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1、 大班健康教育活动教案学会自我预防中暑_大班健康户外活动教案 【活动目标】 1、了解一些感冒的病症以及传播途径。2、懂得预防感冒的小常识，积存一些安康生活的阅历。 【活动预备】教学挂图预防感冒 【活动过程】 1、引出话题：教师有班级点名活动引出今日的教学活动。这些天，xx小朋友为什麽没来呀?幼儿相互沟通各自对感冒的感受与体会。你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?教师小结：感冒的时候会消失发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等病症。2、了解感冒的传播途径：教师介绍患感冒的缘由及感冒传播的主要途径。人们一般是由于什么患上感冒的?除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢?教师归纳。不留意
2、冷暖或身体反抗力差的人简单得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。3、把握预防感冒的小常识：教师与幼儿一起沟通预防感冒的方法。我们应当怎么来爱护自己，尽量不让自己和别人患上感冒?教师出示图片，幼儿了解预防感冒的详细方法，师生一起进展归纳小结。不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、常常熬炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量削减到人多拥挤的地方去。假如已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，由于这是不礼貌的行为。大班安康教案预防感冒 活动目标： 1、了解简洁的预防感冒学问。 2、学习擦鼻涕的正确方法。 3、回忆感冒给自己带来
3、的不开心的感受，体验身体安康的重要性。 4、了解生病的病症，知道生病后身体不舒适要准时告知家长和教师。 5、懂得预防和治疗的自我爱护意识。 活动预备： 1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。 2、悦耳美丽的背景音乐。 3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。 活动过程： 1、幼儿随音乐观赏童话故事感冒的欢乐小兔 1)孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗?(.教案网出处)小兔生什么病了?消失了什么病症啊? 2)小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。 3)朋友们用什么方法关怀小兔的。 2、通过谈话，归纳感冒的主要病症。 1)你感冒过吗?你感冒消失了哪些病
4、症?有什么感觉? 2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体特别不舒适。 3、师生共同争论感冒的缘由。 1)人为什么会感冒? 2)感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照看自己的。) 3)有鼻涕怎么办啊?(教师教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用洁净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。) 4)师生小结：当我们受凉或是身体的反抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要准时看医生，按时吃药，多喝开水，留意休息等。 4、幼儿简洁了解预防感冒的学问。 1)感冒时身体舒适吗?我们怎么预感冒呢? 2)幼儿相互沟通阅历。 3)幼儿叙述预防感冒的方法和措施，
5、教师记录在表格上。 4)师生共同小结：常常熬炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要准时增减衣服，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以增加反抗力，预防感冒。 5、带着幼儿到户外嬉戏，熬炼身体。 大班安康教案中暑怎么办 活动目标 1、探究防暑降温的各种方法。 2、了解在夏天带草帽的好处。 3、用各种方法制作大草帽。 4、初步了解预防中暑的小常识。 5、了解中暑的病症，知道中暑后身体不舒适要准时告知大人。 设计意图 孩子们谈论太阳照在身体不是暖暖的了，感觉好烫啊。同时我们班有好几个同学都中暑了，家长多提示孩子在幼儿园多喝水，少在太阳光下走路，通过此活动可以让小朋友们把握一些防暑的方法
6、，也可开发宝宝们的想象力，来制作一些防暑的用品! 活动预备 收集各种防暑用品 活动过程 1、幼儿相互观看谈谈有哪些防暑用品。 你们这几天带来了许多防暑用品，看看都有些什么?这些用品有几种? 2、说说用用他们怎样使人们感到凉快。 你用过那些?感觉怎样?有没有让你感觉到凉快? 重点介绍遮阳帽：夏天太阳很大，我出门时会戴一顶遮阳帽。你们戴过吗?有什么感觉? 在夏天戴遮阳帽可使人们避开阳光的直射，感觉不那么热，脸上的皮肤不简单晒伤。 说说你们带来的各种遮阳帽都有什么特殊的地方(幼儿介绍) 假如让你来做一顶遮阳帽你会怎么做?选用什么材料?样式等。 我们下次到区角去做做看好吗? 3、幼儿谈论还有哪些防暑降
7、温的方法。 4、制作大草帽 活动完毕 1、评价 2、总结 小百科：中暑是在暑热季节、高温柔(或)高湿环境下，由于体温调整中枢功能障碍、汗腺功能衰竭和水电解质丧失过多而引起的以中枢神经和(或)心血管功能障碍为主要表现的急性疾病。(.)依据临床表现，中暑可分为先兆中暑、轻症中暑、重症中暑。其中重症中暑又分为热痉挛、热衰竭和热射病。热射病是最严峻的中暑类型。 中班安康教育活动教案预防传染宝宝 【活动目标】 1、了解有关幼儿简单传染上的传染病的状况，依据自己的生活阅历说出预防疾病的方法。2、培育幼儿的语言表达力量。3、幼儿学习一些根本的预防传染病的方法，增加幼儿预防疾病的意识。 【活动预备】 1、有关
8、传染病的资料与图片。2、幼儿用书。 【活动过程】 一、师幼谈话，由幼儿比拟熟识的手足口病谈到传染病。1、争论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变）2、教师告知幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会消失？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）3、重点介绍手足口病的临床表现。4、请幼儿叙述自己生病时的经受和感受。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等）二、教师叙述手足口病的传播途径。1、幼儿运用自己的已有阅历争论争论。2、请语言力量强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的阅历。3、教师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及
9、手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。4、许多传染病的传播途径和手足口病是一样的。三、幼儿争论：如何预防手足口病。1、提问：我们应当怎样预防传染病？2、幼儿自由答复。3、教师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。 【活动完毕】 教师带幼儿到洗手间洗手。大班安康领域教案预防感冒 活动目的： 1. 了解感冒信息以及预防感冒的方法 2. 懂的身体安康的重要性，学习爱护身体 活动预备： 细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的阅历 活动过程： 一、 回忆感冒的感觉 提问：1.你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉?消失那些病症? 1)
10、 咳嗽，喉咙痛 2) 鼻塞，流鼻涕 3) 发热，头痛 2.感冒了以后，应当怎么办?(有什么好方法让身体快点好起来) 1) 准时就医 2) 按时吃药 3) 留意休息 二、了解感冒的缘由 提问：说说你是为什么感冒了? 1. 受凉了，冷了(教育幼儿依据冷暖穿脱衣) 2. 被传染了(提问：(教案出自：)那为什么有的人简单被传染，有的不呢? a.是否有接触到病毒 b.人的个体差异) 三、争论预防感冒的方法 1.勤洗手，洗澡，留意卫生 2.尽量避开与感冒患者接触 3.少去人员密集的地方，特殊市室内 4.加强体育熬炼 5.均衡饮食 6.充分的睡眠 大班安康领域教案学会刷牙 【活动目标】 1、让幼儿知道牙齿的
11、构造，能说出牙齿的名称。2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能爱护牙齿，初步把握正确的刷牙方法。3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。 【活动重难点】 重点：知道如何爱护牙齿。难点：知道为什么会蛀牙。 【活动预备】 1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。2、护牙图片若干、牙模型、牙刷一把。 【活动过程】 1、猜谜，激发幼儿兴趣。谜语：大红门，翻开来，白姑娘，站两排，各种东西吃进去，又切又磨样样行。2、引导幼儿熟悉牙齿的构造。 幼儿相互观看，争论。教师：你们都有牙齿吗？让我们张开嘴看看牙齿是什么颜色的？是什么样的？它们什么地方一样？什么地方不一样？（让幼儿知道：每个人都有牙齿，牙齿是白色的
12、。知道牙齿的名称：磨牙、切牙）。 教师小结：牙齿有上下两局部，他们是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。3、了解蛀牙产生的缘由。 请幼儿相互观看同伴的牙齿：看看牙宝宝上有没有洞洞？ 争论：怎么会有洞洞的？ 观看浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。教师：请小朋友看看它们有什么不同？幼儿自由争论。 争论：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？（提示幼儿闻一闻醋的味道）教师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。 请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观看牙齿上有些什么？ 教师小结：我们吃过东西后，嘴巴里会有许多小的食物留下来，不立刻漱口的话，时间长了
13、，这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚刚的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会消失洞洞。4、请小朋友谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢？5、争论：怎样爱护自己的牙宝宝？（幼儿自由想方法，边说边出示图片） 早晚刷牙，进食后漱口。 安康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少吃糖。 定期检查牙齿。6、学习正确的刷牙方法。 请小朋友说说做做。 教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。 幼儿跟教师一起做。大班安康教育活动教案爱护心脏 【活动目标】 1、知道心脏是人体重要的器官，了解心跳与身体安康的关系。 2、懂得爱护心脏的正确方法。 【活动预备】 1、心脏图片;2、听诊器
14、。 【活动过程】 一、感知心脏的特征 1、引导幼儿观看心脏图片。 2、让幼儿了解心脏在人体中所处的位置，并将手放在自己或同伴的胸前感觉心脏的跳动。 二、让幼儿了解心脏的功能。 心脏是身体的重要器官，它像人身体的发动机，(教案出自：)日夜不停地跳动，这样将血液送到全身各个地方，使身体得到养分物质和氧气，使我们的身体保持安康。 三、看一看，摸一摸 让小朋友观看自己手背、腕部，看到一条条蓝色的管子是静脉，摸一摸腕部跳动的是动脉。 四、发觉运动后的变化： 教师带着小朋友跑两分钟，让小朋友相互听听心脏的跳动，摸摸动脉与宁静时有什么不同。 (心跳变快，脉搏也快，而且比刚刚更有力。) 五、心脏的爱护 心脏是我们人体的重要器官，心脏停顿了跳动，人就会死亡，所以要很好地爱护心脏。 六、启发小朋友说出： 熬炼身体能使心脏安康，但又不能长时间做猛烈的运动，否则心脏会劳累。 发热或可怕时，心跳加快。因此，不要看恐惧的动画片，发烧时要准时治疗，睡觉时不要趴着睡。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班安康教育活动教案学会自我预防中暑”一文，盼望“大班安康教育活动教案学会自我预防中暑”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的关于大班安康活动教案专题！