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1、 学校校长的工作计划5篇 一、指导思想： 紧紧围绕学校工作的总体要求，以运转有序、协调有力、催促有效、效劳到位为目标，抓调研，抓协调，抓督查，抓学习与作风建立，校长工作规划。在主管校长的领导下，仔细贯彻党的教育方针、政策，遵照上级部门的指示、打算，以为学校、为教师、为学生效劳为己任，加强学习，注意细节、提高效率、落实到位。在广阔教职工的支持和协作下有目的、有条理、高效率地开展工作，充分发挥办公室的职能，在校领导的统一领导下，脚踏实地，勤奋工作，悄悄奉献，为学校进展作出应有的奉献! 二、主要任务与目标 (一)、增加责任意识，协调各职能部门积极做好学校重点工作 1、帮助学校搞好活动的组织安排工作,
2、确保学校工作政令畅通，做到准时，全面，精确，高效。帮助校长做好学校有关创立工作的文字撰写和资料收集整理工作。 2、整理各分管校长工作要点和各处室工作，提前做好学校一周工作安排，在学校网站上开拓一周工作专栏，将每周工作准时公布到学校网站一周工作栏，使全体教师明确个人与学校近期的工作和任务。 (二)、加强办公室建立，做好协调与效劳。 1、争取主动、积极协作、充分协调是学校办公室的主要工作目标。新学期开头，建立办公室定期例会制度，完善内部治理，确定每个岗位、每项工作的标准和责任，坚持从高、从严、从全、从细要求。同时，营造安康的工作环境，自觉维护办公室的整体形象。做好办公室与各科室、年级组、工会等各部
3、门的协调，坚固树立全局观念，强化效劳意识。 2、依据学校的实际状况，做好试验小学制度汇编，进一步完善教师年度考核方法、校名师评比方案等治理制度;以治理考核为手段，旨在提高教师的素养，加强我校的教师队伍建立，使优秀的教师通过评比的平台露出头角，满意人才的需求。 3、依据学校整体工作要求，详细协调安排好各种会议、工作，做好会议记录。仔细完成校领导交办的工作，注意调查讨论，为领导决策供应科学、详细、全面的第一手资料，在求实、务实、落实上下功夫。 4、组织起草学校进展规划、工作要点、工作总结、阅历材料及学校领导报告、讲话。提前做好学期完毕前的工作安排，依据学校部署准时起草学校工作规划。 5、连续抓好值
4、周值日、教职工考勤工作和文明办公室的建立。 6、创立学习型处室，创设良好的学习气氛，加强办公室工作人员的政治业务学习，提高自身素养，为更好的开展工作打好坚实的理论根底。 (三)、高质量地完成办公室常规工作。 1、在校领导指导和帮忙下，明确任务，各负其责，做好文件的承受、传送、催办及文件治理工作，信息采集、上报的治理工作。对来文的阅批、领导批示的督办、重要文件的核稿、接听电话、打印文件等日常工作，做到严谨有序，不出过失。各项文件材料，力求准时、精确、优质、高效。 2、连续做好宣传工作，以及各种迎检及接待工作。 我校宣传工作包括校外新闻媒体宣传和校内的播送站、板报、橱窗等板块的内容，办公室要连续做
5、好向群众新闻媒体撰写宣传学校教育教学活动和建立进展成就的稿件。充分发挥好各科室信息员的作用，围绕学校重点工作，以信息为载体，反映学校实力，展现亮点，营造气氛，提升学校的知名度和美誉度。 3、连续做好精神文明创立工作，稳固文明创立成果。 _省级文明单位为目标，连续坚持不懈地抓好文明创立工作，不断创新精神文明创立的途径，不断丰富精神文明建立的内涵，把精神文明建立与学校教育教学工作严密结合起来，以精神文明建立促进学校进展。 4、做好学校文函档案治理工作，依据档案治理的要求，完善档案治理制度，标准档案治理工作，留意收集整理表达学校办学水平的教学教研材料并归档，使档案治理更科学、标准。符合保密要求，做好
6、档案利用工作，更好地为教育教学及各项工作效劳。 5、做好单位考勤工作，按月准时公布。 6、治理好单位印章，实事求是地开具各类证明、介绍，慎重使用学校印章，做好印章使用登记。 7、仔细做好信访工作。建立老干部档案，按时慰问离退休老教师，关怀帮忙老教师解决生活中的困难。对到校来访的家长、老教师要急躁承受询问做好解释工作。对不属于自身职责范围内的事项，应准时引导到相关部门或说明状况、作好记录、转交材料、上报上级领导。采纳多种渠道，加强家校联系 8、完成好校领导交办的其他临时工作任务。 学校校长的工作规划篇2 依据学校工作安排，我主要分管学校教育教学工作，我深感压力重，责任大。但没有压力就没有动力，我
7、会以“校兴我荣，尽力以赴”为指导思想，以协作为先、执行为先、团结为先、大局为先为原则，努力做好校长的得力助手，帮助校长做好教育教学治理工作，制造性地开展和组织工作，力争本学期教学质量跃上一个台阶。 对于本学期的详细工作，规划如下： 一、进一步标准教学常规检查工作和学籍治理。制定教学常规治理量化实施细则，实行科学制度治理化量化治理。以量化评定教师考绩。严格执行课程标准，按要求，开齐课程、开足课时。 二、加大教研教改的力度。定期召开教研组长会议，分析提高教育教学质量的方法和途径。常常开展教研活动，通过教学比武、听课、说课、评课，以及学校班子实行推门听课，加强集体备课等手段，使教研活动开展走向常规化
8、，正常化，多元化，以教研促进教改，不断提高教师的教学业务水平和教学力量。 三、加强对教师的备课、批改的监视，多鼓舞教师参与学科培训和进修学习工作。准时派教师参与学科培训，提高业务力量。 四、抓好教学质量检测工作。通过教学质量检测，准时对学生学习成绩评定和分析，是对教学过程实施调控、激发教与学的积极性的重要措施。加大对教学质量的检测的检查工作，要求教师每上完一个单元，结合学科特点和学生实际，设计符合学生实际水平的检测题。准时了解学生对学问的把握状况，以便实行相应的补救措施。抓好教学质量的监视工作，特殊是五年级毕业班的教育教学质量，力争较去年有进步。 五、建立健全职工考勤考绩、教师绩效考核制度，对
9、教师们的千分考核进展公正、公正、公开地量化考核评价。 六、加大学校宣传和校务公开方面的工作。充分宣传上级、学校的有关政策和制度，使学校师生准时了解相关政策和制度。与此同时也准时宣传学校工作，使学校工作更透亮化，标准化，承受社会监视。加强学校校务公开工作，建立健全学校校务公开制度，尤其做好财务、政务公开。 在做好本职工作的同时，我会时刻保持自身作风正派、廉洁自律，坚决不碰“基准线”、“戒备线”、“高压线”，严格标准自己的言行举止，警钟长鸣。盼望开学后我们大家相互监视、相互鼓舞，相互帮忙!争取将我们开发区小学建立的越来越美妙! 学校校长的工作规划篇3 一、指导思想 以落实好立德树人的根本任务，以国
10、家中长期教育改革和进展规划纲要(20232023年)、教育部关于进一步加强中小学培训工作的意见(教师20_11号)文件为指导，以提升学校文化，促进学校特色进展为主题，构建校长进展共同体，充分发挥名校长工作室作用、不断强化工作室成员间的团结合作意识，努力提升成员的综合力量，推动学校的文化建立和特色进展建立进程。 二、工作目标 1、加强学员的职业道德素养。仔细贯彻执行党的教育方针和政策，培育师德高尚、为人师表、教书育人、严谨笃学、精通业务的学员，培育在学生、家长、同行中评价优秀，得到同行和社会充分确定和认可的学员，培育有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的学员。 2、加强学员的教育讨论力
11、量。通过实施有效的校本研读、教育治理专著研读、专家指导、理论研讨，提升学员学术著述力量，促使学员向学者型校长进展。 3、提升学员的学校治理力量。通过学员互访、外出考察、学校治理研讨会、学校特色文化沟通会等形式，学习、沟通、探讨学习办学思想、治理阅历，加强学员的治理素养。 4、加强学员的教科研力量。通过工作室开展的系列课题，引导学员对课题积极讨论，在搭建的课题平台上提升研修素养。 三、工作重点及措施 1.强化理论学习。2022年，工作室成员仍要求研读两本专著(统一或自主购置，工作室经费报销)，上半年研读一本关于学校特色进展类的专著，下半年研读一本关于学校文化治理类的专著，每人撰写5000字以上的
12、读书笔记，撰写12篇论文，发表一篇论文。通过个人自修、沟通研讨、名著解读等多种形式，提高学习效果，提升自己的教育熟悉。 2.注意专题研讨。工作室将连续以提升学校文化，促进学校特色进展为专题开展研讨活动。工作室成员带着专题深入到各自学校全方位绽开调研、分析，提出意见和建议，通过实践、探讨、总结和反思，以胜利案例共享和特色案例诊断为主要形式，开展专题研讨。 3.深化课题讨论。工作室成员依据各校课题方案深入开展课题讨论工作，仔细完善课题试验方案，扎实开展实践讨论，积存课题讨论资料，定期向工作室公布讨论信息，工作室成员相互鼓舞，做好科研成果转化。 4.组织教育考察。有规划地组织工作室成员外出培训、观摩
13、学习、考察名校等，学习先进学校的治理和课程建立的胜利阅历。 5.搭建沟通平台。强化各学校之间的沟通合作，组织各成员所在学校互访，开展校际间教学研讨活动及学校治理阅历沟通活动，带动区域学校间共同讨论解决学校治理中的问题。 6.特邀专家指导。以工作室的名义，聘请本地区教育专家及全国知名教育专家为工作室参谋，指导工作室工作的开展，组织工作室成员前往其他名校长工作室参观学习。 7.开展成员讲座。组织工作室成员开展专题讲座活动，不断发挥各成员的资源，相互促进，快速成长。 四、详细要求 1.工作室每次活动，工作室成员要按时参与 ，原则上不得请假，有特别状况要提前请假。 2. 工作室成员要主动学习，准时写读
14、书笔记。 3. 工作室成员要严密联系各自学校的实际绽开讨论工作，以自己的办学实践为主线，边学习边讨论，借此推动自己的专业进展和学校的可持续进展。 4.工作室成员对工作室安排的工作要克制困难、团结合作、高质量完成。 5.工作室成员在本年度内对比名校长工作室考核细则制造性地完成工作任务。 学校校长的工作规划篇4 依据名校长领航班培育治理方法和上级领导关于校长工作室建立要求，结合详细实际，特制订朱_校长工作室工作规划。 一、指导思想 以建立学习共同体为目标，以学校的办学实践为主线，以校长的自主研修为根底，以科研课题为切入口，充分发挥名校长的示范、引领和指导作用，发挥工作室成员间的团结合作，努力提升校
15、长的办学力量和促进学校的可持续进展。 二、工作室目标 工作室成员在主持人朱_校长的指导和帮忙下，仔细学习办学理念、办学特色、人格魅力、治理艺术等优秀校长应具备的综合素养，共同探讨讨论在学校治理与进展方面的实际问题，寻求最正确解决方案，力争使工作成员在学校治理水平和个人的综合素养上有所提高，为成员们从事学校治理工作打下系统扎实的理论根底和实践认知。 三、工作室讨论内容 朱_校长工作室的主要讨论内容为“全人格教育多元化进展”及“核心根底，思维课堂”的实践讨论。 在学校核心进展力方面，主要讨论内容是：1.学校的文化力讨论;2.学校的治理力讨论;3学校的学习力讨论;4.学校的创新力讨论。 在校长领导力
16、方面，主要讨论内容是：1.校长战略性谋划力量讨论;2.校长组织、支配和协调力量讨论;3.校长洞察、决策和执行力量讨论;4.校长人格魅力讨论。 四、工作室活动内容 1、活动内容定位：向专家学习，向前辈学阅历，向校长学理念，向同行学实践，力争使成员们的工作实践提升为理论才智。 2、主要活动方式：案例研讨、课题讨论、学习沟通、主题报告、专题讲座、专题研讨、校际沟通、成果沟通、参观考察、考核评估等。 在朱_校长的引领和帮忙下，共同学习，沟通反思，不断提升工作室成员的教育思想、办学理念、领导策略和领导艺术，提升领导力，通过构建学校核心进展力，实现学校、教师和学生三者和谐的、可持续的和安康的进展。以主题报
17、告、专题讲座等形式，进一步提升工作室成员应具备的人品修养，包括政治素养、思想品质和工作作风等。结合工作室成员状况，针对治理中的不同层面，针对成员各自学校进展状况，进展专题研讨、校际沟通、案例分析等，进一步熬炼成员的领导力以及所学习的治理理论、教育法规等。 学校校长的工作规划篇5 依据县学员考核内容及评分方法和县校长师徒结对互动规划，针对带徒互动的目标要求及双方学校的实际，特制定_年结对互开工作规划，详细如下： 一、目标及措施： 1.加强学习，提升治理力量。 一是不定期的向师傅杨校长学习先进的教育理念和治理理念，二是对自身工作中存在的问题和困惑再师徒间相互沟通，提升自身学校治理力量，三是多看学校
18、治理书籍。 2.加强调研，注意反思整改。 一是在导师学校进展为期5天的及以上的学习研修，内容包括学校治理、校园文化、孝雅德育、参与会议、教研活动、学校活动、各个科室的工作活动、学校的特色创立等。并对研修的内容加强学习反思，每学年撰写5篇调研反思。二是邀请导师校长来学校调研，对学校的教学常规和德育常规进展诊断把脉，提出整改方案。 3.坚持特色，加强创新增长。 坚持本校的进展工程特色德育类的“生活德育”和教学类的“30+10”，多思索工程的进展点和创新点，大胆实践，并常常邀请师傅和专家来校调研，对本校的进展工程及学校治理进展诊断教导。同时自己对实践过程中的一些问题，常常与师傅沟通，并每学年撰写5篇
19、实践反思。 二、内容及形式 1.课题引领，实践反思 结合我校的农村小学推行生活德育的实践讨论市立项课题，连续落实课题讨论，开展相应的实践活动，邀请杨校长和专家为课题的结题进展指导。同时通过观摩学习二小的“孝雅”德育，邀请导师把脉诊断，把我校的“生活德育”和“善、孝”活动提升一个高度。 2.相互调研，提升内涵 实行向师方学校蹲点学习和向徒方下校诊断指导的形式，多调研、多反思、多实践、多调整，促进学员的教育教学和治理水平。 3.才智博客，互动探讨。充分利用博客或群丹二小才智网，开展沙龙活动，围绕教育治理中的热点、难点问题及实际工作中遇到的困惑绽开探讨，目的是营造宽松、开放的心理气氛，促使结对双方对
20、身边的实际问题开展自由研讨。 三、互动行事安排 _年12月份： 1、学习师徒结对互动规划，制定学员研修年度规划 2、探讨、沟通学期工作规划，关注学校制度创新和实践创新。 _年3月份4月份 1、生活德育课题结题指导 2、校园文化指导：邀请师傅来校调研校园文化，在原有的根底上提升出学校的办学思想和办学理念，教风学风，六善等精神文化 3、蹲点考察：系统地参加导师学校的有关教育教学活动，了解学校的全方位工作，撰写反思日志。 _年5月份6月份： 1、下乡指导：调研_小学的教育教学常规。 2、蹲点参加：观摩_小第四届小学生“孝雅节”。 _年7月份： 1、学期工作综合分析，讨论沟通下学年工作思路。 2、整理、积存互动阅历材料 _年9月份10月份： 1、研讨、沟通新学年工作思路 2、蹲点研讨：教学质量的提升 _年11月份12月份： 1、反思微博跟进。 2、探讨校本研修、教师专业进展专题。 3、总结师徒结对工作。 学校校长的工作规划