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1、 学习的自我鉴定（5篇） 一段实习，一种阅历，它让我们学到了许多在校学不到的东西，既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的根底，也是我们走向工作岗位的第一步。使我们在实践中了解社会、在实践中稳固学问。 财务会计本身也是经济治理活动的重要组成局部。财务会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济治理工作，是加强经济治理，提高经济效益的重要手段，经济治理离不开财务会计，经济更加展财务会计工作就显得越重要。 作为一个财务会计人员我有严谨的工作态度。财务会计工作是一门很精准的工作，要求财务会计人员要精确的核算每一项指标，牢记每一条税法，正确使用每一个公式。财务会计不是一件具有
2、创新意识的工作，它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。所以我加强自己对数字的敏感度，准时发觉问题解决问题弥补漏洞。具备良好的人际交往力量。财务会计部门是企业治理的核心部门，对下要收集财务会计信息，对上要汇报财务会计信息，对内要相互协作整理财务会计信息，对外要与社会公众和政府部门搞好关系。在于各个部门各种人员打交道时肯定要留意沟通方法，协调好相互间的工作关系。工作重要具备正确的心态和良好的心理素养。记住一句话叫做事高三级，做人低三分。 工作中我有吃苦的决心，平和的心态和不耻下问的精神。作为一个新人，来源于平和的心态很重要，做事不要太过急功近利，表现得好别人都看得到，固然表现得不好别人眼里也不会
3、融进沙子。多看，多观看，多听，少讲，不说与工作无关的内容，学习别人的艺术语言，和办事方法。在实习时我有意观看前辈们是如何和同事以及上级相处的，那样工作起来的效率才会更高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是有道理的。 这次实习，我对该公司的一些状况有了一个根本的了解，在治理制度上，建立奖惩清楚制度，在我实习期间，让我感觉最明显的就是在治理体制上，制度明确，赏罚清楚，这样不但能够调发动工的积极性，从而提升生产量，削减利润。公司进展上，注意规模效应，培育团队精神。 课本上学的学问都是最根本的学问，不管现实状况怎样变化，抓住了最根本的就可以以不变应万变。虽然实习时课堂上学的学问用不上，消失挫
4、折感，但反过来想，要是没有书本学问作铺垫，又哪能应付这瞬息万变的社会呢？实习真的是一种经受，只有亲身体验才知其中味道！ 学习的自我鉴定2 短暂的十多天学习就将完毕了，十几天的学习对我来说，这真是一次形式多样、内容丰富、全面系统的培训学习。学习期间，不仅有专家教授精彩的讲座，也有同伴才智碰撞的互动争论，还有上实践观摩课的示范作用等敏捷的培训方式，让学习变得丰富多彩。真是收获颇丰。 一、专业学问水平 有了肯定的提升。这次我们在专业培训上针对性特殊强。邀请了国内的专家教授，加强对我们专业进展培训，有学科新课程理念的.讨论、如何上好一节课、课堂教学的情景创设、新课程环境下的抱负课堂、有效课堂教学的讨论
5、等，使我们在不断学习中，充实自己的头脑，同时，加强了对本学科根本学问和根本理论及其教育教学进展的理解，专家们又从这一学科固有的特点对我们进展有效的指导，解决了很多我们在本学科中存在的问题，使我们对上一节好的品德课有了新的理解。在专家的辅导下，我们的学科根本功和教育实践的力量都得到了提高。 二、理论水平 得到了提高，在学习的过程中，听了来自全国各地的专家教授深入浅出、幽默幽默、耐人寻味、风格各异的十几场报告、讲座，使我对新课改的理论有了一些新的熟悉，体会到了新课改总体进展是安康的，新的课程改革必需着眼于学生全面成长，促进其认知、情感、态度技能等方面的协调进展。教师必需把握新时代进展的脉搏，以可持
6、续进展的眼光，给学生奠定扎实、坚固的现实根底，让他们在将来进展的道路上走得更自信、更稳健、更长远，我们不要逼迫学生透支他们的爱好和信念。通过专家的讲解，自己的学习，使自己原有的一些感性熟悉得到了升华，提高到理性熟悉上来。从而使自己的理论水平得到了提高。同时，我还充分利用空余时间，阅读了一些理论书籍，如影响教师一生的100个习惯、教育政策法制法规、教育的抱负与信念、有效的教育，和谐的课堂等书。 三、教育教学信念更加坚决 我们班有32名来自不同市县，不同地区的教师，有的来自城镇，有的来自农村，尽管如此，但他们学识渊博、理念超前、思维活泼、阅历丰富，每次学员与专家互动，同伴相互学习，他们都踊跃发言，
7、各抒已见，富于哲理，气氛活泼，能从新理念确实立，到教师角色的轻重，从学生学习方式的变革到学习评价的多元化，从品德课教学到现实生活德育教育的有效性；有谈困惑的，有叙教学收获的，我从他们的到处表现看到了我们教育教学的盼望，因此更坚决了我做好教育教学的信念。为了使自己更安康地成长，我在这次学习中，依据自己的学习状况，仔细制定个人进展规划。坚信在专家引领下，在同伴的帮忙下，我将迈着强健的步伐前行。 总之这次培训学习，不仅在理论上使自己得到了进一步的充实，开阔了视野，同时在思想上也有了更新的飞跃，在熟悉上有了更大的提高，激发了自己对教育的紧迫感和使命感学习培训。 学习的自我鉴定3 我自从参与中共中心党校
8、函授学院20xx级本科班法律专业学习以来，能摆正位置、虚心好学，端正学风、潜心修学，联系实际、活学善学。通过近1年的刻苦学习，我学问素养得到了新的提高，有效地促进了本职各项工作。20xx年度考核被评定为“优秀”等次。 1、学习的定位不仅仅局限于取得一纸文凭，而在于求得真知，力争做一个眼界宽、学问宽、思路宽的全面进展的青年干部。围绕这样的定位，我在平常的学习中注意学习的规划性、系统性和实效性，每次集中辅导前，坚持先预习再听课，遇有疑问坚持向教师们请教、到网络中求解，学习效率很高，学习成效也有目共睹，对法律专业学问的把握实现了由不懂到一知半解、到理解、到运用的转变。 2、在学习的过程中，我能坚持和
9、发扬理论联系实际的学风，注意慎视和思索所学的法律专业学问与所从事的组织工作之间的联系，注意讨论组织工作中遇到的一些法律问题，注意从法律的角度解决一些工作中遇到的冲突，并在充分调研的根底上形成了对建立组织工作法规体系的几点思索的论文，提出了从组织部门职能职责、干部选拔任用、基层组织建立三个方面创制一套与国家的法治治理、与党的依法执政领导相适应、相连接的组织工作法规制度体系的设想，得到了市委有关领导的重视，较好地实现了学习成果的转化运用。 3、我非常珍惜在党校这个大熔炉中学习、熬炼的时机，把立德、修德作为学习的第一前提。虽然就职于组织部门，日常工作比拟繁重，仍一天不落地参与集中辅导，一着不让地抓好
10、个人自学，做到了工作、学习两不误。特殊是在市委先进性教育活动办公室的一年半间，我担当着领导讲话、汇报总结、简报信息等材料的起草工作，虽然工作任务重、要求高、节奏快，仍能挤时间学习，不但没有落伍，还取得了比拟好的成绩。 作为组工干部，我敬重教员，与其他学员和谐相处，言行举止得体，望今年突破自己我能更上一层楼。 学习的自我鉴定4 五年制的电大生活马上消逝，在这五年的校园生活中，感受颇多，迷茫，无助，欢乐，难受，都在不同的阶段涌现。回忆这五年的学习历程，还是沥沥在目。下面就是本人的学习生活自我鉴定： 在几年的学习中，使我充分熟悉到在校所学的学问及工作阅历，是为了满意今后的.工作需要，需补充相关理论、
11、专业技能学问。所以进入电大学习后，我在思想上就高度重视，熟悉到通过这次电大的学习，能够学到很多理论学问，将对本人学问更新及提高素养有很多帮忙，并且能够学到今后工作的理论学问、专业技能及工作阅历，不断增加工作办事力量，为比拟顺当地完成各项工作制造了良好条件。为了保证能够安心学习，顺当地完成各门课程，我能够全身心投入上课阶段的学习。 学校严格的治理，严明的纪律，良好的校风，为我营造了优良的学习气氛。在学校的严格要求和辅导教师的悉心指导下，我刻苦学习，遵守校规，依时上课，按时完成课外作业；通过了全部课程考试，完成毕业论文，修完学分。经过电大学习，使我增长了学问，增加了工作力量，提高了思想文化素养。电
12、大业余学习条件艰难，面对诸多困难，我都一一克制了，我用比别人多几倍的努力，多几倍的时间去学习；由于不同于全日制的授课方式，除了面授的的时机外，可以说大局部时间要靠我们自学去完成。 为了提高自已，我特殊珍惜学习的时机。我能正确处理好与学习，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进我自身的动力。在课外之余，我仔细阅读教学材料，认真领悟每门课程所叙述的内容，做到课前预习了解，把不明白的内容带到课堂，向教师请教；课后复习稳固。 在整个学习过程中，我能够合理使用科学的学习方法，充分利用时间，勤学苦练；虚心向同学和教师请教；能够严守学院各项纪律和规章制度；做到敬重教师和同学。经过五年的电大学习，起到事半功
13、倍的效果。五年的电大学习生涯和社会实践活动，是我不断挑战自我、充实自己的一段光芒历程。 纵然，在校学习期间，有过胜利的喜悦，也有留下探究的苦恼与挫折。在这里，教师的博学，讲课的场景，使我终身难忘；同学之间的真诚，那份纯净，真挚仿佛让我一下子回到了从前的学生时代。也使我在短期内更新了理论学问，自身素养有了很大提高，把握了多门理论学问，学会了更多操作技能等等。 学习的自我鉴定5 通过三年的本科函授学习，本人在思想熟悉、业务学问、专业技能等方面都有较大的提高。现概括如下： (一)思想熟悉： 本人在函授期间，能仔细学习开设的各门课程。 (二)业务学问： 三年的函授学习，虽然时间短，平常教学任务繁重，没
14、有许多的时间作深入的思索，但觉得还是有较大的收获：特殊是通过对法学的学习，使本人在过去的根底上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的学问有个反刍的时机，对学问有进一步的理解，自身素养有进一步的提高。 (三)学习目的及态度 我已圆满的完成了规定的课程。函授虽三年，但真正参与面授的时间却短，所以我特别珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课仔细听教师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和教师共同探讨。对教师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。由于我深深明白：这是我提高自己水平和力量的时机。 (四)收获和体会 平常不常读书，函授学习使我感受到自身专业学问的欠缺，并促使我研读各种专业书籍，并把它与平常的工作相结合。取得了肯定的效果，个人素养也得到了很大提高。 (五)存在问题及努力方向 虽说是三年的函授学习，实际上面授时间却很短。虽说函授教师备课仔细负责，学员真正能从教师那学到的东西并不多。大局部的学问还得靠自己的积存和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中，我将以此为根底，不断的讨论学习，提升自己。 有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长学问，三交朋友。确实，我的本科函授学习仔细而充实。三年的学习，我有收获。今后，我会把学习到的专业学问更好的用到工作当中去。