试工程：50米、50米8、立位体前屈、跳绳(男)、仰卧起坐(女)、立定跳远。 3、做好一年一次的达标工作，做好登记、分析和总结工作。达标的工程：1分钟跳绳、立定跳远、1分钟仰卧起坐。 4、依据校园的特点与教师的特长，每年组织一个校级体育兴趣小组和田径队。每周三、五务必训练1.5小时，参与镇、区的中小学生各项体育竞赛，在训练中，教师不仅仅要抓训练、又要抓学生的思想，一有问题应准时与学生谈心、与家长联系、向领导反映。 四、确保体育经费，进一
16、步完善场地和器材 我校的操场大约200米，不是一个标准的场地，它是学生的活动场地，今年校园为器材室新添了一些器材，以确保体育课和运动队训练的正常开展。 五、仔细组织校园小型体育竞赛活动。 透过各种体育竞赛活动，确保学生在德、智、体全面进展。每周做好体育大课间活动。另外依据局安排每周星期三安排校园社区体育兴趣活动，包括跳绳、田径、排球、棋类、大合唱等，依据学生自愿兴趣为主。 六、本学年度教学资料如下： 1、队列队形 2、播送体操 3、跑和嬉戏(多种移动、躲闪、急停) 4、跳动与嬉戏(各种跳动等) 5、投掷与嬉戏(各种挥动、抛掷等) 6、滚翻与攀爬练习 7、技巧练习与器械练习 8、对抗角力与嬉戏
17、9、韵律活动与简易舞蹈 10、小球类的根本技术与嬉戏 11、韵律活动和简易舞蹈 小学六年级体育工作规划 篇5 一.指导思想 以“陶行之”生活教育主流思想为指导，以教研组教学工作规划为依据，仔细学习“体育与安康教育”新课标，把“生活教育”的理念全面渗透到新课程实践中，并以学科生活化的“六个特质”全面引领教学工作;实施优质教育，进展教学改革，提高课堂教学质量。 二.总体教学目标 1、学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步
18、进展身体素养，提高身体根本活动力量。 3、培育学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。 三、学生分析 六年级感兴趣的事物可以做到较长时间的留意。但留意力仍旧简单分散，参与活动的动机还是以直接兴趣为目标，喜爱的活动都情愿参与。特殊是集体活动，特别乐于表现自己的才能展现自身的价值。因此，在教学中要留意选择多种多样的教学内容，运用敏捷多样的教法手段，满意学生参加活动和学习的需要。 四、体育课中学生行为习惯的养成 体育课教学注意培育学生良好的行为习惯，加强课堂的“三基”教学常常对学生进展思想品德教育，有意识地培育学生各种优良品质，充分发挥教师和
19、学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。 小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体根本活动力量。培育学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。 小学六年级体育工作规划 篇6 一、学生状况分析 本年级学生身体素养差异较大，各班学生的体质也不尽一样，形成有的学生不仔细熬炼也能得优秀的状况，而有的学生仔细了却得不到好成绩。这些在课上是要加以讨论的问题，在评价机制上也要加以讨论。 二、教学分析 在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安
20、康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的素养奠定根底。“ 三、教学目标 1、使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体根本活动力量。 3、培育学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。 四、教学重点 1、坚持“安康第一“的指导思想，促进学生安康成长。 2、激发运动兴趣，培育学生终身体育的意识。 3、增进身体安康，提高心理安康水平。 4、获得体育与安康学
21、问和技能，增加社会适应力量。 五、教学措施 1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。留意听讲，积极学习把握必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻巧，整齐，穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，遵守课堂各项规定。 4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具要严格执行教师规定的各项爱护措施。 5、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。 周次教学内容教时教学目标重点难点教具预备备注 第一到
22、三周体育卫生保健根底常识与室内嬉戏。7了解把握一些体育卫生保健常识，教育学生按嬉戏的方法规章进展嬉戏。 第四周跑3了解步频和步幅对跑速的意义，知道障碍跑，接力跑和耐久跑的动作方法，学习50米快速跑能做到加快步频，加大步幅，快速跑完全程学习，障碍跑，接力跑，耐久跑，主要是学会跑的正确姿态，以及初步把握根本技能进展学生的速度和耐力素养，提高跑的力量，培育学生克制困难，吃苦耐劳的品质。学会蹲踞式起跑动作提高反响速度。 做到途中跑动作正确，轻松协调，呼吸有节奏，动作协调，跑得长久。画好跑道 第五周跳动3知道跨越式跳高的动作方法和要求，提高跨越式跳高的完整技术，动作连贯，起跳快速有力，做到动作正确协调，
23、进展腿部力气和弹跳力，提高动作的协调性掌握力量和跳动力量，学生乐于重复练习。改良起跳动作，起跳腿要充分蹬伸，起跳快速有力，动作连贯协调。跳高架2副 第六周投掷3了解原地推铅球的动作方法和要求，初步学习推铅球动作，能做出原地侧向推铅球动作，做到蹬地转髋，挺胸，推球，动作连贯，将球快速向前上方推出，进展协调，柔韧爆发力和速度力气等身体素养。 提高投掷力量，体验重复练习的乐趣与艰辛，养成不怕困难，坚韧拼搏的良好品质。体会推铅球的动作（侧向）能做蹬地转体，挺胸动作，推球动作连贯全身协调用力。画好投掷区，预备铅球一只垒球一只。 第七周支撑跳动3了解支撑跳动的意义，斜向助跑直角腾跃的动作，要领和方法，并学
24、会其动作方法，完成斜向助跑跳起动作，进展学生的灵敏和协调性，爆发力，进一步学习斜向助跑踏跳动作，做到举腿腾越动作协调，落地平稳。斜向助跑踏跳动作连贯，举腿腾越动作协调。横箱一副 第八周低单杠3学会跳上支撑前翻下的动作，做到支撑平稳，前翻下连贯，落地轻，进展上肢力气和身体的协调性，做到动作连贯落地轻松，挺身伸展培育出胆大细心的品质。支撑稳，前翻下连贯动作连贯，落地轻。 第九到十周嬉戏6记住嬉戏的名称方法及规章，按嬉戏的方法规章进展嬉戏。 第十一到十二周小球类 小排球6知道小排球根本动作的名称和方法，能做出小排球传球、发球等根本动作，并能用所学技术动作进展小竞赛，进展协调，灵敏素养及快速反响力量，
25、在练习竞赛中形成兴趣与爱好，并能积极参加小排球活动。连续传球的动作方法，连续动作的协调用力，挥臂击球动作及挥臂击球和击球时机，击球点的推断。小排球四只 第十三到十四周民族传统体育6知道五禽戏（其次套）中虎戏、熊戏的练习方法，记住动作名称。依据身、意、气、型四字要领仿照动物动作，做到手型正确步法稳健，虎势威猛，熊态忠厚，进展学生协调力气等身体素养，培育学生喜爱民族传统体育工程宠爱五禽戏。学会寻食虎动作，通过爪，眼，腰等动作，表现出虎的威猛神态，动作做到刚柔并济，学会熊动作，把握全套动作。 第十五周韵律和舞蹈3使学生记住新学集体舞的音乐节拍和舞蹈动作，要领，教会学生幸福拍手歌，集体舞提高学生的舞蹈
26、动作的音乐节奏感和舞蹈动作的表现力，进展学生灵敏柔韧和协调等身体素养。随音乐伴奏连贯练习，培育学生衰弱的舞姿和对舞蹈的兴趣。 第十六周选用教材3按所选教材的要求，完成教学 六、培优辅困工作： 优生名单： 学困生名单： 培优工作：确定优生，重点辅导，在学习态度上提出更严格的要求，在学习内容上，除了要求优生更好地完成学习任务外，可以针对不同的学生状况，给出不同的训练内容，让他们扬长避短，争取更大的进步。 辅导学困生： 1、注意因材施教，进一步做好提优补差工作。让学优生和学困生结对，到达手拉手同进步的目的。 2、上课时对学困生多加留意，有针对性地提问，找到他们学习上的难点，予以解决。 3、设计提问、
27、设计练习、分析内容留意选择性问题。同时明确练习题的难度的层次性，使学生有的放矢。能在较短的时间里，较好的全面的完成练习题。 4、重视差生的错题订正，不厌其烦的反复地帮忙差生完成根底性作业，直至学生真正弄懂为止；对差生的作业保证做到面批面改。 5、加强与家长的协作，帮忙潜能生从态度到习惯，从上课到家庭作业的指导，形成合力 小学六年级体育工作规划 篇7 体育教学是校园教育工作的重要组成局部，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作规划如下： 一、教材分析 在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要进展学生的速度、耐力为主要的练习资
28、料，全面提高学生的身体素养;在跳的练习中，主要进展学生的弹跳潜力为主要的练习资料，如:跨越式跳高，立定三级跳等;在进展力气方面，主要以投掷实心球为主;在技巧方面，主要以垫上练习和简洁体操为主。 二、教学目的 体育教学是以增进学生安康，增加学生体质，促进德、智、体全面进展为主要目的，在本学期中要专心做到以下三点： 1、把握根本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。 2、把握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动潜力。 3、对学生的运动潜力得到稳步提高。 三、教学重点、难点分析 依据新课标和教材要求、五年级的各项资料，主要以快速跑、耐久跑，跳远，掷实心球为主要资料，在教学中
29、应注意加强学生的身体素养的练习及身体姿态的培育;在教学中的难点主要是耐力和力气的进展及提高。 本学期教学进度如下： 1、跑和嬉戏 2、跳动与嬉戏 3、投掷与嬉戏 4、小篮球的根本技术与嬉戏 5、韵侓操与嬉戏 6、武术的根本技术 7、体育与心理安康 8、考核 小学六年级体育工作规划 篇8 体育教学是学校教育工作的重要组成局部，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育，以新课标为标准将本学期的体育教学工作规划如下： 一、学情分析 六年级学生在体能、运动技能、学问等方面比其他年级好，为此教师要给学生制造主动参加学习的时机，使学生的主体作用得到充分发挥。在体育课学习中，学生之间的体能
30、、体育根底存在极大差异。体育教师要熟悉到这种差异，在目标确定、内容安排等方面区分对待。以使学生都有公平参与体育活动的时机。 二、教材分析 在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要进展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素养;在跳的练习中，主要进展学生的弹跳力量为主要的练习内容，如:快跳起来，立定跳远等;在进展力气方面，主要以投掷实心球为主;在技巧方面，主要以垫上练习和简洁体操为主。 三、教学目标 (一)、使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。 (二)、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体
31、育、韵律活动等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体根本活动力量。 (三)、培育学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。 四、教学重点、难点分析 依据新课标和教材要求，六级的各项内容主要以快速跑、耐久跑，跳动，掷实心球为主要内容，在教学中应注意加强学生的身体素养的练习及身体姿态的培育。体育课中体验到运动乐趣、把握肯定技能、提高体能、培育良好的心理品质和协作精神的主要途径;在教学中的难点主要是耐力和力气的进展及提高。 小学六年级体育工作规划 篇9 一、学生分析 1、六年级学生一般为1112岁，属于人体发育的少年时
32、期，总的说来，身体发育处于增长率顶峰阶段，发育指标的增长消失其次顶峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生12岁到达顶峰，以后增长率逐年快速下降；女生均自89岁开头突增，12岁到达顶峰，因此，六年级学生相比照较，是属于身体发育的最顶峰时期。 2、局部女生月经初潮的年龄，恰好是女生素养增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素养进展带来一些困难。因此，五年级应开头对局部女生留意区分对待。 3、六年级学生的集中留意力量有所进展，集中留意、用心致志的时间可达30分钟左右。留意安排力量也有提高，在留意腿的动作同时，还能留意到手或脚的动作，留意上下
33、肢动作的同时，还能留意到重心的变换。 4、男女生均显露其各自的心理特点，消失相互反感的倾向。集体意识又有进展，已不满意无规章要求的”游乐性嬉戏，特殊宠爱有肯定规章的竞赛，愿做体力和智力相结合的嬉戏。已开头把体育活动作为抒发感情的途径。 二、课程目标任务 （一）课程目标 1、使学生具有主动、积极参加体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的深厚兴趣，体验到体验活动的乐趣。 2、初步学习一些运动的技术与技能。学习科学熬炼身体和自我表现、自我爱护、自我评价的方法，培育参加体育活动的良好习惯，树立安全意识，懂得自我爱护。 3、通过多种形式的嬉戏进展身体灵敏、反响、协调、速度与力气等体能，促进身
34、体全面进展。培育活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神奠定良好的根底。 （二）课程任务 1、跑：学习接力技术；根本把握60米跑的全过程，加速积极，全力冲刺；进一步提高400米跑的技术，合理安排体力，动作轻松有节奏。 2、跳动：根本把握跳远的全过程技术，踏跳精确、有力，动作协调。 3、投掷：进一步学习推铅球技术，用力挨次正确。 三、教材分析 在体育新课标新课程大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定根底。”六年级课程课次较多的是跑、跳、投掷和嬉戏。其中跑以快速和耐力跑练
35、习为主；跳是跳远、跳高等；投掷教材是推、抛实心球和投掷垒球等；嬉戏内容丰富、形式活泼、趣味性强。次数较多的是进展快速跑、跳动力量和投掷力量。较少的是室内活动。 四、完成教学目标实施方法 1、重视学生的学法，加强对学生学法的指导。教学过程是师生交往、共同进展的互动过程，假如把体育学习理解为只是教师的讲解与示范，学生仿照教师的动作，强调了教师的教法讨论，无视了学生学法的探究，只管教的怎么样，不管学的如何，必定不利于调动学生的积极性，不利于提高教学质量。因此，要重视学生学法的讨论与探究，不仅要讨论教法与学法，而且要讨论教法与学法的变化；不仅要讨论学生的“学会”，而且要讨论学生的“会学”。 2、在教学
36、中多运用嬉戏作为方法、手段，为学生参加体育活动，培育和激发学习的兴趣性和积极性供应了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥嬉戏和嬉戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，到达预期的教学目标效果。 3、随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 五、教改专题 我校篮球兴趣班培训始终是重点进展工程，盼望通过加强提高青少年的运动积极性、培育兴趣爱好，重点提高优生水平和解决青少年严峻缺乏体育熬炼，性格内向，不善人际沟通，沉迷网
37、络等问题。从而养成安康乐观向上的心理。 六、教学进度安排 周次进度表 一、 1、体育与常识、嬉戏 2、队列队形、嬉戏 二、 1、排球 2、投掷垒球、嬉戏（传球） 3、各种姿态运球 三、 1、少年拳第一套、嬉戏（颠球） 2、小篮球、打篮球 3、查找空间跑、嬉戏（圆圈快快跳起） 四、 1、400米 2、跳远、高抬腿 3、双人协同跳、嬉戏（协同跳接力） 五、 1、体育与常识 2、肩肘倒立、嬉戏（长江黄河） 3、智过封锁线、嬉戏（炸碉堡） 六、 1、武术根本步型 2、复习少年拳第一套 3、800米跑 七、 1、前滚翻 2、后滚翻 3、推实心球、嬉戏（贴膏药） 八、 1、韵律姿势操14节 2、韵律姿势操
38、58节 3、来回接力跑、圆周接力跑 九、 1、抛接球、智过封锁线 2、体育与常识 3、提速火车、嬉戏（迎面双传球） 十、 1、裂队并队走、分队合队走 2、青蛙跳荷叶、青蛙跳水 3、跳远、嬉戏（投球过圈） 十一、 1、看谁先拿到、嬉戏（智取） 2、体育与常识 3、武术（功城）、投篮嬉戏 十二、 1、原地运球、行进间运球 2、复习韵律姿势操 3、叫号接球 小学六年级体育工作规划 篇10 教学指导思想： 以教育思想为指导，以新课程标准为依据，充分发挥学生的主体作用，促进学生身心安康，培育学生对体育课的兴趣。力求给学生一个亲切、和谐、敏捷宽松教学气氛，使学生真正体验到体育课的兴趣。 教学目的要求： 1
39、.具有积极参，与体育活动的态度和行为，乐于参加各种运动动作的学习，对体育活动有较深厚的兴趣，逐步养成坚持熬炼身体的习惯，为终身进展熬炼奠定根底。 2.学习并懂得一些体育与安康根底学问，学会在运动中自我爱护的根本方法，安全地进展体育熬炼。 3.通过体育教学活动，建立和谐的人际关系，表现出对集体、对他人的关爱。 改良教学详细措施： 1.提高学生兴趣，使其主动积极地参与体育教学活动。 2.在教材内容上加以区分对待。在教学难度上加以区分对待。在练习要求上加以区分对待。 3.留意培育学生独立进展熬炼的力量。 小学六年级体育工作规划 篇11 一、班级状况根本分析： 我治理的六一班共36人，身体素养一般以中
40、下游水平，有个别突出尖子生，体育成绩以良好级占大数，尚有一二个不及格，学生态度良好。 二、教学简析： 本学期教材内容由四个局部组成。 第一局部是总论，该局部主要阐述了编写小学体育与安康教参的指导思想编写原则和整套教材教学体系简介，并对使用教材的有关事项进展了说明以便教师在总体上对这套教材有一概括的了解。 其次局部是各类教学内容简介，该局部是将小学体育与安康各类教学内容按其纵向系统对其意义。教学目标各年级特点分布状况及教学留意事项进展说明。 第三局部按实践横向编写逐一对各项教学进展介绍。 第四局部是小学生体育考核与达标标准。 三、教学目标： 1、了解一些根本动作并乐于学习和展现简洁的运动动作，嬉
41、戏和韵律活动的方法，能保持正确的坐立和身体姿态，具备初步的进展身体素养的根底和根本活动力量。 2、知道如何在运动中避开危急。根本保持正确的身体姿态;进展灵敏、协调和平衡力量，能体验参与体育活动的乐趣。在体育活动中能仔细观看积极思索与同伴友好相处，团结协作。 3、把握体育课的一些根本技术动作。 四、教学重点 1、标准课堂教学行为;培育学生身体素养。 2、复习新播送体操盼望风帆。 3、学生安康体质数据上报。 五、教学措施 1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。留意听讲，积极学习把握必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、针对学生在平常体育熬炼的弱项进展一些针对性
42、的训练使每位同学的每个技术动作都能特别到位。 小学六年级体育工作规划 篇12 一、学情分析 六年级共有四个教学班。各班又存在较大差异，身体素养、遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学、细心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生安康、活泼地生活在一个温馨的集体中！ 二、教材分析 全期教材内容包括（一）、体育卫生根底学问，（二）、运动技能，（三）、身体安康，（四）、心理安康。教材内容较多，其中体育卫生根底学问的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂争论。室外授课，主要是让学生把握肯定的运动方法、运动技能技巧，让他们自觉熬炼身体，到达“安康第一、安全第一”的目的。 三、教学资源开发 进展学校体育运动，增加学生体质，提高学生的运动技术水平，需要有肯定的活动场地和必需的体育器材。我校有3000多名学生，但体育场地器材很有限，仅有300米环形跑道，其他运动帮助设施也很陈旧、落后，这就要求教师自己动手，因陋就简，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取到达较好的效果。 四、教学措施 1、把学生按自愿报名报项的方法分成若干组，各组在体育委员和小组长的组织下活动，教师指导。 2、学生可以自主参与各自宠爱的工程，允许学生在“安全第一，安康第