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1、 学习八项规定、六条禁令心得体会 学习八项规定、六条禁令心得体会 尊敬的党组织： 1月17日，在全局职工大会上，局班子领导组织各单位职工们学习了中心关于改良工作作风、亲密群众关系的“八项规定”“六项禁令”。我感觉规定的内容非常务实，充分表达了本届中心政府的求真务实的工作作风，我谈几点熟识和体会: 一、规定的针对性很强，涉及到改良调查讨论、精简会议活动、精简文件简报、标准出访活动、改良警卫工作、改良新闻报道、严格文稿发表、厉行勤俭节省等八个方面，都是群众特别关注、各级领导干部需要重视的问题，这些方面做好了，工作作风将得到进一步改善，办事效率得到大大提升，更适合近民、亲民，因此与群众的联系更加的严
2、密。 二、会议作出的“八项规定”，已向全党全国清晰明确的昭示：抓作风建立，首先要从中心政治局做起，要求别人做到的自己先要做到，要求别人不做的自己坚决不做。规定不仅仅是主要涉及到高层的领导干部，对我们基层工作的同志们，同样特别贴切适用。 三、这八项规定的表述看起来很简洁，也都不是新的提法，但却令人耳目一新。其中感受最深就是一个“实”字。可以说，规定中“实”的要求贯穿始终，充分表达出总书记强调的“空谈误国，实干兴邦”的重要论断。三是语言实。八条规定的语言表述上并没有华美的词藻，也没有刻意追求对仗的工整，但语言简洁明白，好理解，易操作，更加显示出真抓实干的态度。 四、其次是一个“严”字。制定规定的指
3、导思想就是“从严要求，表达从严治党”，所以在规定中也是“严”字当头，消失了四次“严格”。可以说规定中提到的很大一局部事项，目前都有相关的制度规定，但在制度的执行方面，却很难令人满足。有法不依，执法不严的状况比比皆是，如此一来，制定的制度规定往往形同虚设，流于形式。所以八项规定一再强调“严”是有其鲜亮针对性的，显示的是中心狠抓这项工作的坚决决心。 五、是一个 “真”字。从这八项规定的表述中，我们看到了我们党改良工作作风的真诚态度，看到了中心情为民所系、亲密联系群众的真情流露，看到了中心领导同志以身作则，下大气力转变风力的真实愿望。固然，一切制度的关键在落实。没有切实的落实，那制度也只能贴在墙上、
4、挂在嘴上，起不了半点作用。八项规定，掷地有声，呈现的是党中心仔细审慎的态度、坚决不移的决心、沉着不迫的信念。 六、常言说：“风”不行见，“气”不行见，但“风气”可见。实际当今人民群众普遍反感、反映剧烈的问题很大程度上往往是风气的问题。与反腐败的大案要案比起来，风气的问题往往反映出来不是特殊严峻的问题，但又是对干群关系甚至社会稳定有着重要影响的大问题，其转变也非一朝一夕之功。党的工作作风对于整个社会的风气有着重要的导向作用。党的工作作风的改良必将为整个社会良好风气的形成起到积极的引领作用。 总之，在今后的工作中我要根据八项规定、六条禁令的要求做好自己，在工作中最主要的就是严格要求自己，仔细做好自
5、己的本职工作，为景洪市交通运输系统的精神文明建立做出自己应有的奉献。作为一名年轻的党员干部，工作上要不断提升自己的学习力量，生活上连续发扬勤俭节省的精神，积极响应“八项规定”对每一个党员干部和每一个国家工作人员提出的要求。党员领导干部是在学习六项禁令上要主动承受从政道德教育、党的优良传统和作风教育、党纪条规和国家法律法规教育，坚决共产主义的远大抱负，坚决建立有中国特色社会主义的信念，不断提高学习的自觉性、主动性，打牢思想根底，筑严思想防线，防微杜渐，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，勤政为民、廉洁从政，争做新时期党员的楷模！ 学习人： 篇2：中小学教师六条禁令心得体会精选 中小学教师六
6、条禁令心得体会精选 中小学教师六条禁令心得体会精选范本 通过学习教师六条禁令，我受到了很大的教育，六条禁令中的核心问题为师德问题，教师该如何培育崇高的职业道德?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重”。教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。 教师六条禁令中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是“爱”，这种“爱”必需是排解了私心和杂念的父母般暖和慈爱的爱，恩师般高尚纯净的爱。它表现在：当学生受到挫折、境况困难的时候，给学生以怜悯、关心、爱护和帮忙;当学生生病的时候，主动嘘寒问暖，送药送饭;对待学生的提问，急躁细致，和气可亲地赐予解答;敬重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生;对
7、学生严格要求，帮忙树立正确的世界观。人生观和价值观，将教书和育人有机的统一起来。 为人师表，注意身教重于言教。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境地、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，教师需要到处为人师表，不承受家长任何礼金和礼品;不进展有偿补课等等，要学生刻苦学习，自己就必需学而不厌，手不释卷;要学生仔细劳动，自己必需喜爱劳动;要学生讲文明礼貌，自己必需谈吐文静，远离粗俗。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道“，进而“乐其道“教师
8、人格的力气首先应当表现出坚决明确的方向性。每个教师都要始终如一地把喜爱教育事业当作自己人格最集中、最本质的表达，在工作中尽职尽责，永久以一种旺盛的事业心和高度的责任感对待自己的工作。其次，教师人格的力气应当表现出言行的全都性。一个教师要教育学生具有高尚的人格，自己必需做到言行全都，表里如一，以身立教。此外，教师人格的力气还应以先进的思想、优秀的品德、良好的作风、渊博的学识去教育和影响学生，带动学生去追求抱负的人格。 这是我对师德师风的一些体会，我自己要从以上各方面努力，坚持不断的学习，使自己能在不断更新的学问中吸取养分，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。 中小学
9、教师六条禁令心得体会精选范本 师德师风是一所学校的校风、教风、学风和教职工工作作风的高度概括与浓缩，核心是教师的职业道德。进一步加强教师职业道德建立是教师目前的首要任务，加强师德修养是教师修炼和谐自我的保证，*年的师德师风建立工作，将在近几年师德师风建立工作的根底上，以解决社会关注的个别教师违反师德要求的热点问题和以提升教师职业精神与教育技艺为重点，提高教师职业道德素养。为进一步加强师德师风建立，促进教学质量的提高，我个人特制定本方案： 一、提高熟悉 教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师德师风年活动中，我们始终明确应当走在最前列。我们将参与各种会议学习的时机，仔细学习领悟“三个代
10、表”的重要思想，学习胡总书记在全教会上关于教师工作的重要论述，使全校广阔教师明确二十一世纪教师工作的指导思想，担负起培育二十一世纪新人的历史使命。懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师，时刻用教师职业道德标准约束自我，使教师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以身作则。 二、重视教师职业道德建立，树立为人师表良好形象 教师是进展教育事业的关键。“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师修养，立德为本”。近年来，我们在加强教师队伍建立方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。详细做了以下三个方面：
11、一是喜爱学生，建立公平、民主，和谐的新型师生关系;二是以身作则，作为一名教师，要“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。要自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力;三是要面对全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的进展。 三、不断完善自我，提高素养 依据我校教师的实际，我校制定了完善教师自我的“五种精神”和“四种力量”。一是要具备“五种精神”：即奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神和协作精神;二是要要具备“四种力量”：要有科研力量、再学习力量、教育教学力量及教学评价力量。 四、创设有效载体，开展自学活动 为了结合教委活动，进一步提高自
12、己的师德师能水平，我们积极参与丰富多彩的活动，通过活动，我们个人的师德师能建立方面都得到了可喜的进步。 中小学教师六条禁令心得体会精选范本 8月19日下午，学校组织全体教师学习了教育部“严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为规定”的教师的六条禁令： 第一、严禁以任何方式索要或承受学生及家长赠送的礼品礼金，有价说证券和支付凭证等财物。 其次、严禁参与，由学生及家长安排的可能影响考试考核评价的宴请。 第三、严禁参与由学生及家长安排支付费用的旅游、健身、休闲等消遣活动。 第四、严禁让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属担当的费用。 第五、严禁通过学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业效劳猎
13、取回扣。 第六、严禁利用职务之便谋取不正值的利益和其他行为。 近年来，由于受社会上不良风气的影响，个别教师的人生观和价值观消失了偏差，违反师德要求，玷污了教书育人这块圣洁的土壤，造成了很坏的社会影响。 通过学习使我深刻熟悉到，“六条禁令”为我们教师划了“红线”，设了“禁区”，进一步标准了校长治校和教师从教的行为。在学习和工作中，落实有关禁令，使自己远离“高压线”，明确自己的职责，爱岗敬业，耕耘奉献，更进一步完善“人民教师”的荣耀称号。 “六条禁令”是为进一步强化师德师风建立的强有力的措施。师德师风建立是一所学校的校风、教风、学风和教职工工作作风的高度概括与浓缩，核心是教师的职业道德。它关系到一
14、个学校的将来和进展，影响着学校教育教学质量的提升。所以，进一步加强教师职业道德建立是教师目前的首要任务，加强师德修养是教师修炼和谐自我的保证，更是提高学校教育教学质量的的前提。 学校是社会精神文明的窗口，教师是精神文明的传播者，学生是精神文明的表达者。师德师风不仅仅与教师有关，更与国家、民族，与整个社会亲密相关。 “打铁还需自身硬”，学校领导是一个学校的灵魂，要守得住清贫，耐得住孤独，用自己的言行感染、带动、团结广阔教师，当好学校的精神首领。 作为学校领导，首先从自身做起，从点滴小事做起，为全校教职工树立典范，加强师德师风建立，深入解决教育系统“四风”问题，进一步标准学校办学行为。全面提高教师
15、队伍整体素养，着力解决教师队伍建立中存在的突出问题，加强教师队伍建立，提高师德水平和业务力量，增加教师教书育人的荣誉感和责任感，引导教师以“传道、授业、解惑”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职，喜爱学生，刻苦钻研，不断改良教育教学方法，努力提高专业水平，以高尚的道德境地和情操、丰富学识和人格力气影响教育学生，本着对自己负责，对学生负责，更要对国家和民族的将来负责的态度，做好本职工作，努力打造一支学生爱戴、家长放心、人民满足的高素养教师队伍，为地区教育事业安康进展而奋斗! 总之，通过学习使我倍感责任的重大，同时也感受到时刻要检查自身，标准自己的行为，在思想、行动上做全体教职工的表率。时刻警醒，
16、远离“高压线”，带着广阔教师，以更精湛的教学技术、更充分责任心和使命感，效劳于学生，效劳于地区的教育事业，努力办人民群众满足的教育。 篇3：原化学工业部安全生产禁令 附件1 原化学工业部安全生产禁令 生产厂区十四个不准 一、加强明火治理，厂区内不准吸烟。 二、生产区内，不准未成年人进入。 三、上班时间，不准睡觉、干私活、离岗和干与生产无关的事。 四、在班前、班上不准喝酒。 五、不准使用汽油等易燃液体擦洗设备、用具和衣物。 六、不按规定穿戴劳动爱护用品，不准进入生产岗位。 七、安全装置不齐全的设备不准使用。 八、不是自己分管的设备、工具不准动用。 九、检修设备时安全措施不落实，不准开头检修。 十
17、、停机检修后的设备，未经彻底检查，不准启用。 十一、未办高处作业证，不系安全带，脚手架、跳板不牢，不准登高作业。 十二、石棉瓦上不固定好跳板，不准作业。 十三、未安装触电保安器的移动式电开工具，不准使用。 十四、未取得安全作业证的职工，不准独立作业;特别工种职工，未经取证，不准作业。 操作工的六严格 一、严格执行交接班制。 二、严格进展巡回检查。 三、严格掌握工艺指标。 四、严格执行操作法(票)。 五、严格遵守劳动纪律。 六、严格执行安全规定。 动火作业六大禁令 一、动火证未经批准，制止动火。 二、不与生产系统牢靠隔绝，制止动火。 三、不清洗，置换不合格，制止动火。 四、不消退四周易燃物，制止动火。 五、不按时作动火分析，制止动火。 六、没有消防措施，制止动火。 进入容器、设备的八个必需 一、必需申请、办证，并得到批准。 二、必需进展安全隔绝。 三、必需切断动力电，并使用安全灯具。 四、必需进展置换、通风。 五、必需按时间要求进展安全分析。 六、必需佩戴规定的防护用具。 七、必需有人在器外监护，并坚守岗位。 八、必需有抢救后备措施。 机动车辆七大禁令 一、严禁无证、无令开车。 二、严禁酒后开车。 三、严禁超速行车和空档溜车。 四、严禁带病行车。 五、严禁人货混载行车。 六、严禁超标装载行车。 七、严禁无阻火器车辆进入禁火区。