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1、 学前二班上半年教育教学工作总结 学前二班上半年教育教学工作总结 学前二班上学期教育教学工作总结 丁红梅 时间飞逝转瞬间,一个紧急而又充实的学期又过去了。回忆这学期,劳碌而开心的工作在我学前部领导和教师热心支持和帮忙下取得较好的成绩。 我以积极热忱的态度去完成学校里安排的各项工作.在备课中,我仔细讨论教材,精确把握重难点,留意强化难点强调重点,并不断归纳总结,提高教学水平.能够准时了解学生的学习反应状况,并有目的的对每个学生进展辅导.思想品德方面,我遵守纪律,团结同事,喜爱集体,听从安排.对班级工作仔细负责,在工作中努力求真、求实、求新.爱岗敬业,做到急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个学生。教
2、学方面 语文方面注意的是语言与拼音的练习.语言创设口语表达环境,鼓舞幼儿人人开口,日常生活中进展标准的语言训练、听力训练和阅读训练,我们利用课间时间,让幼儿观赏故事、散文、寓言、诗歌、谜语、神话等各类作品.经过长时间有意地训练,幼儿对各种各样的文学作品,有了进一步的了解.他们知道什么叫绕口令、什么叫唐诗等内容,现在幼儿已经养成了一个良好的阅读习惯.每次看书幼儿都能用手指仔细的指着字宝宝,一句一句的读看,幼儿无意熟悉了各种各样的字宝宝。 拼音这学期主要采纳直观练习的教法,每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记得坚固,学得敏捷,同时让幼儿进展观看思索,声母和韵母之间拼读的同时,示范发音,直到学生能发准音
3、为止.在认记方面,主要采纳形象记忆法和比拟记忆法,让学生记得敏捷,不易遗忘.学生通过本学期学习,主要学习了6个单韵母和23个声母,把握了根本的拼音方法.在家长工作方面 为了使家长信任、支持和协作我们的工作,我充分利用放学和家长会的时间跟家长沟通,使家长了解自己孩子在学校的状况.同时准时向家长了解学生在家的状况,使我能有针对性的对学生进展教育,更好的促进学生将抗和谐的进展.长的沟通，准时会面了解每位幼儿的思想变化，并赐予准时的建议和意见，如发觉幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会准时与家进步行更细致的沟通，最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参加到班上组织的丰富多样的活动，如：
4、“教学汇报家长与幼儿互动环节中家长对班级工作支持度高，能积极参加各项活动，有了家长的参加，我们本学期的教育教学活动真正做到了家校共育。 一个学期完毕了,让我深有体会的是无论哪一方面的工作,我都要更努力、更专心去做.一分耕耘一分收获.学前教育工作更应如此.因此在新的学期,我会连续发扬不怕苦,肯钻研,勇创新的精神,争取有更大的进步。 扩展阅读：学前二班201*班主任工作总结 学前二班201*年下期工作总结 201*年秋季学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号。在校领导和肖主任正确的领导和大力支持下，在家长们的积极协作下，在我们学前班教师的共同努力和辛勤工作下，顺当完成了各项任务。学前二班像个大家庭，
5、班中孩子在教师的爱惜下欢乐成长。我班有幼儿70人,其中女生30人,男生40人.现就学前班这学期工作总结如下： 一、安全工作放第一 从教育开头，由微小处入手，怎样远离危急。首先在每节课中渗透安全教育，下课了我们要玩文明的嬉戏，不做危急的活动。让孩子排好队，手拉手观看我们漂亮的校园，自己去观看哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，说到做到，每个小朋友表现特别好。课间班主任随时提示催促，放学后更是坚守岗位，直到送走每一个孩子。通过这些工作，使师生安全意识得到提高。 二、培育良好的行为习惯 良好行为习惯的养成，是本学期的重要工作。针对孩子的特点，实行鼓励等各种方法来标准学生行为习惯，教育学生礼貌文明的学习，
6、在教学过程中，我很留意教育学生学会倾听，积极大胆地发表自己的观点，随时关注学生的各种小习惯，做到不随地丢纸屑，不随地吐痰，课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁，讲究个人卫生，见到教师主动问好，愿意把心里的隐秘告知教师，与同学友好相处，平常沟通都能用礼貌用语。教师常常使用表扬鼓舞的话语，使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。 三、教育教学工作 关于教育教学，对于初出茅庐第一次担当班主任工作的我，也从实践中总结和学到了以下几点关于教育的内涵和真谛：1、爱心班主任工作的灵魂 爱心不但表达在每位教师身上，更要表达在班主任身上。只要专心爱孩子，孩子也会一样爱你。身为教师，要弯下腰走进孩子、倾听孩
7、子内心的声音。在本学期，和孩子们在一起的喜怒哀乐，就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起。这些美妙的片段，带给我纯真的幸福感，更教会了我一个深刻的道理：爱孩子是好的教育的第一步。孩子好比一把把锁，教师就是开启那把锁的仆人。每个孩子都有自己的内心世界，教师要真正走进孩子的世界，应用孩子的眼光，去发觉他们，转变他们，教育他。通过跟孩子们的点滴相处我明白，只有给学生更多的爱，学生才能安康欢乐的成长，而这也是我们教师最大的劝慰。2、急躁班主任工作的关键 在一个家庭里教育一个孩子原来就很难，在一个班治理一群孩子就更难，有些家长曾经对我说：“一个班这么多个学生管教太难了，坐在一起上课，那不闹翻了天，教师声音都
8、会叫哑了。”我总是微笑面对。说实话有时确实会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时，面对70个孩子，课堂常规和纪律也没有抓好，上课纪律很差，教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，还不断有孩子相互打小报告，让你无法去上课。我一下没掌握自己的心情，发起脾气来。但突然意识到我对孩子的急躁教育哪去了！我明白：对孩子要循循善诱，急躁细致的进展教育，挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多鼓舞，多给孩子们赞许的目光，少批判、少指责。正如一位名人所言：用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。于是我克制自己的烦躁心情，调整好心态，让自己安静下来。做一个孩子们心中的好教师，家长眼中的好班主任是我应当追求的目标。现在，通过自己对孩
9、子急躁敏捷的教育，班纪大有转变，孩子们现在甚至能特别宁静得上完每一节课，尽管人多，却再也不会觉得那么吵闹啦！3、育心班主任工作的根底 学校是培育教育学生学学问的摇篮，针对全班七十多个不同共性的孩子，除了急躁教育外，更多的是培育孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做全面进展的好孩子。加强幼儿的规章意识，培育良好的学习习惯和学习态度。学前教育是小学教育的根底，幼小连接也特别重要，要表达孩子们每一个学习段的价值。四、积极与家长沟通，促进家校合作 在不同的时间，地点保持和家长多沟通，发觉幼儿没来上学,准时地电话与家长联系.学前班是一个特别的班级，年幼的孩子承受系统正规的
10、学前教育。家长对孩子刚上学的状况也较担忧，如何让家长放心是做工作的第一步，为此我利用多种形式，虚心听取家长意见。发觉问题，准时订正。不断改良工作，取得了家长的支持和帮忙，同时也让家长放心。针对 孩子的学习，进展点点滴滴的沟通，为孩子的进步一起欢欣，为他们的成长一起努力。 回首这学期的点滴，在繁忙和充实中接近了尾声，下学期，我将从班级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地承受新的学问，从不同的角度促进幼儿的进展，而我也将以仆人翁的姿势在幼教这块园地不断耕耘，发觉缺乏，争取做得更好！ 曹仁静 201*-01- 友情提示：本文中关于学前二班上半年教育教学工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，学前二班上半年教育教学工作总结：该篇文章建议您自主创作。