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1、 小学主题班会策划书2023 一、活动背景 1、通过本次主题班会，让学生能熟悉雷锋，激活雷锋精神，使学生熟悉学雷锋的意义； 2、唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热忱； 3、树立终生“学雷锋，效劳与人”的意识。 二、活动预备 收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做阅历介绍、制定规划、做手抄报、做好事写心得体会 活动过程： 开场 主持人甲：“雷锋乘车一千里，好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗？ 主持人乙：假如我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢？ 合：“学习雷锋好典范”主题班会现在开头！ 1、唱雷锋歌曲，说想法 甲：雷锋这个
2、如雷贯耳的名字你知道吗？你对他了解多少呢？听了雷锋歌曲，大家肯定能从歌曲中熟悉他，请听学习雷锋那个好典范（已经学会这首歌的同学齐唱） 乙：还有谁会唱雷锋歌曲？自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。 甲：刚刚悦耳的、响亮的歌声已经告知我们很多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。（指明发言） 2、讲故事，明道理 甲：听了同学们的发言，让我们对雷锋有了比拟多的了解。现在请同学讲有关雷锋故事。（3-4人讲故事） 乙：，是呀，勿以善小而不为。雷锋做的好事都是一些身边小事，在他眼里小事不小，去做了给人以暖和，何乐而不为呢？ 甲：做好事故不肯定是惊天动地的大事，只要能给人带来便利、带来一丝暖和的都是号事。不知
3、道同学能怎么认为。请大家畅所欲言，说说你的想法。（学生畅所欲言发言，熟悉做好事的这是含义） 3、读体会，升华熟悉 甲：一个个精彩的故事都在鼓励着我们，社会要想和谐美妙，得有“我为人人，才有人人为我”的思想观念。我们身边就有很多的能为别人着想，能为别人做好事人，我手上这份清单就是我们班同学做过的好事记录单。（展现给大家看） 4：很多同学在做了好事以后有很多心得体会，在这些体会中，大家觉得的感受是“帮忙别人，欢乐自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就读几个体会给大家听。 5、沟通学雷锋规划，相互促进（各小队小队长介绍本小队的学雷锋规划） 三、读名言，记心中 甲乙：最终让我们一起读读这些雷锋名
4、言吧： 1、把别人的困难当成自己的困难，把同志的开心看成自己的幸福。 2、傲慢的人，其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟。 3、我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中熬炼自己，不愿在平安静静的日子里度过自己的一生。 四、教师总结 提出盼望 小学主题班会筹划书20232 一、活动背景 良好的谐的班级集体气氛不仅能加强学生学习动力，而且能够提高学习效率，一个班级集体良好气氛和营造需要全体同学同心协力，而最根本的表达就是同学们能够共同遵守纪律，团结友爱，互帮互助。然而初到大学的我们正处青春期，身体正值发育的同时，思想也日益独立，然而许多时候他们的想法并未成
5、熟；时常和身边的同学发生冲突，消失人际沟通沟通的问题，我们必需加强对学生团结精神的教育，而事实证明；学生都深刻理解如何做才是团结全都，互助友爱的表现，缺乏与人协商沟通合作的技巧，本次班会筹备以别开生面的形式来举办本期主题班会，以期能够通过让学生参加活动，亲自去做，亲身感受团结与合作的魅力。 二、活动目的 1、使我班级成员在活动中紧跟时代步伐，发挥青春激情活力，并积极敢于制造；努力探究树立，典型同时为建立团结班级；树立我班级新形象而作不懈奋斗。 2、增加我班级的分散力，使班级成员之间相互关怀，相互鼓舞，齐心协力为班级作奉献；同时，在班级成员间广泛开成一种积极向上，团结奋进的气氛，争取在系、院树立
6、团结先锋榜样作用。 三、活动意义 1、有利于增加班集体成员之间的团结学问；加强对班集体的喜爱。 2、有利于加强班集体成员的集体责任感，集体荣誉感和集体观念，有利于班委会开展各项工作；提高工作效率。 3、有利于加深班集体成员之间的感情和对班集体的喜爱；从思想上实现“大统一”，使班集体在“团结”上步伐全都；行动全都，实现“1+12”的效果。 四、活动时间 20xx年11月30日 五、活动地点 xx楼303教室 六、活动主体 xx级音乐系04班全体同学 七、活动形式 以工程小组的形式组织筹备活动 八、活动流程 1、开场白 俗话说：“独脚难行，孤掌难鸣”。一个好的班集体是全班同学一起造就的，没有大家的
7、共同努力，想成为好的班集体只能是痴心妄想。曾有人问哲学家：“一滴水怎样才不会干？”哲学家答复说：“把它放到大海里。”这句简短的话提醒出一个深刻的道理：个人离不开集体，只有团结互助的集体才会有无穷的力气，反之假如没有团结，即使有再大的力气也会枯竭。 人们都艳羡球星，球星在一个球队里的作用可谓大矣！但是假如离开团结的球队，他们又将怎样呢？美国大名鼎鼎的“篮球巨人”率“公牛队”四夺总决赛冠军。人们都说是“飞人”乔丹制造了公牛队，乔丹却说：“是公牛队队员的团造就了我。”是啊，离开了篮球队员的团结，球星不仅个人不能发挥作用，而且连队员也不能成为了。纵观古今中外，任何一个人的胜利都离不开集体团结的力气。智
8、勇双全的张良，若不是投靠了刘邦，单靠单枪匹马的行刺，能实现宏图大志吗？离开了笛卡尔的启发和普里斯特等人的共同讨论的科技成果，牛顿能提出“牛顿第肯定律”吗？ 单靠一朵漂亮的鲜花，装扮不出漂亮的春天，个人只有融入团结的集体才能实现雄伟目标。 艾思奇曾经说过“一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。” 2、活动嬉戏 （1）五毛和一块 嬉戏规章：由十人开头嬉戏，男生为一块，女生为五毛，由主持人宣布钱数的大小；同学自行组合，错误或落单者淘汰。 （2）水果忍者 嬉戏规章：两人为一组，五组同时进展，一个背另一个，被背的一方不停的喂另一方吃橘子；由主持人提问，
9、进展抢答；答题最多的一方成功。 （3）你型我秀 嬉戏规划：两人为一组，一个比画一个猜。 （4）小节目： 热气球xx双簧表演xx、xx 九、活动预备 1、组织收集活动方案，嬉戏方案，故事等资料 2、组织预备班会活动中需要用到的音乐，视频、PPT等多媒体资源 3、预备班会活动需要用到物资 4、筹划班会现场学生分组方法，教室布置以及各物资的安放 十、活动分工 通过学生自愿报名参加形式组成建本次班会的主力团队；初定以下三个小组（一组一个组长）和各小组的职责范围 1、主办小组4人：主要负责班会筹划，前期预备，组织班会活动，收集班级同学的关于本次班会的志愿，建议等信息。 2、协办小组4人：帮助主办小组开展
10、各种活动，尤其是维护班会课活动现场，秩序纪律，其中一人负责活动拍摄工作。 3、主持人小组1人：主持班会活动现场，引导同学留意力，鼓舞同学参加活动嬉戏；维持活动进程，并能够对每个活动进展简要点评。 4、协商人：做好流筹规划；对各小组进展简要的活动筹划的培训；为各小组供应各种所需要资源，做好各小组的协商沟通工作。 十一、活动嬉戏嘉奖 设立搭挡奖，团结精神奖 十二、留意事项 1、班会不允许无故迟到、早退、缺席等现象违者按班规处理。 2、保持会场的秩序 3、对班会进展完整的记录 4、会后对教室进展清洁与整理 小学主题班会筹划书20233 一、活动目的 1、通过活动，让队员了解和把握更多的安全常识、自护
11、学问，树立自护意识。 2、活动中学生通过自己参加、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的安康成长。 二、活动预备 1、让队员们仔细学习安全学问和自护技能。 2、组织队员排演小品。 3、选好及训练中队会主持。 三、活动过程 主持人： 队员们，祖国的将来属于我们，我们将来的生活将是多么美妙。但是，生活中还有很多需要我们留意的事情，我们需要增加自我爱护的力量。据统计，去年，我国有1.6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。队员们们，面对危急和困难，我们该怎么办?让我们行动起来，学习和把握自护自救的学问，团结起来，互帮互助，沉着地面对危急和挑战，让我们与自护相伴，与平
12、安同行! (一)“自护”力量表演和学问竞赛： 1、舞蹈小品我们去郊游 事故：效游途中，一位队员不当心擦伤了，怎么办呢?现场请队员提出解决方法。 处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。 (2)不当心遇到一根带电的电线，怎么办呢在这危险关头，孩子们用自己的聪慧才智解决了问题，爱护了自己。 急救方法：用木棍将触电者挑开。(要留意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。) (3)(连续表演)：郊游中一个队员不当心烫伤了手 处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，
13、涂抹在伤面上。 (4)天气太酷热了，在回家的路上，一位队员发生中暑。 抢救方法：马上将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮忙散热。可用凉爽油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。 (5)回到家中，亮亮发觉奶奶因煤气中毒而躺在地上，他赶忙用学校学到的急救方法对奶奶进展急救。 抢救方法：将病人马上移到空气流通的地方，同时翻开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最终拨打急救电话“120” (二)学问问答 (1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日” (2)路口的交通指挥信号有哪些 (3)假如因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑 (4)假如你在炒菜时，油
14、锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采纳哪种方法处理 (5)刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么 (三)主持人： 队员们都很聪慧，面对危急的时候，懂得自救自护。当我们单独在家的时候，安全学问也不能少，请看家庭AB剧 小品表演：剧2 C1：(读白)好大一个家，我单独一个人，爸爸妈妈都上中队，我可自由啦! (快乐地跳)我翻开电视机，唉，都不好看(这时，传来敲门声)谁呀? D：我，你李叔叔。 C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀! D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。 C1：(开门，让D进来) D：(左看右看)小朋友，你一个人在家呀? C1：(倒茶)
15、叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西? D：(嘿嘿一笑)来拿钱。 C1：(大吃一惊) D：(拿出小刀，恫吓道)不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。 C1：(乖乖地到抽屉去拿钱给D) 下面，我们再来看看B剧中另外一个队员是怎样做的。 小品表演：剧3 C2：(读白)多么欢乐的星期天，我单独一个人在家，全部作业已做完，这可真快乐呀。(翻开电视机)唉，都不好看(这时，传来敲门声)谁呀? D：我，你李叔叔。 C2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀? D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。 C2：(动脑筋想)既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。 D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子
16、高高的，这样。 C2：有络腮胡子吗? D：没有。 C2：戴眼镜了吗? D：戴了。 C2：哦，你是来拿公文包的吧。 D：是的。 C2：那你等着，我去拿。 D：哎，你开门呀! C2：(走到一边)哼，确定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今日早晨我明明观察他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。 师问：看了这两个表演后，你认为哪一次的队员做得对呢?对在哪里?假如的状况发生在你身上你会怎样做呢?(小组争论后，指名汇报) 小结：单独在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚刚A剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人快乐，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。
17、(四)完毕语 时代呼唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。队员们，别忘了，日常生活中肯定要留意安全，学会爱护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线;让全部的孩子们每天欢乐，日日平安。 小学主题班会筹划书20234 一、活动目的： 1、提高安全意识，情愿自觉去学习溺水安全的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。 2、自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。 二、活动形式：以争论为主 三、班会过程： 【引言】春天来了，夏天会如期而至，天气酷热时，你想游泳吗？诚然：游泳是大家宠爱的消暑解热的活动。可是，我们却常常听到一些溺水事故
18、的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么关爱生命，预防溺水呢？八（4）班珍惜生命，预防溺水主题班会现在开头。 一、看一看 【投影展现】20xx年春天，文山州富宁县连续发生2起在校学生溺水身亡大事。 4月12日12时许，富宁县木央中心小学校在校生王某与两名同学到木央砖厂后面水塘内游泳时溺水。13时35分，木央派出所接到报警后，马上组织民警赶往现场打捞，14时40分，民警打捞出王某的尸体。 同日16时许，富宁县归朝中心小学的在校生刘某在归朝河莫弄小组河段的河边玩耍时不慎坠入河中。直到晚上，刘某的家长未见刘某回家，经过多方询问才得知刘某已于下午时分溺水死亡。当晚22时许，
19、刘某的尸体被群众打捞上岸。 看到这些惨痛教训，对我们有哪些启发呢？我们身边有该类现象吗？ 二。议一议 【引言】同学们，这些小朋友为什么会发生溺水事故呢？他们违反了哪些安全规章呢？（学生各抒己见） 1、有的学生私自下水，没有成人的伴随下； 2、有的学生为了逞强好胜，在不知水的深度和水底的状况下，就潜入水底；有的甚至在水里连续游两个小时以上，还做各式各样的姿态，这样很简单因体力不支而溺水； 3、有的是下到河里，腿抽筋了； 4、有的是因救人，被带下去呛死了； 三。说一说 【引言】是的，造成事故发生的缘由是多种多样的。但有许多是可以避开的。那么应当如何尽可能避开儿童溺水事故的发生呢？（学生依据已有阅历
20、举手答复） 【教师小结并讲解】同学们说的都很有道理，现在我们来说一说游泳安全的学问吧！ 1、保持自身良好的身体状态，下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋； 2、有开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳；感冒、生病、身体不适或虚弱不宜游泳。 3、下水前肯定做好身体热身预备，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。预防抽筋； 4、跳入水中后，如发觉腹部痛苦时，应马上上岸，最好喝一些热的饮料或热汤，以保持身体暖和。 5、营造安全游泳的环境，不要随兴下水，特殊是野外；若水太冷，风浪太大、照明不佳不要游泳； 6、若在江、河、湖、海游泳，则必需有伴相陪或套上救生圈，不行单独游泳； 7、跳水前肯定要确
21、保此处水深至少有3米，并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。 8、游泳时制止与同伴过份的开玩笑；当心呛着； （记住了吗！） 【学生问】万一不幸遇上了溺水大事时我们怎样自救？ 【教师讲解】切莫惊慌，应保持冷静，积极自救； 如不熟识水性者，除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。此时千万不要惊慌，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。 如遇抽筋，首先保持冷静；若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，快速反复多做几次，直到抽筋消退为止；若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖
22、上，帮忙抽筋腿伸直；要是大腿抽筋的话，可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决。 四、小结： 今日我们在班会上通过多种形式对同学进展“预防溺水”安全学问的宣传，包括“溺水常识”、“溺水的预防与急救”等等，教育同学要保持高度的安全意识，提高对溺水危害的熟悉，坚决杜绝溺水事故的发生。亲爱的同学们，安全无小事，长鸣警钟，常抓不懈。让我们携起手来，在我们的心中筑起一道安全防线，最终，祝你们安康成长，青春永驻！ 反思：此次班会的召开，使得全体同学真正从思想上得到了重视，增加了安全意识和自救自护力量。经过今日的学习，学生把握了游泳的安全学问和急救根本常识，进一步明确了安全责任，增加了自我爱护意识，为马上到来的夏季
23、学生溺水高发期供应了有力的安全保证。 小学主题班会筹划书20235 一、活动目的 1、通过活动，让学生了解和把握更多的安全常识、自护学问，树立自护意识。 2、活动中学生通过自己参加、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的安康成长。 二、活动预备 1、让同学们仔细学习安全学问和自护技能。 2、组织学生排演小品。 3、选好及训练班会主持。 三、活动过程 主持人： 同学们，祖国的将来属于我们，我们将来的生活将是多么美妙。但是，生活中还有很多需要我们留意的事情，我们需要增加自我爱护的力量。据统计，去年，我国有1.6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同学们们，面对危
24、急和困难，我们该怎么办?让我们行动起来，学习和把握自护自救的学问，团结起来，互帮互助，沉着地面对危急和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行! (一)“自护”力量表演和学问竞赛： 1.舞蹈小品我们去郊游 事故：效游途中，一位同学不当心擦伤了，怎么办呢?现场请同学提出解决方法。 处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。 (2)不当心遇到一根带电的电线，怎么办呢在这危险关头，孩子们用自己的聪慧才智解决了问题，爱护了自己。 急救方法：用木棍将触电者挑开。(要留意，不能用手直接去拉
25、触电者的身体，以免传电。) (3)(连续表演)：郊游中一个同学不当心烫伤了手 处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。 (4)天气太酷热了，在回家的路上，一位同学发生中暑。 抢救方法：马上将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮忙散热。可用凉爽油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。 (5)回到家中，亮亮发觉奶奶因煤气中毒而躺在地上，他赶忙用学校学到的急救方法对奶奶进展急救。 抢救方法：将病人马上移到空气流通的地方，同时翻开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最终拨打急救电话“120” (二).学问问答 (1)我国把每年的哪一天定为“全国中小
26、学生安全教育日” (2)路口的交通指挥信号有哪些 (3)假如因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑 (4)假如你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采纳哪种方法处理 (5)刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么 (三)主持人： 同学们都很聪慧，面对危急的时候，懂得自救自护。当我们单独在家的时候，安全学问也不能少，请看家庭ab剧 小品表演：剧2 c1：(读白)好大一个家，我单独一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦! (快乐地跳)我翻开电视机，唉，都不好看(这时，传来敲门声)谁呀? d：我，你李叔叔。 c1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀! d：噢，
27、我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。 c1：(开门，让d进来) d：(左看右看)小朋友，你一个人在家呀? c1：(倒茶)叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西? d：(嘿嘿一笑)来拿钱。 c1：(大吃一惊) d：(拿出小刀，恫吓道)不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。 c1：(乖乖地到抽屉去拿钱给d) 下面，我们再来看看b剧中另外一个同学是怎样做的。 小品表演：剧3 c2：(读白)多么欢乐的星期天，我单独一个人在家，全部作业已做完，这可真快乐呀。(翻开电视机)唉，都不好看(这时，传来敲门声)谁呀? d：我，你李叔叔。 c2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀? d：噢，我是新来的，时间不
28、长，是你爸爸让我来东西的。 c2：(动脑筋想)既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。 d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。 c2：有络腮胡子吗? d：没有。 c2：戴眼镜了吗? d：戴了。 c2：哦，你是来拿公文包的吧。 d：是的。 c2：那你等着，我去拿。 d：哎，你开门呀! c2：(走到一边)哼，确定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今日早晨我明明观察他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。 师问：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢?对在哪里?假如的状况发生在你身上你会怎样做呢?(小组争论后，指名汇报) 小结：单独在家时，生人敲门别理他
29、，是熟人敲门还要多答答话，刚刚a剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人快乐，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。 (三)完毕语 时代呼唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中肯定要留意安全，学会爱护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线;让全部的孩子们每天欢乐，日日平安。 小学主题班会筹划书20236 活动目的：结合学校安全教育的主题，对学生进展安全教育，学习安全学问，熟悉到安全的重要性。 活动时间：20xx年5月23日 活动地点：大田湾校区1305教室 活动对象：护专一班全体学生 活动预备：班会现场的布置和资料的整理 活动流程：
30、一、导语 同学们，这节课我们开个班会，主题为“大学生安全学问”（板书课题） 一人安危系全家”。我们每人都是家庭的重要组成局部，离了谁，家都不再完整不再温馨。所以无论何时何地，我们都要留意安全。 接下来播放天堂里有没有车来车往的歌曲，营造气氛. 我们作为学生，我们现在更多时间都是在校园里度过。我们应当怎样做呢？ 二、校园人身安全，我们该怎么做呢？ 大家说说在教室、走廊、楼梯、操场、寝室、饮食、体育运动、寝室用电、处理纠纷，我们应怎样留意个人安全？还可以将自己的经受说出来。(三分钟之内答完，超过者不算) 三、嬉戏：肢体语言大闯关。用肢体语言传达所示成语意思给另一方猜想（两人一组） 四、想一想，校园
31、安全方面，怎们样建立安全意识？以及从哪些方面建立安全意识？自己哪方面还做得不够好？（将穿插嬉戏“奇形怪状大考验”。 五、绽开的是安全学问互动问答活动（共20题，分简洁和一般两个层次） 六、快板交通规章要牢记完毕本次主题班会 本次主题班会活动内容丰富，形式多样，贴近实际，寓教于乐，盼望我们全体同学通过这次活动，并把“意识”变为自己自觉的行动。 活动预算：300元 主要用于布置会场，凡参加活动者都可以拿到或重或轻的礼品，道具购置、全体聚会小吃和会后宣传费用。 小学主题班会筹划书20237 【活动主题】：和好书交朋友 【活动目标】： 1、学问目标：通过名人读书故事和名言的沟通，让学生明白读书的重要性
32、。 2、情感目标：激发学生读书的热忱，培育学生对书本的宠爱之情。 3、行为目标：在好书的熏陶下，积极向上，勤奋学习。 【活动预备】： 1、搜集有关读书的名言、名人轶事 2、学生每人预备一本自己最喜爱的书，在班会上展现。 3、评比读书的先进个人 4、围绕主题编排童话剧、快板和歌曲等 【流程与理念】 一、热身嬉戏 爱的鼓舞 掌声带给我们的感觉真好，在掌声中，教师感受到了每一个人欢乐的心声，感受到（大家相互之间的）一种爱的鼓舞。就让我们给这掌声起个特别好听的名字出示课件爱的鼓舞。 在爱的鼓舞中，我们先来猜个谜语。 二、猜谜语。 三、故事明理 1、书肚子里流淌着源源不断的学问，贮藏着丰富多彩的故事。教
33、师播放囊萤映雪的录像。 听了这个故事，你有什么想说的？ 2、你们还知道哪些名人读书的故事？ 凿壁偷光 汉朝时，少年时的匡衡，特别勤奋好学。 由于家里很穷，他买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起士气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢！”匡衡听后特别生气，不过他更下定决心，肯定要把书读好。匡衡回到家中，静静地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，慢慢地把
34、家中的书全都读完了。 刺股悬梁 苏秦，东周洛阳人。他到齐国，跟鬼谷子学纵横之术，学成后去游说秦王，上书十次，不被所用，带去的资金用完了，特别狼狈地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里嘲笑他，说他不务正业，搬弄口舌，倒霉活该。苏秦听后感到惭愧而暗自难过，于是发愤读书，读得困倦了，就用锥子刺一下大腿，惊醒之后接着再读，最终做了六国的宰相，成为六国的合纵长。后用“刺股”比方刻苦攻读。 汉朝孙敬读书困倦时，将头发用绳子拴在梁上，一打盹就能惊醒，最终成为当代大儒。后就用“刺股悬梁”比方刻苦自学。 小结：这些名人都有一个共同的特点，很喜爱读书，而且读起书来很刻苦。 四、情景故事 小明和小刚
35、都喜爱看书，小红只爱看漫画书，一天到晚就看漫画书，对其它书都不感兴趣。妈妈对他说：“你不能只看漫画书，还要看看其它的书。”小明说：“漫画书不是好书吗？我看好书有什么关系呢？”爸爸拿她没方法。小刚一天看好几本书，每次看书，总是翻翻插图。教师说：“小刚，你这样看书是整个吞枣。没有效果的！”小兰说：“那我该怎么看书呢？” 小品讲什么？ 对这两位小朋友，你有什么想说的？谈谈自己的看法。（逐个分析） 1、好书推举 在小明的眼里，小明认为漫画书就是好书 ，你们肯定看过许多好书 ，你们觉得什么样的书是好书，那么能否向大家推举推举，各组的小教师主持争论：你预备向大家推举什么样的好书？小组沟通汇报。 透过各组争
36、论沟通，孩子们以快板汇报，童话剧汇报的形式告知同学如何辨别好书和坏书。他们全都得出：内容安康、生动、好玩的书是好书；能开阔我们眼界给人美感的书也是好书，能使我们受到教育的书都是好书。并且还推举了童话类、名著类，学习类、科技学问类的书。 2、方法研讨 小刚知道看许多的好书，但是他不知道如何去看，你们是怎样读书的？有什么好的建议或者读书心得告知小刚呢？ 3、思索共享，你觉得你读书时效果最好的读书方法是怎么样的？ 不说不知道，一说真有效。在这一环节，孩子们通过沟通，明白了原来读书有那么多的好方法：找疑究难的圈读法，概览、提问、阅读、复述、复习的“五步读书法”、精读、泛读法。“提纲背诵法”和“关键词背
37、诵法” 、“三到”读书方法眼到、口到、心到。泛读与精读相结合法。抽空读书法。 五、成果展现 在我们班谁最爱看书？让我们来听听他们的读书感受吧！ 1、获奖的同学沟通读书感受乐趣 2、宣布“读书之星”、“摘抄之星”并颁奖 总结：同学们，读书给我们带来了乐趣 ，正如歌德说的：读一本好书就像和很多高尚的人谈话。 读书给我们增长了学问，正如刘向说的：书犹药也，善读之可以医愚刘向 让我们一起积极地读书，与书交朋友，快快成长，使我们的生活布满七彩阳光。 齐诵：书是我们的朋友 书能让我们变得聪慧，书能让我们变得高尚，书能告知我们怎样做人，书能给我们美妙的盼望。 读一本好书使我们明白，山有多高，路有多远； 读一
38、本好书使我们懂得，天有多阔，地有多宽； 读一本好书能使我们，拨开眼前的云烟，排解疑难； 读一本好书能使我们看到，前程绚烂，任重道远。 书是学问的宝库，书是才智的海洋，书是我们的朋友，书能给我们力气。 爱书吧！书是人类进步的阶梯，书是我们一生的教师，书能让我们走向辉煌！ 小学主题班会筹划书20238 一、活动目的： 1、加深一年级入校新生对学校美丽的环境、艰辛的办学历程、浓郁的校园文化等多个方面的了解。 2、激发学生喜爱学校的热忱，增加学生学好文化、报效母校的决心，以自身的实际行动维护学校的荣誉，为学校增光添采，创最美的学校，做最美的学生。 二、活动预备： 1、收集学校在创立“美的学校”中所做的
39、工作及相片资料、视频。 2、校园环保儿歌。 3、集体作画：我心目中美的校园。 三、活动过程： 高教师：亲爱的同学们，每天，沐浴朝阳，满目绿意，你快乐地走进校园，你觉得这样的早晨美吗？相伴夕阳，满心喜悦，你不舍的离开校园，你觉得这样的一天幸福吗？ 你们骄傲，你们欢乐，由于你们拥有同一个幻想：建立一个漂亮的、布满生气的最美的校园！ 一个校园就是一个家庭，需要我们共同的呵护。 这个家庭让我们一同成长,让我们携手共同创立更加漂亮的校园。请信任：我努力，我欢乐！ 向日葵中队的爱我学校美我学校主题班会现在开头! 高教师：当你走在校园的小路上，闲逛在操场，凝视天空自由飞翔的鸽群，不知同学们对我们校园的环境印
40、象如何？下面我们就来看一看我们漂亮的校园。 高教师：试验一小是一全部历史、有底蕴、有活力的学校。今日我们谈爱校，就从了解学校历史开头吧！下面就请同学们观看视频，一起来了解学校历史。 （借助幻灯片内容向学生展现我们漂亮的校园，让学生体会到生活在如此美妙的校园里是多么的幸福。） 高教师：了解了我们漂亮的学校，你们登记了多少学校的美？接着，让我们一起诵读表演校园环保儿歌。 你拍一，我拍一，课间文明做嬉戏。 你拍二，我拍二，拍手歌儿连成串。 你拍三，我拍三，相互谦让不简洁。 你拍四，我拍四，跳橡皮筋造房子。 你拍五，我拍五，课前预备记清晰。 你拍六，我拍六，讲究卫生不落后。 你拍七，我拍七，追跑冲撞没
41、道理。 你拍八，我拍八，安全礼貌人人夸。 你拍九，我拍九，爱惜公物记心头。 你拍十，我拍十，上课铃响进教室。 高教师：当你走在校园的小路上，闲逛在操场，凝视天空自由飞翔的鸽群，不知同学们对我们校园的环境印象如何？下面我们就来说一说我们漂亮的校园。 【女主持人】：下面就请几位同学来谈谈你对校园环境的评价。 【男主持人】：目前，我校正在积极创立“美的校园”，在这创立活动中，学校做了不少工作，那我们作为学校新的成员，你们觉得我们应当为“美的校园”做些什么呢？（校园环保儿歌） 【女主持人】：是啊，我校在努力营造美丽的环境，构建美妙的学习环境。 【男主持人】：漂亮的花草，靠我们大家的呵护。 【女主持人】
42、：清洁，漂亮的校园靠我们一起建立。 【主持人合】：由于，我们是学校的仆人！ 【男主持人】：但是，还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑，现代请同学们争论一下，校园里存在着哪些破坏环境的”不文明行为。 1、在校园内大声喧哗。 2、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。 3、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。 4、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。 5、不节省水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。 【女主持人】：确实，在我们身边时常有破坏环境的事例发生，面对这些不良行为，我们岂能置之不理。我们要对危害校园美的行为，大声说：“不！” 高教师：向日葵中队的同学们，现在以教室的黑板为蓝图，以手中的粉笔为魔法棒，画出你们心目中最美的校园！（没能上台的同学，在图画本上绘画） 四、班主任总结 高教师：同学们，得意的学校是我们的家。我们都是这个大家庭中的一份子，