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1、 学生违纪检讨书1000字 学生违纪检讨书1000字（一） 敬重的教师： 不遵守纪律这种行为，其结果损害了多方利益，在同学造成极坏的影响。这种行为，是不对的，此举本身就是违反了做学生的原则。我只是顾着本身的利益，和一时的想法，完全不理睬教师您的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应当只是想着本身，我这么做，害的同学们听不好课，也影响了本身，我这样做害的大家学习成绩下降，.而且，不遵守纪律本身就是对教师的不敬重。所以，当您教育我的时候，也是为了让我深刻的熟悉到这点。 教师，我不遵守的行为是一种对教师的工作不敬重的表现。中国是一个诚信礼仪之邦，自古 就讲究尊师重道，诚恳守信，这是一种传统的美德
2、，俗话说“没有法规不成方圆：过去我始终无视了它。抛开着一层面，不单单是教师，无论对任何人，我们都应当敬重他，敬重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不敬重教师，不敬重他人，不敬重他人劳动的恶劣影响，使本身也差一点成了品德差的学生。作为一名当代学生，一名正在承受教育的人来说，这种表现明显不符合社会对我们的要求。 再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。师生之间本该相互信任，相互促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建立。同时，也对学校形象造成了肯定损害我们学校在同学心目中始终是一个诚信严谨的学校，我们应当去维护这个形象而不是去破坏它！我只有
3、仔细反思，查找错误后面的深刻根源，认清问题的实质，才能给教师和本身一个交待，从而得以进步。 做为一名学生我没有做好本身的本职，本应当守纪律，却辜负了教师平常对我的教育之恩，教师含辛茹苦的把学问教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实您和我谈话的缘由是为了帮忙我，帮忙我熟悉事情的实质，教育我以后怎么改正，怎么应对。自从承受了教师对我的批判教育，我已经深刻熟悉到这件事情的严峻性，教师教育我说明教师是特别的关怀我，爱惜我，所以我今后要听教师的话，充分领悟理解教师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，望教师给我改正自新的时机。教师是盼望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的
4、努力，不仅把教师教我们的学问学好，更要学好如何做人 ,做一个对社会有用的人，一个正直的人，使教师心慰的好学生，教师犹如父母对我们的爱都是无私的，所以我 也要把教师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到教师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到特别的内疚，我太感谢教师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用。我所犯的错误的性质是严峻的。不遵守纪律，其结果损害了多方利益，在同学里面造成极坏的影响。这种行为不仅影响了本身，而且影响了同学，最重要的影响了为我们无私付出的教师，违反了学生的职业道德和用心治学的精神、违反了诚恳守信的原则。考试
5、 这样一种极其错误的行为就是典型的个人主义。尤其是发生在我这样的二十一世纪的一代青年身上。弘扬中国中华民族的传统美德，这是一个关系到如何成人，如何成才的一个重大原则问题。一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培育和锤炼。我无视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。我所犯错误的影响是很坏的。做为一个学生不仅是成绩好、思想好，在精神风貌、队纪礼仪等方面也应当很好，而由于我的错误，大大损害了做为学生的形象；原来，教师是对我很器重的，然而，我的错误深深地损害了他们的心；我是一个一般的学生，但我所犯的错误，无疑产生了很大的负面影响，带了一个坏头；其他的同学，她们年
6、轻、有朝气、有潜力，在她们成长的过程中，由于我所犯错误，给她们带来了不应有的负面影响和不应承受的思想压力。 总之，们为本身所犯的错误而带来的这一切而深感痛心和懊悔。 我所犯的错误教训是深刻的。教师，同学都信任我并寄予厚望，我本身也始终感到责任重大不敢苟且，仔细学习，全力投入。但事实证明，仅仅是热忱投入、刻苦努力、钻研学业是不够的，还要有糊涂的思想头脑、道德意识和纪律观念，否则就会在学习上迷失方向，造成严峻的后果。我知道，现在小事不改，将来大事必误，我必需要担当尽管是担当不起的责任，决不再犯类似错误，我在此错误中应负不行推卸的主要责任。 我真诚地承受批判，并情愿承受处理。对于这一切我还将进一步深
7、入总结，深刻反省，恳请教师信任我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地盼望教师能连续关怀和支持我。 学生违纪检讨书1000字（二） 这次犯错误，自己想了许多东西，反省了许多的事情，自己也很后悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻熟悉到自己所犯错误的严峻性，对自己所犯的错误感到了惭愧。 学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提示学生不要违反校规，可我却没有把学校和教师的话放在心上，没有重视教师说的话，没有重视学校公布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应当的。也是对教师的不敬重。应当把教师说的话紧记在心，把学校公布的校规校纪紧急在心。 事后，我冷静的想了很久，我这次犯的
8、错误不仅给自己带来了麻烦，耽搁自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的治理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的教师，家长也是一种损害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都盼望自己的学生做到品学兼优，全面进展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都盼望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也盼望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误
9、，去破坏了学校的良好环境，是很不应当的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生赐予惩处也是应当的，我在家也待了半个月了，自己想了许多，也意识到自己犯了很严峻错误，我知道，造成如此大的损失，我应当为自己的犯的错误付出代价，我也情愿要担当尽管是担当不起的责任，尤其是作在重点高校承受教育的人，在此错误中应负不行推卸的主要责任。我真诚地承受批判，并情愿承受学校赐予的处理。 对不起，教师！我犯的是一个严峻的原则性的问题。我知道，教师对于我的犯校规也特别的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，()不违反纪律，做好自己的事是一项最根本的责任，也是最根本的义务。但是我却连最根
10、本的都没有做到。如今，犯了大错，我深深后悔不已。我会以这次违纪大事作为一面镜子时时检点自己，批判和教育自己，自觉承受监视。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化耻辱为动力，努力学习。我也要通过这次大事，提高我的思想熟悉，强化责任措施。 自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的，我现在才很小 ,我还有去拼搏的力量。我还想在拼一次，在去努力一次，盼望教师赐予我一个做好学生的一个时机，我会好好改正的，认仔细真的去学习 ,那样的生活充实，这样在家也很耽搁课程，学校的课程原来就很紧，学起来就很费力，在今后的学习生活中，我肯定会好好学习，各课都努力往上赶。 记得刚进入
11、学校时，班主任教师和副班主任对我抱有很大的期望，学习还能承受，可在纪律方面却消失了问题，在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严峻的错误，学校对我是应当严惩的，我不知多少次大声说，校长，教师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。在这半月中，我每天还是按时就起床，想想我在学校也生活了近两年了。对学校已有很深的感情，在今后学校的我，会已新的面貌，消失在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次时机。将它当成我人生的转折点，教师是盼望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把教师教我们的学问学好，更要学好如何做人。