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1、 学术交流会领导讲话稿范文学术交流会领导讲话稿范文模板(六篇)学术沟通会领导讲话稿范文 学术沟通会领导讲话稿范文模板篇一 下午好! 盛夏季节逢盛会,玉兰飘香迎嘉宾。我们怀着满心的喜悦与祈盼,迎来了20xx年国际学术沟通会的盛大开幕。在此,我谨代表学校向出席今日开幕式的各位领导、各位来宾、远道而来的外国专家学者、国际友人表示热闹欢送和真诚问候。 川北医学院创办60余年来,怀揣着进展祖国医疗卫生事业的荣耀与幻想,医脉相承,薪火相传,在教学、科研、医疗的等方面都取得了长足的进展。学校现有全日制在校讨论生、本专科学生、留学生17000千余人,教职员工1300余人,其中留学归国学者、专家近100人。现设
2、有15个本科专业,26个硕士学位授权点,2个联合培育博士点;1个国家临床重点专科,1省级重点学科, 12个省级医学重点学科;4个国家中医药科研二级试验室,1个省级重点试验室,2个省级高校重点试验室,11个讨论所(中心)。近年先后担当了国家自然科学基金、国家社科基金等各级各类课题900余项。学校高度重视对外沟通与合作,与美国、英国、加拿大、日本等国10余所高校和科研机构建立了良好的合作关系。 事业的进展,成绩的取得,离不开各级领导、学界同仁、海内外朋友等社会各界赐予我们的大力关怀和支持。在此,请允许我代表全校师生员工向长期以来助力学校进展的各级领导、各界朋友表示诚心的感谢,为我们在沟通与合作中建
3、立的深厚友情致以良好的祝福。 沟通学界最新技术成果,共磋行业热点潮流。国际学术沟通会自20xx年胜利举办后,深受广阔师生、兄弟院校和医学同仁们的认同和欢送。此次活动,我们非常荣幸地邀请到了来自国内外高水平的知名专家学者。学问的沟通,才智的碰撞,你们将为我们带来一场场思想盛宴和学术大餐。我们也将以此为契机,广纳真知灼见,广聚学术资源,广交学术人才,开阔视野,增进友情,鼓励创新,为将来的学术讨论和国际合作寻求新思路,拓展新途径,与兄弟院校、同行专家学者、海内外朋友一道,共同为人类安康事业奉献才智和力气。 最终,祝福本次活动圆满胜利!祝福各位来宾、各位朋友身心和顺、事业丰盈!祝福我们的友情源远流长!
4、 感谢大家! 学术沟通会领导讲话稿范文 学术沟通会领导讲话稿范文模板篇二 敬重的各位领导、各位代表、各位来宾、女士们、先生们: 上午好!今日与诸位幸会,我感到特别荣幸、非常快乐!我代表中国老年书画学会向你们表示诚心的感谢和热闹的欢送!向你们学习、向你们致敬! “莫道桑榆晚,为霞尚满天”。中国中老年书画群体已成为当今极具影响力的艺术劲旅,为传承和弘扬书画艺术不断学习和探究,取得了令人瞩目的成就,可嘉可贺!为团结全国各地优秀中老年书画家,全面展现当代中老年书画创作的优秀成果,表彰一批在书画创作和理论讨论等方面取得突出成绩的中老年书画家,由中国书画导报主办的“首届全国中老年书画创作沟通研讨会”于今日
5、在此盛大召开。这将是一个团结的大会,成功的大会! 丹青绚彩,翰墨飘香,全国中老年书画家们团聚一堂,沟通思想,切磋技艺,相互学习,共同提高和优化艺术制造力,探讨中国书画进展方向,履行着我们的重大责任和荣耀使命。对提出的“文化强国”和中国的书画进展有着重大的现实意义和深远的历史意义。 上世纪八十年月兴起的书画热潮,凭借当代社会的信息优势,书画艺术的递进和进展超越了以往的任何时期,史无前例。书画大展、出版物、新闻媒介等等,激发了的创作热忱,促进了书画艺术的快速进展,成绩斐然,功不行没。然而,也带来了很多负面影响。这种负面效应是不行低估的。也是不容无视的。 在全国性书画展、书画竞赛中入选、入展者可以参
6、加协会,获奖者可以得奖金,可聘为协会领导等等条件,刺激了书画界一些功利思想严峻的人,书坛画苑涌动起一股急躁之风。消失了“追风”、抄袭、克隆等恶劣现象,为了弄到进入大展门坎的入场券,他们真是费尽心机,不择手段。 “上有所好,下必甚焉”。那些和某些权威评委用笔一样,结体相像,风格相近的作品,很简单就进入了大展的门坎。而与评委审美情趣不同的作品,在初评阶段就被拒之门外了。如今的书画界,那些操纵着入选大权的权威评委们的身后,都跟着一群与自己作品相像的追风族。他们的作品大都像近亲生殖所生的弱智儿:一个面孔。追风族们为了入展,消灭了自己的艺术共性,淡化、泛化了被追者的艺术风格,实在可悲!一些人在古旧的书法
7、集子里选出“克隆”对象,反复临摹,以这样的“克隆”作品作为他们的应征作品;还有人手段更高,把“克隆”古人的作品改头换面,将横幅改为竖幅,入选国展并获大奖。那些对当今书坛具有高度责任感的权威评委们对此不知有何感慨?! 美展中,崭露峥嵘的,特殊是获奖,即成为被模仿对象,模仿者将“南 画”题材切换为“北画”题材,手段高超,照旧获奖。获奖者的如此更迭,有人称之为“浪打浪”。 三十年来,书画活动盛况空前;五花八门的主义、光怪陆离的旗幡、标新立异的派别、洋腔怪调的口号、奇形怪状的新作纷纷纭纭、喧喧嚷嚷,弄成一起起“现象”,掀起一阵阵“时风”,令人耳鸣目眩。从这错综纷纭的信息中排解干扰,澄心静思,仔细分析,
8、将其分门别类,不难看出中国书画三十年来进展的概况。书法创作队伍,大抵可分三个群体,姑且称之为三个派别: 一是传统派(或称传统保守派):一局部强临碑临帖功夫,崇拜古人,过分偏重构造细节,对传统取向单一,不留意汲取其它碑帖。一局部有所进步,视野有所扩大,强调在重视根本功根底上渗入一些自己的审美情素,但主体仍以传统为主,没有自己的鲜亮风格。 二是现代派:就是人们常说的新潮,前卫书法,有人称之为“书法主义”。此类型产生时间较短,仅有二十年历史,这批试图用现代艺术观念进展书法创作,强化视觉形式感,甚至分化,异分,脱离汉字形象。他们借鉴了绘画中的一些手法,结合国外现代派艺术(包括日本前卫书法)的一些特征,
9、对传统书法进展了大胆的变革性尝试。这种观点具有进展的、革命的性质。然而,他们缺少本质意识,未能对传统书法进展较深入讨论和艺术实践,只在形式风格上求新求变,所以,他们的变革并没有那么胜利,是处在较浅层面上的。 三是传统创新派:此类型被公认为当今书法创作的主流派、主力军。有人特地将此称为“书法新古典主义”。这批力求在传统根底上创新,他们对书法艺术的共性表现,不是等待观望,而是实行了一种理性追求。他们传统积存丰富,在努力吃透某家某碑某贴的坚实根底上,仔细汲取其他名家的艺术养料,广采博取,再变化提高,形成自己的创作风格。属于当今书法创作中一个较高的层次。他们正确把握了书法进展的“度”,从审美角度深入到
10、古典中去,又以其胆魂跳出来与时代审美情趣结合,从而将书法作为艺术引向自觉制造的境地之中。全面地表达了当代人们更加突出主体的艺术观。 国画创作方面,虽没有书法这块喧闹,也存在着如上所述的些许问题。大家知道,画法与书法相通,国画和书法一样,都需要扎实的笔墨工夫,没有传统的根本功,谈何书画创作! 固然,书法创作仅仅有扎实的根本功还远远不够,还需要多方面的修养和对生活的感悟。有学识的修养、有思想的修养、有道德的修养等。有丰富广博的学识,才能激发书画创作的灵性及胆魂。有深厚正确的思想修养,才能使艺术创作获得深刻的意蕴及不朽的内涵。有纯真高尚的人品,才能使作品具有高雅、脱俗的品行。 综上所述,在传统根底上
11、创新,取法于古,取意于今,将是今后书画创作中一个永恒的话题。在中西文化自然交融的空间里,在当今书画繁盛的群体中,对每个书画家来说,都需要在共性中寻求共性,确立自我。书画艺术的生命,譬之人的生命,要保持生命活力,就得不断吸入新奇空气,不然生命就会窒息;又要不断摄取养分,否则也难于生存。对书画的独到、超越性的审美反映,也要 不断地吸入新奇空气与常常地补充养分才行。这新奇空气就是生活的时代气息与时代的生活蕴含,这养分就是广博学问的不断接收、审美情趣的不断陶冶,和艺术动力的不断锤炼和增加。只有如此,才能使书画创作处于优化进展状态,使作品满载着时代的气息,洋溢着时代的鲜活感,真正具有剧烈的民族特色和鲜亮
12、的艺术风格。 以上烦言碎语,纯属一己之见,旨在抛砖引玉。谬误在所难免,企盼大家批判指正! 最终,祝各位身体安康,艺术进步,阖家平安,一切顺当!感谢大家! 学术沟通会领导讲话稿范文 学术沟通会领导讲话稿范文模板篇三 敬重的各位教师、各位朋友: 大家好! 在此辞旧迎新一元复始的新一年里,能够与各位专家教授各位同业好友团聚,与春天相约,与胜利携手,共庆这美妙的时间,共同畅想美妙的将来。我感到万分的快乐。 潮平岸阔帆正劲,乘势开拓谱新篇。首先,我要祝福大家新春欢乐,工作顺当、身体安康、合家欢快、万事如意!向全部支持过帮忙我的朋友们道一声感谢! 其次,我很快乐能受邀参与由郑州民生耳鼻喉医院主办的本届学术
13、沟通年会,也很荣幸能够有时机站在这里跟大家共享我的一点感想。 我跟郑州民生耳鼻喉医院合作较早,我们双方从三年之前就建立了稳固的合作关系,且始终合作融洽,关系良好。 民生耳鼻喉给我印象最深刻的地方主要有如下几点: 第一个,它始终在贯彻在秉承其“正规民生,诚信耳鼻喉”这一建院宗旨,它对患者真诚,对合作伙伴真诚,它从来不做任何违规之事,更不会对合作伙伴做任何违约背信之事。 其次个,民生耳鼻喉是一家实力雄厚的民营专科耳鼻喉医院;它在更新换代耳鼻喉先进技术设备上从不吝啬,投入巨大,也正因此,现在它拥有着国内一流的全方位耳鼻喉诊疗设备;同时,民生聚集了省内国内一流的一大批耳鼻喉专家,有着雄厚的专家力气,对
14、于耳鼻喉方面的疑难症能够准确诊断并实施最完善的治疗。 第三个,民生耳鼻喉始终在专心帮忙我们这些基层医疗从业人员,从技术共享到专家帮扶,他们始终在专心去做。 以本届学术沟通年会为例,像这种邀请省内一流耳鼻喉专家与我们这些基层医生面对面沟通的活动,民生每年都会下大力气去组织。而每次参与年会,都会给我带来新的触动,让我对耳鼻喉医学有新的熟悉。我信任,在座的每个人也都会有这样的感觉。 我想说的是:跟民生合作,对患者是最大的帮忙,对我们也是更好的选择! 最终,预祝本次学术沟通年会圆满胜利!再次祝福朋友们新春欢乐,阖家幸福! 学术沟通会领导讲话稿范文 学术沟通会领导讲话稿范文模板篇四 各位来宾、各位领导、
15、同志们: 早上好! 今日,我们在*市人民医院,举办*市医学会精神科分会第七次学术沟通会,我们有幸邀请到北京医科大学第六医院院长*教授来才加和指导我们这次会议,并为我们进展学术讲座,让我们以热闹的掌声对他的到来,表示热闹的欢送和诚心的感谢! 今日参与本次会议的还有市卫生局和市医学会的领导及各医药公司和医药厂家的代表朋友们,他们多年来始终关怀和支持我们精神科分会的工作,并对我们精神科分会的工作赐予了极大的帮忙。在此,让我们以热闹的掌声对领导的关怀、支持及代表朋友的关怀和帮忙表示诚心的感谢! 这次会议是精神科分会第七次学术沟通会,为了开好本次会议,我们仔细总结了前六次学术沟通会阅历,明确了精神科分会
16、今后的工作和进展方向,提出了初步规划,并制定了详尽的工作规划。我们将通过本次会议的召开,将这些规划及工作规划贯彻下去,以进一步提升我们精神科分会的影响。 随着社会的快速进展,改革的进一步深入,以及人口日趋老龄化,精神疾病、心理疾病的发病率亦呈上升趋势。国内和国外的精神病专家猜测,本世纪将会呈现精神障碍和心理障碍大流行,精神疾病已是一个重要的公共卫生问题和突出的社会问题,因此,我们从事精神疾病防治的医务工,应更加熟悉到身上担子和责任的重大。我们今年的研讨会就是相互学习、相互沟通,就是要通过这类相互之间的沟通学习,提升学科的进展,开拓视野。 我们将通过这次精神科学会的研讨和沟通,对本学会的进展要达
17、成以下共识: 1、 充分熟悉医学会精神科分会在促进精神医学和精神卫生事业进展中的地位和作用; 2、 加强人才培育和队伍建立,通过学会,把精神疾病防治的新阅历、新理论、新学问、新技术、新方法传授给广阔会员和医务工,这也是我们所肩负的重大责任; 3、 要稳定队伍,在解决一些大家所关怀的切身利益方面的问题上多做些工作,包括:职称、待遇等; 4、 要加强会员之间的相互联系和沟通,增加分散力,要倾听大家的意见、建议和关注的热点问题。通过信息沟通,相互取长补短,扩大社会影响,提高人们对精神学医学的认知度; 5、 学会是大家的学会,广阔精神卫生工要与学会委员一道,同心同德、齐心协力,共谋学会的建立和进展。
18、最终,预祝本次学术沟通会圆满胜利! 祝大家与会期间生活开心!身体安康! 学术沟通会领导讲话稿范文 学术沟通会领导讲话稿范文模板篇五 各位同仁: 大家好!今日,要我给大家作班主任工作阅历介绍,我感到有点诚惶诚恐,由于在座的有比我工作阅历丰富的老教师、老班主任,有把握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师,我的发言谈不上什么阅历介绍,更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批判指正。 班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作,班主任不但要教好所任教的学科,还要培育一个安康向上的班集体,使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分进展,形成良好的共性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水
19、是不会收获的。 1、 要有一颗爱心。 “没有爱就没有教育”在平常的教育过程中,我要求自己以一颗仁爱之心公平地对待每一位学生,能够站在他们的角度去体验他们的内心感受,走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过详细的小事反映出来。例如每天早晨走进教室,我先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,提示同学们增减衣服,早上上学路上是不是留意安全了。 作为班主任,除了关怀学生的生活,还要关怀学生的学习、身心的安康和思想状况,在精神上赐予他们鼓舞和支持。那些学习退步的,考试发挥不好的;有困难的;缺少母爱父爱的等等。我经常用语言开导、鼓舞、教育他们,不断与他们谈心,这样既把握了他们的心理活动,又消退了他
20、们的精神压力,还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不卑视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身凹凸、智力好坏定亲疏,不以成绩好坏分优劣。敬重学生的人格,做到严中有爱,严中有章,严中有信,严中有度。准时地把握学生的思想动态,找准谈话时机,作好学生的思想工作。 2、 为人师表,领先垂范,对学生进展思想品德教育。 班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者,对创立良好的班集体,提高学生素养,陶治学生的情操,培育全面进展的人才,具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长,在学生面前是一面镜子、一本书。因此标准学生的行为,首先标准自己的行为,在工作中要求学生做到的,自己首先做到,敬重每一个
21、学生的人格。我对学生说,我最关怀你们的是三个方面,一是每个学生都要留意安全,不留意安全其他的都是空谈。二是品德端正,俗话说,海宽不如心宽,地厚不如德厚,一个人,要成才,必需先成人,你的学问再大,假如没有德,也就是缺德,那他也不行能成为对社会有用的人,所以我们要多做积德的事,不做缺德的事。我利用晨会课对学生进展道德标准的教育,小学生日常行为标准的教育,让他们明白什么事能做,什么事不能做,提高他们明辨是非的力量。三是学习要仔细,我让学生说说自己的父母是如何关怀自己成长的,告知他们,父母挣钱不简单,把你们培育长大更不简单,父母在培育你们成材的道路上不但花费了钱财,更倾注了他们的心血,你们要懂得感恩,
22、用优异的成绩来回报父母。 3、 完善班级治理。 班主任必需擅长组织和治理学生,作为班主任,要做的工作多而繁杂。例如每天催促学生清扫卫生,每天带着学生大扫除,早上提前到校,检查家庭作业,组织早读等。上早操,做眼保操,各种集体活动等,班主任都得到场。每学期工作规划,期末总结,每天晨会,每周班会,平常不定期的班干会,学生会,布置教室,出黑板报,主题班会,播送操训练,文娱活动、班主任手册的填写、各项收费等工作都要到位。加上每天发生的偶发大事,家庭访问等琐事,消耗的时间无法计算。那么怎样才能比拟轻松而又精彩地做好班主任工作呢?作为班主任必需具有肯定的组织治理学生的力量,要留意培育班级的骨干力气,让学生自
23、己治理自己。这样不仅班主任轻松,而且可以培育班干部的组织力量。现在我班的一般事情都由班长负责,但各项详细工作分工到各个班委。语、数、英早读各安排人负责、早操由体育委员负责;学习上由学习委员和各科代表负责。固然班主任要随时随地作检查指导,大扫除把任务分工到人,张贴上墙,劳动委员负责检查。哪里不洁净,找到当事人马上补课。大扫除后准时总结,表扬先进,指出缺乏。我发觉班上有些成绩好的学生不爱劳动,做事一副娇滴滴的样子,我问他们,你们将来想做大事吗?他们说想,那“一屋不扫何以扫天下”这句话是什么意思?他们的理解力量还是比拟强的,都能理解。我乘机对他们进展教育:一个人连教室都扫不好,还能干什么事?要想干大
24、事,必需从小事做起,一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西。你们要踏踏实实地做好每一件小事,不能急躁,何况你们是班干部,对良好班风的形成起着重要作用,己不正,何以正人?学生在我的教育下,转变了态度,变得喜爱劳动了,每次大扫除还主动领任务。如今,一个良好的班风已经形成。 4、 擅长挖掘学生身上的闪光点 人都喜爱被表扬。优等生需要表扬,学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着很多优点,需要我们去发觉、去挖掘。作为班主任,要擅长发觉他们身上的闪光点,要擅长给他们以信任,引导他们有意识地去发扬优点,克制缺点,扬长避短,从而向好的方面进展。我班姜杰、唐荣升学习不好,可劳动特别积极。每次学校大扫除他们拖
25、地、檫门窗排桌椅,忙得满头大汗,还不停地问:“教师,还有什么事要干?”我乘机对他们说:“教师特殊喜爱你们现在的表现,假如你们在学习上再下点功夫。就会成为一名品学兼优的好学生。到那时,同学们都会对你刮目相看的。教师和父母也就更加快乐了。”他们听了我的话也比拟快乐,接下来我有时找他们到办公室做题,有时让学习委员安排同学帮他们辅导作业,慢慢地他们有了转变,许浩以前作业写得很不仔细,甚至不做作业,现在就进步了,字迹也清晰了很多,上课守纪律了,作业也做得特别快,都想第一个做好给教师看,我对他的每一点进步都准时地赐予表扬,他学习的积极性有了较大提高,尽管他的理解力量不强,但是学习态度有了较大转变,因此,我
26、们班主任不要吝啬对学生的表扬。要多鼓励学生。其实,有时候,我也会当着全班同学的面发火,但事后想一想,自己当着全班同学的面发火样子是不是很难看,是不是有损于教师的形象,假如能通过其他方式教育学生,为什么要发火,训斥学生呢?这样既伤身体,又使班级气氛很压抑。其实学生有着不同的教育根底,来自不同的家庭,智力水平不一样,因而学生的进展是多层面的,只要他们在原有的根底上有所进步就可以了,我想,所谓“蹲下来看学生”,也许就是换一个角度看学生吧。不能用同一个模式去要求学生,学生的进展是多方面的,多考虑学生自身的特点,因材施教。 谈谈如何走进学生的心灵 每个学生的心灵深处都有一根琴弦,要想真正拨动这根心弦,教
27、师就要敬重学生,以公平的地位去倾听学生的心声,这样学生才会把他们心思告知教师。通过沟通互动,加深了师生之间的理解和沟通,也加深了师生之间的友情,从而教师更能走进学生心灵。 正是由于走进了学生了心灵,了解了学生,理解了学生、关怀了学生,和学生一起成长,和学生有了共同的话题,共同的心声,学生主动的参加到课堂中去,教学效果也有了明显提高。 突出学生的主体地位,就是要求在学生治理工作中,不但要做好教育导人、鼓舞人和鞭策人的工作,更要从人文关心的角度动身,做到敬重人、理解人、关怀人和帮忙人。这是以人为本理念在学校的详细表达,也是办学必需遵循的原则。了解学生的“内幕”,教师的工作才能对号入座、对症下药,才
28、能由外在的表现洞察学生的内心深处,教师主要应了解学生的家庭状况、性格、兴趣爱好、对学习的态度、习惯养成等方面。教师知晓了这些,就为走进学生的心灵打下了坚实的根底。 现代学生家庭物质生活条件大多比拟好,家长受教育程度也较高,比拟重视家庭教育和对孩子的情感投入。但因独生子女等方面的缘由,这些学生的心理素养往往比拟脆弱,情感的依靠比拟强。不少学生随着学历的上升,与家长沟通的共同语言在削减,同时渐渐进入了“心理断乳期”,自我的独立性确立起来了,他们渴望着自己的教师,既是师长,更是朋友,期望与心目中敬重的教师有朋友式的感情沟通。学生学习主体性的形成,既是教育的目的,也是教育的条件。学生自主学习意识的唤醒
29、,单凭教师的说教是无效的,需要教师自身人格的影响,需要心灵的沟通和情感的沟通。 如何真正地走进学生的心灵,做到与学生心与心地沟通?我认为应从转变我们教师的观念开头,一要做到“心中有爱”,二要做到“目中有人”。诗言之:随风潜入夜,润物细无声。在我们学生的心田中,需要的正是这种春雨式的滋润和慈母般的关爱。 记得有一位优秀教师曾收到过学生这样的信:“教师,当我看到你找尖子生谈话时,我很艳羡;当我看到你找犯错误的同学谈话时,我很艳羡。我知道自己的成绩不是很好,有时我真想违反一次纪律,让你找我谈一次话,哪怕是一顿训斥”。这就说明,我们要建立民主公平的新型师生关系,尽力为学生制造宽松和谐的教学和教育环境,
30、使全体学生在我们教师的关爱中,体会“越秀”的温情和乐趣,使我们教师在塑造学生健全人格的同时,也不断实现“越秀人”人格的自塑。师爱是师德之魂。在肯定程度上喜爱学生,就是喜爱教育事业,但喜爱学生并不简单,让学生体会到教师的爱更不简单。有一位教育学家说过:“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。” 疼爱自己的孩子是本能,而喜爱别人的孩子则是神圣的,这是一种无私的、广泛的、没有血缘关系的爱,又是一种严慈相济的爱。也正是这种爱,促进了学生的成人和成才,影响着学生的身心进展和人格形成,甚至受益终生。 走进学生的心灵,要将心比心,以心换心。教师应把与学生朋友式的交往作为自己生命活动中不行或缺的一局部。教师通过
31、与学生相处、相交、相知,与学生一起摸爬滚打,了解和化解了学生成长过程中的困惑和苦恼。要敢于在交往中暴露自己的缺乏,不耻下问,放下师长的架子。随着与学生接触了解的增加,学生的错误、问题也就会自然地暴露出来。这时,教师应有一颗宽容之心,善待学生,尽量要看到学生的闪光之处,要更多地从进展的眼光去对待自己的学生。同时,不能亲一批,疏一批,更不能把学习成绩好的视为上宾,而把成绩或者品德较差的学生视为眼中钉,由于越是后进的学生,越是需要师长的关爱。我们要努力让“越秀”的每一位学生不但都是合格的,而且都是学有所长,社会适应力量较强,受用人单位欢送的,塑造出一块优质的“越秀”品牌,从而立于教育产业竞争的不败之
32、地。 学术沟通会领导讲话稿范文 学术沟通会领导讲话稿范文模板篇六 各位班主任教师,家长同志们: 你们好! 今日我们把班主任教师聚拢在一起,举办这个沟通研讨会,表达了班主任在学校工作中的重要地位和重要作用。盼望通过这个会议,给大家供应一个学习沟通的平台,取人之长,补己之短,不断丰富班主任工作的阅历和技巧,努力提高班主任工作的力量和水平。刚刚,听了班主任同志的发言,我深有感受,他们的发言很实在,他们的工作阅历很有用,他们的工作精神很感人。作为班主任,要学会吃苦,乐于奉献,勇挑重担,心系学生,效劳学生;要有剧烈的事业心,责任感和过硬的教学水平;要做学生的精神首领,思想向导、行动楷模一句话,班主任工作
33、艰难而辛苦。下面,我就班主任工作谈三点意见,与大家共勉。 一、要正确熟悉班主任工作的重要性 班主任是班级的组织者、治理者和领导者,是学校与家长联系的桥梁,是联系本班各科任教师的纽带。班主任在学校教育中担当着特别荣耀的任务。假如学校是一座大厦,班主任就是承重的墙、奠基的石。班主任工作的重要性主要表达在以下三个角色上: 首先,班主任是学生安康成长的引领者,起着导向引领作用。对于引领者,我的理解就是如学生跑步,你在前面带路,学生前进的方向正确与否,速度快慢如何,都取决于你这位“引领者“。作为班主任,比一般教师更多一份责任,更多一份付出,更多一份酸甜苦辣。这份责任、付出、酸甜苦辣,就是对学生的教育、指
34、导和关爱,对全体学生从课内到课外、从学习到生活、从个人到家庭、从思想进步到身心安康成长,无不关怀,无不负责。班主任所做的工作直接关系到学生成长。一名不称职的教师,影响的是一门学科的教学;而一名不称职的班主任,影响的将是学生全面安康的进展。因此说,班主任是学校里最辛苦的人,也是最得意的人,更是最值得敬重的人。 其次,班主任是学校决策的执行者,起着贯彻落实作用。在学校,再好的决策,假如没有一支好的执行队伍来实施和落实,也就等于是空谈。这个执行队伍的先头部队就是我们的班主任群体。班主任就是通过协调各科任教师,共同落实学校各项工作。假如说一所学校有了进展,首先应当归功于以班主任为首的教师队伍。因此说,
35、班主任工作的质量,关系着班级教育教学任务的顺当完成,关系着一所学校整体的教育教学水平。正是基于这一点,学校工作关键是抓好班主任队伍的建立。班主任是学校最基层的治理者和工作落实者,上面千条线,下面一根针,各项工作的落实都要靠班主任。因此,这支队伍素养的凹凸,工作作风如何,直接关系到学校的各项工作能否上水平、上台阶。为了进一步明确任务,落实责任,促进各项工作的落实,各班主任应诺必行,行必果,切实做好本责工作。 第三,班主任是家庭社会关系的调整者,起着桥梁纽带的作用。大家都有共识,家长和社会对学校的了解,对学校教师群体的了解,都是通过班主任这个窗口,由于班主任是家长最早接触和接触最多的人。可以说,班
36、主任的举止、言行、态度代表了学校的形象。同时,很多重要工作都要靠班主任与家长社会沟通、协调、推动、落实。 二、正确对待班主任工作面临的问题 当前处于一个大变革的时代,教育形势的进展日新月异,我们面对的学生、家庭、社会都发生着很大的变化,因此,对班主任工作提出了新的挑战。它主要表达在以下几个方面: 第一、 学生对于班主任工作要求更高。 我们现在面对的学生大局部都是新世纪后,他们承受新事物很快,具有很强的叛逆心理,不再“尽信师”,“唯师是听”。他们大多为独生子女,养尊处优的生活环境,使他们形成了自由散漫、无拘无束的性格,这与班集体要强调的团队意识和合作精神形成了剧烈的冲突。而此时的班主任,在引导、
37、改造学生个体时,如何把艺术性、敏捷性、策略性很好地结合、发挥出来,就是一个很大的难题。 其次、 家长对班主任工作的期望值更高。 望子成龙,望女成凤,是每个家长对儿女最殷切的期望。每一个父母在送子女入校时,都想选一个好班级,其实关键就是想找一个人品、力量俱佳的班主任,盼望通过优秀班主任的教育、治理,使子女成人成才。他们熟悉到,一个好的班主任能带出一个好的班集体,一个良好的班集体是一种特别的教育力气,对于进展他们的智力、力量和共性,促使他们身心和谐、安康进展都有着非常重要的意义。这种对子女将来寄予的远大盼望,在不经意间就寄予到班主任身上。期望值高,要求就高,所以说每一位家长乃至整个社会都对班主任工
38、作寄予殷切的厚望,也使我们感到压力加大。 第三,环境对班主任工作影响更大。 当前社会环境的简单性,对于学校治理,尤其是对学生的思想教育引导工作提出了更高的要求,如拜金主义现象、事事以钱为主、相互攀比、贪图享乐、心理脆弱、追求虚荣、厌学逃学、不堪挫折等等。面对简单的社会大环境,班主任如何加强教育治理,更新教育理念,让学生的心灵不受到消极因素的侵害,工作责任和工作难度也在不断增加。 三、对班主任工作的几点要求 第一、要端正态度,乐于奉献。 在常人的眼中,班主任工作是辛苦的、琐碎的、微小的,但同时,班主任工作也是甘甜的、奉献的、宏大的。由于,教师生涯中有了班主任的经受,有了与学生亲切的接触,才是完整
39、意义上的教师。作为班主任教师,在选择了这份工作的同时,就要选择一份职责,就要选择一份付出。心理学家马斯洛曾说:“心若转变,你的态度跟着转变;态度转变,你的习惯跟着转变;习惯转变,你的人生跟着转变”。所以,班级能否治理好,关键看班主任的工作态度和工作作风。有时候,我们会发觉班风、学风与班主任的态度及个人工作作风有极大的相像:班主任责任心强,班风就正,各项工作井井有条;班主任责任心不强,工作就拖拖拉拉,懒懒散散,其班级工作也就上不去,日积月累,问题成堆,最终成了一个烂摊子。因此要当好一名班主任,首先要有剧烈的责任感和事业心,用高度的责任感去影响学生,用剧烈的事业心去感染学生,才能培育出学生严格、仔
40、细、负责任的行为习惯。其次,班主任要保持一颗寻常心。假如没有一颗寻常心,就压制不住急躁,就克制不了困难,就转变不了局面。班主任是一个特别的群体,能选为班主任的都是教师中道德品质好、业务力量棒、工作责任心强的佼佼者。可以说,班主任就是教师的榜样和标尺,这就要求各位班主任要更加严格地要求自己,以不带有任何世俗和功利颜色的心态,收起性子,沉下身子,专注于班级治理,致力于学生教育。 其次、要提高师德,凝炼人格。 高尚的师德是塑造学生健全人格的关键。班主任工作是以人格培育人格、以灵魂塑造灵魂的工作。教师的一言一行,一举手一投足,无不对学生起着潜移默化的影响和作用。育人者必先育已,不正已者则不能正人。一名
41、好班主任能够带出一班好学生,并能影响学生的一生,学生也会永久敬重他、记住他。 第三、要倾注情感,转变理念。 “以制度标准言行,以情感分散众心”是班主任工作追求的境地。学生只有在感受到了师爱的暖和、师爱的无私、师爱的纯真后,才能将心交给教师。班主任只有给学生以真挚的情感,给学生以亲近和信任,学生才会对班主任产生仰慕心理,才会向教师放开内心世界,才会乐于承受教师的教育。正所谓亲其师,才能信其道。这就要求我们的班主任要擅长发觉学生闪光点,发挥学生的特长,开发学生的潜能,创立学生实现自身价值的平台。 第四,提高素养,讲究艺术。 在班级治理过程中,班主任对学生实施教育,需要渊博的学识。班主任的学识越多,
42、业务水平越高,综合素养越强,在学生中威信就越高,学生就越简单被他吸引,听从他的教导。班主任学问渊博、兴趣广泛、谈吐幽默,学生才会感觉到“听君一席话,胜读十年书”。因此,班主任要拓宽自己的视野,丰富自己的学问,文理兼通,博闻强识。从某种意义上说,班主任要成为“全才”、“杂家”。班主任工作是一门艺术性很强的学问,在教育学生、感化学生、引导学生、甚至在改造学生时,其形象感人的语言、人格风范的感化、教育情感的熏染都离不开“艺术”二字,所以,我们在工作中要留意教育手段的技巧化、教育方式的艺术化。 各位班主任教师,同志们,对于教师来说,修养是教育的载体,境地是教育的起点,人格是教育的风帆。对于班主任而言,关爱是工作的灵魂,宽容是工作的根底,执着是工作的动力。盼望你们将教师良好的修养、崇高的境地、高尚的人格与班主任无私的关爱、慈爱的宽容、坚决的执着相融合,努力在教育这个大舞台上、在学生这个大家园中,演奏出奇妙绝伦的华章。