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1、 学校教研学期工作总结范本八篇总结是把肯定阶段内的有关状况分析讨论，做出有指导性结论的书面材料，它能帮我们理顺学问构造，突出重点，突破难点，让我们好好写一份总结吧。下面是我给大家整理的“学校教研学期工作总结范本八篇”，盼望对大家有所帮忙！ 学校教研学期工作总结范本八篇【一】 本学期教研活动马上接近尾声，但对于教研组活动，作为新人的我感受颇深，收获颇多！ 在这一学期的教研活动学习中，我们综合组的全体教师的主要活动形式是上课、听课、评课；另外还开展了座谈会，读书摘记，学生书画、唱歌竞赛等；而且我们还建立了博客，在博客上综合组的成员可以发表有关学科的一些学问内容，为科学、英语、音乐等教学开创了一条独
2、具特色的道路。 本学期教研组的教课研活动开展得扎扎实实。我们在教研活动中相互争论、相互争论，活泼思维，以“他山之石”推动思维的深度。教研组的活动有效地激活了各学科的教学讨论，营造了互动式的对话气氛，引起了教师个体之间的反思与共鸣，帮忙教师实现理念的更新，观念的变革，行为的转变。现在人们常说的一句话：规划总是不如变化快。在教研活动开展的过程中，往往会消失意想不到或因估量缺乏而产生的问题，记得那次是我第一次在那么多的教师面前开课，所以特殊慎重：教案改了又改，背了又背，结果课上下来还是很不好，尤其是课堂上试验沟通时，许多学生根本没有在听，自顾自的。但我并没有因此气馁，接下来的日子里连续努力，在课堂治
3、理上下功夫。 经过这一学期的教研活动，我学到了许多东西：学会了如何上好一堂课；学会了如何评课；学会了如何将听课中得到的信息准时地记录下来；学会了人与人之间的某些相处之道等。 总之，过去的已永久不再回来，且不代表将来，所以在以后的教研活动中我会扬长避短，虚心向全体教师学习，针对不同学生特点，对症下药，变换教学思路，在教研活动中全身心投入到新教法的研讨实践中去，逐步提高自身教育教学素养，提高教学效率。 下学期，我努力的方向 作为一名新教师，每次上课之前关注自己的教案和课堂时间的安排，所以课堂上我很少留意学生的各种表现；还有由于刚刚承受教学任务，对于时间的安排不够合理，有时忙得一团糟，以致影响我的教
4、学过程。所以下学期，我准备把课堂治理的重心放在学生的表现上，如听课效果、发言状况、纪律状况，尤其是学生的课堂纪律，我肯定得下功夫狠狠地抓一抓。作为班主任，我准备寒假期间整理好班级里的一些事，下学期开学就可以和学生很快融入到学习的气氛中。在治理过程中，我连续要求自己做到赏罚清楚。 下学期对教研活动的建议 1、每次教研活动的预备工作要充分，只有听课、上课、评课都有充分的预备，才能使参加活动的教师都有所收获，不会为活动而活动。 2、教研活动要因人而异，针对不同的教师，指定不同的活动要求，安排的内容要有变化。这样才能各取所需、各得其所，从而提高教师参加活动的积极性。 3、可以多安排一些竞赛类的活动，汉
5、书写竞赛、学科设计竞赛、教学反思竞赛等。通过比一比，让教师提快乐趣。 总之，教研活动不是单纯的听课和评课，而重在一个“研”，不但要讨论教师，还要讨论学生。讨论教师的教法、教学思维等；讨论学生的学法、根本技能等。 学校教研学期工作总结范本八篇【二】 本学期马上完毕，我镇小学科学教研工作在各级领导的关怀帮忙下，全体科学教师严格根据学期初制定的工作规划，团结协作，真抓实干，兢兢业业。从标准入手，有目的，有规划，有步骤地加强课堂教学改革讨论，以全面提高教师教学水平，全面提高学生的科学素养为目的，教育教学工作有了一些起色，根本完成了学期初预定的目标。现将这一学期来的工作总结如下： 一、加强理论学习，抓实
6、教研活动 我镇科学教师都是兼职任教，并且新任科学教师数人，课业负担繁重。但大家都能仔细钻研科学教材，组内教师相互学习，相互探讨。 从对科学教材的正确把握和教学方法的应用，到学生学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精。时常洋溢着团结互助，群策群力的气氛。有的教师遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题，组内全部教师出谋划策，一起帮忙解决。教师们仔细阅读课程标准，订阅科学课、小学科技活动等杂志，自学研讨，沟通心得，成了我们更新教育教学观念、完善自身学问构造的主要通道。利用教研活动的时间，组织了切实有效的学习研讨活动。 二、加强教学常规治理，提高课堂教学效率 全镇教师严格遵守学校的各项规章
7、制度，仔细落实科学常规教学各项任务，落实重点和难点，统一进度和内容，仔细备课、上课，做好课后反思工作。 本学期教研室组织送教到校活动，提高了教师的课堂教学水平，并熟悉到了自己的缺乏。平常我们注意培育学生擅长倾听的力量和进展科学试验的力量，向学生供应充分的科学探究时机，使他们在探究的过程中，体验学习科学的乐趣，培育了科学探究力量。学校领导也都特别重视科学教学水平的提高，大力支持教师积极参加教研室组织的每一次科学教研活动。 充分利用教学仪器推动课堂教学本学期，上级领导为学校配备了一些科学教学仪器，缓解了我镇教学仪器缺乏的困难。我镇教师也充分挖掘和利用教学仪器的功能，推动了课堂教学。 三、辅导科学小
8、课题讨论 提高学生探究力量本学期，在学校领导大力支持下，大局部科学教师能结合课题讨论的阅历和教训，连续开展科学小课题讨论，并且学生讨论兴趣特别深厚，能做到持之以恒。为丰富学生的课余生活，提高学生的科技创新意识，指导学生撰写科学小论文，辅导学生进展科技小制作和小创造的实践，也是我们这学期辅导学生的重点。并取得了肯定的成绩。 虽然我们这学期根本上完成了学期初的预定目标，但我镇科学教师整体教学水平还有待提高，我们不会辜负上级领导和学校领导的期望，我们会团结全都，精诚合作，不断探究，不断进步。是我镇科学教学成绩再上新台阶。 学校教研学期工作总结范本八篇【三】 语文教研组依据教育局和学校的教学规划以及教
9、学工作，以培育合格的语文教师为目标，以提高教学质量为根本，以培育学生自主合作探究潜力为主导，全面贯彻实施新课标，专心推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，为此开展了一系列的教研活动，现将本学期的工作总结如下： 1、重视学习语文新课程标准，转变教学观念，努力提高教师专业水平。本学期组织全体语文教师仔细学习语文新课程标准及高效课堂的教育理念，正确把握语文教育的特点，专心提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建立开放而有活力的语文课程。从课堂教学入手，将教改落到实处。教研活动每周安排一次，是沟通阅历、提高熟悉的一个大好时机，教研组有效地运用这珍贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，两位校长和_给我们细
10、心传授高效课堂的新理念，指出我们存在的问题，给我们指导怎样详细上课，让每位教师在每次活动中都有新的收获。语文教研组在活动中带着新教师，了解教材，了解高效课堂新理念，为自我今后的教学指路。例如：期中复习上，有阅历的教师献计献策。高效课堂讲课大赛，给每位教师带给了上课的思路，带给了能够借鉴的详细的上课模式。学校要求每位教师每周至少听两节课，透过学习听课，教师们的教学理念有了很大的转变。大家深深体会到：当一位语文教师不简单，一名优秀的语文教师更加不简单。语文学科涉及的学问面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，教学改革任重道远。另外学校组织教师外出学习，语文
11、教研组组织教师学习中学语文教学参考等杂志，拓宽教师视野，了解教学前沿的最新动态。井底之蛙不跳出井外怎知世界的广阔?作教师的要想不教死书，也要走出去沟通才行。本学期，学校派语文组教师去3中学习，拓宽了教师视野，了解教学改革的最新动态。 2、重视迎考工作，凸现合作精神。语文组教研组四位教师，都是青年教师，在语文教学工作中都根本上有了自我的教学方法，初步构成自我的教学风格，而且都有一种专心上进，大胆探究的精神，更有一种不服输的竞争意识，他们都把每次调考考好作为工作的压力和动力，但又不缺团结合作的品质，所以我们是一个团结竞争的小群众，工作中合作得很开心。为了今年能取得好成绩。教师狠抓根底、下苦功夫。针
12、对学生状况，落实备考工作。例如：抓古诗文的背诵默写，我们是一课一课，慢雕细琢，篇篇出击，首首落实，尤其丁倩教师牺牲自我的休息时间，让一些程度差的学生到办公室来背诵默写，争取人人过关，以期收到好一点的效果。抓文言文，要学生反复复习，强化练习，最终再经过筛选，整理出一些重点篇目的学问点让他们强记。名著等学问有些学生根本就没读过，了解很少，我们也整理出一些名著导读的资料和练习，让他们去积存。每周练习一篇随笔，还特地针对学生的弱点讲应试作文的技巧，另一方面总分值作文亮点：如抓住感人情节、说真话诉真情等就推而广之，力求让学生能提高写作水平。学生考完以后，语文组教师们一齐总结了教学和复习工作中的得失，期望
13、在师生共同努力下，今年能取得较好成绩。 3、仔细开展备课活动，发扬群众精神，共享彼此资源。备课，重点讨论在新课程背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为详细的教学行为，如何全面提高中学语文教师的教学技能。课堂上不仅仅有美丽的板书、精彩的教案、完善的课堂设计、细心制作的精致课件，充分利用现代科技资源，不一样程度地表达出了新课程理念“高效课堂”，尽力调动学生的主动性、专心性。创设情境，让学生多动、多思，绽开联想，开展合作学习、探究学习，构成高效课堂。教师教学行为的显著变化，由“灌输”转变为“探究”，让学生学得主动，学得有效果。在常规教学中我们相互探究教学中存在的问题，在期中（末）考试备考工作中
14、，彼此出谋献策，资源共享，力求提高我们的语文整体成绩。比方，我们语文组七年级两位教师把自我制作的课件，复习考试中自我编写的复习资料，考试卷无私地奉献出来，在组内实行资源共享。有时发觉了一份不错的练习或试卷，都要拿来相互鉴别，打算是否利用，彼此都没偏私。在复习备考时，更是开心地分工合作。先群众备课，确定复习的规划和方案，然后彼此分工充分预备，整个备课组人人出谋献策，提前预备相关资料，使复习备考的过程能讲练结合，有序进展。 4、加强教改，努力教出成绩。教学改革是提高教学质量的根本出路，这一学期，我们在学校两位校长的带着下，以提高课堂教学质量的效率为目标，不断地进展探究、改革、创新。在教学反思撰写方
15、面，我们组的教师都能结合自我的教学实际，充分利用课余时间写写教学心得反思。以此来提高教师的教学潜力，不断使自我成长，努力提高教师整体素养。学校平常鼓舞教师随时总结自我的教学得失，多撰写教学反思，总而言之，各位教师不断在反思总进步。 5、注意培育青年教师，使他们逐步成长为无论教学成绩还是课堂艺术都过硬的教师。我组全是青年教师，学校采纳多种方法让我们这批年轻教师尽快地成长起来：鼓舞青年教师利用网络和书籍专心学习，将自我的哪怕点点滴滴的收获和心得渗透进教学中。尤其七年级的两位教师在遇到教学过程中的问题，都专心向略微老一些的教师请教，这些略微老一些的教师能够说是毫不保存地将自我教学多年的阅历要传授给他
16、们。 6、连续开展每周听课、评课活动，加大听课记录和教案检查力度，仔细做好每次大考的考试分析，构成更为深厚的教研风气。 （1）听课，要求每位教师每周至少听两节课，大局部教师都能专心听课，听教研组长的课，听同学科的课，听其它学科的课，听这些教师是否根据高效课堂模式上课，向他们学习，同时多方面的反思，使自我能借鉴别人的胜利之处，也避开别人的缺乏之处在自我身上发生。在听课过程中，教师们能够仔细记录教学过程，写出自我的反思和推举，在听完课后，被听课的教师准时要求听课教师为自我评课，听课教师也能够准时反应自我的听课推举和心得，为双方的快速成长都带给了重要途径。 （2）评课：教研组已经构成了良好的评课气氛
17、，决不光说好听话，大家都从帮教的角度上恳切地提出自我的不一样意见，今后我们还将把这种好的风气持续下去，同时还鼓舞每位教师均能发表看法，在评课中表达出创新意识。各位教师都要专心发言，相互促进，共同提高。 （3）备课：要求教师们超周备课，统一备课标准。按课时备课，每课时都有教学目标，重点、难点、教学模式、教学方法、教学预备、教学过程、作业布置、板书设计、教后反思等。教学目标要求恰当、详细、可测，教学过程包括目标、预习、展现、点拨、作业五个环节。定期检查教案，检查他们的教学设计，是否表达高效课堂五环节，是否表达“先学后教，以学定教”，准时反应，对语文组教师的教案提出推举。更为珍贵的是，田校长还给我们
18、做了一次示范备课，细心预备了七年级语文安塞腰鼓的教案，在教研组会议上向我们展现，给我们带给了更加标准的备课模式。 （4）说课：为了进一步提高检查各位教师贯彻高效课堂新理念的力度，两位校长和_，特地组织了教研组的说课，透过说课，发觉了教师们在教学过程中的缺乏之处，校长准时赐予了订正，使我们在正确地道路上走得更好更稳。 （5）成绩分析：为了让教师们在今后的教学中能更有效地提高教学成绩，学校要求每次大考后，都要做质量分析，从平均分、优秀率、及格率到考察资料、学生哪些把握较好以及较差、今后实行什么样的补救措施、吸取的阅历和教训等等全方位让教师做质量分析，这些更能够让教师找出自我的缺乏，为今后的教学带给
19、良好的借鉴。 学校教研学期工作总结范本八篇【四】 _学期，本人担当高一年级3个班的政治教学工作。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。依据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自我，结合本校的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、仔细备课。不但备学生并且备教材备教法，依据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时
20、间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并仔细搜集每课书的学问要点，课后准时对该课作出总结。 二、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不一样层次的学生进展相应的辅导，以满意不一样层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。 从而自觉的把身心投放到
21、学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得简便，提高也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自我的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！ 学校教研学期工作总结范本八篇【五】 本学期在新课程理
22、念指导下，学校的课题模式的引导下，物理教研组利用各种的资源和条件绽开“一切为了学生的进展”的目标，进展了物理有特色的教学模式。下面我就本学年的工作做出以下的总结： 一、确定总体的目标、规划，担当课题 依据学校的特点、学生的状况动身，我组仔细地制订目标：培育学生的理解力量、推理力量、分析综合力量、运用数学解决物理问题力量、试验力量；并能用物理的眼光看问题，用物理的思维方式解决学习上问题和生活中的问题；丰富思索力量和创新意识。教学规划（每一学期）：依据目标实现的先后确定阶段性训练，摸索课堂教学模式，稳固学生的学问把握和进展力量的拓展。 在微型课题讨论中，高一、高二年级在理解新课程理念状况下分别对教
23、材进展了分析，利用课本与网络资源进展搜寻，对材料整理、重组，结合多媒体进展整合资源，形成一系列的课件、课堂实录、教学资源补充，供教师与学生共享。 初三年级“对中考讨论”的课题，讨论深刻，有肯定的深度和广阔，有应用价值！并形成了自己的特色。 李哓亮、柯海山、吕佑祥的高中物理奥林匹克竞赛辅导与讨论的探讨，有肯定的深度，适应对尖子学生的培育。并取的了很好的效果。 二、对教学工作详细要求 （1）做到“四定” 依据教学大纲的要求和课改理念的精神仔细备课，指定主讲人，写好教案，做好课件，积极沟通心得体会，互动合作。 （2）做到“四统一”。 在做到和长郡统一教学进度的同时，在备课组内到达统一教学目标，统一教
24、学进度，统一教材的重、难点、根底点、力量培育点，统一课堂范例、精选的练习和作业（固然依据文、理科不同倾向学生的要求是不一样的）。还依据班级的不同层次，分层次教学。 （3）做到“四讨论”。 讨论学生的学习状况、他们自身的力量素养；讨论教学方法、手段，提高教师个人的教学力量；讨论和参考新课改理念和学校课题的总模式，并依据本校学生的特点，确定高中物理的课堂模式，深化教学改革与实践；教师间讨论教学反思和体会，沟通沟通。由于这样使我校的物理教学工作始终在校内领先于同年级其他学科，如高三物理在其他学科与兄弟学校相差无几的状况下，而物理学科平均成绩总要高出兄弟学校大几分。 三、做好组内、校级、县级公开课的预
25、备工作 公开课是对我们教师教学力量的检验，我组组织教师依据教师的特点，积极探讨“公开课”课题，确定主讲人，共同参加、探讨、沟通，完成公开课的前期工作，听取其他教师开课状况，最终由开课人员整合形成自己风格的开课教案、课件。开课后，教研组全体教师参与评课，这样提高了教学质量，提高教师自身的教学水平。 四、积极组织、参与教研工作 积极组织集备组成员参与本校物理教研组的教研活动，并组织教师听取校内本组公开课和其非物理组的公开课。定期地参与教育局组织的新课程岗位教研活动，把握新课程的新动态形势和理解新课程的理念。积极到校外听其它学校的公开课和市级公开课，初三年级教师和雨花区进展了走出去请进来的沟通活动，
26、尤其对初三中考起了很大的促进作用，本学期我组教师努力专研教材，并获得的肯定的成果： 柯海山教师的物理教学中的科学熟悉获县论文二等奖 吕佑祥教师的提高物理试验教学的探讨获县论文二等奖， 江源教师的上好物理试卷讲评课，提高物理教学实效获县论文三等奖 总之，这一学年物理校研组依据学校的实际状况，有条不紊地进展各项内容，保证了教学质量的完成和到达新课改培育学生的目标所需要的工作要求，圆满的完成了教学任务。 学校教研学期工作总结范本八篇【六】 坚持立德树人，全面推动素养教育，深化课程改革，标准办学行为，提升教育质量，努力办好人们满足的教育的指导。现将一学期教学工作总结如下： 一、深化根底课程改革。 1、
27、仔细落实县教育局全面深化义务教育课程改革，强化课程治理，确保开齐国家课程、地方课程和校本课程并开足课时。 2、加强课程体系建立与治理。 3、高度重视校本课程的开发。 4、进一步标准完善小学生行为习惯。 二、教学质量 （一）细化过程治理，扎实落实教学常规，努力提高教学质量。教学常规是全体任课教师必需知晓和遵守的规章，是教师职业操守的底线，学校组织教师进一步学习小学生教学常规，要求教师教学中要践行常规的各项规定。 备课要求全体教师，不仅要在课表和教材上下功夫，更要在备学生、备教法和学法上多下功夫，教学设计要从分表达分层次教学，在授课内容、习题设计、作业布置有层次性，做到因材施教。 上课方面学校除要
28、求教师转变教学观念和教学方式，以学生为主体以外，更要求重点关注边缘生的转化和小课堂测试的落实。学校明确要求，每节课都要有课堂新授内容根底性检测，把他作为提高学科及格率的一个重要手段；同时也把他作为校内评优课的一个重要指标。确保培优转差工作落到实处。 辅导上，要求有课必有辅导。辅导要有目的，有层次，有针对性。要充分结合课堂小测内容学生完成状况。 作业方面，要求布置前教师要先做，要做到保质保量，要求布置分层次作业，要杜绝重复作业现象的发生。 批改上，要求做到有布置有批改，作业要全批全改，重点学生要面批面改。批改后要有讲评，讲评要准时。 测试。要求每节课一小测，每单元一大测。每次测试要仔细做好查找缘
29、由，制定方法，做好补缺工作。 （二）、强化学校对教学工作的组织指导、检查督导作用 1、学校领导实行推门听课形式，深入课堂听、评课准时发觉问题，匡正教学偏颇，引领方向。 2、准时进展教案、作业检查。实行定期全面检查与不定期抽查两种方式，做好检查记录，搞好查后的沟通与整改，评优说劣。本学期，教育处先后四次对教师的备课和作业批改良行了集体检查，催促教师自觉按规定实行。 3、学校先后组织了4次月考测试，每次考试都要按学校的统一要求搞好数据分析与评判工作，召开质量分析会，分析缘由，讨论整改。对薄弱学科和教师，领导实行跟踪听课谈课。 4、加强平日的检查，树立榜样典型，调动教师积极性，树立赶、帮、比、超的良
30、好工作气氛。 （三）开展丰富多彩的校园活动，促进学生身心安康进展，深入推动素养教育 1、保证每天大间操活动时间和质量，确保每天活动一小时。 2、制定、实施了校园“五学活动”方案，间续开展了学计算机、学乐器、学美术书法、学试验操作、学三笔字等系列必学活动。 6、协作卫生部门做好学生体检工作，做好常见病防治、卫生保健学问的宣传和普及工作，掌握学生近视眼发病率。 （四）严格标准办学行为 开展师德师风建立活动，坚决查处乱办班乱补课行为。积极承受社会监视。 严格学籍治理，学生的全部学籍档案按规定整理与保管，保证生籍相符。 （五）、努力做好三六年级调研教学工作。召开三六年级教师座谈会，确定学科和班级奋斗目
31、标，制定科学合理的教学规划。 三、教研方面 1、切实开展好校本教研活动。做好组内教师教研活动的开展。校际间教研活动的开展，仔细落实“五个一”创新课、汇报课、示范课等听评课制度。本学期开展如何落实好课堂小测和边缘生转化，切实提高课堂教学效率主题研讨活动。保证业务学习的实效性。 2、充分发挥骨干教师的辐射引领作用，举办了骨干教师示范课活动。 3、在上级领导的引领下，在兄弟学校的帮忙下，加大课程标准课堂教学评价标准及学业质量评价标准的学习讨论。 学校教研学期工作总结范本八篇【七】 本学期，语文教研组在校委会和教务处的领导下，根据学期初制定的工作规划，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高
32、学生的语文素养为目的，团结协作，真抓实干；从标准入手，有目的，有规划，有步骤完成了的各项工作，秋学期教研工作总结。现总结如下： 一、加强理论学习，促进个人专业进展 作为文科教研组，我们深深地感到，应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，为目标案深入进展，而发挥才智和才能。因此，本学期，我们注意加强自身的理论培训工作，多渠道的进展学习，促进专业进展。 1、开学初，语文教研组要求语文教师连续加强生本教育理论与实践阅历的学习，使新的生本理念深入人心。在自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。 2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切
33、实有效的学习争论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，转变传统的教学模式。教师在学习、沟通、实践的过程中，把集体的才智和新的教学理念渗透到了教学中，教学注意了以培育学生的合作沟通意识和实践创新力量为主，注意了敬重学生的需要，培育了学生的自学力量。 3、要求语文教师参加到语文教学问题设计谋略讨论的课题讨论中，结合课题讨论的内容，进展相关的理论学习和讨论，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的力量，坚固地树立了以学生进展为宗旨的思想。 二、开展教研活动，提高教育教学力量 1、仔细积极地开展校内观课议课活动，促进教师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个荣耀的传统连续在语文
34、教研组中得到发扬。我们鼓舞教师之间相互学习，一起争论，共同参加，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：组织观课，评课、诊断、总结。教研组内同事相互听课、研讨，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为教师供应了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。沟通中，教师的教育科研力量也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的熟悉。 2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互沟通和合作，到达教学相长的目的。在参与县级新星中坚竞赛中，教师们互帮互学，共同进步。这样的教研研气氛，不仅加深了教师间的相互了解，更促
35、进了教师教学技术上的提高，到达了取长补短、共同进展的目的。 三、落实常规检查，标准教学教研工作 为了使教学工作标准化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规业务检查，月度反思汇总；都硬性落实，不走过场形式，仔细细致，发觉问题准时整改，工作总结秋学期教研工作总结。通过催促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能准时完成各项任务。 四、做好课题讨论，推动语文教学高效 教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校教育处的带着下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进展探究、改革、创新。利用教研活动进展学习、沟通，取长补短，以不断提高课堂教学力量和教研水平，积极参加课题讨论，深化课堂教学改革
36、，积极参加生本试验。全体教师依据教研组确定的语文教学问题设计谋略讨论主课题，选定子课题作为自己的讨论课题。做到目标明确。以此来加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积存工作，集中力气突破主课题。在讨论过程中教师广泛收集资料，积极撰写论文。 五、努力创新工作，敢于突破常规教学 教育教学是一项特别辛苦的工作，特殊是面对教书育人的重要任务，需要我们投入绝大多数的精力。由于长期从事单纯的上课下课、治理学生的教育工作，久而久之，我们在日常工作中，自然不自然地就产生一些疲惫、倦怠的意识和心情，心理学上叫做教师职业倦怠。于是，针对工作中消失的问题和困难，我们就会不自然地产生畏难心情，这样下去，必定对
37、我们工作的开展是非常不利的。但本学期，语文教师敢于突破常规，不断革新语文教学工作。 20xx年，八年级语文组进展两次同题作文教学尝试，教师先利用课件展现、指导；学生写作；教师再点评、总结、集体反思。 20xx年，八年级语文用“同组一本，写作接龙”的方式取代周记，深受学生宠爱。 20xx年，班级论坛走进学生生活，论坛主题多元，紧跟时代，且形式多样、日趋标准。 20xx年，为激发学生学习兴趣，语文课堂首开先例，开展了PK挑战嬉戏，让学生斗志昂扬，敢于展现个人风采。 2023年，我们积极筹划，仔细开展丰富多彩的读书沟通会，评比优秀读书笔记。 20xx年，我们教学推动大语文课堂，多种形式的组织学生收看
38、开学第一颗、南京！南京、白蛇传奇、中国达人秀，极大的丰富了学生的视野，也增加了学生对校园的依恋之感。 固然，进步的同时，我们也存在很多问题。 六、存在的缺乏 1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在很多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。 2、个别教师对教研组活动重视不够，熟悉不够端正，参与集体活动的热忱、积极性不高。 3、学生活动开展少，对学生力量的培育不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依旧没有跳出应试的圈子，对其语文综合素养的提高关注不够。 七、努力的方向 1、今后，我们多从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任
39、心和工作的艺术性，教研组之间更进一步地开展沟通沟通，努力提高我们组教师的专业技术水平。 2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、力量训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互鼓励。 3、将连续树立学生的学习自信念，树立学生竞争的学习风气，注意学习兴趣和学习方法的培育，扩大阅读量和作文量，进展有序地特地训练，提高他们的综合水平。 4、尽力做好待优生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生落伍。 我们坚信，方法总比困难多。只要我们切实更新教育观念，坚持正确的办学方向，在总结本学期阅历教训的根底上，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们布满信念。 学校教研学
40、期工作总结范本八篇【八】 这学期的工作在劳碌中落下帷幕，用“忙劳碌碌”来形容我们科任组的工作状态最适宜不过，由于在开学初我们就接到了新任务迎接区里的视导工作，不仅这样学校的日常工作我们也不能耽搁，还要保证每日的正常教学；不难想象在预备视导课的一个月的时间里，我们肩负的压力有多大！由于不管年龄大小，只要教研员来听课，我们就要老少齐上阵。这只是我们这一学期的工作缩影，就将我们这学期的工作进展总结。 一、 面对挑战每位教师超越自我 这学期的开学初，我们科任组每位教师的神经就紧崩了起来，从知道视导的消息到来校听课，预备时间撑死了也就有一个月，可我们组的教师们不管年龄大小，二话没说接到任务后，就开头进入
41、到“戒备状态”，从一开头的选课，每位教师都是一再思考，细心选择自己上课的内容，我们都是为了学校荣誉而暗暗用劲，为了精彩的完成教学任务，我们科任组的教师一周就要将课备出来，说心里话这高难度的工作任务，相对于我们这几个年轻的教师承受起来都有困难，更何况我们组还有两位年近五十岁的老教师，那精益求精的态度真让人佩服，仔细劲就别提了，从备课到一遍一遍的说课，再到一轮又一轮的试讲，老教师给年轻人做了一个好的典范，他们仔细钻研教材，不厌其烦地一遍又一遍的学习新课标的理论，为了上好这一节课，他们上网查阅大量的资料运用多种手段来提高学生的学习兴趣，并他们打破自己原有的教学模式充分地表达新课标的理念。 我与张萍教
42、师虽然在组里年龄较小，但我们的家庭负担最重，孩子的年龄尚小，且又体弱多病，但我们并没有由于家里的事而怠慢学校的工作因而请过一分钟的假，肯定克制自己的困难舍小家顾大家。我原本在领导已经通过课的状况下为了能有一个好的导入我又将原有的方案推翻，每天晚上躺在床上想的都是如何有一个好的导入，真有些走火入魔。 我们组的赵教师身体原来就不是很好，可接到任务后俨然已经淡忘了自己的病痛，用极大的热忱投入到工作中，为了教研员听课的需要，在还有两周的状况下他将已经预备好的思想品德课的内容中途改成校本课程，更难能珍贵的是他欣然承受了任务，这其中的难度可想而知。 刘勇教师为了不耽搁白天的教学工作，每天预备都是利用下班的
43、时间找校长一起探讨自己的教学过程，一遍又一遍的修改自己的教学设计，并与同行探讨使自己的课上的更完善。 史福玉教师上查找春天一课，上课的时间正好是三月，而今年的春天又迟迟不情愿露面，为了让学生学得有兴趣，能亲身感受到春天的气息，她花费了大量的时间来收集、整理春天的资料，在电脑前一坐就是半天。 在这预备的过程中，可以用“煎熬”来形容我们的心情，由于随时都有可能推翻自己的设想，重新设计教学设计，即使这样，教师们不管年龄大小都没有一句怨言，由于我们深深地知道学校的利益高于一切！ 二、组内的荣誉使我们的心贴得更近 视导课刚刚告一段落，我们还没来得及放松一下疲乏的心情，学校的工作又纷踏而来，紧接着又该预备
44、组内的研讨课。这一次的研讨课不是任凭上上就完了，而是将我们本组讨论的专题渗透在课堂教学过程中，由于我们之前做了许多的工作，大家又一心想去争取离一步之遥的优秀教研组，可摆在我们面前严峻的工作是，老教师也要上一节研讨课，说实话从心理我是心疼这些将近五十岁的老教师，由于上好一节课实在是不简单，即便是组内的研讨课也马虎不得。虽然大家也有发牢骚的时候，但为了组内的荣誉也是说归说，做起来一点都不模糊，我想我们更像是一个大家庭，相互包涵，相互理解，没有一个教师斤斤计较。由于我们深知教师之间气氛融洽才会有欢乐的心情工作。 本轮讨论课不管是年过47、48岁的老教师还是年龄稍小一点的教师，都在积极努力的突破自己原
45、有的教学模式，力求课堂的教学活动新奇、有效，让学生真正变为学习的仆人，充分把课堂还给学生，在课堂教学中充分发挥学生的主动性和积极性以此营造宽松和谐的学习气氛。 虽然，这学期我们的专题讨论仅停留在最初阶段，也只解决了教学中的一些皮毛问题，但在教学中我们最大化的表达了自身的价值，体验了胜利的乐趣，假如一个教师不重视讨论或许他可以成为一个阅历型的教师，但定难以成为学者型，专家型的教师，所以教学讨论是不行缺的，在以后的教研活动中，我们要不断的深入的主动的进展有目的、有规划，有层次的解决教学中亟待解决的问题，把教研当成一种习惯来养成，以便更好的为教学效劳。 接下来的工作中，我们还完成了对科任教师调查问卷的工作，我们也是一起商讨问卷的内容，大家出谋划策，使我们组很精彩的完成工作。 以上的总结只是工作一小局部，虽然我们的工作很辛苦，也很琐碎，但是组内的教师仍旧是兢兢业业、勤勤恳恳的工作着，看到孩子们的成长、收获，我们又是欢乐的，认为我们的付出都值得！