《实习教师指导总结5篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实习教师指导总结5篇.doc（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 实习教师指导总结5篇 2022年春，我带着计算机、商务英语等专业学生在庆鸿电子有限公司进展了为期三个月的顶岗实习，其目的是为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实践力量，尤其是观看、分析和解决问题的实际工作力量，以便把学生培育成为社会所需要的高素养的复合型人才。 现将实习状况及效果总结如下： 一、明的确习目的： 顶岗实习是学校教学的一个重要组成局部。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的缺乏，以便为完善教学规划，改革教学内容与方法供应实践依据。 1、培育学生的实际力量，而这
2、种实际力量的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向工厂。目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的机械加工和工艺过程，熟识工厂治理的根本环节，实际体会一个机械工人的根本素养要求，以培育自己的适应力量、组织力量、协调力量和分析解决实际问题的工作力量。 2、预演和预备就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间准时补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、力量预备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。 二、实习治理实习学生具有双重角色。 他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求： 1、以正式工作人员的身份进展实
3、习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有阅历的同志虚心求教，尽快适应环境，不断查找自身差距，拓展学问面，培育实际工作力量。 2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一详细的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉听从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从工厂工作的全局动身，了解企业运行的根本规律、工人的根本心态、企业治理的原则等，这种观看和训练能够使学生在更广的层面熟识工厂，增加适应力量。 3、以“讨论者”的身份实习。要求学生在实习前通过“双向选择”(指定、自定)方式确定一些
4、课题，积极探究理论与实践相结合的途径，利用实习时机深入工厂，了解机床，熟悉加工工艺，关注最新行业动态，有预备地进展12个专题的社会调研，实习完毕时要完成实习论文并作为实习成绩的重要组成局部。 4、安全第一，听从治理。在实习过程中，要求学生始终坚持安全第一的理念，肯定遵守工厂的规章制度，听从实习教师的统一治理。 三、实习效果 1、顶岗实习到达了专业教学的预期目的。在一个学期的实习之后，学生普遍感到不仅实际工作力量有所提高，更重要的是通过对机械加工有了感性熟悉，进一步激发了大家对专业学问的兴趣，并能够结合生产实际，在专业领域内进展更深入的学习。一些学生写发出了质量较高的实习论文。 2、教学实习促进
5、了学生自身的进展。实习活动使学生初步接触社会，培育了他们的环境适应力量及发觉问题、分析问题、解决问题的实际工作力量，为他们今后的进展打下了良好的基矗。 3、教学实习协作了所在单位的工作。参与实习的学生在各自的实习基地积极工作，从小事做起，直至参加工厂的机械零件的生产，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神风貌及工作力量受到了公司领导与工作人员的普遍好评，在每次实习欢迎会上，都消失依依惜别的感人场景，而几乎全部单位领导都表示，欢送我校以后能连续向该单位派出实习学生。 教实践证明，教学实习适应本专业特点，符合教学规律与学生心理预期。它作为机械专业教学体系的一个环节，无论对学生成才还是对教
6、学改革，都有极大的促进作用。 实习教师指导总结篇2 今年_月，小学教育专业实习团队来到我们校园实习。他们都布满了青春活力。从他们对学生的喜爱，我们可以看出他们对教师职业的喜爱。我对指导三位实习教师的工作有着荣耀的理解。在一个月的时间里，我感受到了他们的勤奋、责任和向上的精神，并尽力帮忙他们。以下是我在此期间工作的总结。 1、第一周见习听课，其次周开头听课。在给实习生上示范课的时候，我备课特别专心，思索如何让实习生在各处学到更多的东西。每节课突出一个重点教学法，让实习生体验学习。在班级治理的时候，我也让他们在旁边学习，为班主任接下来的正式上课和实习打好根底。 2、我关怀实习生思想、工作、生活安全
7、的方方面面，为他们营造良好的实习气氛。引进校园名师，让他们去听课，让他们学到更多的教学风格和方法。 3、实习之初，我介绍了中英文的教学，班级的常规状况和我的阅历。和实习生一起制定实习规划。 4、我专注于指导实习生做常规的教学工作，尤其是备课和上课。让实习生提前备课，然后赐予指导，指导实习生如何钻研教材教法，设计教学。实习生修过语文、数学、英语、思维等课程。上课前，教案必需由我提前批准，然后他们经过指导修改后才能走上讲台。课后准时沟通，提出倾听意见，要求发扬自己的优点，改正自己的缺点进展改良。 5、我带着实习生逐一参加并指导各班治理。三位实习教师轮番当一周的实习班主任，负责做练习、早上学习、看报
8、、离校等。以及教育学生、沟通和交谈等。而我则监视和指导、沟通和指导工作方法。 6、我的指导工作是在实习教师工作的全过程中进展的。实习生讲课的时候我上课。我从来不把任何工作完全交给实习生，或者把某个阶段的全部课都交给实习生。假如实习生在课堂上有任何缺陷，下节课会给他们上一节示范课，弥补学问的遗漏，演示如何到达教学要求。比方在古诗词教学中，他们不知道如何引导学生在朗读中感受、理解和感受，于是课堂就变成了问答分析的争论。所以在其次天的示范课上，我细心设计了富有诗意的教学语言，用自己的感受感染了全班同学，反复阅读，感动不已，也让听课的实习教师们学会了教学方法。我给他们上了下一节课，真的进步很大。 7、
9、实习完毕，我给每个实习生写了评语，提出了评价结果。 8、下班后，我带着整组教师和实习生聚在一起，在中秋节给他们送月饼。让我感动的是，三位实习生虽然家境不算富有，但还是带着感谢之情邀请了我们的几位导师共进晚餐，这也表达了我们的合作特别开心。 实习教师的到来，给同学们增加了许多欢乐和欢乐，也给校园和教师们的工作带来了许多帮忙。他们让我们的校园布满了更多的生气和活力。我代表年级组全体师生，祝福实习教师们学业有成，前程似锦。 实习教师指导总结篇3 X年，我到_中学进展了为期60天的实习工作，特别感谢我的学校和实习单位给了我这样一次珍贵的时机。让我在实践中得到熬炼，在实践中学会成长。 初到班级里来自学生
10、热忱的欢送掌声，我真的有一种说不出的幸福感。听指导教师的课，每一幕，每一个瞬间，哪怕是一个小小的细节，对我来说都是那样的深刻，至今还记忆犹新。指导教师特别关怀我，细心指导，每次师范讲课之前都要仔细备课，上课前把她课上的重点，特点还有需要留意的地方都提示让我牢记。应当用怎样的语言对学生说话，假如与学生沟通，真是面面俱到，着实让我学到不少东西。 听课实习完成之后，指导教师让我一个走上讲台对着整个班级的学生。我始终都很紧急。直到走上讲台，我才发觉一切并不是我想像的那么可怕。从低头一个人讲，到很自信的自如的和学生沟通，是一个有点小困难但是完整也难忘的过程，就像一朵花，从含苞待放到正直花期一样，是一个美
11、妙的过程。同学们很协作我的工作，上课仔细听我讲，仔细唱歌，积极答复我的问题。作为一个新人，真的让我感动。 他们在上课的过程中会抑制不住自己兴奋的心情，多变的思想，也掌握不住自己的说话欲。所以上课中维持纪律是早在意料之中的。我喜爱用一些显得自己比拟人性化的道理压制他们亢奋的心情。间或也会选用一些蕴涵道理的小故事教导他们。这样便会有一个好的开头，整节课下来也有不错的效果。 在讲课方面，我选择了观赏课类型，这样的课型可以让学生在很短的时间内通过视听唱等直观的手段汲取他们应当把握了解的学问。同样抓住孩子的年龄特点，我选择了从动画片入手。由于动画片始终以来都深受孩子的宠爱。国外的一些动画在我小的时候就很
12、受欢送至今还在热播。 一支曲子，让人获得的学问也有多方面。比方曲式学问，让学生了解曲子的框架构造;比方作曲学问，告知学生简洁的作曲手法，让同学也试着写写属于自己的旋律;比方配器学问，让学生熟悉管弦乐队中的乐器及其声音特点和声部安排等等，这样再观赏管弦乐曲的时候，就不会盲目，稍加提示对曲子会有更多更新更深的熟悉和理解。但最直接的还是西方音乐历史类的学问，通俗易懂，学生简单承受把握。 实习生活很快就过去了，带着一丝伤感和不舍我离开了实习单位。在实习的日子里，我和指导教师还有学生结下了深厚的友情。我盼望我的指导教师们工作顺当，我人生中第一批学生学业有成。固然，在这次实习工作中，我还有许多做的不尽人意
13、的地方，信任我会尽快端正我的态度，改正我的错误，以便为以后的工作打下坚实的根底。 实习教师指导总结篇4 承蒙继教网和市局领导的信任和支持，我有幸成为本次万名班主任远程培训的一名辅导教师。在为期一个月的工、学、辅兼顾的日子里和时间赛跑，圆满完成任务。下面从以下几点谈本人在本次活动中所做的工作： 一、克制困难，全身心投入到学习中去。 本人今年由于工作的需要，到本市比拟偏远的硖门乡支教，担当二年级的语文教学工作，由于刚接手新班还处于磨合阶段，教学压力大。加上交通、生活均较为不便，给担当辅导教师工作带来了极大的困难。但承受任务后，在思想上充分重视，做了大量的协调工作，特地拉了一条网线到住处，确保了上网
14、的时间。由于第一次担当这种远程班主任培训班的辅导工作，对网络平台和技术操作并不太熟识，花了大量的时间，通过网络视频和学习提示进展操作学习。本着学习和提高自己的班主任工作水平的态度，也为了更好地批改学员的作业和思索题，利用工作之余全身心投入到本次的学习活动中去。每个模块开通后仔细反复倾听专家的讲座、学习专家的讲座、阅读案例和资料链接，六个模块的学习时间长达1493分钟。 二、效劳学员，仔细细致履行辅导教师的职责 树立效劳学员的意识，在辅导过程中仔细履行辅导教师的各项职责，主要表现在： 1、建立完善个人主页。 为了更好地和学员进展沟通和沟通，让个人主页成为学员熟悉辅导教师的一个窗口，能主动健全和完
15、善个人主页。个人主页内容丰富，深受学员的好评。 2、仔细批改学员的作业和思索习题。 本次的培训由于没有协调好省配辅导教师的关系，大量的作业批改和思索习题的批改落到了我们市直辅导教师的肩上，本次培训中六个模块共批改作业294份、思索习题296份(其中6份作业和4份思索习题在工程办巡查人员调研后，发觉状况协调以后省配辅导教师批改的。)。尽管工作负荷大，但还是按时按量完成批改的任务。 为了使批改作业的质量能得到保证，在作业批改正程中做到： a、通览作业，准时发觉问题 每次的作业批改都做到先通览作业的整体状况，准时发觉问题。比方其次个模块“班级活动设计和组织”的作业题中要求学员设计一份的班会课教案，在
16、通览前面提交10份作业时发觉许多学员把“班会和队会”两种活动概念混淆了，就准时在培训公告栏里给学员送上温馨的提示，建议学员进展整改再提交，确保了班级学员作业的质量。 b、下载批阅，杜绝雷同作业 为了使作业批改更精确，每次的作业都做到下载批阅，发觉雷同作业准时和学员取得联系责令其重新完成。利用百度搜寻对下载作业进展合理评价，使作业批改做到公正和公正。 c、总结状况，推举阅读学习 批阅完学员的作业状况准时进展总结。针对问题推举学员阅读优秀作业，通过这种形式促进学员模块学习后的延长学习。如：在安全模块的作业批改正程发觉学员对“结合学校、班级安全治理现状，谈谈应在从哪些方面进展改良加强，该从哪些方面加
17、强对学生的安全教育。”这道题目的理解有偏颇，针对学员对“学校、班级安全治理现状”分析缺乏的状况，在公告栏中推举学员通过学习优秀作业深化学员对题目的理解。 3、做好优秀作业的推举工作 依据工程办的要求，做好优秀作业的推举工作。对入选的学员作业进展斟酌，给学员提出修改建议，把学员修改后的作业整理后发送到工程办，其中第五模块李峰教师就三易其稿，为了保证上送作业的质量与之反复沟通，提出整改意见至凌晨。尽管在上送的时间上有些模块由于学员修改作业的原因未能准时上送，但鉴于本着为学员和本次负责的态度，敬请谅解。 4、有效组织在线课堂研讨 在组织在线研讨中留意多种形式的整合，保证在线课堂探讨的有效性。结合模块
18、的学习， 有专题的补充拓展学习如在(第一模块在线给学员上了班级治理的“四性”结合的专题讲座，第六专题组织学员学习了关于小学生学习心理的辅导的专题讲座。并针对心理辅导当中“同理心”和“倾听”的运用做了讲解。”)，二、三、四、五次在线课堂，站位一线教育实际依据学员提出的问题和困惑以及热点问题组织学员进展热闹的争论，让学员通过网络平台实现无障碍的沟通的学习，学习效果明显，对学员的帮忙很大。 5、借助班级公告栏推动辅导工作的开展 在辅导工作中充分发挥班级公告栏的功能，先后在公告栏内发表公告33条，内容涉及： 对学员操作平台的指导、答题友情提示、推举阅读、简报征稿、班级公共邮箱、群号的公示、在线课堂的提
19、示和学习的反应、模块学习的小结、作业催缴通知等内容。通过公告的强大功能提高班级的学习效果和学员的学习质量。 6、大量阅读学员的沟通文章 时刻关注学员的学习效果和动态，见缝插针地抓紧时间阅读学员的上传到沟通园地内的文章，并准时尽可能赐予积极的评价，共发表评论400多条。 7、尽力做好答疑解惑的工作 能针对学员在沟通园地中提出的困惑和寄往邮箱的问题进展答疑解惑的工作。由于时间和精力有限只开通的3期，但在质量上得到了学员的确定。 8、协作班主任做好简报的编辑工作 简报工作繁琐细致，需要投入大量的精力。作为辅导教师在本次的简报的编辑过程中责无旁贷地挑起了这项艰难的任务。主编制作了一期、二期、六期的简报
20、，并积极协作班主任做好三期、四期、和五期简报的责编工作，积极向编辑小组推举优秀作业。从摸索到娴熟。从粗糙到精巧，努力把本班的简报作为反映学员学习风貌，呈现班风的一个窗口，取得了很好的促进学员学习的效果。 三、协调合作，工作中锐意进取亮点多多 作为辅导教师，留意调度学员的学习积极性和小组负责人的工作积极性，并依据网络平台的特点开创网络学习的新思路。工作中有以下几个亮点。 1、发觉问题准时整改。 第一、二模块学习后，在编辑简报中发觉和班主任两个人担当本项任务工作量过大，效果欠佳。准时召集各小组的负责人进展商讨，经过争论协商打算采纳小组长负责制，确定了每期的简报的栏目，每个栏目的责编，让小组长发挥作
21、用，并依据学员的表现和力量吸纳了李峰和张颖两位学员为编辑部成为，为后面的简报编辑铺平的道路，使简报的质量一期比一期质量高，深受学员的好评。为了使学员的沟通更加通畅和亲密，申请了群号。为了推动学员精品文章的推举工作，班级申请了公共邮箱建议学员把自己的原创作品寄到公共邮箱。实践证明这种做法非常可取。 2、牵线搭桥实现城乡资源的共享。 通过在线课堂的这种沟通形式，作为辅导教师能整合城乡教师的资源，使本次培训更加富有意义。比方在其次次的在线课堂中点头学区的林伏靠教师提出乡镇学生购书难的问题，在辅导教师的牵线搭桥让他和市试验小学的任雄教师进展结对子，任雄教师通过“我为乡村伙伴献图书”的班级活动为林教师班
22、级的孩子解决了这一难题。并积极在城乡教师和任教班级中推广这种互动结对子，得到了许多参训学员的响应。 3、留意关注后续培训 在最终一个模块的在线研讨中还大胆地提出了有规划地进展后续的培训的设想并初步拟定了相关后续培训的规划。推举成立了福鼎市班主任一班的班委会，建议学员们以后在群中连续沟通学习，成立班主任学习的共享资源库，建议每个学员把自己有关班主任工作的藏书贴在留言板上，定期进展读书会，建立班级学员的博客群等等。 实习教师指导总结篇5 时间荏苒，刺眼之际又是一个学期的终了。在这学期里，我有幸接到学校赐予的重任，指导大学生支教赵慧琴同学。我清晰一名教师教育教学胜利与否关系到一批学生，辐射到一个家庭
23、，影响到一个学校。所以我特殊重视这项工作，但由于我本身代着五年级语文和科学，也是第一次接触，自己平常放在五年经教学和讨论整理的时间比拟大，所以多少有影响到指导的质与量，不过慧琴同学为人虚心，能够主动学习，在这一学期里，她在课堂调控力量方面取得了很大的进步。 现我将本学期的指导工作总结如下： 一、指导备课 由于所学专业的不同，刚开头，慧琴同学对备课感到很茫然，无从下笔，主动向我借了以往的教学设计案例来看，记得刚来的那天下午我把她带到了我家吃饭，就这一会儿的空档她还是趴在了电脑前从网上调出六年级语文第一课的教学案例自习琢磨起来。随身带的笔记本上也密密麻麻的记着些重难点内容以及问题的设计。当时我就想
24、这孩子肯定就是块一心专研的料。接下来的时间，我首先跟慧琴一起讨论教材、课堂把握、资料预备、课前铺垫等方面的留意事项。慧琴渐渐懂得在备课之前能先充分考虑学情，分析学生学问构造和力量水平，再进展有针对性的备课。虚心求进的她，在这一学期，她能进一步深入到学生中，了解学生的学习状况;深入学生生活，做学生的思想工作，引导他们积极乐学。她能仔细学习新课程标准，细心钻研教材，并运用自己所学的学问，备好每篇课文，撰写好每篇教案，教案目标明确，思路清楚，内容详细。 二、指导上课 课堂效率是教学效果的生命线。我要求她要严格要求学生，只有严格的要求才能让学生仔细的投入到学习当中，才能让学生敬重教师，才能取得较好的教
25、学业绩。我让她清晰，学生学习成绩的优劣，不只在于教师的教，更重要的在于学生的学，学生喜不喜爱这课多在于所教的教师有没有魅力把她吸引在课堂上，把心留在课堂上。刚开头的时候，她喜爱自我阐述，喜爱把自己知道的恨不得都告知学生，我说这不行，在课堂上学生是主体，我们要把课堂还给学生，而教师是组织者、倾听者、引领者，我们要学会倾听学生的声音，知道他们心里想什么，以便准时转变自己的教学方法与方向。渐渐地，在我的指导和她自身的努力下，慧琴能够较轻松自如的调控课堂，能较好地处理课堂消失地突发问题，授课力量得到了较大的提高，所任教的六年级掌控得特殊好，期中成绩更是得了其次名的好成绩，这极大地鼓舞了她的斗志，接下来
26、的教学工作显得游刃有余了。 三、指导做学生思想工作 我们的教育工作包含教书工作和育人工作，其中摆在首位的是育人工作，所以身为一名教师，必需做好学生的思想工作。做学生思想工作是一项长期而简单的大工程，但我们不能畏惧，每一个学生都有不同的思想性格特征，作为教师要充分发挥个人的人格魅力，以自己的教学去影响和教育每名学生。在教育学生的过程中可能会遇到各种麻烦的问题，甚至是学生对教师教育的误会和反叛，我指导慧琴同学当遇到这些问题时肯定不要急躁，肯定不要义气用事，做出过激的行为，应当是冷静自己，“困难再多，解决困难的方法更多”，转变方法，换个角度，就可教育好学生。一学期来，在学生思想教育方面，她能调整好自己的思路，敏捷处理一些问题。 支教虽然完毕了，但支教的意义是深远的。通过支教我信任慧琴同学学到了很多课本上学不到的东西。她对于教学工作有了更进一步的熟悉。教师工作平凡中见宏大，培育学生的工作神圣而又艰辛。他们从真正意义上熟悉到教师职责之所在。即便以后不会从事这个行业，也肯定会将从中积存到的阅历用在自己的学习中和工作中。同时，在这短短的几个月，我们也收获了友情，共同学习，共同进步，作为指导教师的我也从这位大学生身上学到了不少的东西，比方：激情、务实、有急躁、讲方法?对我今后的人生价值取向和工作态度的转变很有帮忙，我真得感谢她! 教学相长是我这次当指导教师的最大收获! 实习教师指导总结