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1、 学校读书活动总结范文汇编六篇 针对教师的教学和教育工作的需要，学校依据上级统一安排，上半年细心选择了论语作为必读书目，同时还配备了一些教育专著、专业学问方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增加教学的本事。在读书的根底上，学校定期组织的读书心得沟通和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。 一、积极组织发动，宣传 “读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领悟活动的目的、要求及要到达的详细目标。学校召开全体教师会议，首先制定了教师读书活动规划和详细实施步骤，为教师配备了论语易读，组织教师收看百家讲坛于丹讲论语节目，以于丹的论语心得为源头，鼓舞教
2、师大量阅读经典使教师素养得到升华。 二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务详细、做起来易行。 三、建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参加、实施；各位教师积极响应，有目的、有规划、有步骤地搞好阅读、讨论、讲座、撰写论文等各项工作。为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书；还增加了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动供应充分的保障。 四、各项活动的开展，有效地促进了教师专业的进展，提高教师的科研力量。先后开
3、展了读书笔记展评、开拓了读书心得体会专栏、读书演讲竞赛等。这些活动的开展，极大地开阔了教师的视野，教师的自身素养得到明显提高。 通过读书活动，教师们在学问的海洋中游览，感受教育大师的风范，领悟素养教育的真谛，提高文化学问素养，增加教育治理的水平，对科学讨论的熟悉越来越深入，课题讨论的水平逐步提高。 促进了学校教育教学改革的不断深入，我们肯定要把这项活动持续有效地开展下去。 学校读书活动总结 篇2 随着时代的进展，在今日的教育背景下，社会对一中教学成绩的期望越来越高，学校治理工作越来越细致，教师的工作负担与工作压力与日俱增。我们学校仍旧注意教师进展工作，深知教师是学校最珍贵财宝，而让财宝永不贬值
4、的方法就是不断催促教师进展提升自我教育思想和教学力量，成为教育领域大军中永不落队的成员，甚至成为先行者。学校特殊强调通过引导教师阅读来提升教师队伍的素养，所以，我们每年都设计安排多项工作来达成愿望。 现将我们所做的工作汇报如下： 1、学校每年都直接从新华书店为每位教师统一订购一些教育教学类理论与实践性书籍，作为学校对教师培训的统一读物，如近年我们先后为教师购置了新课程下我们怎样当教师、教师的幸福人生与专业进展、英才是怎样造就的、好教育好人生、教师人文读本、北大才斋讲堂、学生第一、为心灵解压等图书，要求教师在平常的工作过程中仔细研读，并在教师连续教育本上进展重点摘抄点评，要求教师撰写读书心得或读
5、后感，并特地安排时间组织进行读书研讨会来进展心得沟通，近期我们就分别组织了班主任沟通研讨学生第一的阅读状况以及各年级试验班教师沟通研讨北大才斋讲堂的阅读状况。定期选取优秀发言与读书心得发表在xx一中教育讨论。 2、一中教师平常集中的阅读时间较少，而暑期是难得的集中学习与休息的时间，我们学校与xx市新华书店（凤凰xx书城）联系合作，每年暑期与其联合举办xx一中读书节活动，教育局团委领导、学校领导和书城领导对活动非常重视，几乎每次都要出席盛大的开幕式并讲话。学校组织各学科组为学生推举阅读书篇目，教学处制订成xx一中学生阅读推举书目，教学处结合中国教育报每年的教师阅读推举书目以及我们学校实际状况，制
6、订xx一中教师阅读推举书目，指导师生购置阅读。书城则为一中师生开拓推举专柜并供应全场7。5折购书优待。学校为每位教师发放面值125元的购书卡，鼓舞教师利用集中时间进展阅读学习，暑期教学研讨会中，再为参会教师发放同等面值购书卡。假期中，组织教师在凤凰书城进行两次读书沙龙，共同探讨读书状况与思索。 3、充分有效利用校刊，将xx一中教育讨论作为引导教师拓展阅读和反思阅读的重要平台，每期都选刊一篇文化教育类的专家文章，并将教师优秀的阅读反思登载在专题栏目中。 4、组织在职教师积极参与各级读书活动及读书评比活动，学校为教师担当参赛参评费用，以表对教师读书进展的支持，对于获奖教师还要进展肯定嘉奖。 在长期
7、营造的良好阅读气氛下，xx一中教师普遍具有阅读意识，形成阅读习惯，并涌现出以xx校长、xx副校长为代表的教育家培育对象，以xx、xx、xx等为代表的大批优秀阅读先进个人。 学校读书活动总结 篇3 我校以创立“书香校园”为导向，营造良好的读书气氛，细心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香气氛。我校把培育学生良好的读书习惯定为养成教育的重中之重，把培育学生的读书习惯作为一项系统工程，并确定为我校的办学特色。下面，就向大家汇报一下我校是怎样培育学生良好的读书习惯的。 一、 校内外结合，培育学生读书时仔细思索的习惯。 1、
8、课内外结合，激发读书兴趣。 在课堂教学中有意识地引导学生学会读书方法，明确记读书笔记的详细要求，培育学生良好的读书习惯，激发学生的阅读兴趣，扩大阅读面，大力提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，有意识地把课堂向课前、课后延长，用课堂上的一个四非常钟带出几个、几十个四非常钟。 2、开设读书活动课，指导思索的内容和方法。 每周开设一节读书指导课，教师充分对学生进展读书指导：(1)书目选取指导。指导学生如何选择适合自己阅读的课外书籍，避开借书的随便性、盲目性，形成课外时间的无意铺张。(2)加强读书方法的指导。教师对学生介绍、训练并把握读书方法，如跳读、略读、速读、精读等;(3)加强阅读中笔记的指导
9、。如摘抄、写读书心得等，让学生渐渐养成不动笔墨不读书的良好习惯，加强学生学问的积存。学生读书时思索的习惯慢慢养成，学生写出了一本本精致整齐的读书笔记，一篇篇发自肺腑、感人至深的读后感，使学生在读书中获得了实实在在的收获。 3、建立家校联系卡：家长准时反应学生规划实施状况，教师提出指导意见。 我们熟悉到，课外阅读指导规划，要通过家校结合，教师、家长、学生的相互协作共同来完成，所以，我们首先做好宣传发动工作，通过家长学校、班队会等多种途径宣传课外阅读规划的好处及长远意义，使此项规划受到四周人群的重视和支持;另外由教师、家长带头，营造读书的气氛，给学生制造一个良好的读书空间。在此根底上，我们的规划得
10、以顺当实施。虽然时间不长，但已到达了我们预期的目的：家长满足;教师的课堂教学进展得顺当，协作现在的探究式学习，学生通过阅读能够搜集到很多资料;学生能够坐下来、读进去、学进去;而且课外阅读以成为学生课余生活的重要组成局部;课外阅读使学生体会到了读书的乐趣，学问的丰富使学生内心布满自信，更重要的是学生已经初步养成了读书时思索的习惯。 二、以学校图书室和班级图书角为载体，培育学生读书擅长沟通的习惯。 1、设立图书角，营造气氛，便于沟通。 在班级设立图书角，学生从家里带书，选出本班负责而又热心的同学，做图书治理员，负责登记、保管和借阅等，并在年段间交换借阅。学生们热忱极高，挤在一起还书、借书，都不免要
11、讲讲自己所获得的新奇学问，推举自己看过的好书。慢慢的”，学生们谈论书的现象多了，读书的风气慢慢形成，沟通的习惯渐渐养成。 2、开展多种形式的活动，沟通读书的感受和收获。 以班级为单位，每学期召开两次班级故事会，让学生谈谈在故事中受到真善美的感染和熏陶;谈读书后的体会、收获。学生在活动中畅所欲言，积极性高涨。提高了学生的口头表达力量，形成了良好的心理素养和品德行为。 3、充分利用学校图书室，开展图书借阅活动 我校图书室，藏书丰富，种类多样，都是适合小学生年龄特点的优秀图书。为了充分利用学校现有图书资源，我校开展了图书借阅活动。学校以班为单位定期进展图书借阅，学生可以依据自己的需要和爱好选择图书，
12、这一活动使学生体会到资源共享的乐趣，培育了读书擅长沟通的习惯。 三、为学生搭建读书成果展现的平台，促学生各种读书习惯的养成。 为了调动学生读书的积极性，激发学生读书的兴趣，促使学生各种读书习惯的养成，我校开展了丰富多彩的读书活动，为学生搭建了一个个读书成果展现的平台。 1、充分利用“红领巾播送站“，开设读书专栏，播出学生的心得体会、读后感。 2、自编手抄报。随着课外阅读的广泛绽开，学生的学问层面不断扩大，并把握了肯定的学问。让学生自编手抄小报，广泛介绍古今中外的优秀作家、作品，推举读书方法;依据从播送、电视、报刊上猎取的信息，自做“手抄报”，表达他们对社会、生活的“稚嫩”的看法。 3、鼓舞学生
13、积极参加上级举办的读书读报学问竞赛、读书征文竞赛等活动，并准时通报学生获奖状况，增加每位学生的自信念、骄傲感和成就感。 4、学校创办了校刊绿草地，学生的读后感、观后感、读书生活等方面的优秀稿件，均可以刊出，每月一期，下发到各个班级，使学生的读书作品可以在全校范围沟通，使学生的读书成果得以展现，以此激发学生的读书写作兴趣，培育读书习惯。 5、建立嘉奖机制：每学年进展一次读书笔记评比，促使学生做好此项工作，成为习惯;每学年进展一次读书之星的评比表彰等。 6、开展各种形式的竞赛：“迎国庆、庆中秋”诗歌朗读竞赛、“我们的节日端午”诗歌朗读竞赛、歌颂祖国诗歌朗读竞赛、经典诵读等活动。在参与县教育局举办的
14、经典诵读竞赛活动中，我校选送的三字经荣获一等奖、月之颂荣获二等奖。 随着各种读书活动的开展，我校的读书气氛更加深厚，培育了学生对读书的极大兴趣，学生已经初步养成了良好的读书习惯，学生的读写力量和语言表达力量在原有的根底上有了大幅度提高。 学校读书活动总结 篇4 为丰富学生的课余生活，提高学生们的写作水平，让学生学会读书，宠爱读书，改善学生气质，提高学生修养，真正地享受阅读的乐趣。使学生通过课外书籍，开拓宽阔视野，增长学问。依据八角小学20xx年春读书征文竞赛活动方案安排，学校三-六年级班级于20xx年xx月xx日进行了读书征文竞赛。此次读书征文竞赛活动，不仅是对学生作文水平的一次检验，也是对教
15、师平常是如何进展作文教学的一次检查。通过活动，对学生的阅读积极性，尤其是对学生的作文水平有了很大的促进。现将这次活动总结如下： 一、提前通知安排到位，师生参加度高 在竞赛的前一周，学校教育处就确定了全校以“好书推举”、“我读书，我欢乐”、“好书共享”为主题的竞赛方案，本周全校语文教师准时并按要求组织学生进展了竞赛。其中低段班级以口头推举为主，中高段班级以口头推举与书面作文两种方式进展。本次活动，各班都能按要求上交作品，最终评出中、高段一、二、三等奖与优秀作品共30份，并在课余时间对获奖作品进展了展出。作品一展出就吸引了学生们的眼球，全校师生仔细地阅读了本次征文活动的佳作。 二、凸显主题、文字美
16、丽 参赛学生的征文，都能紧扣题意进展写作，学生根本做到了文从句顺，语言美丽，有的还使用了一些恰当的表达方法，主题鲜亮，有较深的读书体验和感悟。 三、注意指导、加强阅读 本次读书作文竞赛，虽取得了肯定成绩，但也反映了学生在写作中所存在的问题。教师在平常的作文教学中要教给学生一些根本的习作方法，需要教师身体力行的践行其中。盼望教师在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地位，一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望。教师可结合讲读课进展指导，把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写法，进展写作。也可供应作文材料进展指导，开阔学生的思路。二是教师要有目的
17、地引导学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长学问。这次作文竞赛中有好多的同学就写到了平常看课外书籍所得到的收获,这就是一个较好地例子；三是要引导学生对作文进展修改。要写好一篇文章，必需进展细致、仔细的修改。“好文章是改出来的”，是说作文写好后要让学生通过多种方法进展修改，并不是教师一味地在其作文本上写上评语就完事了。同时可以让每一个学生在课堂上面对全体同学读自己的作文，让其他同学进展点评；也可以组织学生给自己的作文写评语。这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，学生对作文课的兴趣以及参加度也会明显增加。总之，引导学生写好作文，应当遵循“阅读积存构思写作修改”的过程
18、，在教学中细心安排、奇妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。 这次征文活动，学生参加的积极性高，作品中谈“读书”的所感所悟，情文并茂，真诚地写出了自己的真实感受，本次活动取得了满足的效果。 学校读书活动总结 篇5 以书香打造特色，以书香追求卓越，是我校师生的抱负追求。为此，我们温泉中学结合“读书节”精神，提出“让心灵徜徉书海，让校园溢满书香”的口号，积极打造“书香校园”，提倡师生多读书，读好书。扎扎实实开展了“书香校园”绿色读书行开工程，积极落实素养教育，现将活动状况总结如下。 一、营造书香校园气氛 始终以来，我校积极投身书香校园建立，努力营造良好的读书气氛。一是打造校园读书主题文化。在
19、校园惹眼位置悬挂横幅标语，报栏内特地开拓了读书专栏，并通过国旗下的讲话，年级组会议，班会进展宣传，同时学校还购置了关于读书的名言警句，悬挂在醒目的墙壁上，学生一进校园就能看到这些名言警句，就能感受到浓浓的读书气氛。经过营造，我们的校园飘溢着浓浓的书香气。二是打造班级书香文化。开展“书香班级”评比活动，扎实推动书香班级建立。我校班级文化各具特色，“读书感言”汇合的是学生课外读书的心得感悟，“妙词佳句”展现的是学生语言文字积存成果，“写作擂台”让学生找到了张扬自我、进展特长的乐趣，“读书之星”让学生体验到了比学赶超、竞相争先的气氛，班级文化熏染了学生的品性，增加了班级分散力，教室真正成了学生享受读
20、书、成长才智的地方。三是加强校园精神文化建立。学校成立校园文化建立小组，以“分散才智彰显品质”为工作指导精神，全校上下反复酝酿，会聚集体的才智和力气，整合、提炼出一套分散并凸显文化品质和教育内涵的办学理念，实现了对学校的办学品位和精神的提升，立体式呈现学校的厚重文化底蕴。 二、加强硬件配备，搭建师生读书平台 学校根据市县教研室的要求，加大了图书室的建立，图书数量充分，书架分类设施标准。由特地的图书治理员每天按规定时间开放，第一时间、快速地为学生办理图书借阅手续。并且准时反应学校的图书流淌状况以及各个年级、各班级的图书借阅状况，为学校的课外阅读治理供应一手数据，便于准时调控。 我校在房屋紧急的状
21、况下为师生配置了阅览室。阅览室的环境布置优雅而又布满读书的气氛，各类报刊上架供师生自由选择，阅览室还特地用于读书沟通、共享阅读体会活动，学校投资购置了提高教师业务素养方面的书籍。 建立班级图书角，选出图书治理员，做好图书登记和学生借书、还书的记录。利用非常钟晨会让学生沟通看书的体会。书由学生自带或到图书室借阅，班级存书量不少于班级人数，相互沟通阅读。学生在课间可以随时随便地看书，将课外阅读与课外活动融为一体。同时要求班级学生做到：每天背诵一诗；每周写一篇读书心得体会或读后感；每生一本摘抄本；每班一本读书活动记录。 利用黑板报、学习园地以及教室走廊，布置读书名言，让学生作品上墙，让墙壁说话，从而
22、营造良好的书香气氛；充分利用校园中的一草一木，让每一处景点说话，让每一片绿叶发言，让每一个花瓣唱歌，让学校到处布满书香。 三、开展多种读书活动，引领阅读进展 从“读书节”活动开展之日起，学校就规定要定期开展活动，把“读书”和“活动”严密结合在一起，用丰富多彩的读书主题活动让读书更富吸引力。一是开展专题读书沟通活动。根据学校振兴阅读行动实施方案要求，每学期按规划分别进行读书阅历沟通会和读书节活动。通过各种读书主题班会、校会的开展，总结沟通心得体会，相互介绍读书阅历，开阔学生的视野，滋养孩子们的心灵，让学生在沟通中共享着读书的欢乐。二是开展读书展现活动。活动对学生而言是最难忘的记忆，也是符合青少年
23、天性的学习方式。发动学生搜集优秀读书箴言，自制漂亮的书签，进行“才智芳草园、一字千金”书评活动和“诵读经典，诗化人生”背诵活动，开展“诗歌散文朗读”竞赛，“我与经典有约”主题征文活动，举办“课本剧”表演活动和黑板报、手抄报展评活动，极大地激发了孩子们读书热忱，也张扬了孩子们的童真和天性。在各种活动中，我们感到读书给学生带来的变化，原先全校出名的乱班，在教师的引导下，开展读书活动后，课间再也看不到学生哄闹的现象，原本“喧闹”的午休时间，现在没有教师看管，他们也能抱本书仔细的默读着，固然，通过开展系列活动，我们也感到，教师的积极性的凹凸、责任心的大小是阅读活动效果多少的关键因素。所以，能拥有一支优
24、秀的师资队伍是学校、是学生最大的幸福！ 四、存在的缺乏 开展阅读活动以来，我们也感受到存在很多缺乏之处。局部教师的熟悉还不到位，读书积极性不高，对学生的指导不够详细明确，办公室的书香味缺乏，有的班主任重视程度不够，有些活动效果不明显；中等以下的学生读书的数量和质量都不高，读书笔记有应付之嫌，图书室的局部图书陈旧，时代感不强，学生不爱看。在今后的工作中，我们将力避缺乏，发扬特长。 “书香校园”绿色读书行开工程的实施与开展，为我校师生搭起了一个与书为友的平台，校园书香浸润，师生开卷有益，学校真正成了读书的好地方，为学生素养教育的开展找到一条捷径。信任“只要行动，就有收获”；“只有行动，才会收获”，
25、我们努力着，引领阅读文化；我们期盼着，书海中走特别迹；我们企盼着，阅读幸福一生！ 学校读书活动总结 篇6 本学期，为了深入贯彻落实市区关于在中小学开展读书活动的指示精神，我校进展了扎实有效的读书活动，通过读书活动，师生受益匪浅，为了今后更好地开展读书活动，特总结如下： 一、成立读书活动领导小组，加大投入，扎实有效地开展读书活动。 领导小组： 副组长： 组员： 盛玉环马晓飞 领导小组制定组织活动，定期检查学习笔记组织读书汇报活动。制定嘉奖机制，对师生在读书活动中表现突出的赐予表彰嘉奖。 2、学校在资金非常紧急的状况下，投入600元资金为师生购书，同时发动师生捐献有益书籍，保证读书活动顺当开展，
26、二、详细做法 1、领导带头读书，提高自身素养。 踏上领导岗位后，我深知自己学问的困乏，所以，我每天在班内时间坚持学习1小时，学习法律法规，教育教学理论，学习名人事迹。我们学校教学环境、教学硬件设施及教学质量都是比拟落后的，我很自卑，感觉想转变学校面貌特别难。但我读了东北师大附属试验校和平校长的探究创新教育受到很大启发，和平校长在建校时遇到很大困难，但和平校长力挽狂澜，扭转了学校危急的局面，使学校办成现在的名校，又学习了人民日报上的文章用激情拥抱胜利，当干部要有激情，通过学习后自己对工作布满了信念。同时利用班后时间学习法律法规、教育教学理论，充实了自己的头脑，更好地为师生效劳。 2、教师能够利用
27、课余时间学习 学校要求教师在班内时间每天学习不少于1小时，并定于周一下午2点为集体读书时间，学校在时间上赐予保证，教师们知道现在自己工作的危机，不学习就跟不上时代的要求，所以教师们每天都能坚持学习，仔细记读书笔记，并能积极在读书汇报活动中发言。 3、在学生当中坚持广泛发动、人人参加的原则，开展丰富多彩的读书活动。 (1)、在主题升旗仪式，发起读书建议。9月3日我校进行了“远离网吧，好书伴我成长”为主题的升旗仪式，并向全校学生发出读好书、孝父母、谢师恩、报祖国的建议，每班组织一次班会。在学生当中形成了远离网吧，好好读书的良好风气，养成爱读书、读好书的良好习惯，形成孝敬父母，报答师恩，报孝祖国的良好风气。 (2)、学校和各班设立图书角，成立课外读书小组。 (3)、十月中旬开展“迎奥运、爱祖国、讲文明、树新风、促和谐”主题队会，结合自己阅读的书籍内容，自行开呈现场作文竞赛，进展作文竞赛。 总之，通过此项活动，使师生受益匪浅，我们将此项活动坚持下去，使人人受到教育，人人得到提高。