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1、 实习支教心得体会(15篇)（1）目标实现状况： 无论是在支教实习开头之前，还是在支教实习进展时，为了让自己真正地学到东西和能让实习工作顺当地进展，我制定了比拟具体的规划，为自己定下了努力的方向和目标：1、每天坚持在上课之前听课，听不同年级、不同教师的课；2、尽快熟识教材，不同的单元用不同的方法进展教学；3、每天仔细地批改作业，发觉问题时要准时向学生反应；4、在课堂上掌握好课堂纪律，尽量关注到每一位学生；5、能依据学生的详细状况进展个别辅导，帮忙其取得更大的进步；6、班主任跟岗实习，熟识班主任的工作；7、跟学生的关系要和谐，做到亦师亦友；8、跟办公室的教师友好相处，在科组需要自己帮忙时，要不怕
2、苦不怕累地帮助分担一些力所能及的任务。其中，经过一个学期的努力，我都尽自己最大的努力依据自己定下的规划一步步地去完成自己的目标，总体上来说大局部的规划还是坚持可以完成，不过有时候课程任务比拟重，有时候没有去到其他年级听课；课堂治理方面，个人觉得比完成教学任务还要难，虽然有了很大的进步，可仍需不断努力。 （2）力量提升状况： 经过一个学期的顶岗教学，跟刚来支教实习的时候相比，我在多方面提高的自己的力量： 首先是在教学力量上。刚开头接手两个班时，自己是毫无心理预备的，还记得第一节课站上讲台，虽然我不怯场，可总是怕自己讲错，还好当时有我的指导教师、科组长和科组其他的语文教师过来听我的课，并在听完课之
3、后给了我许多的教学建议，经过一个学期后，我根本上能够站稳讲台，对初一的学问点也根本上把握。同时，由于听了大量的课，我也从不同的教师身上发觉了闪光点，这些都是值得我去学习的，信任我从这些教师身上学到的特长，定能为我以后的教学供应了许多启发的原型。 课堂治理的力量。事实上，课堂治理比教学难上好几倍，一节课下来，学生真正学到了多少，跟一个班的学习气氛有很大的相关性，这需要教师在实施教学的时候要把控好课堂，不仅要调动学生的积极性，更重要的是当学生消失问题时，要准时制止与引导，这样学生才能真正地学到东西。一个学期下来，相比起开头，我能做到大胆地管学生，并依据他们在课堂上的表现赐予表扬和批判，课堂纪律得到
4、了很大的改善。 与人交往的力量。师生关系是根本的关系，在这个学期内，我跟学生之间没有很大的隔膜，我在学生的心目中，充当着亦师亦友的角色，学生既把我当教师，在课堂上一步步地跟着自己的步伐完成学习任务，遇到不懂的问题也会准时提出，在私底下，学生也会在日记本上跟我谈心，我也常常在上面与学生互动，个人感觉我比拟满足这样没有隔膜的师生关系。除此之外，我也能做到和办公室的教师友好相处，在一个学期下来，我能感受到办公室的教师每一个都很友好，在这样的环境中工作，我感觉到心情很轻松也很愉悦。如今的家长很重视对孩子的教育，也很关注自己孩子的学习状况，所以平常也少不了与学生家长之间进展沟通沟通，共同帮忙学生提升学习
5、成绩，这也在另一方面让我提升了与人交往的力量。还有和支教小伙伴之间，我们是来自不同学院的同学，从一开头的不相识到现在的相知，大家相互包涵和支持，我觉得是一种缘分，更是一种难得的友情，在和大家相处的这段时间，是我半年来最快乐的日子。 团队协作的力量。团队无处不在，我们来xx中学实习支教的七人小组是一个团队，作为组长，虽然我有许多方面做得不够完善，但无论如何我还是得到了许多时机提升了这方面的力量，在带队教师过来听课和巡点之前做好安排工作，负责上传下达，转达支教队的相关工作通知并进展工作上的安排等等，这些也是离不开六位小伙伴对我的信任和支持，我也非常感谢我的这六位小伙伴，他们真的很好。我所在的语文科
6、组是一个团队，我们根本上每个星期都有科组活动，我发觉，在这个团队里面，每个教师都在自己的岗位上兢兢业业，为了提高学生们的成绩，让学生真正地学到学问，教师们都尽自己所能把自己知道的全部学问都教给学生，让我体会到了团队的力气。我们初一的整个办公室也都是一个团队，每当年级搞活动需要每位教师到场时时，大家都会仔细负责地完成自己的工作，使得每次活动都圆满的完成，作为初一教师的一份子，我也奉献出了自己的一份力气。 （3）存在问题 我总结出来存在的问题主要有以下三点： 教学阅历缺乏。作为一个尚未毕业的大学生来说，实习是非常必要的。有句话说，读万卷书不如行万里路，实践出真知，在大学里，我们学过许多师范技能，可
7、等到真的运用到实践当中的时候才发觉其实并没有那么简洁。同样的一节课，有阅历的教师上跟没有阅历的教师上，那效果的很不一样，一个学期下来，在教学方面自己仍有许多不懂的问题，还有许多尚未得到解决的问题，唯有每次发觉问题之后准时地请教有阅历的教师，才会让自己每天进步一点点，每天都能得到收获。 课堂治理力量仍有待提高。一个学期下来之后，个人觉得课堂治理比教学更难。如若不治理好课堂，即使你在上课之前多仔细备了课，在上课的时候讲得多么地激情澎湃，学生一节课下来没有汲取进去，效果等于零，所以，课堂治理才是一节好课的根本保证。在这一方面，虽然自己也有很大的进步，可是还没有到达让我满足的程度，这也是以后需要不断努
8、力的一个方向。 班主任工作的实践较少。由于要负责两个班的教学任务，所以在实习的过程中自己将大局部的时间放在了科目的实习上，虽然平常也有接触班主任的工作，课对于班主任的跟岗实习没有到达预期的效果，这是让我觉得比拟圆满的地方。 （4）努力进展的方向 连续提升教学力量，真正做到对学生的启发诱导。好的教学其实是在上课的过程中一步步地启发学生思索问题，到达水到渠成的地步，对课文的理解不用教师特意去提及自己就能理解。在现在这个阶段，我还不能到达这个境地，需要以后不断地努力。 真正把握教材，吃透教材。教师对一篇文章是否理解到位，打算了他如何设置教学重难点和教学环节，也影响了学生能否读懂一篇课文，学到应当学到
9、的学问，所以教师对一篇课文肯定要吃透教材，把握好文章的重难点。 增加自己的教学魅力，也就是俗话说的教学的气场，详细表达在个人气质和教学才智上，一位有气质的教师，往往给人一种自信大方的感觉，学生也会对你产生信任感和信服感。除此之外，面对各种突发状况，教师需要准时作出反响，用恰当的方法去解决问题，这也是以后需要努力的方向，增加自己的教学才智。 提高自己课堂治理的力量。这不仅仅是班主任的工作，作为一个专业的语文教师也应当要留意这样的一个问题。治理好课堂，做课堂的仆人，这不仅能让课堂有秩不乱的进展，也能确保学生能够真正地汲取到学问。 班主任工作。我们都知道，每一个科任教师都可以做班主任，班主任对于班集
10、体的建立和良好班集体的营造起着一个举足轻重的作用，所以实习完毕之后，我将会花更多的时间去学习有关班主任的相关学问，为以后成为班主任积存理论根底。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在xx中学实习的四个月里，我收获了许多，也成长了很多，在成师这条路上，我会不断努力，以早日实现自己的抱负。 实习支教心得体会9 教师，这个神圣而光芒的职业，从小到大，我从来没有想过自己将来会有当教师的一天，直到现在仍旧觉得这一切来得那样突然。我始终以为，没有足够的急躁，没有渊博的学问，没有出众的口才，要当一位合格的人民教师是万万不行的。而我，好像离那些要求都好远好远，所以从未期望过当一位教师，但是一次偶然的时机让我
11、惊异的发觉，原来我可以当教师的，要当一位好的教师也是能通过后天的努力实现的！这样，我才慢慢的对当教师有了些许兴趣和期盼！ 支教，我们学校的传统，那是学校结合各方面的实际为我们供应的珍贵的实践时机。在来支教前，身边的许多同学早就规划好报什么地方的支教点，同时也为支教做了许多的预备。唯有我，什么也没多想，始终觉得万事顺其自然就好！这里的任何一个支教点离我家都很远，所以我没有考虑家庭因素；这里的每个支教环境都不一样，但我信任无论我遇到什么样的环境我都能沉着面对；这里的各个支教地方的困难都不尽一样，但我坚信不管我遇到什么样的困难，我都能克制！就这样，在大家都在为支教劳碌和思虑的时候，我在想着到时到了支
12、教的地方，我该怎么样把书教好，该怎么样有意义的度过支教时期！又一次偶然的时机，有幸来到法成，成为法成中的一员，这标志着一个新的开头的到来！ 对于法成，之前我是一无所知的，后来在确定到这个地方来之后，才渐渐的了解到她除了身份地位特别以外，还是一所相当严格的学校！来法成之初，对于我而言，一切都是那么的新奇、那么的熟识但又那么的生疏！每天按着学校的作息时间，吃饭、上课、睡觉，立刻，初高中学习时代的感觉回来了！来到这里，首先要面对的是饮食习惯的转变。之前在学校的时候，即使不能像在家乡那样每天每顿都有米饭吃，但也根本上每天中午都会吃米饭，但是来了这里，每周也只能吃两天的米饭，这可如何是好呢？我想着！由最
13、开头的不习惯到后来的渐渐习惯，再到现在的很习惯，这个过程其实也不难，而且现在的我，每天都还吃得那么的多！其次要面对的是作息时间的转变。在大学的时候，自由懒散惯了，突然回到规律的作息时间，好像有点不习惯，特殊是早上的跑早操。于是乎，每天睡眼模糊，一副没精打采的样子就出来了！但是慢慢的，习惯了这样的作息时间后发觉早上跑早操是一件多么舒适的事情，这不仅可以让我们养成早起的习惯，而且还可以有效的熬炼身体，更为重要的是跑完早操后的精神劲能给一天的工作都带去阳光的气息！再次，最为要紧的事情来了，那就是究竟该怎么样有效的、胜利的完成自己的教学任务。大学里懒散惯了，初高中学过的许多学问都已经忘得差不多了，如今
14、却要把那些学问教给那些学问面或许比我们还更宽的孩子们，这是一件多么具有挑战性的工作！于是乎，每天的备课上课就把自己累得够呛，哪里还有时间和精力去做其他，这种累的感觉始终持续到学生们正式开学。后来我觉察，许多学问你讲得多了，遇到得多了，用起来也不是那么难，况且学校还有那么多情愿帮忙你的在职教师、领导和同事！现在，我已经习惯了遇到教学上的困难后各方找支援了，呵呵！ 学校为了能标准我们的行为习惯，为了能提高我们的教学水平，为了能治理好这个学校，做了各方面的各种努力！在标准我们的行为习惯上，学校从我们的吃饭习惯和礼貌、我们对待学生的方式方法、我们和同事相处的艺术技巧等等几个方面进展了具体的标准和教育；
15、在提高我们的教学水平上，学校先是给我们做“岗前培训”，后是特地给我们安排公开课，再是给我们安排学习指导教师，即所谓的“师父”；在培育我们治理学生方面，更是做了不少的努力，从每次例会到间或的大型会议上，学校领导都会从备课、上课、批改作业、书写评语、因材施教的对待不同的学生等各个方面进展标准和教育！我不敢说学校赐予我们的学问和教育我都学到了、学会了，但是，至少也是进步了许多许多！ 现在的我，很适应学校的生活，很适应学校的作息时间，很适应学校的规章制度，很适应学校的一切的一切！早上，早早的起床到操场只为做成天的第一件事情跑操。身体好了，精神好了，一切都好了！白天，按时按点的备课、上课，做该做的事情，
16、完成该完成的任务，和孩子们相处的时间很欢乐、很欢乐！晚上，在整理好一切以后安宁静静的睡上一觉，睁眼，美妙的一天又到了！感谢学校给我这个时机让我真真实切的体会到当一位教师的苦与乐，感谢学校领导赐予我在为人、教学等各个方面的教育和指导，感谢学校在职教师和各位一同支教的同志们赐予我的各方面的帮忙，感谢这里的孩子们赐予我的各种欢乐和感动如此多的感动和收获，又岂是三言两语就能说清的，又岂是纸张所能表达的！在接下来的支教生涯中，我将连续我的使命，我将连续我的教学，连续我的付出，期盼一切都会越来越好，越来越让人难以忘记 蓦然回首，原来，许多东西、许多习惯在你打算要改正的时候并没有想象中那么困难，许多好的学问
17、在你打算要去触及的时候也并不是想象中的那么遥不行及，一切都只为了让自己更优秀，让那些对自己有所期盼的人不绝望“加油！”，我对自己说！ 实习支教心得体会10 这个星期应当是开学以最为劳碌的一周了吧。公开、调研、教师资格证的考试，全都聚拢到了这一周。但是这一周，也是自入学以收获最多的一周。 有的时候，我的堂总是天马行空的、不拘一格的。曾有教师告知我：上并没有固定的法，也没有固定的模式，每个教师都有自己的特点。语堂肯定要留意的就是调动学生们的心情，使他们不要抵触语。从今，我将这句话牢牢记在心里，奉为至理名言。有的时候为了调动学生们的热忱，我便会利用几分钟时间为他们讲一些有意思的事情。但有时候这些事情
18、和堂并没有什么实质上的联系。 月21日是衡水工业新区重谢全体语教师集体教研的日子，崔校长和赵主任以及其他几位负责学校教学工作的人员打算和语教师一起听我的公开。刚听到这个消息的时候，我的心脏都快跳出了，我所带的班级共有68个人，最终一排的孩子的后背紧紧贴到教室的后墙上。我真的无法想象将近二十名教师听时的场景，该是怎样的紧急和拥挤，但既然是已经打算了的事情，我也打算要英勇的面对。 这一天最终了，我始终对自己调动堂心情的力量很有自信，但不知道是不是由于今日了很多听教师的原因，孩子们回答下列问题总是畏畏缩缩的，小组争论也总是喧闹不起。我很难过，将过错归结为孩子们不懂事。其次节是教师们一起教研的时间。教
19、师们首先对我的教学思路表示确定和鼓舞，但随后又语重心长地告知我，这节最大的缺乏就是气氛太过沉闷。这次这么多的教师听，同学们肯定会比拟紧急，但这也正表达了平常的训练不够，教师对于孩子们力量的把握不到位。开头的时候我并不服气，心想，平常的时候同学们上很踊跃的，我也总是会想尽方法活泼堂气氛，肯定是今日同学们过于紧急，才不敢大声回答下列问题。但是在不断的反思与回味中我最终明白，原问题不仅仅消失在同学们身上。他们活泼的气氛原只是由于对我所讲的故事感兴趣，而这些东西与堂的联系并不大。事实上，我对于同学们的了解并不像我想象的那样多，而且在肯定方面存在着偏差。 这一周的调研真的让我明白了许多事，堂上全部的互动
20、必需围绕自己的教学内容，而且作为一名合格的教师，我也应当花更多的心思去了解和关爱我的学生。我信任以后我肯定可以做得更好。 实习支教心得体会11 时间飞逝，自步入华丽中学那一刻起，日子已在不知不觉中过去两星期了。远眺过去的两周，我在学校领导、指导教师、和班主任的帮忙下，开展听课、上课的教学工作和班主任治理工作，每天都在学习、总结、反思中进步着。 在实习学校，已不再像大学那样，有教师、有作业、有考试、有工作，一一都安排好了，一步步走下来即可。在这里没有人告知你毕竟要做什么，要如何提高自己，凡事都要主动！我们就像“初生牛犊”，有输的资本，去尝试，无论成败，收获的都是阅历。 两周来，我抱着学习的态度，
21、力争把自己份内事做到最好！除此之外，还帮教师打点，治理其它事务。下面是我自己点滴的感悟和收获： 一、教学上 学习当从仿照他人开头。首先谈谈听课体验。我除了听指导教师的课外，还积极听其它教师的课，吸取更多的阅历学问。初三级的语文教师都是学校的“老”教师，阅历丰富，颇有一套教学心得，但由于应试压力的存在，初三的课堂根本上是比拟传统的，一节课四非常钟下来，灌输着众多学问点。而初一、初二年级的年轻教师，有活力，教学讲求新奇、有效的手段。在她们身上，有许多优点都是我要学习的。 我的指导教师-吴教师，她特别重视培育学生的良好学习习惯，任何学生的小动作都逃不过她的眼睛，她讲课从来不用带稿，二十六年的教龄和丰
22、富的阅历是她教学成绩卓越的保证。她熟知考点，讲课总能够贯穿学问点，启发学生思维，整个教学过程很流畅。她朗读力量很强，老当益壮，很有激情。禤教师，是个热忱开朗的好教师，她富有感染力的声音和开朗的笑靥深深地感染了我，她的口才很棒，学问渊博，讲课举一反三，重难点突显，讲得特别清晰。教学上，我最观赏的就是她了。梁教师，初二级的，听了她的桃花源记，觉得教师很擅于课堂治理，她总能调动起学生的积极性，课堂很活泼，合作探究解决字词翻译，稳重淡定。郭教师，是我们语文组唯一的男教师，听了他的公开课醉花阴和破阵子，教师擅长旁征博引，他借用钱塘江湖水的来势汹汹来比方豪放派，用林黛玉的愁闷气质来借此婉约派，比照鲜亮，生
23、动，使学生易承受，引来教师们的声声好评。 本周五，我有幸地上了初三（1）、（2）班两节作文评讲课。星期四吴教师问我：“两个班的作文是由你批改的，明天有两节课，主要是评讲上星期的作文的，你去预备下上课，行不？”我眼前一亮，马上应了下来，珍惜这来之不易的熬炼时机。没有电脑，借用了级长办公室的来用；上网找了一些作文写作的技巧和方法；要回两个班，共一百多份同学的作文，一一重新翻阅，在写得好的地方做了摘录。晚上用了两个多小时整理，形成了一份粗略的教案。带着疲乏的身躯入睡。其次天早上给吴教师看了，简洁地修改下，定下了稿。 课程主要分为两局部，第一局部是评讲作文我该如何学好语文，从破题导入、金榜题名、佳作观
24、赏到小结，我带着鼓舞的眼神、观赏的视角给全班同学讲解作文，学生在听到同学作品时也特别兴奋，课堂效果不错，最终，让科代表把佳作张贴到“学习园地”，供大家学习共享。其次局部是讲作文的审题、立意和选材。审题的原则是“瞻前顾后，一字不落”，审题主是引导他们站在新的高度去破题，用象征义、引申义立意，或者由释定义入手，从“是什么，为什么，怎么样”去着手写，尝试用发散性思维，多角度地围绕主旨中心写作。立意讲求新意，但不能脱离主旨。选材可以从生活着手，从名人名言着手，分点去论证，材料要精，要切题。我用三环跑道来表示这三者间的关系，审题是中心，立意是次中心，选材视野面要广。 个人感觉，这次上课发挥一般，没有把最
25、好的状态发挥出来。处理较好的地方是：设计的重点突出，条理清楚；引用事例来加深理解抽象的概念；口头表达还可以。发挥缺乏的主观缘由有：预备不充分，课前没有试讲，不够自信；处理课堂突发大事时，心里有点紧急；内容设计得有点难，高估学生的承受度。客观缘由：课室多媒体故障，不能形象生动地展现更多学生的作品；课室空旷，回音差，即使大声喊叫，坐后面的学生仍旧听得比拟模糊。 所以，我觉得，以后自己要多克制这些弱点，才能取得进步。 二、班主任工作 班主任是一个班级的核心灵魂，他的形为会直接影响到每一个学生，我认为要做一个好的班主任必需做到“三勤”,即眼勤、腿勤、嘴勤。眼勤，指要擅长发觉班级内存在的各类问题或隐患，
26、并且要准时得当的解决，该表扬的表扬，该批判的批判。每次我要求自己必需做到表扬时详细到人，在班级内树立在各方面突出的典范;批判时对事不对人，起到广泛警告的作用。“先做人，后做事”，从上课最根本的敬重说起。腿勤，指班主任要有足够的时间和精力，多往教室里跑，特殊是早午读、早操（跳绳与跑步）、放学后，准时发觉学生的问题，和学生沟通，在言谈中渗透教育的理念。嘴勤，指常常和学生沟通，做通他们的思想工作，特殊是每次作业、单元测试后要准时找学生了解他们的想法。如：星期一，我发觉两个班共有十三个同学没交作文，布置的感悟体验中的题目也没做，于是，我让科代表一一催他们，其次天，仍旧有五个同学没交，我利用课间休息期间
27、找他们谈天，了解状况，针对特殊懒散的学生，我要他们写保证书，针对力量较差的学生，我让他们先尝试写四百字，然后五百，六百。最终，他们都交了作文。 现在，我还没能完全记住他们的名字，所以工作起来有时不太便利，我打算找出他们的初中三年的成长记录，有空时多多扫瞄，以便能更深入地了解他们。 三、点滴感悟 除了教学和班主任工作外，这个星期我跟随吴教师负责一项朗读训练任务，主要对象是初二级两个班参与番禺区学校诵读竞赛的选手。诵读的内容是配乐进展的，主要有红楼梦三国演义繁星春水关雎等诗篇。要给学生一杯水，首先自己要有一桶水。于是，我跟其它教师借来朗读的书籍，自己先啃。然后上网搜查视频，仿照。觉得自己去支教，其
28、实就是一个学习的过程，发觉自己哪便利存在问题，跟进，补上。 刚好逢上九月十号教师节，我收到了生平第一份教师节礼物-贺卡。礼物虽小，情意却重。我会深深地保藏好它的。看着那些歪歪斜斜的字，看着朴实的“教师节欢乐”话语，心里甭提有多幸福。沾了其它教师的光，我吃了五十磅的水果大蛋糕，还去骑自行车环游星河湾领取奖品，晚上去味道馆吃个大餐，充分感觉到集体的暖和。 天时，地利，人和，我觉得人和是最重要的。我坚信通过这一段时间的实习，从中获得的实践阅历将使我受益终生，并在今后的实际工作中得到验证。我坚信，顶岗实习不仅仅是学习专业技能和弥补自身缺乏，更重要的是它是一笔一生都享用不尽的珍贵财宝。我期望将大学学到的
29、理论学问用于实际工作中去，实现自己的愿望。我会连续保持虚心好学的态度，不断总结，不断反思，不断进步！ 实习支教心得体会12 时间过得很快，一周又过去了，刚刚完毕的一周，教师跟孩子们都比拟劳碌。孩子们在周四，周五刚刚完毕了期中考试。考完试后，孩子忐忑地想要知道自己的成绩，其实教师们也捏着把劲儿，固然我们这群实习生也特殊关注。 教师们这两天轮番监考，考完一门，这一门就开头紧急的判卷工作了，我们这群实习生也参加其中，这已经是我们其次次监考和判卷了。这次考试比拟正式，不像之前的月考，这次是对于之前学问的一次大摸底，学生重视，家长重视，教师也重视。正由于如此，期中考也给学生们带来了压力，考前孩子们被教师
30、们严格要求，被家长苦口婆心催逼;考后孩子们也是压力巨大，考好了，皆大高兴，再接再厉;没考好，可能又要被教师家长唠叨了。星期五上午，英语成绩刚刚算出来，下午考完最终一门后，孩子们都迫不及待跑到办公室查看自己考了多少分，自己究竟哪里错了。盼望这次考完试后，学生们能好好反思，自己在这一阶段的学习，究竟真正把握了多少，孩子们要学会查缺补漏，亡羊补牢为时不晚也，重要的吸取教训。 周末，3班有几个学生发来消息跟我谈心说，他们没考好，在英语方面他们这几个同学都考的不错90分以上都是，就是数学考得差，我只能劝慰他们肯定要从这次的考试中学会查缺补漏，多做些类型题，我是个英语实习生对数学不大懂，我只能这样劝慰他们
31、，给他们悄悄鼓劲儿加油。使我最为感动的是，3班孩子们叨念着说：教师我们想你啦，看到这条留言我特殊感慨，想想自己也是一个星期没给他们上课啦，自己始终在一二班上课。自己也想日子过得快些，等着一二班教师学习回来后，自己又能给三四班孩子们上课啦。没想到时常老被我唠叨的孩子们，这么懂事，能遇上他们，感觉很幸福。一二班的孩子虽然调皮点，但是也个个都是古灵精怪，我也很快乐熟悉这些孩子。人群中熟悉了你们，才使我自己也明白了很多，我很喜爱你们这些小朋友。一起加油，一起进步吧。 实习支教心得体会13 20xx年的暑假对我来说，注定是难忘的。这个夏天，我离开了舒适安逸的校园，踏上支教的旅程。 时间荏苒，岁月如梭。不
32、等我细细整理，一个月的支教生活早已从指缝中溜走。转过头回望一下，这一个月的支教生活中，有胜利，有失败，有过欢乐，也有过心酸。但这都不重要，重要的是这段时间是我最值得回忆和珍惜的。在过去的时间里，我学到许多，感受许多，领悟许多。 作为支教大学生，全身心投入教学工作、开展教学活动、学习在新课标下的各种新方法、吸取成熟教师的教学阅历是我们工作和学习的重点。走上讲台的我，紧急但又很兴奋，看着讲台前一双双生疏却渴望的眼睛，我尽力的讲课，但是，同学们回报的不是笑容，而是茫然的眼神。课后沟通才发觉，我讲的内容过于简单，学生完全是生疏的，承受的很少。渐渐的才发觉，我并不了解他们的实力，他们的根底学问并没有我想
33、象的那么扎实。我只能从最根底的讲起，渐渐的他们也适应了我的讲课方式。孩子们都很喜爱和我谈天。很快，孩子们都和我交上了朋友，我们一起欢乐一起努力，虽然这里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他们的质朴和谦逊的确最珍贵的财宝，我要用自己所知的学问去感染一颗颗幼小的心灵，为他们照亮前方的道路。同学们不仅和善，而且很聪慧勤奋，学的也很仔细。教学工作中虽然有时候很累，但看到孩子们的努力，这点累也算不上什么了，孩子们的进步才是我最大的劝慰。小学的孩子，人小鬼大，已经懂得很多事情，却又了解不深，似懂非懂。我平常常常和他们在一起谈天，听听他们内心的声音，有时还会聊许多他们感兴趣的话题，我们的默契就这样一点
34、点培育起来，学生也越来越喜爱我。后来听同学们说，在我的课堂上，大家总是会集中精力，作为一名支教教师，我为此感到欣慰。面对同事我态度恳切的请教，从他们身上吸取更多优秀的品质。一起探讨教学方法和理论。我为自己能够融入这个集体而快乐。在这片贫瘠的土地上，我累也舒服，苦也荣耀。在与同事的沟通和与学生的协作下，我觉得我的讲课技能提高了许多，学生也说越来越喜爱我的课了。这一个学期的实习，我更加体会到教师的辛苦。 这里的生活是平淡的，平淡却不乏味，在平淡中表达着真实。课后，我们几个教师亲如手足，有困难了我们相互帮忙，相互支持。每天晚饭后，我们会一起谈天来打发无聊的时间，在沟通中找到欢乐，增进了我们感情。周末
35、，我们会一起上街，在这里我们就是一个整体。相互鼓舞，相互帮忙。一起度过这段特别的时间。 固然，在这一个月的支教中，还存在着许多缺乏，还需要自己在以后的教学实践中不断改良，比方说在最初的时候，教师和学生的关系太近了，没有树立起教师的一种威武感，学生觉得我太亲切，有些淘气的学生治理起来很恼火。一个月的支教生活虽不能说精彩，却意义非凡。这里的生活让我懂得了什么是渴求，什么是感动，什么是艰辛。支教的生活就像一杯清茶，没有华美的色泽和醇厚的味道，淡淡的芳香却让人回味无穷。假如让我说说支教的感受，我会说：“艰难并欢乐着，平淡并享受着，付出并收获着。”支教对我来说是一次磨练，更是一种珍贵的人生经受。 最终，
36、我还要感谢同事朋友的帮忙，给了我一个发挥自己力量的难得时机，使我的思想到达了一个新的境地，我的个人工作力量也得到培育、熬炼和提高，扩大了视野，丰富了学问。支教生活，累并欢乐着！ 实习支教心得体会14 时间如白驹过隙般转瞬即逝，回忆这近两个多月的实习支教生活，真的感概万千，有太多的话想说，有太多的的不舍，有太多的收获，过往的经受在我脑中翻动着，这次支教实习生活必将成为我人生中得一次难忘的经受。 20xx年9月4日我怀着一颗感动而忐忑担心的心踏上了发往阳泉郊区的列车。全部的支教学生统一由学校送去，心情得到了一些劝慰。经过了几个个小时的车程我们最终抵达了阳泉郊区荫营镇，经过几次周转我们两个最终到了我
37、的实习学校上烟小学。这个学校给我的第一感觉是，学校真的很小，没有我们学校的一百分之一大，但学生很热忱，抢着来帮我们拿行李。此时此刻，我便开头了为期一学期的实习支教生涯。学校的教师都特殊的热忱，来到学校当天后勤主任就把我们这一学期的吃住安排好了，下午还带我们两人去了解了根本状况，而其次天9月5日我们就去学校教务处报道，正式投入了学校教学工作的第一线。心里想着这就是我实习的地方，多少有点担忧，在我面前是我人生中从未遇到的挑战，还好这里的教师和领导很热忱，一来就热忱的款待我们。我想无论我前面的困难有多大，既然我选择了就应当英勇的承受。我的实习生活正式开头了。我的实习分为以下几篇： 1、学校篇 进入学
38、校，我们没有马上投入教学中，而是先了解学校各方面的状况。通过教师的介绍以及自己的观看。我对学校有了一个初步的了解。上烟学校的规模很小，在职是教师仅有二十几人。到学校之初，学校给我们没人都安排了比拟有阅历的教师指导我们。 2、生活篇 这里的生活条件虽然不是很好，但却比我想象中的好得多。我本身也是诞生在农村，因此对于这样的条件我还是能承受的，因此在这几个星期我已经适应的这样的环境了。最难熬的是晚上和周末，教师和学生们都回家了，所以学校只剩下我们两个。 3、听课篇 学校安排我们每个月要听够十五节课，我认为这是很有必要也是很重要的。首先尽管我们的专业学问足够的胜任他们的教师，但我们所学的都是理论学问，
39、却很少的付出实践。因此教学阅历缺乏，熟悉到这一点我前两个星期的工作主要是听取各科教师的课。尽管这里的教学质量不高，学校里的确有一批老教师，他们在教学教法上讨论多年，有许多的教育教学阅历值得我去探究。虽然年龄比拟大，但是，在这方面，当之无愧的是“教授”级人物。通过这短时间的听课，我感觉收获不小。首先是一位六年级的数学教师，就是我的指导教师。她从事三十多年的教学，我感觉他特殊值得我学习。比方他的教学规律很严谨，教学目标很明确，能很好的把握一堂课的重难点和时间。并且板书设计的很好使人一目了然。固然还有其他一些教师上课时的游刃有余，深入浅出，娓娓道来。 4、 工作篇 我支教实习的学校是荫营镇上烟小学，
40、是一所全日制六年小学，该小学设有6个年级6个教学班，我所实习的年级是二年级。在上烟小学的四个多月里，我带的是二年级的数学课程，指导教师是王秀丽教师，还有这个班的音乐、美术、安全。我认为我的工作重点是：学以致用，仔细钻研，钻研教学，提高教学。并预备为之努力。在实习支教期间，我深深的感受到，要上完一堂课不难，可是要上好一堂课却要求我花大力气去钻研教材，设计教案，组织教学。基于这些考虑，我熟悉到作为一名实习生，我对于教学工作需要学习的东西太多，态度要虚心，学习要刻苦，钻研要踏实。这样，就要求自己更加把教学工作作为一项长期的首要的工作去抓。事实证明，我积极地与指导教师沟通，学习她的各种教学阅历，仔细钻
41、研教材，专心备课，细致仔细批改作业，一心扑在教学的各个环节上，虽然不敢说有怎样的成绩，但我自认为我做到了一个教师应当做的，以严谨的态度对待教学，做到了对学生负责，也做到了对自己负责。在这四个月中，我感觉我积存了肯定的教学阅历，我成长成为一名教学一丝不苟的教师。而这也必将对我今后的学习和教学有着重要的作用。 5、收获篇 支教的四个多月，很快过去了。在这里，我收获最大的是成长，我渐渐由一名师范生蜕变成为一名人民教师。教学的收获，使我更坦然的给学生传授学问。使我更加了解学生，学会了如何处理师生之间的关系。使我越来越坚决教师这一职业，在今后我也将不断地努力学习，真正走上教师这一岗位必定会做到为人师表。
42、仔细的对待教学。 回味这四个多月，支教的生活就像一杯清茶，没有华美的色泽和醇香的味道，淡淡的芳香，却让人回味无穷。人生几何，岁月匆忙！感谢校领导让我有这种经受，假如让我说支教的感受，我会说“简洁并欢乐着，平淡并享受着，付出并收获着！上烟小学是我人生中的一个驿站，它将鼓励着我不断前进，不断奋斗。 支教生活让我有了转变，仅仅四个多月，它让我明白了什么是艰辛与付出，我不再是一个布满抱负但却脱离了实际的小孩！首先，艰难让我分清了抱负和现实，在这之前我认为学校的一切都应当是美妙的，教室是光明的，学生是得意的，教师的和气的，课堂是精彩的！到了这里才知道，这一切都是需要付出很大代价的。其实在工作中更多的时候
43、需要的都是实战精神，而并非理论！课堂的40分钟需要的是一个全能的教师，由于孩子的脑子里有太多的为什么！其次，充实和幸福让我坚决了我人生的方向和目标，在这里，每天都会忙劳碌碌，为了孩子们的学习和生活，看着孩子们在那样艰难的条件下努力学习，会让人有一种把全部的学问和爱传授给他们的冲动！ 最终，盼望全部的支教的大学生都会专心去对待你的学生，为了你的责任去珍惜实习的每一天！为了祖国的孩子-做为教师自己该做什么要时刻要记住。 实习支教心得体会15 大一上学期，我去XXX小学支教了。在那里给一年级的小朋友上校本课。虽然还只给他们上了一节课，但是那是快乐和难忘的。孩子们天真绚烂的脸庞，活拨得意的样子会不时的
44、在我脑海里出现出来。 那一趟课我讲的是得意的小金鱼。课上我给他们放了很多有意义的寓言小故事，他们听的很入迷，完之后我会让他们举手发言，让他们说说中间对故事的看法或者体会。这样能为他们以后在学习、生活中的行为举止供应很好的引导作用。让他们从小就树立正确的人生观、价值观和世界观。 在教小朋友们唱歌、玩嬉戏和讲故事的同时，他们同样也教会了我怎么样去当好一名优秀的小学教师。首先，要做到公平对待每一个学生。在与孩子们说话时总要弯下腰，或者是曲着膝盖，尽量做到与学生的视线平行，让学生有一种公平的感觉。 其次，由于孩子们心智发育还不够全面，笑容是他们最喜爱看到的表情。小孩子难免又几分淘气捣蛋，但我们还是应高
45、微笑着面对他们。笑，可以消退他们对生疏环境与生疏人的恐惊；笑，可以培育学生们阳光的心态；笑，可以让他们有士气去面对挫折与错误，而不是躲避。与小孩子说话时要语音和蔼，语调平和。孩子们是很情愿和和气近人的教师交朋友的，也情愿听这样教师的话。 再次，准时发觉每个学生细小的行为习惯并帮忙他们改正过来。有些学生回答下列问题时的站姿不够标准，排队时不够整齐，常常有小动作，假如平常不加以订正，当这样的行为习惯被加强后就很难被逆转，这就需要教师在日常生活中常常性地订正、引导。对犯错的学生要理性教育。不要动不动就拉讲台罚站或者告知班主任。教师不应当对犯错的学生实行呵斥等简洁的方法，而要通过讲故事等方法来引导学生自己理解熟悉到错误，让学生自发地改良自己、提高自己，从而真正将教师转变到学生的引导者的角色上来。 在这次支教活动中，虽然我们和孩子们在一起的时间不多，但我们还是相处的很开心。我们丰富了孩子们的课堂生活，给他们带去了新的学问，新的视野，新的理念。我们的付出不需要回报，假如真的要的话，那他们已经给了，他们天真的笑脸、他们纯净无暇的心灵、他们的懂事、他们的成长就是世界上学生对教师最好的回报了，我想没有比这更好的。我们在其中也成长了不少。我们不仅熬炼了自己，也回报了社会。