小学一年级班主任考核工作总结.doc

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1、 小学一年级班主任考核工作总结10篇 作为一年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。以下是我的班主任工作总结: 一、习惯的培育 1、一般学习习惯的培育。 低年级学生的一般学习习惯包括:上课习惯、课前预备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我依据学生的特点,首先对学生进展详细的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时,告知学生为什么上课发言要先举手,再进展示范练习,要求人人把握标准的举手姿态(举左手,略高于头,不要碰撞桌子发出响声)。发言的体态及声音的凹凸。 其次,以编儿歌的形式使学生在轻松开心中养成习惯。如在训

2、练学生课前静息,按时上学和仔细做作业时,把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是:“上课铃声响,快步进课堂,静静静息好,等着教师把课上。”“本子到,垫字板,拿起笔,细心做作业。”又如,在训练学生摆放和整理学具时,把一般挨次和方法利用晨会,班会让学生演示说步骤,同时我把文具摆放的位置,也通过儿童的形式教给学生作为指导,儿歌内容是:“书包左边放,圈笔刀放右上,今日用的各科书,放在右下好取放。” 其三,留意了良好习惯形成后的稳固。这是一项重要环节,从心理学的角度看,学生对技能的形成会产生遗忘,因此反复抓,抓反复,成为班主任的一项重要工作,我在这一阶段,多以竞赛、竞争、夺红旗等方式来稳固学生的良好习

3、惯。学生在师生双边活动中,学习行为和学习习惯得到了准时提示,催促和大量系统的训练,使之形成行为迁移,养成良好习惯,人人都有良好的习惯,班风班貌自然得到了进展。 2、特别学习习惯的培育。 各个学科有学科的特点,因此,教学的方法,学习的方式各不一样。那么学习这些学科的习惯也就不同,我把它们称为特别的学习习惯。就拿语文学科中的书写习惯来说,这是低年级学生一项特别的但又特别重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔,而且教会他们写字的挨次,严格看书、写字的姿态,做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿态及习惯对儿童自制力量及稳定的心理品质的培育具有肯定的意义。 其它学科的教师有哪些要求,作为班主任教

4、师就该了解并协作养成。在和科任教师长期相处中,我逐步知道了各科教师的详细要求。如,体育教师要求他的学生上体育课必穿运动鞋,提前通知学生,体育课上要求人人穿好,确保安全。 再如,其它美术等学科的教师需要什么,有什么要求,我都做到心中有数,周末布置,回家预备,课前检查。渐渐地学生也养成了习惯。我认为,班主任擅长抓特别习惯的培育,有利于与各科教师形成教育合力,共同促进学习良好习惯的养成,从而也助于班风班貌的整体进展。因此,新生入学,我都把抓良好学习习惯的养成,作为班风班貌建立的一个突破口。 我深感一个具有良好班风班貌的班集体,肯定具有分散力,吸引力,肯定会给学生供应一个良好习惯养成的环境气氛。我就是

5、通过抓一般学习习惯与特别学习习惯的养成,使我班的班风班貌得了整体进展,每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为严密结合,都想为集体争光。因此,学生不但成绩和学习习惯好,而且学生的力量也得到了进展。在各种竞赛中都取得优异成绩。由此可知,抓学习习惯培育,能促进班风班貌整体进展。 二、关怀爱惜每个学生 作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。在学习中,不让一个学生落伍。如我班_同学,每次上课发愣,不愿做作业,还说我是傻瓜。我没有放弃他,而是手把手的教他写字,抓住他的点滴进步,不断鼓舞他,在学生面前夸奖他是个聪慧的孩子。 慢慢的,他不但能完成作业,而且成绩也有了很大的进步。在生活上,我更是无微

6、不至地关怀每个学生,帮他们削铅笔、提示学生按时吃药、帮学生点眼药水,甚至学生呕吐、大小便在身上,我都能尽心帮忙,和学生一起动手弄洁净。以到我们班的学生下课了,老爱拉着我的手问东问西,跟我说知心话,不由自主的叫我妈妈。 三、培育良好的班集体 班集体是培育学生共性的沃土,有了这块沃土,学生的共性才能百花争艳。集体活动,最能培育学生的分散力、集体荣誉感。我带着学生积极参与学校的各项活动,如播送操竞赛、跳绳竞赛、拔河竞赛等活动。每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,一到学校就帮助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。 开展一些跟教学有关的活动,如

7、:写字、朗读、口算竞赛等,利用黑板报开展绘画竞赛,每两周就让学生分组出黑板报,展现学生各方面的才能,进展共性。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。 一个良好的班集体,必需有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来,我有意识地通过开展各科活动观看和分析,进展并选择了一些关怀集体,团结同学,作风正派,有肯定组织力量,开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后,我便加强培育、教育、既要放手让他们开展工作,又要依据实际加强指导。 特殊是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:如常常佩戴校徽、穿校服等,学习成绩优秀,团结同学、到处起榜样带头作用,做教师的得

8、力助手。经过不断的培育和努力,最终提高了学生干部的工作力量,让他们分工协作,使学生自己治理自己,渐渐形成具有本班特色的优良班风。 四、成绩总结 在学校各项竞赛中我班都取得了很好的成绩,拔河竞赛、播送操竞赛都是年级组冠军。在“庆_现场绘画”竞赛中取得了2人获一等奖、1人二等奖、3人三等奖的好成绩,在_演讲竞赛中2人得三等奖,校口算竞赛中1人得一等奖,2人二等奖,3人三等奖。 当班主任很累,事情许多,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有了很大的转变,当你被学生围着欢乐的谈笑,当学生把你当成的朋友,当家长打电话来告知你,孩子变了

9、,变的懂事听话了那欢乐是从心里往外涌的。 班主任要用个人的魅力制服学生,要用自己的热忱和朝气去感染学生,无论是服装还是言谈,都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出许多的心血。但是,这一切都很值得,由于,你得到的将是一个漂亮的世界!工作着是漂亮的! 小学班主任考核工作总结2 班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之下,却蕴含着这项工作的重大意义。在本学期的班主任工作中,为了能搞好本班的班风、学风,促进学生全面进展,提高学生德、智、体、美、劳等

10、多方面的素养,我在担当三年级的班主任工作时,主要做了下面几方面的工作: 一、深入学生、亲近、了解学生,做学生的朋友。 我们班的学生年龄小,比拟有共性,大局部的学生都有很强的承受力量,学习的积极性也比拟高。但许多学生好讲好动,行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫,自我约束力量差,班干部也缺乏威信,不能很好的帮忙教师治理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一局部学生比拟懒散,缺乏急躁,学习上没有上进心,常常有不交作业、不写作业现象。针对学生的特点以及学生中存在的问题,我没有急于实行措施,而是本着“亲其师,才能信其道”的思想,查找时间、查找时机接近学生,了解学生在学习、生活中存在的问题,从生活上

11、、学习上爱护和关怀他们,和他们进展思想沟通,让他们感受到我对他的亲近和爱。这样,学生就敢于和我接近了,情愿听我的话,承受我的批判、教育了。所以,经过一段时间的努力后,学生中不交作业等不良现象大有改观。 二、加强学生思想教育,培育学生的良好习惯。 学生良好习惯的养成,是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的根底。而良好习惯的养成,必需从学生思想熟悉的加强上来落实。因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培育学生各方面的良好习惯。 第一、行为标准教育,也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小,自我约束力差,所以对行为习惯的培育是常抓不懈。开学初组织学生学习有关标准内容,催

12、促学生在思想上提高熟悉,平常,发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬,在班中树立典范,发觉不良现象准时订正。在班里实行班干局部工负责,让学生自己治理自己。对有些学生多讲、多提示、多催促,对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好行为准时指出,要求改正。一学期来,绝大局部学生都能自觉遵守行为标准,维护集体荣誉。 其次,集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中,个人要听从集体。由于家庭、社会等多方面的影响,学生自我意识较强,缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以,开学来,通过学校的两操、运动会和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动,增加学生的集体荣誉感,树立集体意

13、识,教育学生团结协作、互帮互学,增进友情,大家共同进步,并通过参加,培育学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识,大大增进了集体的分散力。在各种活动中,我班学生都表现的比拟突出。 第三,学习重要性教育。开学一段时间后我就发觉我们班有的学生学习根底差、学习意识差,没有养成好的学习习惯,对学习的目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性。因此,我有意识地引导学生好好学习,多学学问和技能。一是加强和任课教师联系,了解学生上课状况,对学习自觉性差的学生,共同教育、帮忙;二是安排好学生与成绩差的学生结对子,负责催促、检查学习任务完成状况;三是留意对他们的教育方法。实行鼓舞与表扬相结合的方式。“鼓励胜于颂扬,表扬胜于

14、批判”。 在日常工作中,我总是告知学生:“你是最棒的!”“你很聪慧!”“教师信任你能做好。”“加油!教师为你们喝彩。”让学生“在鼓舞中发扬成绩,在微笑中熟悉缺乏,”在轻松开心的气氛中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清。一旦发觉他们有一点点进步,就赐予表扬,甚至进展物质嘉奖。尽量抑制自己,以免态度粗暴。同时,赐予他们生活上的关怀和学习上的帮忙,常常与他们谈心,讲解学习的重要性,使他们的学习积极性得到提高。 三、做好家访工作。 教师要教好学生,除了做好校内的教育、治理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长帮助,才能把学生教育好。平常我都留意做好这个工作,特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同

15、学,更要与家长共同管教。以前有六、七个同学常常不按时完成作业,做事总是拖拖拉拉,得过且过。因此,我准时联系家长,向家长反映孩子在校表现,并于家长共同商议解决方法,对家长提出加强对孩子的监视治理和家庭辅导的要求。后来,经过教师和家长的屡次教育,这一局部学生现在转变很大,根本能准时完成作业了,学习成绩也提高了不少。 本学期,通过我班全体师生的共同努力,己经形成了班风比拟正,学风比拟浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙、遵守纪律的良好局面,形成一个具有较强分散力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中,还存在许多有待加强和改良的问题。比方学生的各方面力量比拟差,自我约束力不强,学生课堂习惯不太

16、好和自我治理力量差等。还有一小局部学生学习缺乏积极、主动性,跟不上其他同学的步伐,学习成绩差,影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。 总之,小学班主任工作的内容是简单的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗爱心,加深自己的理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的班主任工作方法,是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。今后,我将扬长避短,竭尽全力,把班主任工作做得做的更好。 小学班主任考核工作总结3 一年来,我喜爱教师这个职业,能切实履行教书与人的职责,工作责任心强,关怀国家大事,积极参与学校组织的各项政治活动。爱岗敬业,为人师表。 在教学中,我能仔细钻研,刻苦学习,做到

17、不断提高自身的业务水平和道德修养。备课时,能大量阅读教学资料,讨论教材,集思广益,有必要时常将难点记录在课本上,便于讲透。课前预备充分,做到对每一堂课都能胸有成竹、得心应手。上课时,我努力制造民主、公平、和谐、互动的教学环境,与学生进展精彩对话,讲究学生对学问的生成理解,从学生学习活动的过程中发觉问题,准时调整教学方法,注意因材施教,实施分层教学、促进每个学生都能得到进展。对学生的作业,我一直是仔细批改,无论是好的学生或是学困生。通过学生作业反应的信息,准时调整教学进程,调整教学行为;对于个别错误我会私下沟通或在作业本上反响,而共性错误我定要集体讲评,引起学生对作业的重视、不再犯类似的错误。课

18、外辅导准时,催促检查细致,学生作业反应状况好,深受学生宠爱,也得到了家长们的极大确定。工作中,我兢兢业业,不讲价钱。担当备课组长,能仔细开展集体备课活动,积极参与教学研讨活动,并帮忙青年教师吴娟上号录像课,同时也让自己向专业化成长更迈进了一步。 二十多年来我始终担当班主任工作,始终把“爱心当船,赞扬为帆”作为我的带班之道。我能仔细履行班主任工作职责、留意讨论学生、观看学生,与学生谈话、交心是常有的事。放手把有意义的班队活动交给孩子们自己组织,坚持正面教育,典范引路。遇到冲突,急躁引导,解决问题;有了收获,确定他们的成绩,鼓舞他们连续努力。 始终以来,我都是用爱心浇灌每一个孩子稚嫩的心田。所以所

19、带的班级114班班风正,学风浓,学生成绩优异,师生关系融洽。在学校家长会召开期间,我虽忙于气排球的练习与竞赛,但从不叫累,会上对56个孩子进展了全面细致的评价,恰当地指出缺乏。家长们听得意犹未尽,受益不浅。会后,孩子们的表现一每天在变,更团结,更和谐,也更爱学习了,涌现出了一大批乐学、进步的好苗子。他们的写作力量强,绘画底子好,曾屡次荣获区级嘉奖,为班级、为学校争得了荣誉。此外,舞蹈安康操在学校“庆六一”活动中获得了一等奖。在校运动会上,荣获方阵奖,获得年级总分第一名的好成绩。平常,也还喜爱看书读文章,能将自己的带班感悟写下来,其中赞美,班主任工作的艺术也上交到了校刊上。 人们常说:教师是太阳

20、底下最光芒的职业,我喜爱我的教育事业。今生为人师,我无怨无悔,我愿为教育事业奉献自己毕生的精力。 小学班主任考核工作总结4 班主任是班级工作的治理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担当一(6)班的教育教学工作。经过一学期的努力,我针对低年级学生的特点,主要以培育学生良好的行为标准为主要内容,收效显著。 一、强化日常行为标准教育,培育学生良好的习惯。 一年级学生由于年龄小,自控力量差,纪律松散。我从培育学生良好习惯入手,课上进展趣味嬉戏教学,尽量吸引学生的留意力,组织好学生的纪律。利用思品课学习学校规章制度,提示学生做好上课预备工作,并且在课后留意观看学生的行为,依据学

21、生的表现在学生中树立典范。在日常学习中,时刻留意调动学生的积极性,渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育,特殊是低年级阶段的教育,所以我加强了对学生课堂纪律,常规,礼貌,卫生等几方面的教育。 1、重视在课堂内的常规训练。 对于一年级的学生,我首先对他们进展常规教育和训练.一学期以来,我针对班上学生实际,利用一切有利时间加强了学生学习习惯的培育.首先训练学生的正确读书和写字姿态,每天提示他们留意三个一,读书时要求全班同学都拿起书做到手到,眼到,口到,心到。只要做作业,就不停地

22、提示订正不良姿态.当学生起来发言时,则要求他们站端正,两眼平视前方,态度自然大方,并且说话时声音要洪亮,吐词要清晰。在听的力量方面,则要求他们留意听别人说话,听清晰说话的内容,记在心中,要说得出来.如每天的早读,我要求学生留意听讲了几件事,是什么事。然后抽学生起来说出要点,如答不出,就说明没有用心听讲。这些方法对学生听的习惯养成起到了肯定的促进作用。现在学生在课堂上读、写、坐、站、听、说的正确姿态逐步养成. 2、标准学生常规. 为了标准小学生行为,我还将学校的常规,学习等教育向家庭延长,要求学生每天按时起床睡觉;讲文明懂礼貌,常常使用礼貌用语;养成在家仔细复习功课的习惯;培育学生自理力量,并针

23、对低年级儿童特点要求学生学会自己洗脸,洗脚,洗小件衣服,会帮忙父母扫地,倒垃圾。针对儿童上进心强的特点,以表扬为主,坚持正面教育。通过加分评比,对学生良好行为习惯的养成起到了很好的促进作用。 二、班主任要擅长观看,急躁细致地解决问题 我在工作中总结出二慢,一是慢进教室细观看。应为有二分钟预备铃,这要求学生进教室后要静息,迎接教师进教室上课。我的做法是铃声一响,则站在门口,认真观看每个学生的表现,让学生把一个真实的自我充分呈现出来,班主任这时可以把握第一手学生动向,可以利用以后的课余时间有的放失地做学生思想工作。二是慢言细语少厉色,当学生犯错误时,我一般不会严峻地训斥,时时戒备自己要制怒,慢言细

24、语能消退学生的恐惊感,让学生从教师的教导中理解道理,熟悉错误。这样能够不损伤学生自尊心,引起逆反心理,学生也愿意承受。 三、施展爱心,让学生更贴近你 接班后,我首先对每个学生进展全面了解,常常同他们个别谈心,从学习、心理、爱好、家庭等处了解学生,利用晚上常常同学生电话沟通、同家长沟通。作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。在学习中,不让一个学生落伍。如我班周桐同学,每次上课发愣,不愿做作业。我没有放弃他,而是手把手的教他写字,抓住他的点滴进步,不断鼓舞他,在学生面前夸奖他是个聪慧的孩子。慢慢的,他不但能完成作业,而且成绩也有了很大的进步。在生活上,我更是无微不至地关怀每个学生,帮他

25、们削铅笔、提示学生按时吃药、帮学生点眼药水,甚至学生流鼻血在身上,我都能尽心帮忙,和学生一起动手弄洁净。以到我们班的学生下课了,老爱拉着我的手问东问西,跟我说知心话,不由自主的叫我妈妈。 总之,作为一名负有责任心的班主任,要做到时时刻刻把学生放在首位,想他们所想,爱他们所爱,做好个别教育工作,特殊是后进生的教育。班主任工作虽有规律可循,但教育对象是千差方别的。班主任只有区分不怜悯况,进展全方位的立体思维,做到左思右想、三思而后行,才能找到翻开每一把“锁”的“钥匙”,提高班级工作的有效率和胜利率。我深感班主任工作多而杂,但只要你具备一个爱字,那肯定会把工作做好。班主任要用个人的魅力制服学生,要用

26、自己的热忱和朝气去感染学生,无论是服装还是言谈,都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出许多的心血。但是,这一切都很值得,由于你得到的将是一个漂亮的世界! 小学班主任考核工作总结5 班主任工作是琐碎、繁忙的,然而做好班主任工作是一个好教师的标志,也能从中体验到作为一名教师的真正欢乐。要形成一个良好的班集体,需要班主任做大量深入细致的工作,作为一年级的班主任更是如此。现将本学期的工作总结如下: 一、真诚、急躁,培育学生良好的习惯。 对于一年级的小朋友来说,学习是其次的,最重要是培育良好的习惯和品德

27、。 一开学,我就向小朋友们提出将“宁静、洁净、团结、上进”作为班级公约,“好品德、好习惯,好身体,成就好人生”作为班主任的寄语,盼望大家能共同遵守。为了帮忙大家到达这些要求,我利用班队、晨会和同学们一起学习小学生日常行为标准,并组织争论,明确小学生该做到哪些,不该做哪些。在班内开展“争星”活动,每月评比,树立学习典范。使学生初步养成良好的学习、生活习惯,形成守纪、干净、尊师、向上的良好班风。在班中选拔班干部,定期召开班干部会议,鼓舞他们做好带头工作,帮助教师完成一些工作。同时,我熟悉到,无论哪一种习惯的养成都需要肯定的过程,平常要有足够的急躁、诚意引导学生,期盼他们的进步。 二、关爱、赏识,真

28、诚为友。 每个孩子都有自己的思想,他们渴望给理解,被敬重。教师要以朋友的身份公平地与孩子沟通,倾听孩子的心声。班里有个叫徐某某的小朋友,性格内向,父亲去世,母亲改嫁外地。身边关怀她的生活和学习的是他的姑夫和姑姑,孩子产生了有自卑感,并影响到学习成绩。我了解状况后屡次找她谈心,并准时与家长沟通,慢慢地她对学习树立了信念,成绩稳定了,性格也开朗了,还会主动帮忙同学们清扫教室卫生。 三、家校联系,转化后进生。 对于后进生,要以一片真诚的爱心去发觉他们的闪光点。平常课堂上多提问、多确定,课后多辅导,组建互助小组,以好带差,共同进步。家庭教育对后进生来说是极为重要的。所以我常常通过家校路路通告知孩子的在

29、校状况。家校共同努力为学生制造良好的学习环境,同时也促进了班级的整体进展。 四、班级建立,共同出力。 为了让新教室更有生气,同学们从家里拿出自己心爱的盆栽:有杜鹃、蝴蝶花、兰草等特别美丽,从这些可以看出大家对班级特殊的爱。墙壁脏了,有同学主动拿出自家的砂纸,把墙刷洁净。我很欣慰,由于大家真的把我们一年级四班当成是他们的其次个家。 作为一名新班主任,我在班级治理中存在着许多缺乏。下学期,我会同孩子们一起努力,把这个班级建立得越来越好。 小学班主任考核工作总结6 时间飞逝,不知不觉一学期就过去了,我担当的是一年级的班主任,在这一学期中,我和学生们都努力踏实地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜

30、悦,也有缺乏与圆满。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。 一、培育学生的良好习惯。 一年级学生由于年龄小,表现为活泼好动,自觉性很差,凡事总得有教师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培育学生良好习惯上,首先是利用晨会课、思品课学习小学生日常行为标准,提示学生做好上课预备工作。在日常学习中,时刻留意调动学生的积极性,渐渐养成上课用心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的.好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比方:每天在校生给教师检查,走读生给家长检查,并做好记号,然后才可以出去玩。另外我利用学生手边的课本,让他们做完作业一起看看课外书,这样既保持教室宁静,也可以使学生增加课外识字量,对读

31、书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯,我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书,不行以离开自己的位子,由课代表监视完成。 二、培育良好的班集体 班集体是培育学生共性的沃土,有了这块沃土,学生的共性才能百花争艳。我带着学生积极参与学校的各项活动,这个学期学校开展的活动比拟多,我帮忙学生收集故事参与“知荣辱?树新风”讲故事竞赛;选拔学生参与“迎_,创幻想”现场绘画竞赛,我班_同学在竞赛中获得区级一等奖;在庆_活动中,我带着学生排练的两个节目都获得胜利。通过这些活动使学生形成喜爱班级的感情,而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。 三、培育有治理力量的小干部 班干部

32、是教师的得力助手,选拔一个有力量的班干部至关重要。一年级学生年龄小,力量强的也不多,所以我着重培育了3类班干部:班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每天选出一个值日组长,他负责治理当天的卫生清扫以及眼保健操的检查,这样就培育了小干部的力量。 四、平常加强与家长的联系 本学期我把学生的联系电话存进自己的手机,以便随身携带,家长打来电话也一时,我总是急躁地和他们讲解、沟通,把孩子时时刻刻的状况告之家长。在平常一旦发觉学生在学习上、身体上、思想上有什么特别状况,我总是准时、主动地和家长联系,向他们了解状况,取得家长的理解和协作,共同教育孩子。家长们也都特别信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰。这

33、点也是我这学期自己觉得做得比拟胜利的地方。 一学期很快就过去了,班里的孩子根本上都适应了学校生活,对学校的各项规章制度也已非常了解,大局部也能够做到,应当说学生还是比拟听话的。但是我还有许多做得缺乏的地方,比方工作还不够细致,对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力,把班级的方方面面建立得更好。 小学班主任考核工作总结7 弹指一挥间,一个月已过去,这一个月我的工作充实而劳碌。 现将前期工作总结如下: 1、开学初,召开了一年级(4)班新生家长会。会上向家长提出了关于学生习惯养成的一些做法及建议,主要强调了阅读的重要性,提倡开展亲子阅读和每天坚持读书半小时,并为家长推举了一年级上学期学生

34、课外阅读书目,为课题小学生读书方法指导的试验讨论的讨论做铺垫。同时,创立了一年级(4)班家长群,便于家校沟通。 2、开展了班级文化建立。为使学生能有一个美观温馨的学习环境,我在教室墙壁上开拓了“家长寄语”、“比一比,谁最棒”等板块,并鼓舞学生将心爱的绿色植物带入校园,为教室添一抹新绿。建立了班级图书角“才智加油站”,在班内开展“献一本看百本”活动,号召每个学生为班级图书角捐一两本书,为学生营造了良好的读书气氛。 3、加强课外阅读检查。我充分利用早读、下午上课前的时间让学生诵读日有所诵,或给学生讲故事。为确保学生的读书时间,我还把课外阅读作为家庭作业来布置,让家长做好阅读内容及量的记录,使阅读延

35、长到家庭,保证了学生有充分的阅读时间。 4、采纳各种形式激发学生阅读兴趣。图书角刚建立时,大局部学生还没有养成阅读的习惯,我就准时表扬那些主动阅读的学生,并以小红花进展嘉奖。典范的力气是无穷,渐渐地其他学生也都效仿,每天早上和下午来校后,大局部学生能主动阅读了。我还在班上开展了“读书之星”和“书香家庭”的评比,这项评比有效地激发了学生的读书兴趣。 5、通过群 沟通平台,开展了阅读感悟沟通活动。其中,有8篇心得已经上传至工作室博客。 6、个人收获。教师节降临之际,获渭城区优秀教师荣誉称号。 目前,本班学生都能坚持课外阅读,下一步,我将重点探究阅读的方法,指导学生更加有效地进展课外阅读。 小学班主

36、任考核工作总结8 转瞬间,我在教师的岗位上又平凡地走过了一学期,一路走来,我们这学期的教育教学工作马上完毕,一学期以来,大局部学生思想进步,天真活泼,积极向上,关怀集体,学习习惯及行为习惯良好,教育学生积极参与各项活动,仔细看、听、书写的好习惯,按要求写好字。但有个别学生学习不主动,不能自觉的完成学习任务,课堂中不够留意听讲,学习偷懒,学习习惯差。在各项活动中不够主动参与、成绩低下。 一、常规教育重点抓。 刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,在日常生活中我常常有序的引导,并时时到处向学生进

37、展有针对性的常规教育。从以下几点入手: 1、充分利用班队会及晨会的时间学习实小一日常规、小学生守则、弟子规和小学生日常行为标准,学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。 2、合理利用午练时间,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动进行了一些有意义的主题班团会,使学生懂得做人的道理,培育其爱国主义情感。 同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活,学会学习。 二、班级纪律要加强。 一个班级,要想有良好的班风,必需要抓班级纪律才行。因而,我强化以下工作: 1、课堂纪律。首先师生共同制定一年级二班班规,并

38、制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到好玩,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。 2、课间纪律。课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采纳师生共同参加的方式,开展“跳绳、做嬉戏、唱歌”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大沟通的空间。同时,随时提示学生要留意的危急活动和场地,寓教于乐。 三、卫生方面是重点。 本学期正好是甲流爆发的时期,为了预防、远离疾病,我始终注意学生各方面的卫生和班级卫生的保持。俗话说,病从口入,整理好卫生,既能使身体安康,又能养成良好的生活

39、习惯,还能创设一个良好的学习环境。 1、班级卫生:每天上午放学和下午放学后清扫教室,并设立卫生班长,每节下课后,进展检查与监视。 2、个人卫生:利用晨读时间,检查学生的个人卫生,不好的赐予提示。 四、教学工作 教学工作中,主要在培育学生的自学力量方面进展了探究。首先抓学生的学习习惯的养成。由于低年级学生自学力量较弱,因此预习时布置的任务比拟细。比方语文课上,课前要求学生读会课文,熟悉生字、会组词,找出不理解的词语查字典弄懂,数出课文有几个自然段,弄清没个自然段讲什么,还有哪儿不理解等。学生现在家里自己独立学习。其次天早自习小组沟通,解决自己能解决的问题,把不懂的问题登记来,课堂上教师重点检查根

40、底学问的把握以及解决疑难问题,课堂效率大大提高,学生的学习力量也增加了。还有,比方上数学课,就要激发学生的兴趣,以嬉戏的形式来完成教学,这样既可以在玩中学,在学中玩。其次,因材施教分层要求。优等生鼓舞他们从课外吸取养分,比方确定每堂课相关的课外链接学问,进展资料搜集,课堂上展现沟通;后进生着重采纳多种形式激发他们的学习兴趣,根底学问之外不再提过高要求,而是鼓舞他们进展自己宠爱的活动,进展所长。 五、存在问题: 1、学生书写习惯差,不仔细。 2、个别学生卫生习惯差。 3、治理方法不够新奇,班风无明显进步。 六、实行措施: 1、以勤立身,增加自身的典范作用。 2、加强思想教育与个别指导。 3、进一

41、步加强习惯养成与准时补纠缺乏。 七、班主任随想 当班主任很累,事情许多,很累心,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有了很大的转变,当你被学生围着欢乐的谈笑,当学生把你当成的朋友,当家长打电话来告知你,孩子变了,变的懂事听话了那欢乐是从心里往外涌的。 班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出许多的心血。但是,这一切都很值得,由于,你得到的将是一个漂亮的世界! 一分耕耘,一分收获;看着自己的学生在一每天安康成长,看着他们一点一滴的进步,我感到无比欣慰。我

42、会连续努力做好我的班主任工作。 总之一学期来,本班各项活动开展得有声有色,力争被评为校级优秀班集体。努力完成教育教学任务,提高教学成绩。 小学班主任考核工作总结9 时间过的真快,转瞬间,一学期的工作又要完毕了。这学期是我踏上教坛的第一年。从开学怀着无比感动兴奋的心情踏上三尺讲台,经过一学期的洗礼,让我深深感到当一名教师不简洁,当一名班主任更是不简洁。当我面对着那一张张得意的笑脸,我深知我要用无限的爱心和急躁去制造出让孩子健壮成长的良好教育环境。 一年级的学生,朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲强,班主任工作是治理人的工作,面对那一个个活泼、好动的孩子,如何让他们安康、欢乐地成长,积极主动地投

43、入到学习中呢?这是我所思考的,在实践中我也想了不少方法,做了以下一些努力。 1、培育良好的习惯。 一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律松散,好玩,好动。如何让这些孩子们适应小学生活,成为一个真正的、懂事的小学生是我遇到的首要问题。我从培育学生良好习惯入手,从小事抓起,注意培育学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。课上进展趣味教学,尽量吸引学生的留意力,组织好学生的纪律,为此,我还特地买了一些道具,如铃鼓、小卡片、小插图等来调动学生课堂上学习的积极性。利用晨会课、思品课学习学校规章制度,提示学生做好上课预备工作,并且在课后留意观看学生的行为,依据学生的表现在学生

44、中树立典范。在日常学习中,时刻留意调动学生的积极性,渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。固然,无论哪一种习惯的养成都不能“说到马上做到”,所以在平常我就会急躁、诚意的去引导学生,期盼他们的进步。 2、培育良好的班集体 一个班级的好坏,从班风中可以表达出来。要使整个班级拧成一股绳,增加分散力,这样才会有良好的班风。这就要着重培育他们的集体主义精神、仆人翁精神,增加集体荣誉感。要教育学生团结友爱、关怀集体、关怀他人,让大家都能感觉到班集体就是一个暖和的大家庭。班集体是培育学生共性的沃土,有了这块沃土,学生的共性才能百花争艳。每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,让学

45、生来了就进展晨读,这样来培育学生珍惜时间的好习惯,放学的时候帮助学生搞好卫生工作。另外,作为班主任,主动到学生中去,了解他们,关怀他们,与他们交朋友,特殊是对于潜能生,更应主动接近他们,在肯定程度上消退他们的自卑心理,利用赏识教育,常常鼓舞他们多学一些学问,使之逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。 3、加强与家长联系。 要组织一个良好的班集体,还应当和学生家长打成一片,取得家长的支持和理解。我通过面谈、电话联系、开家长会、家长委员会等各种联系方式和家长取得工作上的联系和沟通,准时了解家长的想法和反应。平常,我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我常

46、常和他们谈心,抓住他们的闪点鼓舞他们。当他们有困难的时候,我总是急躁地帮忙他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况,我总是准时性、主动地和家长联系,向他们了解状况,急躁地做他们的工作,取得家长的理解和协作,使每一个孩子都能扬长避短,安康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭亲密协作,更好地教育了学生。 我的班主任工作由于阅历的欠缺,在很多方面还是存在着缺乏。如:对于一些特殊淘气的学生,还没有找到很好的教育方法,曾经请教过一些有阅历的教师,尝试过用他们的方法,但效果不是很明显,在以后的班主任工作中还要进一步去讨论、发觉一些新的方法,让他们养成良好的习惯;努力的去做到时时刻刻的去关

47、注每一个学生的变化,擅长去关注到每个孩子,做任何事不仅要心细,更要勤思索,从学生的点滴不良现象就要立刻连锁反响,考虑到更大更多的问题。自己做事时不能期盼着很快就有成效,究竟孩子们都是刚从幼儿园出来的小不点,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子转变他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后转变自己的行为,这必需要有一个比拟长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有转变他们的长久之心。一次跌倒不等于失败,我更要感谢它的发生,由于它使我自己精确清楚地看到,埋伏在自己身上的缺乏,以后就不能再发生这些事情 总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的安康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提

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