小学六年级数学工作总结5篇.doc

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1、 小学六年级数学工作总结5篇 本学期，我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际状况，仔细开展各项教育教学活动，使教学工作力争有规划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结： 一、在本学期教学工作开头之际，我认真地分析了教材，确定本册教材的教学、编写思路和教材的主要特点：教材的主要教学目的是激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信念;培育学生的英语语感，为日后的英语学习打好语音、语调、阅读和书写等方面的根底;具有以下一些特点：强调语言的运用，注意力量的培育，突出兴趣的激发，重视双向沟通，融合学科内容，得视

2、敏捷扩展，实现整体设计，供应多媒体的配套材料，把学问学习与意识、情感培育结合在一起，如培育学生的爱国情感、环保意识等情感。经过这一系列分析后，结合本学期的毕业自查预备工作拟定了教学工作规划，并依据教学规划逐步实施教学工作。在本册教材教学过程中，依据它的特点与学生的年龄特征，学习风格与兴趣爱好，选择了一些教学方法，如情景教学法、嬉戏法、歌曲法、表演法、交际法等等，收到了良好的教学效果。 二、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改

3、良工作。特殊是这个学期我校进行了“教师全员培训人人行动”的教研活动，从中我收获不浅，教学力量有所提升。 三、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改准时，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。本学期作业习惯较差的学生有：黄浪，曾海强等，对于这些同学我准时检查，适当讲评，效果不错。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提

4、高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 五、仔细搞好期末总复习。本学期的复习，有相当的份量，内容较多，任务也相对繁重。本学期的复习先拟定了复习规划，把握了目的要求，明确了重难点及关键，拟定好了课时安排状况。然后根据规划进展复习，同时又敏捷运用，对复习了的学问，又编了相应的练习题，让学生练习，力争人人把握，做到了一课一得，个个过关。 六、取得了较好的成绩。本学期，期末考试六年级数学学科平均分为良，合格率到达了70%的好成绩。尖子生参与中心校进行的学科竞赛，也取得了不错成绩，其

5、中翁启尧和林丹阳同学获得了全镇的三等奖。存在的缺乏是，高分生不多，优秀生源少。学生的学问构造还不是很完整，小学的学问系统还存在许多真空的局部。与家长的联系不够，缺乏沟通。这些都有待以后改良。 本学期工作圆满完毕，总的来说，在其中，我积存了不少阅历，也获得了肯定的成绩。但这远远不够，教学是漫无边际的，在以后的教学工作中，我将连续发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 小学六年级数学工作总结2 今年，我作为小学六年级数学教师，为了适应新时期教学工作的要求，仔细学习新课程标准，注意和本教研组的教师进展教学方法、策略的沟通，结合本校的实际条件和学生的学习状况，制定教学规

6、划，并按规划实施。使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对今年教学工作作出如下总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、注意集体备课 今年我们教师的办公室是根据教研组进展安排的，这样的工作组合有利于同年级、同教研组教师教学方法、策略和思想的沟通。对于在教学中消失的问题可以在第一时间争论解决的策略，对于出现的好的教学思路和方法可以准时地相互沟通，大家相互促进是我们的教学更加有序。 在备课方面依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔

7、细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具、课件，课后准时对该课作出总结，写好教后感，并仔细按搜集学问要点相关的资料，归纳起来。 二、利用网络资源进展学习 现如今办公室、家庭都有电脑了，我留意利用电脑进展学习。在上教研课时擅长从网上搜集各种教学信息，比方在教学“圆的熟悉”一课时我看了好多网上发表的教学设计、课件、说课，还看了网上的示范课录象，依据我班学生的详细状况设计我的教案、课件。课上学生兴趣盎然，各抒己见，积极性很高，收到了好的教学效果。同时我留意增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，精确化，条理化，做到线索清楚、层次清楚

8、、言简意赅。在课堂上也存在一些问题，今后要加强师生沟通，语言还得更有激情些，让学生学得轻松开心。 三、仔细批改作业 作业要做到有布置有检查;有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常从学生自己购置的教学帮助材料中去搜集资料，有时候上网去看同一时期别的教师的作业类型，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到的效果。对于后进生布置符合他们实际水平的题，作出不同的要求。对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 四、分层教学，做好课后辅导工作 十根手指还有长短，更别说是来自各个家庭的性

9、格迥异的学生了，他们在学习力量、方法、态度上都是不同的，有自觉的、有懒散的，有聪慧的也有比拟愚笨的，在这学期的教学中我特殊注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。 要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是代替教师、家长学的，是为自己学的。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，并仔细细致地做好查漏、

10、补缺工作。后进生通常有些是根底差，存在许多学问断层，这些都要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 还有一些是由于始终以来学习习惯差，加上家长由于工作等各种缘由对孩子缺少必要的监视和指导使孩子长期以来自由懒散惯了，形成了不良的习惯。作业写，但是特别马虎，更严峻的是常常少写、不写作业。于是我就常常去这些懒、马虎的孩子家去家访，让家长帮助教育孩子。 五、积极推动素养教育 目前的考试模式仍旧比拟传统，这打算了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上。为此，我在教学工作中留意了学生力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合

11、起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量，让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 六、狠抓学风 我在自己所教的班担当班主任和数学教师工作，因此学生比拟重视该科，上课的时候比拟仔细，大局部学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生，由于怕班主任责怪，学习上存在的问题不敢问教师，作业也由于怕不对而找别人的来抄，这样就严峻影响了成绩的提高。 对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。单元检测采纳“单人独桌”的策略，这样学生就觉得没有抄袭的盼望了，在学习中有难题知道主动来问教师了。后进生根底太差，考试成绩都很差，有些同

12、学是常常不及格。 我找差生了解缘由，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些好玩的数学故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时催促和帮忙他们。 一些学生根底太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮忙他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念，并且要在平常多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，绝大局部的同学都有进步，但是还有反复，我就不断地进展教育和疏导，要允许学生在行为上有反复。 七、家校联系 对于学生的教育问题，只是教师单方面的努力还是

13、不够了。这学期我比以往每学期都更注意家访，我会常常利用周末、中午的时间去看他们家，从家长那了解他们在家的学习、生活状况，对于消失的问题准时赐予订正，学校和家庭共同来教育学生。 保持和家长的联系，假如有时作业不写，就肯定要在学校补好了，哪怕让别的学生带信给家长让家长送饭来，也肯定得把作业写好。通过一段时间的努力，有的学生已经彻底得改掉了不做作业的习惯，还有些学生行为上还有反复。 有些家庭把教育孩子完全寄予在教师身上，学校里教师在教：要刻苦学习而家庭中却一味的溺爱、放纵孩子，迁就孩子。我曾经在星期天家访了x个学生家，只有x个孩子在家写作业，是家长要求的，另外的x个孩子都出去玩了，家长有的知道孩子出

14、去玩了说是让他在家写作业孩子不愿，还有家长不知道孩子到哪去玩了，让教师要多管孩子，说孩子最听教师的话了，这让我觉得很不是味道，不知道作何感想，其实我有时候觉得家庭赐予学校教育的期望值太高了，他们从来没有意识到自己的责任。 总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财宝，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，力争把教学工作做得更好。 小学六年级数学工作总结3 本学期初，我连续担当六年级(1)(2)班数学教学工作。一学期将过去，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看，我能仔细执行学校教育教学工作规划，仔细学习新课程标准，注意和本教研组的教师进展教学方法、策略的沟通，结合本校的实际条件和

15、学生的学习状况，制定教学规划，并按规划实施。使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。并努力提高自身的业务水平和教学力量。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到良好的效果。为了克制缺乏，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结： 一、取得的主要成绩 通过一学期的辛勤工作以及师生的共同努力，顺当完成了本学期的全部教学内容，并取得了良好的成绩。 二、实行的有效措施 首先，开学之初，我仔细钻研了教材、研读了教学用书，认真讨论了教材重难点及留意点和关键，了解了教材前后相关的学问体系，讨论了班级状况，把握了学生的学问构

16、造水平，思想动态，家庭状况及学习状况和学习兴趣状况。针对了解的状况，写出了符合班级状况的教案，并留意分析了上课得失，并适当写上了课后小记，以便学问的弥补和信息反应。 仔细上好了每一节课，仔细批阅了学生的作业。在课前，我仔细熟记教案内容，分析可能消失的状况;课堂上，有规划、有目的地进展教学，并遵循教学根本原则，因材施教，因势利导，面对全体学生，面对学生各个方面，努力提高了随堂课的教学质量。课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了仔细准时、全批全改。有的还适时注明批判，鼓励学生学习的兴趣。 其次、做好每一次的单元测验与课后辅导工作。 本学期教学工作中，教完每个单元，就马上反应

17、检测，对学生学问把握状况进展单元测验，测验后我仔细做出成绩单，对学生成绩进展仔细细致的分析，对成绩好的学生进展表扬;对成绩不抱负的学生准时找出缘由做相应的处理。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。 三、利用网络资源进展学习 现如今办公室、家庭都有电脑了，我留意利用电脑进展学习。在上课时擅长从网上搜集各种教学信息，比方在教学“位置确实定”一课时我看了好多网上发表的教学设计、课

18、件、说课，还看了网上的示范课录象，依据我班学生的详细状况设计我的教案、课件。课上学生兴趣盎然，各抒己见，积极性很高，得到了教研组同志们的好评，并收到了好的教学效果。同时我留意增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，精确化，条理化，做到线索清楚、层次清楚、言简意赅。在课堂上也存在一些问题，今后要加强师生沟通，语言还得更有激情些，让学生学得轻松开心。 四、呈现出的新阅历、突出的特点 回忆自己在这一学期的教学工作，感觉有优点更有失误和缺乏。要说优点，那就是我的阅历是要提高数学成绩必需做到： 1、将学过的数学公式，性质、概念等必需让学生熟记。这样才能运用它们精确解答数学题，正确解决数学问题。如各种图

19、形的面积公式，周长公式，体积公式、还有利息公式、出勤率、比例尺等学问必需让学生牢记。 2、学好数学根底学问与根本技能是提高数学成绩的前提。学生只有夯实了根底学问，娴熟了根本技能和解题技巧，才能解答稍难的应用题，也才能敏捷的解决实际问题，且能做到一题多解。 3、通过“兵教兵”形式将有关的数学学问适当过关，这样有利于提高数学平均成绩。如本学期解方程，解比例、简便运算等学问是必考的学问，就得人人过关。 4、在课堂教学中，教师必需用亲切，生动的语言将抽象的数学学问详细化，这样才能激发学生学习数学学问的兴趣，有了兴趣学生才能主动的学习数学，也才能提高数学成绩。 5、在教学工作中留意亲密联系社会生活，学以

20、致用，举一反三。 五、存在的问题与主要缘由 1、“先学后教，当堂训练”的教学实践力度不够，课堂教学语言艺术性有待进一步提高。 2、对培育优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。 3、与学生家长的沟通缺乏，缺乏与家长的沟通。 4、对个别学困生的辅导还不到位，进步不明显。 六、今后的工作的思路 一份耕耘，一份收获，教学工作中苦乐相伴。总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财宝，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，力争把教学工作做得更好。总体感觉本学期的工作较过去有所进步，今后我将一如既往地勤勉，务实地工作，将再接再厉，争取把工作做得更加扎实有效，让各级领导放心，让

21、家长满足，让社会确定，让学生喜爱。 小学六年级数学工作总结4 在平平淡淡，忙劳碌碌中度过了20_年，今年我担当小学六年级的数学教师，经过几年的相处，感觉和孩子们距离更近了，每个孩子都能有自己的进步，我感到无比欣慰。现把今年的工作做以下总结： 一、爱心、急躁是我工作的前提 在教育实践中，我常遇到这样的状况：一个简洁的道理，一个不很难理解的问题，为什么学生就是不能承受，不能理解呢?或者是当时外表上理解了、承受了，在实际的学习、生活中又是一个空白点?究其深层次的缘由，就是学生在学习中处于被动承受的地位，教师的良好愿望，没有能变成学生主动学习的强大动力，没有能内化到学生的身心构造中去，也就不能变成学生

22、的自觉行为。如何处理好教与学这一对关系，提高教育教学的效果，我认为建立一种师生关系、摆正教与学的地位是开创教育新天地的关键，而其中的核心是一个“爱”字。 有人说，教师对学生的爱，是一种比母爱更宏大的爱，由于它不带任何的前提条件。喜爱教育教学工作，爱班级中的每个学生，用关爱的眼光对待学生的每种解答、每项活动。这种爱，不仅表达在对学生学习的帮忙，也包括积极的鼓舞，远大抱负的引导，更表达在教育教学的每个环节之中，如教学过程的安排，教学模式的选择、详细问题的提出，新学问的导入等等。我坚信，加强以爱为核心的师德修养，不仅是教师个人品德的详细表达，更是维护每个学生的自尊心、自信念，爱护学生根本人权的根本保

23、证。固然，在实际工作中，我有时做得并不非常圆满，但我会努力做好，做到问心无愧。 二、细心、虚心是我工作的方法 现代社会，日新月异，学问的更新周期在缩短，要加强学习，充实自己，只有把自己的思维常常处于一种开放的状态，才能不断承受新学问、新观点、新理念，也才能去发觉问题，进而去讨论问题，不致成为笼中鸟，井底蛙，新学问的不断输入，对自身从事的教育教学工作，也有莫大的帮忙。 这一学期，我是自踏上工作岗位以来第一年担当六年级的教学，难免会有压力，为了能给孩子们上好每一节课，我总是更加专心的备课，仔细研读教材和教学参考用书;只要有不明白的就向同组的几位同事姐妹请教，虚心学习;把握好每一节课的重点、难点，让

24、孩子们尽可能的享受数学学习的欢乐!让孩子们做的练习题，我总是先做一遍，自己把握下题目的难易程度和出题意图，并在讲解过程中有所侧重的进展分析，尽努力让优等生“吃饱”，让潜能生“吃好”。 对于在教学中消失的问题第一时间争论解决的策略，对于出现的好的教学思路和方法准时的相互沟通，促使我们的教学更加有序，教学进展的更加顺当，教学效果更好，在讲课中我力求积极发挥学生的主动性，在教学过程，时刻留意每个学生的学习状况，发觉问题准时解决，虽然与平行班的成绩还有差距，但我信任和学生们一起努力，扎扎实实的的走好每一步，我们肯定会有大的进步! 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在今后的教育教学中，我将一如既往地勤勉，

25、务实，把自己的责任心充分表达在工作的方方面面，再接再厉，把工作做得更好。 小学六年级数学工作总结5 令人难忘的20_年已在大家的努力中成了过去。本教学年度里，本人回忆历程，心尚能慰，由于这一年里，本人根本做到了政治上坚决，思想上积极、业务上钻研、教学上努力，业绩得到了肯定的提高。同时，和同志间互帮互助、融洽相处，受到大家的好评。详细回忆如下。 一、坚持了政治学习 本年度里，我坚持和党、校领导保持全都，决不跟任何非法组织、邪教有丝缕联系，维护集体利益，顾全大局。每周坚持周政治学习一次、记笔记一次、写体会一次。本学年里，我共进展政治学习20次，师德师风学习10次，记政治学习笔记7000余字，记师德

26、师风学习笔记5000余字，写学习体会3次共2800多字。 二、业务上不断进取 本年度里，本人坚持通过各种途径对自身素养进展提高。通过仔细的自学，记业务学习笔记共约8000字，听评教师课23节次，讲、听公开课、示范课6节，写8篇，写优秀教案2节，使自己的业务力量有了肯定的提高。同时，我也加强了对教学周边学问的学习，一是加强了一般话的学习，不仅上课坚持使用，而且在公共场合也努力试用，积极向他人学习，使自己的一般话水平有了更进一步的提高。二是加强了对电脑技术的学习。虽无师教导，但我通过自学和向有关人员求教，使自己的电脑技术有了较大的提高。目前，已根本能处理一些简洁的应急问题。对刻录技术也初睨其端。

27、三、教学上力创新高 虽然今年的学生是吃别人的“剩饭”，底子薄、根底差、思想不稳、兴趣不高，但我们不叫苦不气馁，立足实际，以心为本，对每一个学生尽职，对每一节尽责。努力熟识教材、了解学情、钻研教法，让每个学生都能学到他该学到的学问。经过努力，在年末的考试中，全班同学根本都考出了应有的水平。另外，本人克制了无教师无阅历的困难，积极学习，使自己的电脑水平有了肯定的提高。 四、同事间和谐相处 一年来，我和同事能够融洽相处，无任何红脸之事。虽工作中有时会有些想不开，但通过谈心，不开心都很快烟消云散了。 五、工作上兢兢业业 一年来，未因之而耽搁工作一丝一毫。特殊是本学期，本人未请过一次假，更未迟到、早退过一次或缺岗一次。本职工作尽心做、临时工作积极做。 六、努力创新，锐意改革 为了适应教育的进展，本人努力创新，改革教学方法，增进教学艺术，通过对学校教科研课题的立项、实施，使自己的教学力量也相应地有了肯定的提高。 固然，工作成绩的取得，离不开领导的关怀、指导和同志们的帮忙、关心。工作中还有很多缺乏之处，我将准时找出差距，积极弥补缺乏，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。 小学六年级数学工作总结