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1、 学校暑期开展家访工作总结2023 学校暑期开展家访工作总结 家访工作是学校德育工作的重要组成局部 ，是沟通教师、家长、 学生心灵的桥梁，下面是为大家整理的学校暑期开展家访工作总结，盼望对你有所帮忙，假如喜爱可以共享给身边的朋友喔！ 学校暑期开展家访工作总结 1 学期开学初，又临家访，忽而想到自己身为学生时，同学之中提到家访都是能避则避。或许在孩子们心目中，家访教师都是来家里报忧的，而实际的操作中，家访的目的、内容都很重要，不仅仅是汇报，更多的是互动，从而调动家长与孩子的积极因素，为教育效劳。在此次家访中，感受最深的有以下几点： 一、更深切地感受到教师肩上所担负责任的重大。 在家访的过程中，我
2、们深切地感受到家长们对子女的殷切盼望，也感受到他们对教师的敬重与信任。我们具体地了解了孩子的兴趣爱好，性格特长及家庭构造、成长经受、安康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、盼望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映孩子在学校的表现，确定孩子的优点，甚至是家长还没有留意到的闪光点，恳切地指出孩子的缺点，急躁地传授家庭教育的方法，让家长知道孩子的安康成长不仅是学校的责任，也是家庭的责任，提示家长不仅要关怀孩子的学习、生活，更要关怀孩子的情感和品德。人说，对于家长来说，自己的孩子总是百分之一百的，而对于教师来说，面对几十个表现不一的孩子，更需时刻牢记这一点，他们同样应当是百分之
3、一百的。 二、借助家长的力气，协作教育好孩子。 对于英语这一科目，这一点具有特别的意义。此次跟随配班班主任家访，家长们得知英语教师来访，往往也因此而更加地重视英语。严厉地说，英语在小学 里还不是真正意义上的主课，但它又的确是特别重要的。由于校内应用英语的时机少之又少，因此学生英语学习的好坏许多时候是与家中所下的功夫相联系的。孩子自我掌握力量薄弱，家长对孩子的影响是很大的。家访中，许多家长都谈起了孩子在家中的英语学习状况。我也顺势说了英语的重要性，并介绍了家里可以实行的英语学习方法。在这个过程中，家长往往会有心地向教师谈起平常教育孩子时所观看到的自己孩子在学习中的优点与缺点，应当说，这对教师的教
4、学帮忙还是很大的。 三、此次家访，的感受是学生在家与在校的表现不一样。 孩子的内心世界很丰富，在成长的过程中的问题也多种多样。有的小朋友在家与在学校表现迥异，这也说明家访特别有必要。我们向家长介绍一些教育孩子的方法，商议共同教育好该同学的方法同时，也向孩子仔细地提出要求：在家和在校应当表现一样好。 学校暑期开展家访工作总结 2 为构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，加强暑期小学生的教育，我校结合实际，组织教师利用暑假对所辖学区内的学生进展了一次家访。工作会上，校长要求家访工作务必做实、做细、做到位，教师与家长近距离对话，共同探讨良好教育策略，探寻符合学生共性特点的学习方法，养成良好的学习习
5、惯。真正实现教师、家长、学生三位一体的良好教育状态。 对学生和学生家庭的了解，仅通过看学生档案是不够的，由于这些材料是静态的，不存在进展性；光凭学生反映也不够，由于学生不肯定了解真实状况，会夸张事实。为了实现学校和家庭教育的有机协作家访是必需的。家访谈话是有方 向、有目的，讲究艺术，这样不仅调动家长热忱，而且增加家长对教师的谈话的兴趣。 学校依据辖区制定了家访路线，分成多个小组。为确保家访收到良好的效果，学校统一印发了家访记录。记录内容包括：学校治理工作、学生治理、治理学校周边环境、收费、教师职业道德和行为标准等。家访教师每到一户，便向学生及家长讲解安全防护学问，教育学生防雷电、防交通事故、防
6、溺水、不上树、不到危急的设施场所，远离网吧，从事家务活动要在确保安全的状况下进展。 随着社会的进展，家访的方式也随着转变。对家长的职业、阅历、经济、文化素养、思想修养、性格脾气存在着个体的差异。作为教师应当详细问题详细分析，“到什么山砍什么柴”，假如家访的方式都千篇一律，必定会消失事倍功半，甚至会遇到适得其反的为难局面。还有家访时，也要留意家长的精神状态、身体状况、家庭气氛等条件，随机应变地调动访谈方式和内容。在反映学生在学校的学习、行为表现状况时，要以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点用旁敲侧击地去指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点来提示家长，让家长明白自己的孩子在这方面的缺乏
7、，知道今后该朝那个方向努力。这样，不仅在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距离，也使谈话气氛活泼，场面融洽和谐。 这次暑期家访既面对全体，又突出重点。坚持“七个必访”，必访家庭是：班内父母离异的单亲家庭；生活有困难的学生家庭；病残学生家庭；行为有偏差的学生家庭；思想、学业上有重大变化的学生家庭；学习困难的学生家庭；外来务工子女家庭等。建立家访登记制度，记录教师家访简要过程、学生家庭和个人状况以及下步随访建议，以及家长对学校教育的意见和建议等。 案例一：有问必答 在家访的时候，教师发觉有时候家长会问许多的问题，有时候会无从答复。所以在家访的时候我们要对孩子各个方面的状况都把握，这样才不会使家长觉
8、得自己的孩子被无视，从而对我们工作绝望。 案例二：心灵的沟通 在家访的时候，有些以前很少沟通的家长通过家访以后，我们之间的话题一下子多了，每次见面都要聊很久。这就是心灵沟通的效果吧！但也存在家长很少和教师沟通的状况，通过分析发觉，家访过程中造成家长很少和教师沟通的缘由有两个。一是，自己的一般话不好，不好意思和我们说话。二是，不知道和教师说些什么，怕说话显得没有水平。由于本地语言的问题，许多家长都表示很想和我们沟通，只是自己的一般话讲得很差，还有自己也没有什么文化，不知道说什么适宜什么不适宜。所以，教师在家访的时候，首先，确定可以通过他们的表达知道他们的意思，所以请家长们可以和教师沟通。然后，只
9、要是关于孩子的问题，任何问题都可开诚布公讲出来，包括工作中那些缺乏的地方。家长听到这些话之后，渐渐的我们的沟通也来也频繁了，这样孩子的状况他们也会在最短的时间里把握到了。我们工作的缺乏之处也很快得已订正。这也是一种双赢的局面。 案例三：如何安排暑期生活 暑假正式开头了。孩子乐了，但我们在家访中发觉，其实许多家长更为孩子的暑假发愁：如把孩子放在哪里，怎样让孩子的暑假充实别铺张等。 去乡下又担忧孩子变野 杨女士是位三年级小学生的妈妈，她说其实，她很想让孩子回农村的爷爷奶奶家住，孩子也很喜爱，特别憧憬农村的生活。但是杨女士也有担忧：别的孩子都趁着暑假学点东西，上个什么兴趣班，可是自己孩子要是两个月都
10、呆在农村， 别说什么也学不着，确定要落同龄孩子一大截，说不定还“野”成什么样回来了。所以她始终都在迟疑。 建议：不是上兴趣班就是学习，社会和生活中同样也有许多值得孩子学习的东西，那些学问都只能在无形中体会的。 送交老人成多数选择 在不断的家访中发觉，把孩子送到爷爷奶奶住处，隔一段时间去探望一次，或者周末接回家来住，成为许多小学生家长的普遍做法。家长张先生说，这样做，一是便利解决孩子的吃住问题，二来也利于老人接送孩子去上一些辅导班，减轻了自己的负担。 建议：暑假期间，孩子和老人在一起能增加亲情，但是别忘了父母的责任，最好不要把孩子一送了之。 安全问题仍旧最担忧 暑假里，孩子不在学校的时间长了，家
11、长对安全问题就特别担忧。三年级学生夏林欣的妈妈说：“前两天放暑假想给孩子去扬子大市场市场买几条鱼养，谁想到了那里，市场里散养的大狗狗窜来窜去，吓得孩子都不敢进去了。夏天来了，小区院子里的狗许多，让孩子下楼玩会儿，我们同样担忧。” 建议：由于小学生年龄较小，因此安全问题仍旧是家长最担忧的问题。暑假也是对孩子一次很好的自护教育的时机。 通过家访，到达学校与学生家庭的亲密联系，加强教师与家长的沟通，促进了家校和谐。目前，全校教师收到来自不同家庭的各类意见和建议，为学校搞好教学治理打下了坚实的根底。 学校暑期开展家访工作总结 3 为落实省高校工委、教育厅关于深入开展“千名辅导员万家行”通知要求和校学生
12、处关于 20-年寒假家访工作安排，物理学院家访工作领导小组结合实际状况，仔细制定了全年的家访规划，20-年 7 月 13 日14 日学院家访工作队按规划赴凤城市、丹东市元宝区、东港市、海城市对学院 5 位学生家庭进展了走访慰问。 一、结合实际，做好预备工作 在三全育人理念指导下，学院成立由院长吴丽娟、党总支书记张忠军担当组长的家访工作领导小组，党总支副书记张礼庆，团委书记朱春梅以及辅导员吕国圆、赵一、张雨组成家访工作队。学院家访工作领导小组坚持以学生为本、以助力学生成长成才为目标的宗旨，确定了“四个一”家访制度，即每学期末给家长邮寄一次成绩单(信函访)、每学期末致挂科学生家长一个电话(电话访)
13、、每学期微信联系一次家长(网络访)、每个寒暑都走访一次特定学生家庭(家庭访)。学院家访工作领导小组在保障家访经费的根底上，也明确了家访过程中要做到不走过场、不搞形式主义、不给学生家庭增加负担、不做无预备的家访，确保家访工作取得实效。 小学期期间，家访工作领导小组在充分考虑到当前物理师范专业在评估、认证等专业建立方面的实际状况，围绕四类学生群体(经济贫困、学业困难、心理困扰、进展困惑学生群体)，通过开展座谈会、个别谈心谈话等方式，广泛与学生沟通，细心梳理困难学生的根本状况，力求剖析典型、以点带面，最终确定本次家访对象。同时确定了行程路线，沈阳凤城市丹东市元宝区东港市海城市沈阳，全程 800 余公
14、里。 二、真诚沟通，做好家访工作 在学院党总支副书记张礼庆的带着下，院团委书记朱春梅、辅导员吕国圆、赵一、张雨一行 5 人奔赴辽宁省凤城市、丹东市元宝区、东港市、海城市，对 5名学生家庭开展走访工作。 家访过程中，家访组就前期辅导员提前整理好的学生状况和问题清单与家长及学生一起真诚沟通，一起想方法解决困难、化解思想上的困惑与分歧，并鼓舞学生们克制困难，积极进取，完成学业，做优秀大学生。受访同学也都表示感谢学院关心，在新学期会改良缺乏，勤奋学习，积极参加学院活动，不辜负领导和教师的期望。 三、仔细总结，做好后续工作 至此，物理科学与技术学院 20-年暑假家访工作进入收尾阶段。两天不停留的冒雨走访
15、，尽管疲乏，但却值得我们去做。由于人的眼睛就是探照灯，在沟通中我们从家长和学生的眼神中读懂了焦虑、期盼、兴奋、感恩、痛下决心悔改、骄傲、刚毅，让我们真实地了解到学生所面对的各种困难和内心真实想法，感同身受地体会到了作为父母的不简单；也更加坚决了我们要努力做有情怀的思政工的决心，明确了后续的动态跟踪工作任务。家访是我们开展大学生思想政治工作的补充和延长，也是架起师生间、家校间互联互通的心桥，物理科学与技术学院将一如既往、坚决不移地根据上级要求扎实做好这项工作。 学校暑期开展家访工作总结 4 暑假，根据上级工作安排，同时为新学期教学工作做预备，使学生能以较好的状态进入的学校的学习、生活之中，学校组
16、织全体教师开展“教师访万家”家访活动。活动期间，教师们利用休息时间，冒着高温、酷暑上门沟通、了解、宣 传，对于实在难以登门家访的，教师就用自己的电话，与学生和家进步行沟通。这次活动对于进一步促进家校联系起到了助推作用，对于构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络创设了良好的社会效应。 一、暑期家访活动根本状况。 本次参加家访我中心小学及三所村小全部在岗 28 位教师全部参加，其中党员家访教师 8 名，实际家访学生 428 名，其中上门家访 336 名，电话家访 92 名，涉及本中心小学所辖五村学生家长户。 二、细心组织家访活动。 1、提早部署，要求详细。依据学校实的实际状况，学校提前发动部署。在
17、放假前召开全体教师家访工作的布置会议，详细布置家访的内容和留意事项及要求。 2、细化要求，突出重点。各班班主任和科任教师根据学校要求将被访学生分类进展家访，重点放在父母离异的单亲家庭，生活有特别困难的学生家庭，行为偏差的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守学生的家庭等开展重点家访，准时为他们排忧解难。 3、注意反应，加强沟通。教师携带“家访登记表”进入家庭，家访后仔细填写“教师访万家活动登记表，开学后准时反应到学校，学校仔细进展梳理，并逐步解决。 通过本次暑期的集中家访，我们准时把握到家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取了社会各层面对我校教育的意见，发觉并弥补学校教育教学过程中的缺乏之处，进而推动教师自觉改良教学方法，提高教学水平，促进了学校教育教学工作的和谐进展。 三、家访反应状况统计。 本次家访征集到的意见和建议累计 99 条，其中针对教师的意见建议数 69 条，针对学校和党组织的意见建议数 30 条；经过学校仔细梳理后，共征集意见和建议19 条，其中针对教师的意见建议数 19 条，针对学校和党组织的意见建议数 10 条。通过开学进一个月时间，我们依据征集到的意见和建议，结合“办创做”主题实践活动和创先争优活动，学校、党员教师及全体在岗教师已经逐步解决了多数问题，另有极少数问题由于资金和设备条件限制尚未得到解决，学校正在积极想方法.