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1、 小学三年级家长会课件小学三年级家长会小结（一） 此次家长会的目的主要是为了加强家长与学校、教师之间的联系，便于家长加深对学校教育教学工作状况的了解，更好地把握孩子在校的学习、生活状况，有针对性地实施家庭教育，共同帮忙孩子改良学习方法，提高学习效率，养成良好的行为习惯。也便于教师能够准时调整教学方法，提高教育教学质量。 11月3日下午一点半，家长会先集中听孟长学教授讲座，再到班级与班主任、科任教师沟通。在这次家长会中，我班的家长大都数人到学校参与家长会。可见，学生的家长对孩子的教育是特别重视的，对学校的工作是支持的。家长们仔细听取了班主任们对学校及学生各方面状况的汇报，家长会的气氛热闹、内容充
2、实。 本次家长会主要和家长沟通了以下几个方面的问题： 1、盼望家长支持支持教师工作，主动与教师沟通。 2、掌握学生嬉戏、看电视。 3、做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全人身安全、防火安全等。 4、家长要关注学生的思想品德和学习习惯的培育，给学生做典范。 5、个人卫生问题要留意，个别自理力量还是很差，现在我每天都要去催促他们去如何摆放自己的书桌，让他们有一个好的习惯。 6、提高阅读量 7、把关家庭作业 通过本次家长会，收效很大。 一、准时地将学校的进展状况介绍给家长，让家长对学校有了更深入的了解。如：我校的收费状况、安全教育、上放学路队所实行的措施等。提高了学校的知名度，使家长对学校
3、布满信念。 二、具体地将学生的近期状况向家长加以了解。如学生的学习状况、生活状况等。以及，开学后作业状况的检查，使家长对学生的有了更多更细致的了解，同时也提示家长们家庭教育的重要性，使孩子在书写方面，留意力集中程度方面都有了肯定程度的减弱。 三、提出一些建议：在家庭教育过程中，准时监视孩子完成家庭活动记录，也可以让孩子自己的事情自己做等等。通过这些建议，尽量使家庭教育和学校教育保持全都同时也有利生学生的全面安康进展。 开好家长会一是全面实施素养教育，培育具有他是新力量的一代新人的一个不行缺少，任何形式都无法替代的环节，是学校，家庭的一种粘合剂，总之，应当让每位学长带着问题来，带着有效的教育方法
4、回，只要把握好家长会的目的，任务性质特点方法，就能使其更好地为教育学工作效劳。 小学三年级家长会小结（二） 为了准时地将学生的在校状况反应给家长，加强学校跟家长的沟通联系，更好的了解学生，做好学生的学习、思想工作，促进学生的全面进展，我校三年级在4月10日（星期三）晚上7:00召开了以“家校心贴心、携手共成长”为主题家长会，并到达了预期的效果。家长会分为两个阶段，首先集中在电教室，家长代表作育子阅历沟通和德育处万主任有关家庭教育对家长们的建议。其次，家长们各自回教室与班主任、科任教师沟通。现总结如下： 一、家长积极协作学校的工作 尽管今日下着大雨但家长们还是准时到学校参与家长会，全年级共216
5、名学生。除13位家长请假外，其余家长全部集中在一楼电教室。由此可见，学生的家长对孩子的教育是特别重视的，对学校的工作是关怀和支持的。从会场的状况来看，家长们仔细倾听了家长代表的育子阅历，家长会的气氛热闹、友好。 二、育子沟通阅历 这次家长会邀请了三（2）班刘灿家长和三（3）江蓓蕾家长作代表沟通育子阅历。他们认为对孩子在学习方面，催促和鼓舞是很重要的，在催促与鼓舞过后，培育孩子学习的自觉性。让孩子知道学习是自己的事，不是为家长学为教师学，让孩子知道“我要学”的重要性，而不是“要我学”。只要主动学习，孩子才会仔细地、准时地完成每天的学习任务。 德育处万主任在会上恳切地提出要着重培育孩子良好的生活和
6、学习习惯。对家长教育孩子的提出几点建议： 1、孩子从心理学角度来说，处于特殊擅长仿照的时期，家长的一言一行对孩子的影响很大。各位家长应注意日常修养，给自己的孩子予积极影响。要知道孩子就是父母的一面镜子。 2、注意家庭教育的全都性。 3、跟孩子建立良好的朋友关系，放下架子。 4、订正孩子的关键性缺点时肯定要留意考虑成熟，选择最正确地点和时机。可以利用生活实例、影视作品中详细、生动、形象的东西帮忙孩子理解对与错、是与非、善与恶等根本道德观念。在平常进展教育时更要全面了解孩子，并帮忙孩子正确地熟悉自己的优点和缺乏，严格要求；千万不要不分是非，为孩子护短。 5、制造和谐、祥和、稳定的家庭气氛。 6、制
7、造一种良好的学问环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求气氛，避开不必要的家庭闲谈。 三、家长们在教室仔细听取教师的教育教学工作汇报以及孩子在校的学习表现，坦诚与班主任或科任教师沟通，教室里布满温馨、和谐的气氛。会后，不少家长意犹未尽，主动向班主任、各科任教师询问，自由沟通 此次家长会的召开，既让家长们对自己孩子在校学习、生活状况有了切实的了解，也熟悉到了家庭教育的重要性，学习先进的家庭教育方法，同时加强和教师之间的联系，共同协作，教育好每一名学生。我们信任，以后的教育教学工作会更加顺当，班级治理会更加完善，家校沟通会更加和谐。 小学三年级家长会小结（三） 一、根本状况分析： 三年
8、级一班有学生56名，经过训练，大局部学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步，上课能懂得怎样听讲，知道按教师的要求完成作业，能上课积极举手回答下列问题，同学之间能相互帮忙，相互学习，相互团结。个别学生学问的把握较差，有些学生现在还是不会阅读课本，留意力不集中，理解力量较差，因此，在今后的教学中，要留意学生学习习惯的培育等。 二、取得的成绩和阅历： 1.学生经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。 2.学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。 3.学生初步形成发觉生活中的数学的意识，初步形成观看
9、、分析及推理的力量。 4.学生养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 其他的阅历和总结： 1、运用恰当的教具、学具。让学生在实践中去获得学问。直观有效地利用多媒体的声、像、色，把抽象的数学学问变成生动活泼的详细形象，以激发学生的学习数学的兴趣。在数学课教学中，教具和学具的选用是否恰当，对于学生猎取学问的影响，表达的很明显。让学生用学具盆中的数字卡片摆出算式，比让学生在作业本上写出结果要便利，而且组成一个数时，更能显示“摆”的优越性，注意微机在课堂中的使用，用各种好玩的动画形象来激发学生的兴趣，提高活动效果。 2、数学课上，强化了学问的趣味性，以数学学问本身的魅力去吸引学生、感染学生；结合事例和史料
10、对学生进展了学习目的的教育，如：数学家的故事，让学生通过学习知道了任何一个数学家的胜利后面都包含着他的辛勤汗水。培育了学生良好的学习习惯和独立思索、克制困难的精神。因此，在上学期我留意了课内容丰富多采，形式多样，富有吸引力，激发了学生参加的兴趣，学生在数学课中感到新奇好玩。并得到胜利的满意，培育对数学的兴趣，学生乐在其中，坚决学生学好数学的信念，增加了学生的意志力，养成了良好的习惯。 3、挖掘数学中学问美的因素，数学本身具有无穷的奇妙，认为数学枯燥，没有艺术性，这种看法是错误的。数学学问的内在魅力，可以诱发学生喜爱数学的情感。因此，我在教学过程中充分利用数学符号、公式的抽象美，数学学问的协调美
11、，数学语言的规律美，数学比例的”技巧美，引导学生去探究数学学问的规律，收到了良好效果。 4、通过数学嬉戏培育兴趣的目的，爱嬉戏是儿童的天性，绝大多数学生对数学嬉戏都有深厚的兴趣。例如：扑克、幻方、火柴等都可纳入数学嬉戏中，学生在玩中学，培育了学生的兴趣，同时发觉有一局部同学很擅长动脑。 5、把书本学问与实际生活相联系，进展思维，培育力量，当学生把握了根本学问后，把学生的实际生活与学习的学问联系起来，提高了学生的学习兴趣，又进展了学生的思维力量和推理力量，使学生立足实际，面对将来，进一步实现素养教育。 三、存在的缺乏之处： 1、一局部学生对学习的目的不够明确，方法不对，主要表现在：上课听讲不仔细
12、，家庭作业常常完不成；加上学生家庭的不协作，造成了学习差。还有一局部是，反映问题慢，根底太差。 2、在教学中，不留意学生学问面的扩展，只是一味的教学课本内容，教学太死板，不够敏捷，不留意学生创新力量和实践力量的培育。 3、教师运用现代教育技术的力量还比拟差，有待于进一步加强。 4、在上课时，有时会留下一些小问题，比方说，有个别的落后生不能作到当堂内容当堂把握，还需要课下辅导。 5、教师的教育思想有待于进一步更新，要多把握一些现代教育理念，并把这种理念转化为自身的思想，切实的知道自己的教育行为。 四、今后努力的方向： 1、针对我们班学困生比拟多的特点，我主要是课上多提问，课下多辅导，和家长取得联
13、系，争取家长的协作，不冷眼对待学困生，再就是利用星期四下午给差生补课的时间进展辅导，准时对学生进展家访，发觉问题准时解决。课后练习要把握训练的要求和重点，要留意调动学生的积极性和主动性，再明确要求的前提下，尽可能让学生独立完成练习内容。连续抓好常规治理，使学生明确学习的目的和意义，以便更好的把全部精力投入到学习中去。 2、适当加强口算，提前口算教学 口算在日常生活中有着广泛的应用。学生把握这些口算可以为学习本册的笔算打下根底，对以后学习除法试商、简便算法等也有重要作用。为了使学生较好的把握这些口算，并为笔算作好预备，在教材中分别把口算提到笔算之前教学。 3、加强几何初步学问的教学，进展学生的空
14、间观念 让学生运用七巧板拼图形，初步理解所学的图形之间的关系，进展学生的空间观念。 4、结合教学内容进展德育渗透。在教学中留意培育学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯：在教材中依据学生的年龄特征，安排形式多样的练习和数学嬉戏，应用题留意选择儿童喜闻乐见的和富有思想性、学问性的内容，适当增加有关本册数学内容的历史学问，这些不仅对培育学生学习数学的兴趣有重要作用，而且有助于进展思想品德，留意引导学生想出不同的算法，并找出哪种算法简便。 5、加强学科教学讨论，仔细学习教育理论，并准时应用于教学实践，同时留意总结阅历，使自己的教学水平有所提高。 6、利用先进的电教手段，提高学生学习数学的兴趣，帮忙学生形象的理解比拟抽象的数学学问，提高学生的数学力量。