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1、 大班数学学科教学计划大班数学学科教学规划篇一 一、状况分析：通过上学期的教与学，幼儿已初步把握了16的加减运算，理解了16的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了深厚的兴趣，在他们的摸索发觉中进展了空间思维力量。在活动中还发觉他们对于动手操作，自己尝试的活动特别有兴趣和急躁，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合学问和趣味。 二、学期目标： 1、 教幼儿学习610数的分解和组成。引导幼儿体验总数与局部之间的关系。局部数的.互补和互换。 2、 教幼儿学习10以内的加减，正确快速把握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。 3、 教幼儿学习等分实物或图形，并区分物体的高矮。 4、
2、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进展分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征查找图形，学习交集分类。 5、 启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进展10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。 6、 教幼儿熟悉球体、圆柱体，能依据形体特征进展分类，体验平面和立体图形之间的关系。 7、 引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右，会向左右转动。 8、 教幼儿熟悉时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和挨次。 9、 教幼儿熟悉一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。 10、培育幼儿能清晰叙述操作活动的过程和结果。 11、在教师
3、的帮忙下能归纳、概括有关数学阅历，学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看、比拟、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 12、培育幼儿积极主动的进展数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料。 大班数学学科教学规划篇二 一、幼儿状况分析 1、大班共有68个小朋友，其中三分之一是外地转来的新生。在他们当中，由于遗传素养的不同，加上生活环境不同，因此，在动作进展方面存在着肯定的差异。有几位小朋友平常的体质较差常生病，对于这些幼儿应多供应给他们户外熬炼活动的时机，渐渐地增加他们的体质。还有些小朋友长得较胖，动作进展也不够好，对于他们应加强活动的强度，渐渐地增加他们的体质。 2、总之，针
4、对班中幼儿的动作进展水平的不同，在组织幼儿进展体格熬炼中应考虑到各种动作进展来组织活动，照看到幼儿的个别差异，进展不同强度的体格熬炼，让每个幼儿都得到提高进展。 二、活动目标 1、走：听信号变换方向走。 2、跑：听信号变速跑或转变方向跑;跑走交替，距离为200D400米。 3、跳：原地纵跳触物;助跑跳过不少于宽50厘米的平行线;练习跳绳。 4、平衡：两臂侧举，单独站立5D10秒钟;在有间隔的物体(砖、木块、硬纸板)上走。 5、投掷：两人相距2D4米抛接大球;肩上挥物投远。 6、钻爬：协调敏捷地钻爬攀登障碍物，练习侧滚。 7、根本体操：徒手操。口令：向左(右)转，原地踏步、立定、左(右)转弯走。
5、 三、体格熬炼活动规划 九月活动安排 (一)目标 1、听信号变换方向走。 2、学习投掷。 3、教幼儿正确的玩大型玩具。 (二)详细活动 1、学习徒手操;2、大型玩具;3、老鹰抓小鸡;4、玩沙包;5、小伞兵跳伞;6、玩飞盘;7、羊角球;8、拉网抓鱼;9、丢手绢;10、机器人;11、玩圈;12、过小河;13、投球进篮;14、小乌龟上山坡;15、冲出包围圈。 十月活动安排 (一)目标 1、原地转圈，进展幼儿的平衡力量。 2、练习拍皮球和学习跳绳，对跳绳初步产生兴趣。 3、练习绕过障碍物运球。 (二)详细活动 1、小转椅;2、大型玩具;3、拍皮球;4、学习跳绳;5、猫捉老鼠;6、羊角球;7、爬楼梯;8、袋鼠相斗;9、顶沙包;10、赶马车;11、踩高跷;12、熊和石头人;13、托球走;14、跳圈;15、青蛙过小河;16、摇小船;17、复印机;18、跳圈。 十一月活动安排 (一)目标 1、连续练习跳绳。 2、练习快跑，距离为20D30米。 3、走跑交替，距离为200D300米。 4、练习肩上挥臂投远。 (二)详细活动 1、摸河蚌; 2、节节高; 3、投沙包; 4、狼和羊; 5、打棒球; 6、贴人; 7、传棒; 8、看谁得到红旗; 9、小蜗牛; 10、过森林; 11、踩绳跳; 12、小猎手; 13、小龙人采珍宝; 14、搬运花生; 15、飘舞的彩球; 16、面对面站; 【大班数学学科教学规划】