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1、 小学一年级要下雨了导学案 1、学会本课9个生字 2、正确、流利有感情地朗读课文。 3、通过课文的学习，使学生初步了解下雨前燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家这三种现象产生的缘由，激发学生观看大自然的兴趣。 二、教学重点： 1、正确流利地朗读课文。 2、指导学生读好对话、特殊是带有疑问、感慨的句子。 三、教学难点： 了解下雨前燕子低飞，鱼游出水面、蚂蚁搬家这三种现象产生的缘由 四、预习学案： 1.借助拼音读课文，自己勾画生字，读一读，认一认。 2.小组沟通自己是运用什么方法熟悉记住这些生字的。 3.识字成果大比拼 (1)小组赛读生字 坡 割 闷 伸 喊 潮 虫 消 搬 阵 哗 (2)辩字组词 马
2、( ) 巴( ) 住( ) 吗 ( ) 吧( ) 往( ) 4.我对课文有了解： 燕子低飞要下雨 鱼儿出水要下雨 蚂蚁搬家要下雨 五、导学案： (一)小组合作学习 1.用自己喜爱的方式读课文，看看小白兔是怎么知道要下雨了? 2.你能读出课文中每个角色的语气吗? 3.你还知道下雨前哪些动物的反常表现? (二)小组合作沟通 1.我知道： 燕子低飞 鱼儿出水 蚂蚁搬家 青蛙鸣叫 蚯蚓出地面 蚊子成团 2.我不明白的问题是 (三)全班沟通展现 1. 小组内沟通 2. 小组出示争论结果，其他小组补充 3. 小组派代表读课文，读出语气 4.用“赶忙”造句 六、课堂检测 1. 词语我会读 山坡 割草 闷热 伸开 喊叫 潮湿 虫子 消逝 搬家 阵地 哗啦啦 2. 照样子写句子 我们正忙着搬东西呢1 李教师正忙着呢! 正忙着呢1 七、课外实践 观看燕子、小鱼、蚂蚁、青蛙等小动物在下雨前的变化，作好记录。 八、板书设计 要下雨了 燕子 低飞下雨 鱼出水面下雨 蚂蚁搬家下雨