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1、 实验小学我劳动我快乐学生劳动技能比赛活动方案_物业经理人 试验小学“我劳动，我欢乐”学生劳动技能竞赛活动方案 一、活动目的 为进一步贯彻“培育良好习惯，奠定幸福人生”的办学理念，践行本校校本教材行为习惯指南的教育内容，培育学生的动手、动脑和生活实践力量，树立学生“自己的事情自己做”的自办法识，激发学生喜爱劳动的情感，提高劳动本事，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也为丰富学生的课余生活，提高学生的学习积极性，让学生在劳逸结合中获得安康、全面的进展，学校特进行“我劳动我欢乐”首届学生劳动技能大赛，进一步推动养成教育的深化。 二、参赛对象：以班级为单位竞赛，低年级和高年级原则上要求全员参加，有
2、病不能参与者班主任要说明状况。中年级各班10名学生（班级推举5名，学校抽点5名） 三、活动时间及内容 低年级：穿衣服、系鞋带（3月22日下午第一节） 中年级：扫地（4月12日下午其次节） 高年级：叠衣服（4月19日下午第三节） 备注：雨天等特别状况另行通知。 四、活动地点 中年级：操场 低高年级：东院 五、竞赛方法及评价标准： 低年级：穿衣服、系鞋带 竞赛方法：口令响后，各班学生竞赛开头：将衣服（校服）穿整齐（拉链拉好， 领口平坦），鞋带系好。 评价标准：一年级在规定的三分钟，二年级在规定的两分钟内活动，时间到活动停，评委团开头逐班检查酌情打分，取最终的平均分由高到低排列名次。 中年级：扫地
3、口令响后，各班10名学生开头清扫指定区域的垃圾，要求清扫彻底，垃圾倒掉。 评价标准：在规定的5分钟内清扫指定区域，时间到活动停，评委团开头逐班检查打分，按清扫处理垃圾的洁净彻底程度酌情给分，取最终的平均分由高到低排列名次。 高年级：叠衣服 竞赛方法：口令响后，各班学生将自己的校服放在凳子上叠整齐。 评价标准：在规定的半分钟内把校服叠整齐，时间到活动停，评委团开头逐班检查打分，按衣服平坦程度酌情给分，取最终的平均分由高到低排列名次。 六、奖项设定 各年级按所获名次分别在当月班级量化考核中按5、4、3、2、1的分值予以加分，团体前三名另颁发奖状 七、活动组织： 组织领导：z书记 z书记 组织者：政教处 大队部 各班主任、辅导员 帮助者：电教处 总务处 主持人：z 计时：z 备注：请各班布置学生回家自行练习。未尽事宜，另行通知。 z市第一试验小学 文章来源 房 地 产 e网