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1、 大班健康教案及教学反思我是爱牙好宝贝_我的妈妈故事大班教案及反思 【设计意图】 幼儿长到5-6岁时，原来的乳牙开头渐渐脱落，换上将影响孩子一生的恒牙，我们都知道，小牙齿也有大学问，一旦他们消失了安康危机就会打乱我们生活的节奏，许多孩子没有良好的生活习惯，所以绽开了这次爱牙活动，以提高幼儿的口腔卫生为目标，让幼儿学习自我爱护牙齿的方法，养成良好的护牙习惯，削减孩子的蛀牙的发生率。【活动目标】1、理解牙齿安康的标准，知道蛀牙的缘由。（难点）2、懂得要爱惜自己的牙齿，养成4个护牙好习惯。（重点）【活动预备】ppT【活动过程】一、导入师：我们班的小朋友是不是特别喜爱猜谜语呀？师：张教师今日请小朋友猜
2、一个谜语，竖起你的小耳朵仔细的听，假如你猜出谜底，请你把你的小手举起来。师：“小小石头硬又白，整整齐齐排两排，每天早起刷洁净，结牢固实不爱坏“（牙齿）二、安康的牙齿的标准：1、让幼儿自己说自己认为安康的牙齿是什么样的？师：我们小朋友真棒，答案被你们猜出来了，是牙齿。关于牙齿的隐秘你知道多少呢？我现在来考考你们，好不好？师：你们知道什么样的牙齿是安康的吗？（你认为的）请个别幼儿答复2、请牙博士为幼儿解答师：小朋友说的都很有道理，但是你们说的有的地方不全面，今日张教师请来了一位比拟有的牙医来到我们幼儿园，我们先来熟悉一下吧，他就是牙博士，我们来用热闹的掌声欢送欢送他，我们一起来听一听牙博士他认为什
3、么样的牙齿才是安康的？（1）牙齿洁净（2）没有蛀牙（3）不会痛苦（4）牙龈颜色正常（5）没有出血2、请小朋友想想自己的牙齿是不是安康的师：现在请小朋友依据牙博士刚刚说的那几点，想一想你自己的牙齿是不是安康的？我请你来说一说，你的牙齿是安康的吗？为什么不是安康的？请个别幼儿答复，引出蛀牙三、关于蛀牙的形成&：我们班有很多的小朋友的牙齿都不是安康的，有好多小朋友有蛀牙，可是你知道蛀牙是怎么形成的吗？请个别幼儿答复，说出自己的想法师：我们一起来看一看蛀牙是怎样形成的？播放蛀牙形成视频进展总结：假如口腔不洁净，牙齿外表会积累大量的细菌，细菌在食物中的糖的帮忙下，产生大量的酸，时间久了，酸对牙齿进展破坏
4、，造成龋洞，蛀牙就形成了。四、探究解决蛀牙的方法师：你们都知道了蛀牙的缘由，可不行怕呀？那我们一起来想想方法，把这些细菌毁灭掉，你们来争论一下，有哪些好的方法可以帮忙我们爱护牙齿？请幼儿来说一说师：我们一起来听听牙博士是怎么告知我们小朋友的？播放护牙视频师：小朋友们，你们想不想知道为什么吃完喝完嚼无糖口香糖可以爱护牙齿吗？播放唾液护齿的原理视频五、完毕局部师：我们小朋友今日知道了那么多的关于牙齿的隐秘，还有爱护牙齿的好方法，我盼望孩子们以后能养成4个护齿的好习惯。都拥有安康的牙齿，能不能做到？【教学反思】通过本次活动的学习，利用了小视频，让孩子们能够清晰的知道蛀牙的缘由，安康的牙齿直接关系到全
5、身进展。因此，爱护好幼儿的牙齿具有重要的意义，幼儿要养成好的护齿习惯，才能拥有安康的牙齿。孩子们上课时听的，学的都很仔细，对孩子的影响应当是比拟大的。大班下学期安康教案详案反思我是爱牙好珍宝 【设计意图】 幼儿长到5-6岁时，原来的乳牙开头渐渐脱落，换上将影响孩子一生的恒牙，我们都知道，小牙齿也有大学问，一旦他们消失了安康危机就会打乱我们生活的节奏，许多孩子没有良好的生活习惯，所以绽开了这次爱牙活动，以提高幼儿的口腔卫生为目标，让幼儿学习自我爱护牙齿的方法，养成良好的护牙习惯，削减孩子的蛀牙的发生率。 【活动目标】 1、理解牙齿安康的标准，知道蛀牙的缘由。(难点) 2、懂得要爱惜自己的牙齿，养
6、成4个护牙好习惯。(重点) 【活动预备】ppT 【活动过程】 一、导入 师：我们班的小朋友是不是特别喜爱猜谜语呀? 师：张教师今日请小朋友猜一个谜语，竖起你的小耳朵仔细的听，(教案出自：)假如你猜出谜底，请你把你的小手举起来。 师：小小石头硬又白，整整齐齐排两排，每天早起刷洁净，结牢固实不爱坏(牙齿) 二、安康的牙齿的标准： 1、让幼儿自己说自己认为安康的牙齿是什么样的? 师：我们小朋友真棒，答案被你们猜出来了，是牙齿。关于牙齿的隐秘你知道多少呢?我现在来考考你们，好不好? 师：你们知道什么样的牙齿是安康的吗?(你认为的)请个别幼儿答复 2、请牙博士为幼儿解答 师：小朋友说的都很有道理，但是你
7、们说的有的地方不全面，今日张教师请来了一位比拟有权威的牙医来到我们幼儿园，(教案出自：)我们先来熟悉一下吧，他就是牙博士，我们来用热闹的掌声欢送欢送他，我们一起来听一听牙博士他认为什么样的牙齿才是安康的? (1)牙齿洁净(2)没有蛀牙(3)不会痛苦(4)牙龈颜色正常(5)没有出血 2、请小朋友想想自己的牙齿是不是安康的 师：现在请小朋友依据牙博士刚刚说的那几点，想一想你自己的牙齿是不是安康的?我请你来说一说，你的牙齿是安康的吗?为什么不是安康的? 请个别幼儿答复，引出蛀牙 三、关于蛀牙的形成：我们班有很多的小朋友的牙齿都不是安康的，有好多小朋友有蛀牙，可是你知道蛀牙是怎么形成的吗? 请个别幼儿
8、答复，说出自己的想法 师：我们一起来看一看蛀牙是怎样形成的? 播放蛀牙形成视频 进展总结：假如口腔不洁净，牙齿外表会积累大量的细菌，细菌在食物中的糖的帮忙下，产生大量的酸，时间久了，酸对牙齿进展破坏，造成龋洞，蛀牙就形成了。 四、探究解决蛀牙的方法 师：你们都知道了蛀牙的缘由，可不行怕呀?那我们一起来想想方法，把这些细菌毁灭掉，你们来争论一下，有哪些好的方法可以帮忙我们爱护牙齿? 请幼儿来说一说 师：我们一起来听听牙博士是怎么告知我们小朋友的? 播放护牙视频 师：小朋友们，你们想不想知道为什么吃完喝完嚼无糖口香糖可以爱护牙齿吗? 播放唾液护齿的原理视频 五、完毕局部 师：我们小朋友今日知道了那
9、么多的关于牙齿的隐秘，还有爱护牙齿的好方法，(教案出自：)我盼望孩子们以后能养成4个护齿的好习惯。都拥有安康的牙齿，能不能做到? 【教学反思】 通过本次活动的学习，利用了小视频，让孩子们能够清晰的知道蛀牙的缘由，安康的牙齿直接关系到全身进展。因此，爱护好幼儿的牙齿具有重要的意义，幼儿要养成好的护齿习惯，才能拥有安康的牙齿。孩子们上课时听的，学的都很仔细，对孩子的影响应当是比拟大的。 大班美术教案及教学反思我的牙 活动目标： 1、仔细观看自己和同伴的牙齿，画出自己牙齿的主要特征。 2、学会用简洁的线条，表现人物面部的主要特征。 3、愿意叙述自己的画面，与同伴一起共享自己的绘画。 4、培育幼儿动手
10、操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 活动预备： 1、人手一支勾线笔、镜子等。 2、幼儿用书人手一册。 3、音乐磁带生活仿照动作。 活动过程： 一、引导幼儿观看自己的牙齿和同伴的牙齿。 1、教师：你知道的牙齿是什么样的?你想看看你们自己的牙齿和小朋友的牙齿吗? 2、教师请幼儿用镜子看看自己的牙齿，再相互看看同伴的牙齿，然后，请小朋友说说自己的牙齿和小伙伴的牙齿是什么样子的 二、幼儿绘画活动。 带着幼儿翻开幼儿用书，引导幼儿观看画面上人物的头像，说说：画上有什么?他们的脸是什么样子的?男孩子的头发是什么样子的?!.教案网!女孩子的头发是
11、什么样子的?他们的嘴巴又是什么样的?让幼儿照镜子，画一画我的牙。教师巡回指导，鼓舞幼儿在空的地方画大一些，线条要清楚。 三、教师请幼儿上来介绍自己的牙 说出自己牙齿的主要特征。 四、对幼儿的绘画进展简洁的评价。 五、音乐活动生活仿照动作。 教师：牙齿对我们每一个人都很重要，我们每一个人都要留意保持口腔卫生，那我们应当怎样保持口腔卫生呢?教师带着幼儿随音乐做生活仿照动作。 六、刷牙嬉戏。 小朋友做牙齿，站成一个大圆。教师或一个小朋友做牙刷，站在爱内圈随着音乐用两只手边刷边走动，一次刷两个人。音乐停顿时，被刷到的两个人分别向两个方向的两边跑，谁先跑回来就是成功者，他就可以当牙刷，重新进展刷牙嬉戏。
12、 活动反思： 幼儿对于教师层层引导的提问非常的感兴趣，对于牙齿他们感到有话可说，由于牙齿的阅历，生活学问幼儿都有肯定的阅历积存，在活动相互观看争论同伴的牙齿、自己的牙齿，并在争论中不断的发觉问题，在观看活动中幼儿也非常的仔细，里里外外照的非常认真，不仅自己看还与同伴交换意见，真实的描绘了自己牙齿的安康状况。幼儿在作画过程中有局部幼儿是先观看后画，有的是边观看边画，有的是想象来画，有的幼儿牙齿缝大，有的幼儿牙齿有蛀牙，这些问题幼儿都清晰地反映了出来。 大班安康教案详案及教学反思我爱刷牙 活动设计背景 我们班有好几个孩子被牙痛所熬煎，经查看发觉这些 孩子都不同程度的存在蛀牙现象。牙齿安康对孩子的生
13、长发育尤为重要，为了让孩子们树立爱护牙齿的意识，学习并能把握正确的刷牙方法，特设计此活动。 活动目标 1、初步了解蛀牙形成的缘由，懂得爱护自己的牙齿。 2、学习正确的刷牙方法。 3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 4、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 5、初步了解安康的小常识。 教学重点、难点 重点：了解蛀牙形成的缘由。 难点：学习正确的刷牙方法。 活动预备 自制图片 、蛋壳(新奇蛋壳和被醋浸过的蛋壳)、牙齿模型、幼儿牙刷、牙膏、镜子、饼干 活动过程 (一)、开头局部 以猜谜的形式引出课题： 谜语：安康卫士穿白衣，上下两排真整齐 口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗 (二)、根本局部 1
14、、幼儿品尝巧克力饼干，感受牙齿的作用 2、教师问：小朋友们吃过饼干，请你们相互看看牙缝里多了些什么呢?!来自教案.!假如不弄掉这些残渣会使我们的牙齿变得怎样? 3、出示自制教具，让幼儿观看蛀牙。 (三)、试验局部 教师：牙齿珍宝得了蛀牙，那蛀牙是怎么形成的呢?现在教师给你们做一个小试验，仔细看的小朋友就会找到答案。 1、介绍试验材料 2、幼儿对浸在醋中的蛋壳和新奇的蛋壳作比拟，教师鼓舞幼儿用手摸一摸、用眼看一看、用鼻闻一闻，比拟两种蛋壳的不同。 新奇的蛋壳较硬，白色的，没有味道 浸在醋中的蛋壳变软变黑了，而且有一股酸味 3、 小结：醋是酸的，醋会腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳会变黑变软，我们的牙齿就
15、像蛋壳一样，吃了东西总有些残渣留在牙缝里，细菌就在这些残渣里生长，产生一种叫做乳酸的东西，时间长了，牙齿就会变黄变黑，有的甚至消失小洞。 ( 四)、探究、学习局部：学习正确的刷牙方法 1、请个别幼儿演示自己刷牙的方法 2、教师用牙齿模型演示正确的刷牙方法 3、幼儿结合儿歌学习正确刷牙的方法 4、多种形式练习刷牙 ，竞赛谁会刷牙。 5、教师总结：小朋友们，你们都学会刷牙了吗?牙齿安康对我们很重要，我们肯定要爱护好牙齿，坚持每天早、晚刷牙，你们能做到吗? (五)、活动延长：嬉戏爱护牙齿 教学反思 通过本节课的学习，幼儿知道了刷牙的好处，把握了正确的刷牙方法，养成了爱护牙齿的良好习惯，到达了本节课的活动目标。幼儿能参加活动兴趣很重要，因此在这节课中我预备了很多教具来吸引孩子的眼球，让幼儿在每个环节都有可尝、可看、可动手的教具，孩子们在课堂中积极性很高，课堂气氛也很活泼，来听课的教师们评价不错。但由于我们班多数孩子来自于农村，可能在家坚持刷牙的不多，因此在探究、学习正确的刷牙方法时，还有些孩子把握不是很好，看来还需家园协作，让家长在家指导孩子正确刷牙，并能坚持刷牙。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班安康教案及教学反思我是爱牙好珍宝”一文，盼望“大班安康教案及教学反思我是爱牙好珍宝”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的珍宝珍宝教案及反思专题！