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1、 小学上半年教研工作总结 本学期，我校教研工作以全面实施素养教育、提高小学生综合素养为教研工作的中心，以构建标准、和谐、高效的小学教育为目标，以“提高课堂教学效益”活动主题，强化教师专业力量的提高，狠抓教干教师素养，强化内部治理，深化教研，坚持依法治教，构建和谐校园，全面提高教育质量，坚持“教研教管一齐抓，教研科研一体化，促进学生全面进展和终身进展”的工作思路，努力开创我校教研工作的新局面。详细总结如下： 一、明确指导思想，树立责任意识 新学期开头，召开全体教师会议，会议进一步明确了教研工作的指导思想，仔细学习中小学治理标准试行文件精神，要求各学科带头人树立效劳意识和责任意识，提倡“比和谐、比
2、干事、比学习、比成果、比创新、比原则、比诚恳”的活动。让全体教师明确本学期的努力方向，为我校开展好教研工作打好根底。 二、扎实开展教研活动，提高教研质量 1、仔细学习，提高课堂教学水平 为提高我校小学数学课堂教学水平，提高数学教学质量，我校数学教师积极参与镇小学教研室组织的高效课堂观摩活动，回校后组织教师进展研讨，然后教研组成员对全体数学教师的课堂教学进展了逐一听评，对差课、一般课的教师进展了屡次听评指导，各位教师的教学水平有新的提高。 2、积极组织其次次课堂达标活动 通过这次活动，教师展现自我，相互学习，也是对我校提出的“先学后教，当堂训练”的教学模式的一次检阅。这次达标活动是在总结我校第一
3、批教师课堂教学的根底上进展的，目的是让每位教师以课堂教学达标为契机，进一步提升自己的业务素养，提高课堂教学效率，为每位教师供应一个展现自己授课水平的平台，最终人人达标，成为一名合格的教师。本次参赛的共4位教师，其中语文3人，数学1人。学无止境，教艺无涯;以课为鉴，得失心知。信任他们的课堂教学会顺当过关。 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 为促进教师参与教研活动的兴趣和热忱，每次活动，我们都组织教师进展轮番观摩，写出课堂教学评价表，为大面积提高课堂教学水平，提高教学质量打下坚实的根底。 3、通过教学论文评比，提高教师教研水平。 我校教师积极开展音乐教学论文、品生(品社)
4、教学论文、信息技术案例、教学设计成果研讨、撰写、评比活动,依据教委要求按时上交各项活动材料。 4、组织示范课，做好引领 为提高广阔教师各科课堂教学水平，我们在组织教师外出学习后，通过对教师的课堂教学再指导，安排他们在上示范课，这样的示范课更接近于教师的课堂教学实际。通过组织示范课，为全体教师供应了学习借鉴的时机，为落实新课堂教学策略作了保障，既培育熬炼了学科带头人，又促进了教师的专业化成长，为早日成为“名师”打下根底。 5、做好教学质量监控，把握教学质量动态 课程完毕后，我们对全校一至六年级进展教学质量抽测，首先对考察学科的检测，针对考察的成绩，教研组人员进展仔细的分析，写出总结建议。然后对考
5、试学科的检测，检测完毕写出教学质量抽测分析，让每位教师深刻了解在教学过程中的得与失，为教师合理安排教学供应依据。 6、抓好常规，做好过程治理 教学常规工作是教师的根本工作，我校仔细落实县局提出的常规30条，实行教研组双周对教学的常规业务进展了检查，检查重在指导教师作业备课，每一次检评，我们都写出检查总结，然后绽开教师会进展集体反应，为教师今后做好教学常规工作作以指导。 7、抓好特长生培育工作，促进学生全面进展 为抓好特长生培育培训工作，学期初我们应召开了班主任会议，明确要求各班级重视特长生培育培训工作，并依据本班实际状况制定了特长生培育规划，教研组成员屡次了解班主任对特长生进展培育工作。在今年
6、全镇特长生竞赛活动中，我校进展了小学生特长竞赛，经过层层特长竞赛选拔，共有六名学生被选为优秀，他们代表我校获得团体二等奖的好成绩。六年级学生李洪伟两次参与了县进行的讲故事竞赛、数学应用特长竞赛活动，并取得全县一等奖的好成绩。 8、扎实开展“蓓蕾读书”活动，提高学生语文素养 为抓好“蓓蕾读书”活开工程，我们召开了“蓓蕾读书”活开工程推动大会，会上学习了镇教研室制定的蓓蕾读书活动方案，全校语文教师表示根据教研室安排，开展好班级“蓓蕾读书”活动，为此，我们要求教师仔细备课，每月三篇。并做好学生的读书指导工作，读书笔记的感悟检评工作，学生的手抄报的质量等工作。月末学校开展“古诗背诵、说书名、讲故事、快
7、板、朗读等”竞赛活动，对班级的图书角、阅读栏进展检查量化。通过蓓蕾读书各项工作的开展与落实，各班学生形成了良好的读书气氛。 9、抓好小学生写字、口语、试验、信息技术技能培训 我们组织了全校小学生写字、口语、试验操作、信息技术技能测试，评出了前三名学生，并对教师进展了量化积分，准时进展了总结反应，全校小学生的英语口语水平、写字水平、试验技能及信息技术较以前有了较大提高。 三、各项工作准时反应，准时总结，保障各项工作顺当开展， 为了做好各项工作，我们每月都进展工作总结并制定下月工作规划，对于某些专项工作，我们在开展过后也要进展准时总结，找出自已的缺乏和亮点，为下一步开展工作供应依据。学期完毕，全校
8、教师都要写出自已一学期的工作总结，查找出自已的缺乏，明确今后努力的方向。 我们沙窝完小，信任在上级领导的支持下，在镇教研室的帮忙下，在全体教师的共同努力下，与各单位相互协作，教研工作再上一个新台阶。 篇2:松林小学教师教研工作总结 春来春去又一期，一期来，我们在博白县教育局教研室的直接领导下，兢兢业业，踏踏实实，依据期初的教学工作规划，以新课程改革为契机，以新课程标准的根本理念为指导，转变教学观念，有目的，有规划，有步骤地进展课程改革。本着科研先导，以研促教，教为学效劳的讨论宗旨，坚持不懈地抓住新课程改革这一契机，有条不紊的开展各项教学教研活动。带着全镇教师积极参与各项教研活动，共同努力，顺当
9、地完成了本学期的教育教研任务，实现了学期初制定的教学目标。为了更好地完成今后教育教研工作，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的教研工作总结如下： 一、制订切实可行的教研规划 为了做好本期的教研工作，推动本镇教育事业的进展，有的放矢，我们开学伊始，规划先行。我们依据我镇的教育教学现状，认仔细真地权衡利弊，制订出切实可行的教研规划。 二、狠抓有效课堂教学更多教师第一感谢您的支持和鼓舞! 依据县教研室的要求和我镇的教育教学现状，我们实行有效措施狠抓有效课堂教学。首先，我们特邀教研室陈林青副主任到我镇作了效课堂教学的讲学，同时为我镇的全体小学教师送了两节课。这两节课生动详细，有效可行，教师易学易仿。听
10、了讲学和课后，教师们感受很深，纷纷跃跃欲试，每个村校都进展了一次有效课堂教学讨论课，并邀请我们听课指导。为此，我们还特地写了如何让课堂有效和新课改课堂需要我们做些什么两篇论文与各校教师一起学习。其次，我们还分别进展了备课、听课的指导。指导教师领悟新大纲和新课程标准的精神实质把握教材的特点，制定出切实可行的教学工作规划。每位教师都能做到集体备课与独立备课相结合，高标准地完成单元备课和课时备课，准时对全册教材进展集体教研和教学方法的探讨，明确教学思路。积极参与各种教研活动，观摩学习，准时进展了教研探讨，并把学习到的教育新理念运用到自身的教学活动中，做到本校互听、校际沟通、外出观摩，每个教师听课不少
11、于20节。 三开展活动促教学 为了全面提高素养教育，让教师和学生都有所进展，我们积极开展各种教育教研活动。本期开展的教育教研活动主要有：校际教研沟通活动、电化教学公开课、作文改革公开课、复习研讨课、语文青年教师比武课、有效课堂送下村、还进行了五年级学生语数学问综合竞赛、小学生读书活动演讲、征文竞赛、小学数学一、二、三年级口算竞赛等活动，从多方面开展素养教育。 四、抓常规保质量 为尽可能地提高教育教学质量，我们从教学规划到备课到上课到课后反思、批改作业、校本培训都进展了详细的指导。段考后催促各校进展一次教学常规检查，6月23至30日，组织检查组进展了一次教学常规大检查，表扬嘉奖了一批教学常规先进教师，对一些教学常规优秀典范的做法进展推广学习。 五、加强学习提高自身素养 学无止境，为自己能更好地为教育效劳，呈现教师的人生价值，我们经常教育自己和教师要有终身学习的观念，平常多读书看报，有时机多学习取经，鼓舞教师多写心得体会、教学所见所感、教育教学论文，不断地提高自身素养。