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1、 学校体育工作总结小学5篇 学校体育达标工作，是学校体育教学的一个重要组成局部。其达标工作做得好坏，直接表达一个学校体育教师的教学水平和领导重视程度，也是对培育优秀运发动后备力气，提高运动技术水平，推动学校体育工作的全面普及，提高学生身体素养都有着积极作用。 学期一开头，学校就准时制定下发了本学年的学校体育“达标”工作规划，由校长及主任牵头，各年级班主任为组织者，以任课体育教师为指导，积极发动全体学生踊跃参与体育熬炼，高要求、高质量地完成推行国家体育熬炼标准活动。经过师生共同努力，本学年达标在上周顺当完成。 本次整体达标合格率为95%，优秀率为30%，良好率为41%。而去年整体合格率为80%，
2、优秀率为20%，良好率为32%。总体来说本次达标成绩较去年有很大提高，小学四六年级成绩进步尤其明显，虽然有进步但缺点同样明显。个别工程(前抛实心球)成绩普遍低下。 通过对学生了解知道，学生家长从心底根本不重视体育，认为只要学好文化课就行了，其他不重要。另外重要的一点，学生对于体育课枯燥的练习没有兴趣，对力气等根本身体素养练习就更烦、更没劲。所以要使体育课走出当前的逆境，需要学校教师、学生和家长共同来完成。没有总结、积存便不能发觉自身的缺乏和加以克制，更不能展现自己的优点，发扬广阔。通过对本次达标得到以下几点启发： 1：观念的转变 体育本身就是一种高级嬉戏，玩这种嬉戏的人应当是很欢乐的。教师的教
3、学观念、教学手段、教学内容长期不变，顽固僵化，不能顺应学生共性进展的需要去教学，使学生练而无劲。如此教学，导致学生喜爱体育，但不喜爱上体育课，使体育课质量每况愈下，停滞不前，学生的体育意识淡薄，体质水平下降，这就是为什么在上体育课时，许多学生心理或生理上感到“累”、“负担重”，丢失学习兴趣。那么，如何来提高学生学习的兴趣呢?我们就要给学生添点“兴”，要为学生的体育课“减负”。针对这一状况，这就要求我们进展体育教学的改革欢乐式教学。欢乐式教学模式就是要从传统的讲授式、单向传授式转变到启发和争论式的教学模式上来，培育学生独立思索和创新力量，强调课堂教学是师生间互动、互助、互学的过程。 2：教师责任
4、心和事业心 体育教师在上好课的根底上，重点抓好体育达标这一块。首先在课中仔细抓好达标工作，其次利用课余时间对体育差生进展个别辅导，对体育尖子生进展重点培育，从而做到抓两头促中间，使之全面丰收。早熬炼、课间操不但有教师治理，学生会共同参加，并且定期进展打分、评价，对不符合要求的班级和个人提出批判和建议，并准时进展整改;小型竞赛内容丰富多样，对获胜的班机进展表扬和嘉奖;进行的体育工程擂主争霸赛，学生踊跃参与，提快乐趣;开展课外活动，班主任组织治理，体育教师到场辅导，学校全部活动场地全方位向学生开发，让每个学生都能拥有自己的活动场地，学生的活动积极性很高，增加学校体育活动的气氛，从而大大提高了学生对
5、体育活动的兴趣，也促进了学校的体育达标工作的开展。 我想通过我们全校师生及学生家长的协作，不懈的努力，肯定有更好的成绩消失在眼前。 学校体育工作总结小学2 繁忙的一学期教学工作也接近尾声，为进一步提高教育教学质量和学生身体素养，取得更优异的进步，对自己教学工作进展总结和反思，因此将本学期工作总结如下： 一、教学工作 以县教委“平安教育，和谐教育，幸福教育”三大教育为前提，首先保障学生在体育熬炼中的人身安全，重视人体生理机能变化规律，克免运动损伤和损害事故的发生，培育学生用科学的方法熬炼身体。其次，在教学过程中和学生亲切无间，成为朋友，从中了解学生的性格特征，发挥的特长，使学生尽快的把握技术，形
6、成技能。教师真正实现精讲多练，同时形成完整的教学方法和训练方法，到达和谐教育的目的。第三，教学中特殊重视学生的思想教育，利用体育教材的特点，结合详细内容，对学生进展思想教育。培育学生的自觉性，组织性，纪律性，集体荣誉感，不怕苦，不怕累，英勇坚韧的精神等，表达幸福教育。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。 二、大课间操 在学校领导带着下，加强对学生的思想教育,使学生真正熟悉到做操的重要性和必要性,培育学生自觉做操，重视做操，坚持做操,仔细做操的良好习惯。同时开展个人跳绳，培育学生的协调力量、耐力素养，促进学生进展体育熬炼，准时订正课间操中的错误动作和不良行为，养成从小喜爱体育熬炼
7、的美德，为终身喜爱体育活动打下根底。 三、体育相关工作 做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 积极推动素养教育。目
8、前的考试模式仍旧比拟传统，这打算了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 本学期，在学校领导的重视和教师们的支持下，通过多方努力，学校体育工作有了肯定成绩。我校参与了开发区小学田径运动会。 四、六年级体育检查 我校获开发区柔力球竞赛二等奖，“六一”还组织了全校师生的趣味运动会，积极组织和开展学校教师体育活动竞赛，按时完成学生安康指标检测工作，全面完成了学校的体育工作。一学期以来，在领导的重视和教师们支持
9、之下，所负责相关工作均能顺当开展，但仍旧存在不少问题，如：规划性不强，工作不够细心，训练不全面等，希学校领导和教师批判指正，并更加地关怀、支持，帮忙我，体育工作能更上一个新的台阶。 学校体育工作总结小学3 本学期，学校体育工作得到了学校行政的大力支持。全体教师共同参加，体育组全体同仁共同努力、团结协作。一学期以来各方面的工作都做得有条不紊，较好地完成了本学期工作。现从以下几个方面作简洁总结： 一、重常态、抓实效。 在教学当中，我们仔细学习新课标准,仔细备课，努力上好每一节体育课。加强课堂教学，努力提高学生参加体育活动的意识和积极性，以学生的兴趣点动身，了解学生，开发思维，使学生在课堂上学到更多
10、的学问和技术，提高学生各种运动的力量和素养，使体育课成绩有明显的提高，使学生明确上体育课的意义和目的。学理论、讲方法、抓实效、促进展，在和谐的气氛中青年教师的课堂教学水平正逐步提高。在本学期的体制测试中，优秀率达30%，几个率达99.8%，在全镇名列前茅。 二、学理论、促进展。 本学期我组每周进展一次教研活动，活动主题与教师业务严密相连，内容含盖了教学、训练、教师职业进展。 三、学校体育教学工作所取的成绩。 1、按时、保质保量地组织学生上好了三操、三课、仔细地开展了大课间活动，确保了学生在校每天一小时的体育时间。 2、组建了学校体育训练队，并对队员进展了篮球运动方面的学问与技能的培训，大局部的
11、队员现已把握了篮球运动方面的根本学问和技能。 3、学校的统一组织各班体育教师开展了形式多样、内容丰富的体育教科研活动，教师的教学水平得到了提高，收到了良好的效果。 4、由于在本学期初合理地配置了各班的体育教师，在学校领导的正确的指导下，加上各个体育教师的努力工作，在学期内学生们把握了应当具备的体育学问，学生的体质也得到了熬炼，同时全部学生都具备了相应的体育技能，收到了预期的效果。 5、班主任协同体育教师对学生进展了体育活动安全学问的宣传和教育工作，在本学期内的体育活动中无任何担心全事故发生，确保了广阔师生的人身安全。 6、开展了丰富多彩的小型体育竞赛活动和“体育艺术2+1项”活动，熬炼了学生的
12、身体，陶冶了学生的情操。 四、在学期内学校的体育教学器材得到了补充，学校的体育运动。 场地得到了平坦，确保了体育教学和体育活动的正常开展。 五、建立健全了学校的体育档案，使学校的体育工作做到实处有据可查。 1、依据学校的实际状况，制定我校的体育教育教学工作常规治理制度，和体育与安康课考核制度以及学校课外体育活动考核制度。并依据上述制度扎实地开展了体育教育教学工作。 2、对学生进展了体育成绩测试，所测成绩做到了真实牢靠有据可查。同时在期末期间还催促体育教师建立健全了各类体育档案。收获昨天、展望明天。 回头看看走过的路，有辛勤的汗水，也有丰收的喜悦。成绩属于过去，将来在于不断地进取，我校在今后的工
13、作中，将进一步用新的理论不断武装自己的大脑，提高思辨力量，激发工作热忱，外树形象，内修修养，脚踏实地地完成教育教学任务。 学校体育工作总结小学4 小学低年级的学生。他们年纪小，好玩好动，自理和自控力量较差，留意力简单分散，加之现在的学生，大多是独生子女，习惯了以“我”为中心，唯“我”独尊，娇惯任性。而体育课大多是在操场上进展，就场地、器材、环境、人数等的影响，使体育教师感到上小学低年级的体育课费心、费劲、费心，而难以到达所期望的效果。但是，低年级学生奇怪心强，仿照力量强，表观欲强，低年级学生对感兴趣的东西兴奋快、投入快，这是体育教学中的积极因素。因此，在低年级体育教学中，我详细做了以下几点：
14、一、教师要以“人格魅力”，把学生引到“我”身上来。 人格魅力在各学科中都是要求具备的，在体育课中也是如此。饱满的精神、激扬顿挫的口令、美丽的示范，能使学生较快地集中留意力，自觉地加强组织纪律性，对所要学练的体育工程产生一种跃跃欲试的心理;而在上课中则须多关爱，把握恰当，使学生对教师既崇敬又亲切。 二、教学内容丰富，形式活泼多样，到处替“他们”着想。 1、仔细备好每一堂课，做到“胸有成竹”。备课是一堂课的前期预备，在内容、目的、要求、器材都要心中有数，各个环节都要考虑充分。即使是同一个教案，在不同的班级上课时，也要留意到面对全体与因材施教的问题。 2、结合学生心理特征，寓嬉戏、音乐于教学中。小学
15、低年级学生对四周事物的感知觉仍以第一信号系统的活动为主，对很多事物尚未形成肯定的概念，他们喜爱仿照动作，也能较快地把握动作;同时低年级学生的留意力只能连续保持1015分钟，他们厌烦简洁重复的教学。而好动是少儿相通的天性，在玩中有学，也是新课程改革的方向。因此，嬉戏、音乐成为了小学低年级体育课中重要的教学内容和教学手段。嬉戏、音乐能增加学生的学习兴趣，培育动作的节奏感、美感，使学生全身心地投入到运动当中去，同时，把其他的教学内容分解溶于嬉戏、音乐当中，更简单被学生所理解和承受，到达良好的体育熬炼良好的效果。 3、结合学生生理特征，恰如其分地把握运动量。小学低年级学生的运动器官、心血管系统和呼吸系
16、统正处在生长发育时期，适当的运动量和运动负荷，对学生的生长发育能起到良好的促进作用，立定跳远对小学生低年级学生平说所消耗的运动量相对较大。在稳固练习中，可利用嬉戏分组练习，两人一组玩“石头、剪刀、布”的嬉戏，赢了的学生，用立定跳远的动作向前一步，输了的原地不动，玩到教师指定点为赢，赢了的同学休息，输了的同学可穿插进展练习。在实践教学中，有一种现象必需特殊留意，课上得很活泼，学生很感兴趣，尽管运动量较大，学生主观上并不感到疲惫，玩得越来越起劲，这时教师应引导学生休息，而不能只顾满意学生的兴趣。 4、关注、关爱每一个学生，严防偶发大事和安全事故的发生。小学低年级的学生，在家是“小皇帝”，好动而又任
17、性，纪律观念较差。而体育课大多在室外进展，受环境、场地、器材等的影响，最简单发生偶发大事和安全事故，教师上课时应对学生的共性、爱好、运动力量全面了解，同时严密关注每一个学生，多巡查、多观看，准时发觉问题，而又要用关爱的心情，采纳适当的批判教育处理问题。 三、准时总结，改正提高。 一节课上完了，不等于就完成了任务，教师应当把整堂课仔细的回忆一下，结合教案仔细进展总结，哪些方面做得好，哪些方面今后要加强改良，都要心中有数或在备课本上简要登记来，另外要多与其他体育教师沟通和向阅历丰富的教师虚心请教，只有不断总结，才有提高。 学校体育工作总结小学5 本学期我班的体育工作在学校领导的关怀支持下，坚持德、
18、智、体全面进展的正确方向，明确全民健身规划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我班体育工作得到长足的进展，丰富了校园生活，增加了本班的身体素养，健全了体育教学制度。现就本学期我开展的体育工作做如下总结： 一、本着“安康第一”的指导思想 切实抓好体育教学工作，我仔细讨论贯彻执行新的体育课程标准，本着“安康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面进展，为培育新型、现代的建立者和接班人做预备。 二、标准课堂教学 在教学中能以现代课堂理念标准自己，平常能树立体育新教育教学理念，进展有目的、有规划的教学实践，
19、教科研意识强，教学水平有明显的提高。 三、做好反思工作 我仔细做到常常性地对教学工作进展反思、总结，准时发觉问题，解决问题，逐步熟悉和把握新课程标准下体育教学新的规律。依据所制定的体育教学工作规划及教学进度，结合教学的实际状况上好每节课，仔细写好教学反思。 四、平常能常抓不懈，推动“二操一活动”有序开展体育新课程。 学校“两操一活动”是反映学生整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校治理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，我协作学校工作，连续严格标准播送操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作标准、美观。 五、连续坚持“冬季长跑”。 常常和班上的体育委员谈心，加强体育检查工作，定人定时间，催促两操一活动的正常开展。 六、培育学生的体育兴趣 我利用体育课和课余活动时间，组织学生做一些他们宠爱的嬉戏，抓住小学生爱玩的心理的特点，让他们在玩中学，学中玩。这样即使学生的身体得到了熬炼，又培育了他们的体育兴趣。 一学期来，我利用体育课，带着学生坚持不懈进展日常训练，做到有规划，有记录，按时保质抓成效。期末进展达标检测，全班各项检查结果根本到达规定的标准。 学校体育工作总结小学