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1、 小学体育教师教学工作计划（3篇）小学体育教师教学工作规划1 学习内容：球类嬉戏。 学习目标：通过各种球类嬉戏，培育学生积极参加体育活动的态度与行为，使学生在活动中获得无穷乐趣，激发学生的学习热忱，让学生从玩耍中学习体验篮球中的根本技能运球方法。在嬉戏中培育学生群体观念和合作意识，提高学生的协作协作力量，建立和谐的人际关系。 教学重点：学习兴趣的培育。 教学难点：学习热忱的激发与保持。 课前 组织学生参加活动器材的置放。教师检查着装，处理见习生。 开课约2分钟 1、鸣哨一切活动停顿。 2、学生在指定地点集队，师生相互问候。 3、导入课的主题：要玩好球，更要从玩球活动中查找到乐趣，使我们的生活更
2、加丰富多彩，身体更加安康。（将学生思路导向本课目标。） 预报嬉戏，强调相互协作、团结协作的群体意识。 行课约35分钟 1。热身玩球，熟识球。（抛、接、托、绕球等活动方式） 2。体验学生自由发挥制造新的玩球方法，同时在大家面前表演展现。（教师赐予鼓舞及嘉奖）。 3。引导多种形式的运球。 4。深入运球嬉戏。 5。强化运球接力赛。（只有团结全都才能赢得成功）。 6。嬉戏小结：强调相互协作、团结协作的群体意识。学生沟通学习运球的体验。 教法：1、队列队形按教学的需要进展变化，开头教学时队形是自由开立，而后教学时是分组列队。 2、教师以引导与启发教学为主，和讲解示范教学结合起来，敏捷运用。 3、教师在教
3、学过程中以鼓舞学生为主，并与嘉奖相结合，充分激发学生学习积极性。 4、教学采纳“玩中学，学中玩”的教学形式，使学生学不厌、练不烦，在玩耍中让学生学习体验篮球运球的动作与方法。 结课约3分钟 1、放松。 2、反应评价：今日嬉戏胜利的秘诀是什么？要有过硬的本事和团结协作的精神。（生答） 课后 学生帮助整理活动用具。（重视学生良好行为习惯的养成）。 小学体育教师教学工作规划2 一、对体育新课程的熟悉与分析 1、指导思想 在新课程标准中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定根底。 2、教学目标
4、(1)进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体安康的简洁常识和方法。 (2)进一步学会一些根本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和根本活动力量。 (3)体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作 3、新课程体育教学具有“安康第一”的指导思想。学校体育是以“增加体质为中心”，比拟无视心理安康和社会适应这两个安康维度，而新课程是一门综合性的学科，是以促进学生身体、心理和社会适应力量整体安康水平的提高为目标，安康不仅是没有病或不虚弱，而且是生理、心理和社会等方面都处于良好的状态。而体育与安康新课程的全面实施将加快学校向“安康育人”的终身体育观念转变的步伐，明确指出了“安康
5、第一”的指导思想，着眼于普遍提高全体学生的体质水平、促进身心的和谐进展与提高学生社会适应力量，完善以“动”为主的课程体系和身体素养、心理素养和适应社会力量“三维安康”的课程目标指向，培育学生的创新力量和实践力量，更好的推动素养教育在学校全面实施。 4、主体地位真正确立，被动学习方式渐渐削减。在体育教学中，学生是主体，教师是主导已不是现代教学的模式，学生自主学习、探究学习、合作学习等方式更受重视，因而教师要摒弃就教而教的观念，使学生由被动的、静态的学习;转变到主动的、动态的学习，发扬学习的主动精神、自办法识，表达学生的主体作用，把学生学习的主动权交给学生，学生的主体作用才能得以发挥。而学生的主体
6、意识常常会处于不稳定阶段，有的学生由于缺少学习体育的良策及刻苦精神，往往屡遭挫折，使自已的心情低落，进取心减弱，甚至，不想学习，这时教师应努力从“教”的角度去唤起，比方说可以教材简洁化、微小化，增加学生“学”的意识，使学生由潜在的进展主体转变为现实的进展主体，教师应总结教学阅历，让学生知晓体育学习的目标，并制定适于学生各种特点的学习策略，鼓舞学生自觉克制困难、主动参加熬炼，在练习中发觉自己的潜能，产生学习和进展的内在动力，使自己成为体育教学的主体。固然，体育教学中教师的教，学生被动的学并不是不行的，而应是传授式的教学方式在削减，即使存在被动的学习也是为将来更主动学习。 二、学生状况分析 1、我
7、任教五年级三个班，学生通过这几年的上课根本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。依据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点进展的工程，同时有必要帮助速度练习。 2、五年级的测试工程是400米，这就要求在课堂上注意学生全面进展，侧重学生的柔韧练习。 3、依据了解的状况来看，学生的柔韧成绩还可以，学生的体形练习需要进一步提高。同时为更好的效劳于以后，要多做些速度练习。 三、教学措施 1、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具。 2、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生力量的培育，努力完成体育三个方面的任务。 3、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青
8、少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地安排好、密度和运动量。 4、仔细做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积存和保管，并且定期进展科学的分析和归纳，指导和改良教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且常常做好对他们的培育 四、教学进度 小学体育教师教学工作规划3 新的学期，依据学校提升学生艺术素养的实施方案，我们在现有的课程改革的根底上体育学科的课程改革还将更加深入地进展。面对体育学科在社会进展，教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将连续以课堂教学讨论为根本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。
9、为更好的完本钱学期的教学目标和教学任务，现制定出本学期工作规划如下： 一、指导思想 进一步贯彻和学习体育新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的体育教学工作有一个新的突破。 二、教学目标 本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历，针对于一年级学生的心理特点和学习状况，通过体育课教学，将观赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的体育视野，使学生把握绘画技法，连续承受颜色和国画的传统教学。设计和手工连续深入学习，提高学生对体育的兴趣和爱好，扩大体育的学问面，更好地提高学生的”审美力量和动手力量。并在教学当中注意培育学生的观看、记忆、
10、思维、想象和动手力量的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。 三、详细工作 连续加强体育新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念 本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己对案例讨论，使自己由熟悉新课程到走进新课程。 课堂教学活动. 加强课堂教学新理念，新模式及新教法的讨论。在体育课堂教学中要开展把“体育作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。”同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。 针对于初中学生在心理上慢慢成熟的特点，针
11、对学问的高要求，学生对学问的探究和讨论的心理。我在课堂上将争论沟通，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。 四、教材的特别处理 1.新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。 2.一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。为克制这一缺乏，我在教学中将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。 3.依据实际教学的需要，我将有些课题进展删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际状况，突出本校体育课的特色教学。 4.要求学生作好材料的预备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充分有余，不行临时缺乏，影响教学进程。 五、教学要留意的问题 1.留意课堂秩序，防止意外发生。由于体育课在操作过程中比拟活泼是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2.留意卫生，自调颜料比拟难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。 总之，体育教学活动在遵循根底课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、阅历、学问的进展为目地，以培育学生良好的体育素养以及扎实的体育根底学问，学会简洁的体育技能和体育制造意识为教学的目标，提高体育教学工作的质量。 【小学体育教师教学工作规划（精选3篇）】