学期教学计划模板集合八篇.docx

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1、 学期教学计划模板集合八篇 时间如流水，暑假很快就过完了，又迎来新的学期，而且又迎来一批新生，在此，针对我所代的生物课作一个规划。 一、学情分析 本学期的七年级学生仅有70名，而且差生太多，生物又是新开课程，小学没根底，再加上教学改革，学生不适应，所以，学起来很吃力，需花费大量的时间和精力进展教学。所以要想提高成绩很不简单。因此，必需很辛苦地有规划地进展教学。 二、教材分析 本学期七年级教材与上一届学生的教材根本全都，教材仍注意对学生的学问、情感、态度和价值观的培育。包括3个单元共7章的内容，第一单元是“探究生命的神秘”；其次单元是“生物体的构造层次”；第三单元是“生物圈中的绿色植物”。学生通

2、过学习这些内容，了解到生物体就在我们身边，我们应当关怀生物，关注生物学；明确了生物体都有肯定的构造层次，细胞是生物体生命活动的根本单位；而且生物体都有许多生命现象；通过学习学生还了解到绿色植物是生物圈中作用很大的一类生物，对生物圈的存在和进展起着打算性的作用。教材中还设计了5个探究和10试验活动，是为了激发学生的自主学习力量，使学生对生物产生兴趣。 三、教学措施 1、开学初的几节生物课，我先对学生进展生物课改培训，讲明我校的课改新教法，让学生了解我校，重新熟悉我校，从而，安心地在我校学习。 2、给学生做好思想工作，讲解学习生物的重要性，让学生重视生物，对生物感兴趣，从而很好地学习生物。 3、针

3、对学情，进展因材施教，分类治理，尽最大努力让全部学生都学有所得。 4、依据教材内容，确定教学规划和方法，仔细备学案，细心讲解，渗透课改新理念。 5、七年级学生年龄小，各方面都差，而教材内容多，特殊是试验和探究这样的动手动脑的活动多，势必就耽搁许多时间，因此，必需强调纪律，抓紧抓好课堂时间。 6、针对试验活动，能做的肯定做，不能做的也肯定仔细讲，争取到达试验效果。 7、提倡学生课前预习，课上积极参加争论，积极动脑思索，仔细学习。 四、进度安排 本学期七年级生物教材有7章23节内容，时间大约有16周，按每周2课时计，共32个课时，时间仍旧很紧，下边是进度安排表： 周次日 期 教 学 内 容 课 时

4、 备注 1 826830组织入学 2 8319611.1 形形色色的生物 2课时 3 9791311.2 生物与环境的相互作用 2课时 4 91492012.1 生物学是探究生命是科学 2课时 5 92192712.2 生物学讨论的根本方法 2课时 6 928104国庆节 7 105101123.1 细胞的根本构造和功能4课时 8 10121018 9 101910252.32 细胞是生命活动的根本单位 2课时 10 1026111 2.33 细胞通过分裂而增殖 2.41 细胞分化形成组织 1课时 1课时 11 112118 2. 4. 2 生物体的器官、系统2课时 12 1191115 期中

5、考试 13 1116112235.1 光合作用 2课时 14 112311293.5.2 呼吸作用2课时 15 11301263.5.3 汲取作用 2课时 16 12712133.5.4 蒸腾作用2课时 17 121412203.5.5 运输作用 2课时 18 122112273.6.1 种子萌发形成幼苗2课时 19 1228133.6.2 养分器官的生长2课时 20 141103.6.3 生殖器官的生长2课时 21 111117 3.7.1 绿色植物在生物圈中的作用 3.7.2 我国的植物资源1课时 1课时 22 1181243.7.3 我国的绿色生态工程 总复习1课时 1课时 23 1.2

6、51.31期末考试 24 2.12.7完毕工作 学期教学规划 篇2 1、德育方面 结合中学生守则、中学生日常行为标准和学校的各项规章制度，抓住每一次时机培育讲文明、懂礼貌、有修养的初一（1）班学生。 根据学校的部署，结合学校和年级组的安排，仔细组织好每一次班校会，让学生得到良好的思想品德教育。 结合班内状况，针对班级消失的状况和问题，准时召开班会。有了问题，就利用班会惩前毖后，治病救人。有了好事，就利用班会树立楷模，教育全体。结合本学期德育教育工作重点，我班初步规划召开一次主题班会：我是有责任感的人。 培育责任感，树立国家利益至上观念。我班规划参观圆明园遗址公园和抗日战斗纪念馆。 培育责任感，

7、要关怀他人。我班规划在本学期联系培智学校和敬老院开展相关活动，并利用相关资源和门头沟学校建立联系。 培育责任感，要敢于展现自己，表达自己。在全班开展“我的演讲”活动，熬炼学生的胆识和表达力量。 开展青春期教育。 2、学习方面 在开学初，针对上学期的学习习惯进展回忆，总结得失。进一步稳固和检查“课前预习、仔细听讲、课后准时复习、适当练习”，“错题本”，“一支红笔治理你的学习”等好的学习习惯。 制定学习规划和学习目标。通过详细的学习规划和学习目标指导学生的学习，培育良好的习惯。 围绕“雏鹰规划”，参加到小课题讨论中，培育科学素养、创新意识和实践力量。 以“徐凤翔小木屋”考察为中心，开展一系列的科普

8、教育活动。 组织一次定向越野。参观野生动物园、北京植物园等。 结合学校安排，在班内组织演讲竞赛、朗读竞赛、辩论赛等。 推举感兴趣的同学参加到科技俱乐部和各种社团，尤其是航模制作中。 3、体育方面 坚持每天的晨跑。 每月进行一次体育竞赛。结合学生兴趣，在班内组织篮球赛、足球赛、乒乓球竞赛等。 组建班级篮球兴趣小组、足球小组，培育男生的体育素养。 4、班级治理 培育学生自主治理。坚信：人人都是班级的治理者，人人都会班级的仆人。给每个学生气会。我不再过多的参加到活动的组织中。 班级治理是采纳操行分治理。由专人负责，阶段评比。最终作为三好学生、优秀干部等评比的参观标准。 5、家校联系 准时同家长委员会

9、沟通，了解家长关怀的问题，反映学生们关注的问题。 适时地家访，关注个别学生的学习生活状态。 学期教学规划 篇3 教材分析： 一、构建教材体系的根本原则：1、以课标的根本要求为根本，合理选择试验素材，九年级上学期化学教学规划（4篇）。2、依据学校和学生实际确定试验的难度、数量和用品。3、淡化演示试验和学生试验的界限。4、正确处理试验操作技能与试验内容体系。5、通过试验培育学生合作精神。 二、改革特点：1、探究性增加。2、趣味性提高。3、与生活实际联系严密。4、试验绿色化。 三、试验的呈现方式：1、课堂试验。2、以探究为目的的试验活动。3、家庭小试验。4、试验习题。5、发挥试验插图的作用。 教学目

10、标： 学问与技能： 1、 熟悉身边常见物质的组成、性质及其社会生产、生活的运用，能用简洁的语言进展描述。 2、 形成一些最根本的化学概念，初步熟悉物质的微观构成，了解化学变化的根本特征，初步形成物质的性质与用途的关系。 3、 了解化学与社会、技术的相互关系，并以此分析有关简洁的问题。 4、 初步形成根本的化学试验技能，设计和完成一些简洁的化学试验。 过程与方法： 1、 熟悉科学探究的意义和根本过程，能提出问题进展初步的探究活动。 2、 初步学会运用观看试验等方法猎取信息，能用文字图表和化学语言表述有关信息，初步学会运用比拟、分类归纳、概括等方法对猎取的信息进展加工。 3、 能用变化与联系的观点

11、分析化学现象，解决一些简洁的化学现象。 4、 能主动与他人进展沟通与争论，清晰表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯，工作规划九年级上学期化学教学规划（4篇）。 情感态度与价值观： 1、 保持和增加对生活和自然界中化学现象的奇怪心和探究欲，进展学习化学的兴趣。 2、 初步建立科学的世界观，增加对“世界是物质的、物质是变化的”等辩证唯物主义观点的熟悉，渐渐树立崇尚科学、反对迷信的观点。 3、 感受并观赏化学改善个人生活和促进进展的意识。 4、 逐步树立珍惜资源、爱惜环境、合理使用化学物质的观点。 5、 进展擅长合作、勤于思索、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。 6、 增加喜爱祖国的情感，树立为

12、民族振兴、为社会进步学习化学的志向。 学情分析： 本届毕业学生共366人，7个平行教学班，各班大约6人力量较强，自我要求严格。总体来讲，本届毕业班各班教学秩序均较好，正常。我们有理由信任，经过本学科组4同志的共同努力，一年后能取得好的成绩。 工作措施： 1、 加强对学生的德育教育，深化学习目的的熟悉，培育学习兴趣，提高学习力量和学习的自觉性。重视试验教学，培育学生的非智力因素。 2、 变革教学模式，仔细开展探究性学习讨论，强化学习过程的治理。 3、 抓好课外辅导，组织、指导学生开展好其次课堂活动。 4、 抓好培优辅差工作，力争完成学校下达的教学质量任务。 教学进程： 1-2周：绪言，第一单元走

13、进化学世界 3-4周：其次单元我们四周的空气 5-6周：第三单元自然界的水 7- -8周：第四单元物质构成的神秘 9- -10周：第五单元化学方程式 11-12周：期中复习与考试 13-14周：第六单元碳和碳的化合物 15-16周：第七单元燃料及其利用 17-20周：期末复习与期终考试 学期教学规划 篇4 一、教学目标 通过义务教育阶段生物学（七年级下册）课程的学习，学生将在以下几方面得到进展： 学问： （1）初步获得生物圈中人类的起源和进展的根本学问。 （2）获得有关人体构造功能、生理以及卫生保健的学问，促进青春期生理和心理的安康进展。 （3）知道生物科学技术在生活、生产和社会进展中的应用及

14、其可能产生的影响。 力量： （1）正确使用生物学试验中常用的工具和仪器，具备肯定的试验操作力量。 （2）进一步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息设计试验的力量。 （3）利用科学的一般探究方法进展合作力量、实践力量和创新力量。 （4）初步学会运用所学的生物学学问分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。 情感态度与价值观： （1）了解人类与所生存的生物圈之间的关系，喜爱大自然，珍爱生命，理解人 与自然和谐进展的意义，提高环境爱护意识。 （2）乐于探究生命的神秘，具有实事求是的科学态度，肯定的探究精神和创新意识。 ( 3）关注与生物学有关的社会问题，形成主动参加社会决策的意识。 ( 4）逐步养

15、成良好的生活与卫生习惯，确立积极、安康的生活态度。 二、教学要求： 1、激发学生学习兴趣。细心设计导语，激发学习兴趣；生动的语言，激发学习兴趣；情感教育，激发学习兴趣；细心诱导、强化教学，激发学习兴趣。 2、突出学科特点。配齐仪器、标本、挂图、模型、等必要的生物教学用品，为探究性学习创设情景。做好演示试验，完成学生试验，到达培育学生力量之目的。 3、应用现代教学手段和技术。把录音、录像、投影、幻灯、多煤体等教学手段运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。 4、要提高教学水平。在语言、板书和操作等方面到达标准、精确和娴熟。 5、考试备考要做到：（1）注意根底（2）联系实际（3）重视试验（4）反

16、映现代性（5）加强学科根本观点教育。要加强考试题型训练。单项选择题填充题识图作答题简答题。试验题分解在以上四种题型之中。 三、主要措施： 1、鼓舞学生自己观看、思索、提问，并在提出假设的根底上进展探究性方案的设计和实施。 2、留意课内外活动的结合。 打破课堂内外的约束，有规划地安排需要较长时间才能完成的活动，包括必要的调查、访问、参观等，充分利用多种教学资源，保证活动的落实，并引导学生分工合作，乐于沟通。 3、敬重学生的人格，关注个体差异，满意学生不同的学习需要。 4、重视提高学生的生物科学素养。 5、提倡探究性学习。 6、渗透“科学、技术、社会”的教育。 7、加强和完善生物学试验教学。 8、

17、备课时要依据学生的实际状况，真正表达“以学生学习为中心，以问题讨论为手段，以共性质量为目标”的教学模式，使学生想听并听懂。 9、帮忙学生确定恰当的学习目标，指导学生形成良好的学习习惯，把握学习的.方法和技巧。 10、管好班级的纪律和秩序，营造一个良好的课堂气氛。 四、学生状况分析： 七年级学生正处于对人体生理和性问题产生奇怪的青春期阶段，对于本学期生物学学习内容兴趣比拟深厚，但农村学生生性较大方，固教师在教学过程中要采纳适当的教学方法，让学生用科学的态度对待青春期的性学问。 学期教学规划 篇5 一、根本状况分析： 本学期，本学科组有四人担当初一年五个班的地理教学任务，每周10个课时。上学期，平

18、均只有6人的优秀率，比起其他的学科有拖后腿的迹象。有的班级后进的同学较多，后劲充分；但也有一些班级落后面实在是大。这学期，需要关注的就是，优秀率的提升，还有班级落后面的改善。 二、本册教材分析 本学期教学内容，共计三章，第一章我们所在的大洲亚洲概括了各亚欧洲的地理位置、地形、气候等状况. 其次章各具特色的地区本章通过详细实例分析各地的人文特征 第三章不同进展类型的国家详细说明白几个国家各自特点 三、本册教材重点、难点 重点、难点（1）各大洲的地形特征和气候特征； （2）几个大国的人文特征. 四、本学期总体教学目的要求 （一）针对教师 1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课

19、；保障每节一练，做到全批全改。 2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精华，用科学的理论指导教学实践。 3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。 4、积极参与教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学力量再上新台阶。不断提高教学水平。 5、每次考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。留意发觉教学和学生学习中存在的问题并准时解决 （二）针对学生 1、强化学生的根本技能，学会读图、填图，运用所学的地理学问，分析解决问题的力量 2、进展地理根底学问和根本数据的强化记忆，对地理学问进展必要的储藏。 3、培育学生关注自然，关怀社会、关怀时

20、事的自觉性，收看新闻联播节目，增进对世界的了解。 4、教学中关注学生的身心进展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生学习兴趣。 五、教学进度安排 第1-3周：第七单元我们所在的大洲亚洲 详细内容： 第1课世界第一大洲 第2课世界最大的季风气候区 第3课人口最多的大洲 第4课经济进展的差异 第4周第一次测试 第5-7周：第八单元各具特色的地区 详细内容： 第1课东南亚（一） 第2课东南亚（二） 第3课中东 第4课撒哈拉以南的非洲 第5课欧洲西部（一） 第6课欧洲西部（二） 第7课拉丁美洲 第8课两极地区 第8周其次次测试 第9-10周复习、期中考试 第11-15周：第九单元不同进展类型的

21、国家 详细内容： 第1课东南亚（一） 第2课东南亚（二） 第3课俄罗斯（一） 第4课俄罗斯（二） 第5课澳大利亚 第6课美国（一） 第7课美国（二） 第8课印度（一） 第9课印度（二） 第10课巴西 第16周第三次测试 第17周第四次测试 第1819周期末复习 第20周：期末考试 学期教学规划 篇6 一、指导思想 本学期，我校教学工作以全国教学工作会议精神为指导，坚持育人为本，以提高教育教学质量为核心，进一步改良教与学方式，构建自主课堂，努力提高课堂教学的有效性。大力推动校本研修工作，建立富有活力的教研机制，促进教师的专业化进展，呈现具有岭园共性的“校本研修”特色，完善教研流程治理，全面提高教

22、育教学质量。 二、工作重点 教学是学校的中心工作，提升教育教学质量是学校治理工作的第一要务。在教学工作中，我们要坚决摒弃进展应试力量的功利性课堂。坚决反对教学、教研的浮夸。坚决反对任意加重学生课业负担。高度重视对教研活动生成性资源的利用。让有效的教学研修唤醒教师进展的内需与激情。 三、主要工作 一进一步严格教学流程治理，全面提高教育教学质量。 1.仔细落实相关政策，严格执行国家课程规划和深圳市九年义务教育课程规划，按要求征订和使用教材，不随便增减课程门类和课时，切实减轻学生的课业负担。 2.重视教学环节的精细化治理，连续加大对教师的教学预备、教学实施、教学稳固、教学评价等教学流程的督查力度。通

23、过对备课、上课、作业、辅导、测试等教学流程的常规检查、期中、期末两次抽查教师备课和作业批改，让教学常规治理工作形成惯例，落到实处。 3.聚焦课堂，建立课堂教学质量监控的长效机制。以随堂听课与主题性课堂教学调研活动为教学常规治理工作的重点，准时了解教学动态。本学期，将重点严格听课制度。行政领导每学期听课不少于30节，教师不少于15节。第18周，教师上交听课本，各学科组长负责检查、统计，反应，第19周教科室通过校园网络平台就教师听课状况进展公示。听课本由各部图书室存档。 4.标准常规教研活动，增加教研活动的针对性、效劳性、指导性和实效性。做到“研讨内容主题化，研修过程系列化，研修对象全员化”。要求

24、教师活动前积极预备，活动中热忱参加，活动后主动反思，构建优良的教研文化，打造优秀的教研团队。 5.完善教育教学质量监测体系，不断创新教学质量的监测方式，建立健全教学质量分析制度。建立自评与他评结合，自评为主的质量评价体系。使质量评价过程成为促使学校内涵进展的过程。连续摸索音乐、体育、美术、计算机、科学等小学科的质量监控方式，以保证这些学科的教学质量在一个比拟高的水准。 6.抓好、抓细、抓实一年级学前教育及六年级毕业班的治理工作。 二进一步标准学科教学活动，努力促进教育教学的均衡进展。 1连续加强学校、家庭之间的沟通，全方位开放课堂，让师生共同获得胜利的巅峰体验。拟定于10月1315日开展一年级

25、对家长课堂教学开放活动。 2大力推动我校各学科教学的均衡进展，促进学生综合素养的全面提升。拟于10月下旬开展“勤学乐学我最棒”学科活动。 3努力营造良好的校园学习气氛，活泼校园文化生活，开展有特色的学科活动，充分展现我校师生的综合素养。拟于10月开展英语周活动，11月开展语文周活动。其中，语文周活动结合区教育局相关文件精神，举办“中华诵经典诵”进课堂活动，通过诵读、书写、倾听传统经典诗文，使学生熟识亲近经典，喜爱中华传统文化。 4仔细落实福田区教研中心的各项工作。 三进一步推动校本研修工作，切实改良教与学的行为方式。 1.努力促使教师改良教与学方式，逐步构建自主课堂，提高课堂教学的有效性。由校

26、长挂帅，成立我校“推动教与学方式改良”领导小组，制定我校“教与学方式改良”推动工作方案，力争“教与学方式的改良”成为我校教学工作的一种“气候”。 2.大力发挥骨干教师的辐射与引领作用，建立立体多层的教研渠道。有规划的安排我校特级教师、中高教师及绿色通道调入教师上示范课，做特色讲座。 3切实加大实施校本研修工作推动的力度，促进教师专业进展。拟在一个学年内，让每位教师在DVD直录室上一堂课，再比照课例写一份详实深刻的教学剖析与反思。（因此项活动需信息技术部门的全力协作与技术支持，详细实施时间待技术成熟后，由教科室统一安排，依据学科、时间分批组织教师进展） 4结合区教师培训中心本年度教师培训规划，鼓

27、舞、支持全体教师积极参与培训中心组织的各级各类培训活动，以拓宽我校教师的理论视野，提升我校教师的专业素养。 四、进一步加强教育科研课题的指导和治理，提高教师的科研水平。 1参与全国“新学校行动讨论”课题讨论。以构建学生憧憬、教师幸福的抱负学校为目的，通过对学校的测量、透视、诊断、追踪和比照，分析、讨论、解决学校中课程、学生、制度、文化、教育存在的问题，提取抱负学生的基因，构建抱负学校的模型。 2做好各级别课题的各项治理工作。目前我校担当的国家级、省级、市级、区级的课题共11个，在工作中完善讨论过程的各个流程治理，有效促进各讨论课题的顺当开展和猎取好成绩。 3我校申报的转变教与学的方式，提高小学

28、课堂教学有效性、儿童创作绘本的策略讨论获得“20xx年福田区公益性科研立项课题”。组织课题组撰写实施方案和进行开题报告会，进一步推动课题的深入讨论。 4进一步总结好第一批校本小课题讨论的成果与阅历，汇总整理出版校本讨论探究之二，为后续课题讨论供应扎实的理论根底和科学流程。 5组织启动其次批校本小课题的讨论工作。在第一批校本研修课题讨论的根底上，进一步对校本小课题抓好、抓实，强化“问题即课题”意识，摸索出更多样形式的小课题讨论方式，提高对课堂教学讨论的针对性和实效性。 6积极发动组织教师们申报20xx年度福田区公益性科研工程，组织参与深圳市教育学会20xx年新课程优秀学术论文评比活动。 7进一步

29、完善和推动课题讨论的流程治理和校本研修嘉奖制度，使校本研修工作落到实处。突知名师在校内的引领作用。强化成果评审的专业性，使成果从形式性浅层向有实质性突破的深层进展，促进经费的有效性投入和嘉奖方式的针对性。 8设立本年度岭园小学学科或领域名师团。依据相关条件设立岭园小学学科或领域专名师团名单，使教学一线的问题讨论常态化，分析与诊断具有专业水平，并为教学讨论、教学改良供应有效的支撑。 详细安排 八月 1.一年级教师培训。 2.抓好新生入学学前教育和课堂常规教学训练。 九月 1.安排好插班生下班级及统计转出学生名单，汇总全校人数，按时上报教育局。 2各学科组长参与区开学初学科工作会议。 3依据区、校

30、教学工作要点，各学科制定学科教学教研工作规划。 4.语文学科做好参与区小学生美文诵读竞赛选拔排练工作。 5数学学科参与区北师大版教材使用培训活动。 6.召开一年级家长会。 7.成立我校“推动教与学方式改良”领导小组，制定推动工作方案。 8.参与全国“新学校行动讨论”课题讨论。 9.做好各级别课题的各项治理工作，完善讨论过程的流程治理。 10转变教与学的方式，提高小学课堂教学有效性、儿童创作绘本的策略讨论开题工作。 11.设立本年度岭园小学学科或领域名师团。 十月 1.开展一年级对家长课堂教学开放活动。 2.开展“勤学乐学我最棒”学科竞赛活动。 3.参与区小学生美文诵读竞赛片区选拔。 4.英语周

31、活动。 5.请我校特级教师、中高教师及绿色通道调入教师做“推动教与学方式改良”方面内容的讲座。 6.参与福田区小学生现场作文选拔赛。 7.参与市小学英语教师根本功（英语歌曲演唱、简笔画）竞赛活动。 8.参与区二年级学生字母创意绘画大赛。 9.信息技术学科教师参与专业技术培训（摄像技术）。 10.进一步总结好第一批校本小课题讨论的成果与阅历，汇总整理出版校本讨论探究之二（详细方案另行通知）。 11.组织启动其次批校本小课题的讨论工作。（详细方案另行通知）。 十一月 1.召开26年级家长会。 2.语文周活动。 3.参与深圳市读书月各项活动。 4.参与学英语课堂教学预习纸设计竞赛。 5.参与区三年级

32、学生口语竞赛。 6.区课堂教学调研。 7.参与区科技节科幻绘画作品评比。 8.参与区其次十届一中小学生田径运动会。 9.信息技术学科教师参与专业技术培训（电脑绘画）。 10.组织申报20xx年度福田区公益性科研工程。 十二月 1.参与区数学学科青年教师“读懂教材-现场教学设计”竞赛。 2.参与区数学学科优秀博文，网络教研优秀科组的评比。 3.参与区小学美术学科五年级学业水平抽查测试。 4.参与区体育学术论文评比。 5.信息技术学科教师参与专业技术培训（摄影技术）。 6.做好期末检测监考、阅卷、录分工作。 7.召开期末检测试卷分析会。 8.组织参与深圳教育学会20xx年新课程优秀学术论文评比活动

33、。 9.召开课题主持人、名优教师会议进展调研诊断，进一步完善课题讨论的流程治理和校本研修嘉奖制度。 元月 1做好下学期征订教材及练习本工作，做到三部年级教科书统一标准、统一内容。 2组织教师参与深圳市学校体育论文评比。 3各学科上交学科工作总结。 4.各课题主持人撰写本学期课题讨论总结，收集整理课题讨论的原始资料，进展入册和分档保存。 5.总结本学期科研工作。 教科室 学期教学规划 篇7 严寒的冬天过去了，我们迎来了又一个春天，俗话说“一年之计在于春”，春天是播种的季节，只要种下盼望，我信任到了秋季肯定会硕果累累。现在就结合本班状况拟定本学期工作规划如下： 一、指导思想 借助新课改的强劲东风，

34、以学校教学要作为指导。以学生进展为根本，坚决不移的推动教学的转变。 二、本班根本状况 本班共有36人，其中优等生15人，中等生13人，落后生8人。 三、工作目标 1、在各项训练中受到相应的爱国教育、思想品德教育、启蒙教育。陶冶爱美的情趣了。 2、培育独立识字的力量。本学期学会100个生字。 3、能联系上下文，结合生活实际或查字典理解词语的意思。并能正确运用，逐步养成积存词语的习惯。 4、能正确、流利、有感情地朗读课文。留意以读悟情，并能结合课文的学习收集有关的资料。 5、能逐步养成课外阅读的习惯。 6、积极参与争论或辨论，在“口语交际”中能主动发言，讲清晰自己的意思，表达有条理。 7、能抓住重

35、点观看事物，养成勤于观看思索和乐于动笔的习惯。能写简洁的记实作文和想象作文，内容详细，感情真实。有肯定条理，能写书信和其它常见应用文。练习以内容、词句、标点等方面修改自己的习作。 三、详细工作措施 1、充分借助“精读课文”对学生进展语文根本功训练。 （1）正确引导学生自觉运用学问自学课文生字。 （2）加强学生词、句训练。引导学生通过查字典、联系上下文等方法理解词语；通过联系上下文和生活实际的方法，理解推含义深刻的句子。并通过背诵、摘抄等形式进展积存。 （3）连续重视朗读的指导和训练。 努力激发学生多读、要在读中悟情。学生以读为主，充分利用早读、晚读和课堂训练等时间安排充裕的时间让学生朗读课文，

36、坚持多读少讲。 2、留意提高学生学习的积极性和主动性。针对学生自生的各方面状况，努力转化他们的学习兴趣，特殊是对后进生，开展“一帮一”活动，让优秀生带动落后生，给他们多一点关爱。努力提高其学习的积极性。从原来的“厌学”到“爱学”。 3、充分利用“略读课文”的安排，让学生将所学运用于其中进展自学，培育独立阅读的力量。 4、指导学生自学“读写例话”并将所学运用于今后的学习。 5、以作业、测试等形式进展句、段、篇、章的稳固。抓住作业质量不放松。 6、留意调动学生观看思索和练笔的积极性，利用周记形式，对学生进展作文训练，依据学生的实际，敏捷地运用教材，尽量为学生的自主作文制造条件。要尽量鼓舞学生自由表

37、达和有创意地表达，说真话、实话、心里话，表达真情实感。 三、课时安排 第一单元 20xx年2月20日3月3日 其次单元 20xx年3月6日 3月16日 第三单元 20xx年3月17日3月31日 第四单元 20xx年4月1日 4月13日 第五单元 20xx年4月14日4月28日 第六单元 20xx年5月8日 5月20日 总复习 20xx年5月21日7月 学期教学规划 篇8 从古时候起，人们就尝试着理解这个世界：为什么物体会往地上掉，为什么不同的物质有不同的性质等等。小编预备了高中二年级物理第一学期教学规划，详细请看以下内容。 一、 教学简析 1.教材分析： 本学期期采纳的教材为人民教育出版社出版

38、的物理选修3-1，共分为三章，分别是第一章静电场、其次章恒定电流、第三章磁场。静电场是高中阶段的根底内容之一，它的核心是电场的概念及描述电场特性的物理量，全章共9节内容，从电荷、电场的角度来讨论电学中的根本学问。恒定电流为其次章内容，其主要讨论的内容为一些根本的电路学问，主要包括欧姆定律、焦耳定律、串并联电路等，本章的学问必要以静电场的相关学问作为根底，在教学中应留意联系静电场的有关内容。最终一章为磁场，磁场和电场亲密联系又具有相像性，因此通过比照，可以对本章内容起到良好的帮忙。 2.学生分析： 本届高二学生根底不是太好，但不能放松，除对少局部同学要提高要求以外，对大多物理生以把握根本概念根本

39、规律为主要目的，此外还应适当把握分析物理问题解决物理问题的方法，并提高力量。 3.教法、学法分析： 针对本学期教学内容和学生的特点，实行重学问和重概念在此根底上提高学生力量的方法：强调学生的课前预习，争取少讲、精练、多思索。培育学生分析问题解决问题的力量。特殊培育学生利用物理学问解决物理问题的力量，提高学生的试验动手力量，加强学生试验的教学，加强物理综合学问的分析和争论。培育学生的综合素养。充分调动学生的主动性、积极性。让学生变成学习的仆人。 二、教育目标任务要求 1.仔细钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。留意讨论学生学习过程，了解不同学生的主要学习障碍，在此根底上制定教学方案，充分调

40、动学生学习主动性。 2.要特殊强调学问与力量的阶段性，强调把握好根底学问、根本技能、根本方法 , 这是力量培育的根底。对课堂例题与习题要细心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学因素，强调理解与运用。 3.加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地熟悉和理解物理概念和规律、把握根本科学方法、形成科学世界观方面。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。 4.通过观看试验和推理，归纳出物理概念和物理规律，使学生学习和把握有关规律，同时着重培育和进展他们的试验力量，以及由试验结果归纳出物理规律的力量。 5.结合所学学问的教学，对学生

41、进展思想品德教育和爱国主义教育，辩证唯物主义的教育。 三、措施 1.严格执行教学处的集体备课制度，提高集体备课质量。每周集体备课，先由上一周安排的每一节教学内容的主备人向全组明确本节的重点、难点、教学方法、主要例题、课后作业、教学案等，然后由全组教师研讨、质疑、确认，形成共案。全组教师要统一教学进度、统一教学标准。 2.制定教学进度。在仔细分析教材与学生实际状况的根底之上，确定课时安排。为实现给全体学生奠定一个扎实的物理根底供应合理的时间保证。必修物理将突出文科学生的特点、合理安排，以便保证全年级在学业水平测试中获得满足成绩。 3.提高课堂的教学效率，加强对课堂教学模式的探究。细化每一章每一节

42、的教学要求，明确课时安排及每一节课的课时目标。对每一节课的重难点内容作更深入的分析、探讨，确立突破的方法和途径。加强对各种课型的讨论，尤其是探究课。 4.精选习题。针对每一节课的课时目标，细心选择典型习题，做到学问点与习题的对应。分类编排课堂例题、课外稳固习题、小练检测题、章节复习题。注意学生力量的提高过程。 5.强化作业批改。通过作业批改催促学生端正课外学习的态度、了解学生对学问的理解与把握、标准学生的答题。为课时目标确实定和分类教学指导供应依据。 6.加强学科组教师的沟通与合作。通过听课、评课对教学模式进展探究，提高课堂教学效果;在精选习题过程中，选题与审题分工合作;对每一节课的重难点进展突破时集思广益。 7.充分开发教学资源。加强试验教学，能充分利用试验室供应的器材，利用身边资源开发有价值的小试验为学生供应更多的感性熟悉。搜集多媒体素材，制作课件，提高教学容量与效果。