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1、 小学三年级上册英语教学计划100字范文（10篇）小学三年级上册英语教学规划100字范文1 ?新版小学英语在保存原教材“激发学习兴趣;强调语言运用;突出教材有用性;供应多种配套”等特点的根底上，充分考虑小学生的年龄特点、心理特点和实际状况，兼顾城乡学生特点，进一步表达了教材的进展与创新。 小学三年级上册英语教学规划100字范文2 1、能按三会的要求把握所学单词。 2、能按三会要求把握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用句型，进展简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。 小学三年级上册英语教学规划100字范文3 依据教材编写的
2、宗旨，现将教材详细分析如下： 1、按功能任务由浅入深、由易到难、循序渐进，逐步扩展、点面结合、不断复现早渗透重积存早渗透重积存”，是指把已学过的词语或语法与教授内容结合起来，以旧带新，温故知新，逐步扩展，不断积存。 小学三年级上册英语教学规划100字范文4 1、激发学生的学习欲望，设计真实的场景，真实的人物，在学中学会交际。 2、在日常生活中要求学生多说多练。 3、标准学生的书写，养成良好的书写习惯 4、引导学生的各种感官来学习英语，如耳、眼、口、鼻、身等。充分利用学生的各种才能组织安排课堂，如唱歌、跳舞、画画等。 小学三年级上册英语教学规划100字范文5 1、培育学生学习兴趣; 2、培育正确
3、的书写习惯; 3、能认读所学词语; 4、能用所学语言进展语境交际; 5、培育学生积极参加、主动学习的态度。 字母教学目标： (1)字母在单词中的发音。 (2)字母在字母表中的挨次。 (3)字母的正确书写; (4)字母手写体和印刷体的区分; (5)了解生活中常见的字母。 小学三年级上册英语教学规划100字范文6 本教材的设计表达了的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。教材以话题为纲，以交际功能和语言构造为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。表达了交际教学思想，注意学生语言应用力量的培育。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用上都严密联系学生的生活实际、贯彻了语言
4、的交际功能和语言应用的根本原则。 小学三年级上册英语教学规划100字范文7 三年级4至7班共209个学生。对于三年级的学生来说，通过两年多的学习，已有具备了较扎实的的英语语言根底。有着正确标准的语音语调，具备了根底的语感。绝大多数学生对英语学习有着深厚的兴趣。课堂上学生学习积极，态度仔细，能较好的完成课后作业。新的学期，他们也渴望学习获得更多的学问，以丰富自己的语言积存，提高使用英语会话和交际的力量。 小学三年级上册英语教学规划100字范文8 三年级有三个班，这些学生因初步接触英语，对它有些生疏也有些奇怪。学生中大局部的人都积极主动的英语交朋友，大胆的去说去练，因而这些学生在三年级上半学期中英
5、语上有肯定的进步。但也有少数学生不重视和怕学英语，而使英语成绩不好。在新学期里我会主动接近并了解学生，让他们熟悉到英语的兴趣，去仔细的了解和学习，从而能在新学期里取得好成绩。 小学三年级上册英语教学规划100字范文9 本学期，我教两个班的英语，这两个班的学生差异稍大点，不光是成绩方面，学习习惯的差异也是很大。通过上个学期的学习，学生们对英语已经有了肯定的了解，并把握了一些日常对话用语和肯定量的词汇。但是仍旧有一局部学生对学习英语有肯定的困难，不敢开口，单词把握不住，需要本学期来加强学习英语的力量，同时本学期应当在课堂上加强学生的英语口头表达力量。 小学三年级上册英语教学规划100字范文10 重点： 1、第一单元：do you.?句型的提问及答复。 2、第三单元：单复数的概念，单词的变化及these/those句型。 3、第八单元：there be句型。 4、第九、十单元：一般现在时be going to的句型表将来。 难点： 1、第一单元：do you.?句型及答复。与are you.?is it?等句型和答复的区分。 2、第三单元：单词结尾表示复数的变化。包括规章和不规章变化。 3、第九第十单元：如何理解现在式单词going表示将来的概念。