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1、 小学五年级主题班会教案范文 我们要做什么样的人 班会过程： 一、引入：这世上是不是每个人都一样呢？固然不是，那有哪些类型的人呢？有好人，有坏人；有说话算话的人，有说话不算话的人；有爱国家的人，有背叛国家的人；有认真工作的人，有对工作不认真的人；有对别人友好的人，有对布满敌意的人。 那你想做什么样的人呢？指名 板书：我们要做什么样的人 二、爱国。 我们对待国家应当怎样？指名板书：爱国 爱自己的国家是必需的，我们总不行能不爱生我养我的国家而去爱别的国家吧？ 那我们应当怎样爱国呢？大家争论一下，问一下你的同桌。指名汇报 1、我们目前能做的是什么？心中有国家中国的好。哪个能说好在哪里？扶贫建立、免费
2、读书、住校吃牛奶鸡蛋 2、长大了可以怎么爱国呢？假设有像日本美国这样的国家来欺侮我们国家，我们应当怎么做？国家发生了大灾难：比方地震、洪水保家卫国 还有很多。 三、敬业 知道什么是敬业吗？ 目前我们还没有工作，我们应当做什么？学习 那在学习中，我们应当怎么做呢？ 读好书遵守纪律做个好学生 那这些你觉得怎么才能做得好呢？上课、自习、在家、作业、预习、复习、卫生、风纪评比. 四、诚信 你知道什么是诚信吗？是“真诚、狡猾、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。” 那我们因应怎么做呢？ 假设我叫你同意给某个人带一瓶牛奶，你路上口干了，怎么办？ 你说了今日要还我的钱，又还不了了，应当怎么办？ 五、
3、友善 什么是友善呢？ 比方，遇到一个客人狠他一眼，比方遇到一个生疏人瞪他一眼，比方对同学老是打骂，比方对家人不关心，比方对教师不敬重. 固然，对于敌人、仇人、坏人可以友善吗？可是你知道什么是敌人、仇人、坏人吗？ 朋友之间亲近和谐 总结： 那我们到底要做什么样的人？大家说！ 师总结：我们要做这样的人：爱国、敬业、诚信、友善！ 请大家背一下：爱国、敬业、诚信、友善！ 注：粗体为板书内容。 科普学问 一、班会目的 通过开展本次活动，开阔学生的视野，增加他们的动手力气，使学生在活动中了解科学技术具有为人类造福的无穷力气，把握根本的自然科学学问，进一步激发学生的求知欲和对科学技术的宠爱之情。 二、班会预
4、备 为了细心搞好这次科普学问班队会会，活动前应当细心做好各项预备工作。 1活动前，班级组织了一个筹委会，人员由班主任、班干部组成，对科普学问班队会的形式、程序、活动场地、器材的安排等作些打算，大家商定后就按打算筹备。 2发动学生通过各种媒体，如报刊资料、电视、网络等媒体收集有关科普学问、科学趣闻、最科技成果等，并分门别类做好笔记，个人收集的资料后再与全班同学沟通，以提高资料的利用价值。 3本次班队会在多媒体教室进展，课前预备课件及其他资料。 4选择主持人。班队会主持人从中队选择适宜人员担当，主持人要对科普学问感兴趣，并且对科普学问比较了解，同时还要落落大方，具有当主持人的根本技能。 三、活动过
5、程 l班主任宣布科普学问班队会开头，并介绍本次班队会的主题。 2主持人介绍本次科技班队会的形式及主要程序。 同学们，科技学问无所不在，我们的学习、生活处处离不开科技。我们的社会之所以能不断前进，就是由于科技在进步。人类追求科学的脚步从未停顿过。今日，我们就一起来聊聊生活、学习中的科技，看谁预备的资料丰富，看谁对科技最感兴趣。最终，我们将评比三名“小科技迷”和三名“将来科学家”。我们先请几位同学和我们聊聊最近的科技闻。35名学生介绍 3刚刚他们介绍的这些兴的科技把我们带入了一个奇异的世界。这其中有不少都是高、尖科技，我们少先队员不仅要了解这些最的科技成果，对一些根本的科技常识、科技学问也要有所了
6、解，下面就请几位同学来介绍。学生介绍 4同学们，你们知道吗，在科学进展还有很多趣闻呢，科技也有很多好玩的现象，而且这些好玩的现象就发生在我们身边，你听。学生介绍 5刚刚大家介绍了不少有关科技的学问，看来大家都做了认真的预备。教师今日也预备了很多科普资料，让我们一起来看一看。请大家用吵闹的掌声欢送教师为我们介绍科普学问。 6赏识科普学问短片。 7科技给人类带来了奇特的将来，科技的进展更需要我们共同努力。让我们从今日开头，人人争当“小科技迷”“小科学家”。下面我们请班主任教师给我们讲几句。 四、班主任总结活动状况 同学们，今日的科普学问班队会大家表现得乐观踊跃。这次活动丰富了我们的科技学问，激发了
7、我们学科学的热忱。大家对科技表现出来的热忱让我很受感动，期望同学们在课外连续爱科学、学科学、用科学。为了把这次成功的活动记载下来，也为了让更多的同学有表现的时机，建议大家课后以“科技学问”为主题制作一期手抄报。 “和谐共处是最美的” 一、活动目的 1、增加学生分散力，树立集体观念，让学生懂得和谐共处。 2、让学生学会感恩，增加同学间的友情，养成互帮互助的好习惯。 3、让学生初步懂得人与人、人与自然、人与动物、人与社会的和谐共处。 二、活动预备 1、预备歌曲拉起手。 2、学生排练节目。 3、制作课件。 三、活动形式 小品、舞蹈、玩耍、设计贺卡、问答等形式表现。 四、活动过程 主持人男：和谐是一种
8、气氛。 主持人女：和谐是一种力气。 主持人男：和谐是人类社会不懈的抱负追求。 主持人女：和谐是社会文明进步的重要标志。 主持人男、女：实现社会的和谐和稳定，是宽阔人民群众根本利益和奇特愿望的集中表达。我们是其中的一员，也要尽自己的一份力气。五1班“和谐共处是最美的主题班会”现在开头。 一请赏识小品犯难的局面。 体验集体中消逝不和谐气氛时的内心感受 运动会的报名工作就要完毕了，可是五4班的报名者却寥寥无几。对于这个活动，体育委员又再一次地去发动同学。 体委恳求的语气：“小宁，现在还没有人报名参与跑步，而你又擅长跑步，这次运动会你就代表我们班参赛吧？” 小宁事不关己：“我不去，要去你自己去。这么多
9、同学，为什么要我参与？” 体委无奈：“为了我们班的利益，你就参赛吧！报名为我们班争光！” 小宁愤愤不平：“班级又不是我一个人的，不关我的事。”说完转身就走出教室 体委无可奈何，只能发动其他的同学了。但刚刚还在谈笑风云的同学一观看体委过来，马上走出教室。 争论：五4班的同学为什么不情愿报名参与运动会？这个班集体存在什么问题？ 主持人女：我们班上也存在这种现象，这是集体不和谐的表现。一个集体假设不团结的话，哪还有成功可言呢？ 主持人男：是啊！我们现在一起来玩个玩耍语言接力赛。 二玩玩耍语言接力赛。 事先把全班同学分成四组，每组人数一样多。从每组第一个同学开头，一人说一句，始终接下去，中间不能说错，
10、假设错了，就得从头开头。比一比，看哪一组说得，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙 主持人男：活动需要合作，玩玩耍也需要合作。通过玩玩耍，我们学会了合作、团结，学会了融入集体，将个人的力气和集体融合，或许个人与集体擦出的火花并不那么光亮，但是几十、几百个人的力气却是惊人的，由于俗话说，众人拾柴火焰高。我们应当学会团结合作、和谐共处，怎样才能做到与人和谐共处呢？请听故事。你确定会从中得到启发。 三听故事礼让。 主持人男：从这个故事中，你们得到了什么启发呢？怎样才能做到与人和谐共处呢？ 请同学发言 主持
11、人女：同学们说了那么多好方法，真了不起啊！我们自己给自己掌声鼓舞。 四设计卡片，呈现卡片。 主持人女：对那些不敬重自己或他人的同学。 主持人男：对那些不情愿跟人友好相处的人。 主持人女：我们的同学都有很多话对他们说。我知道我们的同学已经将心底的愿望写在自己设计的秀丽贺卡里。请陶思如同学为我们弹奏电子琴。 主持人男：我们人与人之间的交往需要理解、合作、包涵，这样相处才会融洽，和谐。除了做到这些，还要留意哪些和谐呢？请看课件。 四观看课件。人与自然、动物、公物不和谐的情景 主持人女：看了后，你有什么话要说呢？ 主持人男：同学们说得好，我们要宠爱大自然、疼惜动物和身边的公物。让我们拉起手来，让这个世
12、界更奇特，请赏识舞蹈拉起手。 五请赏识舞蹈拉起手。 几个同学在前面跳舞，下面的同学边唱边做简洁的手势。 主持人男、女：请班主任为我们总结。 班主任： 同学们，我们这次班会的主题是什么呢？和谐共处是最美的为什么要开展这个主题班会呢？我记得的哲学家赫拉克利特曾说过：美在和谐。和谐美是美的境地。我期望通过这次活动，让同学们知道我们不但要与身边的每一个人和谐相处，还要与自然、社会和谐共处，这样我们的生活才会和谐、奇特。这个世界上每个人的成就并非都是个人的，它也分散着千千万万人的汗水和泪水。人生路上，我们难免会有挫折、失败和困难。有时候仅靠一个人的力气很难解决，需要与别人合作。在这次活动中，教师欢快地观看同学们乐观参与，踊跃发言，每个同学都表现不错。其中我们的两个主持人花了很多时间预备，有做优秀主持人的潜质，教师有个建议：假设能够再自然、活泼、大方些，你们会更棒。表演节目的同学很投入，陈柏伦、谢佳娜、吴嘉鸣表现精彩。在座的同学都很乐观举手，教师都比较满足，自己给自己一些掌声吧。 主持人男女：我们宣布：五1班和谐共处是最美的主题班会现在完毕。