《小学一年级下册《小蝌蚪找妈妈》课文、课后练习题及教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学一年级下册《小蝌蚪找妈妈》课文、课后练习题及教案.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 小学一年级下册小蝌蚪找妈妈课文、课后练习题及教案【课文】池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，开心地游来游去。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们观看鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！” 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们观看一只乌龟摇摆着四条腿在水里游，赶忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！” 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，观看荷叶上蹲着一只大青
2、蛙，披着碧绿的衣裳，露着洁白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，每天去捉害虫。 【练习题】一、看拼音写词语 miyuxinzishnmebinhumintio ()()()()() 二、按课文内容填空 1、小蝌蚪长着的脑袋，黑灰色的身子，甩着的尾巴，地游来游去。 2、池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条，又过了几天，长出两条，没过多久，不见了，变成了一只只能捉害虫的。 3、小蝌蚪向_(谁)问他
3、们的妈妈在哪里，把_(谁)错误地认为是他们的妈妈，_(谁)才是他们真正的妈妈。 4、小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是()。 A。呱呱呱B。哈哈哈C。嘻嘻嘻 三、填空题 1.一只青蛙()条腿，()只眼睛()张嘴。 2.一只蝌蚪()条腿，()只眼睛()张嘴。 3.一只鸭子()条腿，()只眼睛()张嘴。 四、实践活动 假设你一个人走迷路了，你该怎么办？ 【教案】一、素养训练目标 一学问教学点： 1学会“塘、群、灰、捕、迎、龟、裳、碧、鼓”这9个生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的词。 2能联系课文内容辨析“迎上去”“追上去”“游过去”等三个词语及所处句子的意思。 3理解课文中描写青蛙样子的句子，及
4、句子中的动词如“披”“露”“鼓”。正确、流利、有感情地朗读课文。 二力气训练点： 1通过看图学文了解青蛙在生长过程中形体上的变化，培育学生的观看、思维力气和想象、表达力气。 2通过生字的学习，培育学生的自学力气。 3课上通过字、词训练及朗读训练培育学生的听、说、读、写的力气。三德育渗透点： 让学生知道青蛙是捕获害虫的能手，是庄稼的好朋友，训练学生要疼惜青蛙。 三留意表达创和实践力气： 在教学过程中将小蝌蚪变成青蛙的几个生长阶段的挂图打乱次序，请学生辨析，依次排列，用自己的语言说说小蝌蚪是怎样长成青蛙的。在课下可到池塘边细致观看小蝌蚪、青蛙的样子，了解它们是怎样发生变化的，也可将小蝌蚪带进课堂。
5、也可用录像进展直观教学。 二、重点、难点、疑点及解决方法 一重点： 1学会生字词。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3图文结合，理解课文内容。 二难点： 1了解小蝌蚪变成青蛙的过程。 2了解“迎上去”“追上去”“游过去”的不同用法。 3理解小青蛙在查找妈妈过程中心情及身体上的变化。 4通过教师引导学习其次段，把握自学三、四段的方法。 三疑点：了解小蝌蚪为什么会把乌龟当成妈妈。 四解决方法：通过读鲤鱼妈妈的话及描绘青蛙样子的句子，使学生了解到乌龟与青蛙不同，不能依据身体的局部的特征就去推断，也就是说看事物要全面，做深入了解，同时通过朗读使学生理解小蝌蚪找妈妈的心情格外急迫，所以错把乌龟当妈妈。 三、课时安排：3课时。 四、学生活动设计 1课上协作教学进展小组争论来解决重点难点。 2在学习生字词时请学生到前边来进展指导学习、生疏。 3分角色有感情地朗读课文并戴好头饰来讲台前表演。 4将打乱挨次的小青蛙各个生活阶段的卡片排列好并进展说话训练。 五、教学步骤 一明确目标： 1将本课应把握的字、应理解的词、句训练到位。 2进展朗读训练及指导。 3结合挂图，学习课文内容。解决重、难、疑点。 4进展疼惜青蛙的训练。 二整体感知： 1出示整幅的跨页挂图，学生从左至右观看，边看边想：这课讲了一件什么事？ 2初读课文，读准字音，结合图画看看小蝌蚪是怎样找妈妈的？