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1、 小学一年级教师的工作总结5篇 六月是一个暖和宜人、百花盛开的月份，也是同学们学习学问、积存学问的好时机。我校在总结三月份工作阅历的根底上，按规划开展了一系列教育教学活动，学校秩序稳定，并取得了一系列成绩。现将六月份个人工作总结报告如下： 一、连续深入开展打造书香校园活动 学校鼓舞学生购置文化典籍，阅读经典，撰写读书笔记。每天“三读”不连续。上个月同学们用自己的压岁钱购置的书，有了好书，学生的读书兴趣更浓了，学生除了读自己买的书外，教师引导学生背诵古诗文，解句子含义。同时，中高年级依据自己的所读所悟，联系自己实际写读书体会。 二、学生进展思想教育 1.织学生学习了中小学生守则中小学生日常行为标
2、准;开展“爱国卫生月”宣传教育活动; 2.利用清明节、劳动节等重大节日对学生进展爱国、爱校、爱劳动等方面的思想教育，并做好安全、法制教育及假期生活指导; 3.实施午间静校，引导学生养成良好习惯，确保下午教学效果。 4.本月度，我校进一步加强了安全工作治理，特殊是进一步落实了车辆接送学生工作的安全治理措施。 三、连续抓好常规治理工作 质量是学校的生命线，虽然六月份的工作多而紧急，可是全校师生始终把教育教学放在第一位，克制各种困难，完成各种表册。对学校工作安排到每个教师共同治理，做到人人有事做，事事有人做。各项工作周周有检查，月底有小结，学校工作井然有序。 1、本月度，学校各教研组在正常组织开展校
3、内教研课观摩活动的同时，还先后组织了一系列教学科研活动，选派多名骨干教师参与县教育局组织的教研活动：组织教师参与_英语优质课观摩活动;组织小学语文教师参与由_学校主办的省教育专家报告会。 2、本月度，由学校校长室、教务处等部门牵头，_年级、_年级开展了毕业迎考复习工作分析研讨会，仔细总结了开学以来的教育教学工作，进一步统一了思想，明确了今后一段时间的工作重点。取得了良好的成效。 3、第_周，我校组织了_年级教学质量检测;第_周，进行了小学_年级教学质量检测，结果说明，教学状况良好，质量稳定。 4、做好_学生体育毕业测试工作和中考报名工作。 5、组织安排各科进展期中检测预备工作，做好教学工作规划
4、。 6、做好教师月考核及反应。 小学一年级教师的工作总结2 时间飞逝，转瞬我在学校已工作了一个月。在校长的信任下，在同事的帮忙下，在家长的协作下，我很快适应了班级，适应了我班级的孩子。回忆本月中的点点滴滴，有让自己感到欣喜欣慰的地方，同时也有缺乏之处。 一、利用家长开放日，和家长沟通 在我接手班级的第一周，在我面对一张张生疏而又渴望接近的天真活波的面孔，在我还来不及熟识这里的一切时，迎来了学校的家长开放日活动。当时课程进展到陈毅探母一课，这篇课文讲的是陈毅元帅回乡探望生病的母亲的故事，表达了他和母亲之间的亲情。虽然一年级的孩子还不懂感恩，还不能体会陈毅对母亲的那份孝心，但这篇课文对生活在蜜罐里
5、的孩子来说是极有教育意义的。我首先让孩子反复朗读，抓住重点词语来让学生体会，其次，让学生认真观看书上的插图，看着插图上母亲那一脸的笑容，想象母亲的感情，用自己的话说一说，并分角色朗读来认真体会字里行间的母子亲情。虽然时间紧，预备仓促，并且和孩子之间协作得还不够默契，但我从家长的目光中得到了确定。接下来的一节课时间与家长沟通。我班53名学生，到会49位学生家长，可见家长对我校工作的支持，我特别需要并特别感谢他们的支持与理解。这次活动不仅给了我在一开头就能和家长沟通的时机，更为我进一步了解每一个孩子，带好这个班供应了平台。 二、抓好教学 1、我努力在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩，各方面习惯上
6、在原有的根底上有更大的进步。深入细致的备好每一节课。做到提前备课，备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。 2、上课。上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，保证每一节课的质量。 3、辅导。我利用课余时间对个别学生进展辅导，并且和学生沟通，使每一个学生尽快适应我。 三、注意孩子力量的培育与熬炼 强化日常行为标准教育，加强孩子行为习惯力量的培育是小学教育的关键。小学的教育主
7、要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特殊是一二年级的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是同过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。在原有的根底上，我着重抓日常行为标准的养成教育，加强对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生等几个方面根本行为准则的教育。培育学生对学习的集体荣誉感、责任感和自理、自控的力量。我在班级增设了向我学习的写字园地、今日值日我最棒的值日评比园地、比一比的课前预备及课堂表现最优组等工程。每个孩子的点滴进步都要赐予确定并赐予适当的嘉奖(红花或奖卡)，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。这样进展了一个月，孩
8、子的各方面都有不同程度的提高，在上周一年组进行的“祖国在我心中”演讲竞赛中，我班的张云龙、朱俊蓁分别取得了一等奖和三等奖的优异成绩，并且有几个家长打电话快乐地夸自己的孩子进步很快，这很让我感到欣慰。 六、工作中的缺乏 由于第一次教一年级语文，在写字教学上还需要多下功夫，并且要改掉板书快的缺点，来适应一年级的孩子。还应当利用各种方法，训练学生提高集中留意力。另外对差生应当更多一些关怀，更多一些急躁，使他们在各方面能有更大的进步。 小学一年级教师的工作总结3 六月份已经过去，回想一周的工作有忧有喜，静下心细细琢磨，还是业绩平平。但为了取长补短，干好今后的工作特总结如下： 一、教学方面 1、积极参与
9、了中心校组织的教研活动，并能结合本校实际仔细贯彻。在肯定的意义上说推动了教师的教学讨论风气，使全体教师熟悉到教研的好处。 2、教学常规上，能准时对教师的备课、批改、标准件进展检查，发觉了局部教师在标准件填写上没有按要求准时完成，有提前的，有拖后的现象。 3、对全校全学科进展了教育质量监测，串监，统一评卷。成绩出来后进展仔细的试卷分析，找出胜利的阅历与失败的教训。 4、积极参加中心校组织的各项竞赛活动，其中在钢笔字竞赛中有两名同学取得了优异的成绩。 二、卫生方面 六月份是各种传染病的多发期，因此本月重点制定了“手足口、h1n1紧急预防预案，同时抓好学校室内、室外的卫生清扫工作。_月_日组织全校师
10、生对校内校外环境卫生进展彻底清扫。同时教育学生催促家长将垃圾扔制定的位置(垃圾箱)。 工作反思： 1、一些工作自己工作不到位，因此影响了全局工作，如教师考评等存在本文主义。 2、有些工作不是积极主动，缺少创新精神，得过且过。 小学一年级教师的工作总结4 小学期中考试告辞一个段落，是对学生第一学期期学问把握状况的把握，作为一名教师熟悉到期中考试过后，还有更重要的学期，那就是期末考试，面对我所教的班级期中考试成绩，我对自己进展一个期中考试反思总结，盼望能检讨自己，同时在下一个学期也能有精彩的提升。 我所教的两个班接班时成绩不是最好的，甚至有一个班是最差的!虽然期中考试说明不了什么，但也能反映一些状
11、况：一个班虽然整体成绩还是最差，但我觉得他们在进步。另一个班的优秀率是最多的，但不及格的人数也是最多的，这也是让我难过的地方。回想我的教师生涯，短短两个多月的时间，我真的很尽力了，两个班的数学加上一个班的班主任，每天忙得团团转，星期六星期天甚至来学校加班，但为什么不及格的人数还会这么多呢，我仔细的反思了。得到了以下几点： 一、在课堂上过多的关注优等生，而无视了后进生的承受力量。 在课堂教学时，每次讲解时没有留给学生过多的思索时间，有时只是短短一分钟甚至几十秒钟，以至于只有几个成绩好反响快的同学有思路，而大多数同学还在迷茫阶段，还没有反响过来而我已经将答案告知大家。长此以往，哪些反响不快，成绩不
12、好的同学就遗忘了思索，每次问题一出来，他们就坐着发愣，或者等教师同学来告知他们答案。脑子是越用越敏捷，但我却让他们丢失了思索的时间和空间! 二、课后辅导没有到位。 在课堂上之后短短六非常钟的时间，班内的学生不行能全部都承受，尤其是后进生，他们最多承受_%，有的甚至不到_%，由于上课确定会有开小差的学生。课堂上假如不留意听讲，课后就需要花_倍甚至更多的时间才能真正学会新学问。但小学生一般都贪玩，他们课后不行能全部用来学习数学，一次两次不学，渐渐地越积越多，越来成绩越差，渐渐地自己也就丢失了学好数学的信念。对于这样的学生我应当抓住课后的时间对他们进展一对一辅导，但我却无视了这一点，这也是后进生太多
13、的缘由之一! 三、作业检查 小学生自觉性差，必需要教师准时提示。每个班都有不写作业的学生，但我却没有准时催缴，有时候一忙就忘了，而学生看到我没有催他们，渐渐就养成了不写不交作业的坏习惯，而数学假如只是课堂是肯定不行的，还需要课后多练习多稳固，没有了课后的稳固，数学是学不好的!这也是期中考试不及格人数多的重要缘由之一。在将来的日子里我肯定要在这方面改良! 期中考试或许不能完全反映一个学生的真实成绩，但却能让我们教师从中发觉许多缺乏，期中考试给我敲响了警钟。新教师不能为自己的错误找借口，而要总结阅历，虚心承受教训，再一一改良。或许我不是哪个最优秀的教师，但我肯定会是最仔细负责的教师! 小学一年级教
14、师的工作总结5 本学期我担当六、七年级的数学教学及学校图书治理工作，看似特别平凡而简洁的工作，但是只要是用真心去做了就会觉得这平凡的工作并不是说得那么简洁，它需要我们倾注才智与真情。 下面对本学期工作总结如下： 一、业务提高与教学工作： 在业务方面我不断努力更新教育理念，订阅小学数学教师、阅读肖川教师的教育的抱负与信念和教育的才智与真情以理论指导实践，参与区数学骨干班学习本学期参加了数学课整理与复习课的研讨活动以及数学课如何表达数学味的研讨与沟通活动。本期共听课_节每节课都有评课、听讲座_节、担当区内公开课一节、校内公开课一节，校内组织的教学研讨、教本培训每一次都能积极的参与并且能准时的写好研
15、训心得。教学中，努力依据学生的实际状况，实行有效的措施激发学生的学习兴趣，培育学生的学习习惯，引导学生参加学习的全过程通过一期的努力取得了肯定的效果。 二、收获与感受： 本学期最大的收获是参与了区内公开课竞赛，通过这次赛课我成长了很多，在如何把握好课堂教学和评课方面都有进步很大。作为青年教师应珍惜每一次参赛时机，通过参赛、研讨能够看到自己的缺乏，同时也可大开眼见感受同行的教学风采，仔细体会自己与别人的差距明确今后的努力方向。其次收获大的是在学校的统一思想指导下开展的每月读书沟通活动，通过阅读丰富了我的理论水平，激发了我对工作的喜爱与对生活的柔情。“关爱每一为孩子，对每一为孩子负责”成为我的努力
16、方向。我的学生也慢慢的与我靠近变得乐学。再次通过每月仔细的书写读书笔记，在月评比中每次读书笔记都评为了一等奖。通过仔细的预备教研课，细心的设计的分数的意义教学设计，在湖南省教育技术论文评比活动中荣获贰等奖。 三、教学困惑与努力方向 很信任一句话“一分耕耘，一份收获”。然而，_月_日当我看到我两个班的期末成绩时，我很纳闷，也很绝望。与他们的语文成绩相比相差了一大截。整个一天心情很不开心，一个人悄悄无语不断反思：这一期来我觉得我努力了，真心付出了教学工作我投入了满腔热忱，对每一位孩子我尽了我力所能及的力气对他们负责，除非是那些的确无法提高的学困生。人们不是常说“没有教不好的学生，只有不会教的教师吗
17、?”遇到一些事情我总是喜爱从自身找缘由，然后努力的去改正，总想去追求个所以然。其实认真想来任何事情都不行能肯定完善。看到这样的成绩，我只能说我付出的还不够多，方法还需改良。的确教两个年级的数学越到高年级我越觉得很吃力，生源差、人数多是大家有目共睹的，加上得不到家长的有力协作感到更为苦恼。特殊是在复习阶段辅导差生方面总感觉力不从心，精力应付不过来。所以在这我有一个建议：为了对每一位孩子负责，学校能否考虑一位数学教师教一个班，这样也便于扩展数学组的力气更有效的开展教学沟通。 总之，一期来的教学工作在某些方面取得了进步，但是还有许多缺乏的地方，我将在以后的工作中不断反思、不断改良，同时想通过这次沟通盼望得到各位教师赐予我的帮忙。 小学一年级教师的工作总结