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1、 学校未成年人保护法宣传教育活动总结2023 为了增加学生法制意识，激发学生法制情感，培育学生学法、知法、守法、用法的习惯和力量，我就一学期来的工作，在音乐教学工作中，结合学校实际作以下总结： 一、使我充分熟悉到了学法用法的重要性。 作为一名教育工，要做到依法施教、依法育人，必需自觉学习（法律学问）、宣传法律学问、贯彻法律学问。固然，前提是要增加自己的法制观念、提高法律素养。只有这样，才能在学生中带好头。教师假如带不好这个头，自身法制观念不强，会直接影响到班级的治理水平和班风的形成。 二、生活是学生取之不尽，用之不竭的教育素材。 学生是生活中的人，他们在成长过程中必定慧耳濡目染一些社会现象。音
2、乐教学中，我们除了要积极缩短教学与生活的距离，将学生的感性熟悉和理性熟悉统一起来，还必需主动拓展教学空间，开展丰富多彩的课外活动，引导学生在（社会实践）过程中得到情感的体验，从而奇妙的渗透德育内容和法制教育内容。 三、留意讨论青少年犯罪的成因，预防我班学生消失违法犯罪现象。 当我听到近年来我国青少年犯罪率每年以10%左右增加时，很是惊讶。因此，加强法制教育，增加青少年法律意识尤为重要。导致青少年犯罪率如此之高的缘由主要是由于他们正处于青春期年龄不成熟，他们的生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上布满着独立性、依靠性、自觉性、抵抗性的冲突，起伏比拟大、易冲动、自我掌握力量较差、做事情欠缺考
3、虑;而且他们的人生阅历浅，社会环境却又特别简单，所以假如没有正确得法的引导，他们很简单走上歧途，甚至违法犯罪。 因此，为了把学科教学渗透法制教育工作搞好，让学生获得实惠，在今后的工作中，我肯定挤出足够的时间来学习各种法律法规，积存丰富的教学渗透教育（阅历）。大力加强法制教育，增加青少年法律意识，从而为青少年的安康成长奠定根底。 学校未成年人爱护法宣传教育活动总结二 未成年人是人类的盼望，国家、民族的将来。对未成年人的合法权益予以特别爱护，做好他们的培育教育工作，是一项具有战略性的，需要全社会共同参加的系统工程。我们每一个公民，都担当着爱护未成年人合法权益，培育未成年人安康成长的神圣义务。因此，
4、我们教师要仔细学习教育法制的根本学问，不断增加教育法制观念，在教育教学中自觉地贯彻执行国家的教育法律、法规，正确的履行自己的权利和义务，爱护学生的合法权益，不断增加贯彻国家教育方针的意识和力量，提高教育教学水平。 未成年人爱护法是我国第一部爱护未成年人权益的特地法律，它详细规定了爱护未成年人的指导思想、爱护内容、爱护工作的原则，对未成年人的.合法权利予以家庭爱护、学校爱护、社会爱护和司法爱护的（方法）与内容，以及各种侵害未成年人合法权益行为的法律责任，是一部爱护未成年人合法权利的根本法。它的公布和实施，充分表达了党和政府以及全社会对未成年人安康成长的重视和关心，为维护未成年人合法权益，优化少年
5、（儿童）成长环境供应了有力的法律保障。 未成年人处于身心发育的特别阶段，打算了其始终处于一种被抚养、被监护、被教育、被爱护的地位。在生活中，未成年人的人格尊严经常受到监护人、教师及其他成年人的侵害，严峻损害了未成年人的人格和自尊心。如：在一些学校里，侵害学生权利、损害学生自尊心的现象时有发生，或多或少存在体罚和变相体罚学生的行为。如有时罚站，有时一个学生违纪全班同学挨批，优待尖子生，有时对后进生态度粗劣等.这些做法不仅违反了有关法律的规定，严峻危害了学生的身心安康。因此，我们教师要全面精确地理解自身的权利和义务，关怀爱惜全体学生，敬重学生人格，促进学生的品德、智力、体质等方面全面进展，杜绝有害
6、于学生的行为或其他侵害学生合法权益的行为。 教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应当有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，由于人与人之间存在差异，所以教育既要面对全体学生，又要敬重每个学生的共性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动。 学校未成年人爱护法宣传教育活动总结三 未成年人爱护法是我国第一部爱护未成年人权益的特地法律，它详细规定了未成年人的指导思想、爱护内容、爱护原则，对未成年人的合法权利予以家庭爱护、学校爱护、社会爱护和司法爱护的方法和内容，以及各种侵害未成年人合法权益行为的法律责任，是一部爱护未成年人合法权利的根本
7、法。它的公布和实施表达了党和政府以及全社会对未成年人安康成长的重视和关心，为维护未成年人合法权益，优化少年儿童成长环境供应了有力的法律保障。爱护未成年人工作应遵循以下根本原则： 第一、保障未成年人的合法权益。 此项原则的意义：就是国家、社会和家庭依法爱护未成年人的权益，防止侵害未成年人合法权益行为的发性，救济、回复已经被侵害的未成年人权益。 其次、敬重未成年人的人格尊严。 人格在法律上指能够作为权利和义务主体的资格。内容包括人的姓名、人身、荣誉和肖像等。人格尊严受到新生是公民做人的起码权利。宪法规定：“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵害。”新生未成年人的人格尊严尤其重要。不敬重人格尊严，就谈
8、不上爱护。 第三、适应未成年人身心进展的特点。 各项爱护（措施）都要适应未成年人特别的年龄、生理、心理牲，才能有效。 第四、教育与爱护相结合的原则，简称教育原则。 教育和爱护是相辅相成的，由于，爱护未成年人的身心安康和合法权益，是为了更好地教育他们;而加强对未成年人的教育，提高他们的思想熟悉，培育其高尚的道德情操，增加其区分是非的力量，又能促使他们加强自我爱护，英勇地同侵害自己合法权益的行为做斗争，到达爱护的目的。 我国的未成年人将来的素养如何，很大程度上取决于当前对未成年人的教育和爱护，学校对此负有重大责任。学校教育是预防和矫治成年人违法犯罪的重要环节。 未成年人有一半时间在学校中度过，在学
9、校环境中对未成年人的身心安康、受教育权、人身权及其他合法权益供应必要的和有效的爱护，对整个未成年人爱护工作起着举足轻重的作用，因此需要我们每一位教育工在工作中去自觉贯彻执行国家的教育法律、法规。 学校未成年人爱护法宣传教育活动总结四 为贯彻落实省教育厅办公室关于落实检察建议加强青少年法治教育的通知、_市教育局关于开展青少年法治宣传教育周活动的通知等有关文件精神，进一步加强高师生法治教育。我校于_月_日-_日以“尊法学法守法用法法律伴我安康成长”为主题面对全校学生开展了法治宣传教育周活动。 活动重点开展“五个一”法治系列教育活动。 一是召开一次法治主题班会。全校各班级于_月_日晚召开法治宣传主题
10、班会。 二是进行一次法治主题升旗仪式。学校于_月_日上午在校操场上进行了以法治教育为主题的升旗仪式，张彦芝副校长作（国旗下讲话），全校学生参与活动。 三是组织学生观看一部法治教育片。学校于_月_日晚组织全校学生观看了为了明天青少年模拟法庭教育法治教育宣传片。 四是学唱一首法治歌曲。学校各班级每天利用午时静默时间，学唱宪法伴我成长歌曲，学校播送定期播放该歌曲。 五是组织一次法治主题（手抄报）评比活动。学校于_月_日-_日组织全校各班级制作法治教育主题手抄报，经班级、系部初评，每班向学工处报送_张优秀作品，学工处评比出_名一等奖，_名二等奖，_名三等奖并予以表彰。 校领导屡次深入一线指导活动开展，
11、丰富多彩的法治宣传活动，让同学们了解了未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等法规。活动进一步推广了青少年法治教育先进阅历，进一步增加了高师生法治观念和法律素养，在全校营造了深厚尊法、学法、守法、用法气氛。 学校未成年人爱护法宣传教育活动总结五 为进一步加强和改良未成年人思想道德建立，传播法律学问，提高全校师生法治意识和法律素养，给未成年人的安康成长营造良好的环境，有效地预防和削减违法犯罪，我校依据市教育局的文件精神，围绕法制宣传月活动的主题：开展了形式多样的法制教育系列活动，力求将学校法制教育工作做细、做实、做详细，为学校教育进展制造良好的环境。现总结如下： 一、成立领导小组，强化教师法制意识
12、作为教育工，我们特别明白“身教胜于言传”的内涵。要对学生实施法制教育，教师首先要有剧烈的法制观念，要知法、守法、严于律己，而教师法制观念加强有赖于学校领导的重视、导向。为此，我们以学校校长为第一负责人，成立了学校法制教育领导小组，由校长_任组长，德育处详细抓落实，各年级组、各班详细实施，职责清楚，责任到人。学校工会组织全体教师学习了中小学教师职业道德标准、教师法、等法律法规，使教师较深刻地把握了与学生相关的、或者关系较亲密的法律，有利于教师对学生进展有目的、有效果的法制教育，更使广阔教师熟悉到对学生的教育，除了要教给学生（文化）学问，学会一些劳动技能外，也必需把握一些学生应把握的法律常识，让他
13、们树立法制观念，养成遵纪守法的好品德。这样提高了教师对学校法制教育的熟悉，促使教师产生进展法制教育为已任的共鸣，进而更有效地搞好法制教育，努力提高广阔教师的法制意识和依法治教的自觉性。 二、营造文化气氛，注意校园法制宣传 鉴于青少年的年龄特点：他们的可塑性强，在不同环境中可形成不同的行为品质。我校努力营造一个团结友爱、奋勉向上的文化气氛，力争让学生在安康、干净的环境受到潜移默化的教育，形成正确的人生观和社会责任感。我们在班级悬挂各种标准守则，以及校风和学风，悬挂法制方面的（标语）、利用电子屏滚动播出相关的法律学问等，营造积极安康向上的校园气氛。我们还充分利用国旗下的讲话、学校播送站、宣传栏、（
14、黑板报）等多种形式向学生宣传法律学问，通过班会、晨会向学生进展“增加法律意识、争做文明学生”为主题的法制教育和各项活动，学生在良好的校园环境中受到熏陶，在积极的校园气氛中受到教育，从而明确了真善美、假丑恶，提高了对外来文化，各种犯罪违纪诱因的免疫力。 三、开展多种活动，强化师生法制观念 依据我校的实际状况，我校的法制教育与行为习惯养成教育、社会实践等主题教育活动相结合，与品德与生活、教育相结合，多层次、多方位渗透。 1、利用政治学习时间，安排全体教职工学习义务教育法和未成年人爱护法，提高全体教师的法制意识。 2、召开两次班主任专题会议。组织各位班主任进展了依法从教、依法办校的再加强教育，帮忙每
15、位班主任提升法律意识，明确自己身上的职责，标准自己的教育教学行为。 3、与学科教学相结合，渗透法制教育，课堂上，结合学生的实际，结合学生的身边事，进展正反两面的评析、引导，使学生辨是非、明事理，使学生在生动活泼的班会上中受到法的熏陶。 4、我们聘请了学校法制副校长刘疆所长来校作预防违法犯罪教育（报告），主要是宣传青少年学生如何维护自身的合法权益，充分发挥法制副校长和法制辅导员的作用。 5、办好法制教育主题黑板报和法制宣传展板。学校充分发挥宣传窗口的作用，要求每班出一期“法在心中”法制教育黑板报，并在高年级学生中开展了法律学问测试活动。 6、国旗下讲话及晨会教育。我校充分利用周一国旗下讲话及晨会时间对学生进展法制教育，主要包括学习国旗法、道路交通安全法、未成年人爱护法、环境爱护法等等，培育了学生养成守法、懂法、用法的意识。、 法制教育是一项长期性的工作，它的内容将随着社会的进展、时代的进步而不断变更，我们只有牢牢地把法制工作记在心头，从小事抓起，坚持不懈、长此以往地抓下去，才能逐步提高学生的法律意识和法制观念，确保我们的身边无犯罪大事发生。我们决心进一步集思广益，积极探究，常抓不懈，为培育新世纪合格人才做出应有的奉献。