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1、 大班班级上学期工作计划 一、班级概况 本学期，我们班级又新进来了两名女孩，所以班级人数由原先的36名增加为38名，其中男生20名，女生18名。新来的两名女孩子均有上过幼儿园的经受。经过幼儿园两年的生活，幼儿对于在园的生活已经是非常的熟识了，对于一些生活的常规也能够说是了如指掌了，各个方面的本领都得到了比拟有效的进展，在认清幼儿进展的同时，我们也同样明白缺乏的存在，现将优缺之处进展梳理： 提高： 1、进入大班后，有初步的骄傲感、职责感和荣誉感。 2、幼儿的身体进展状况良好，动作的协调性、敏捷性也得到了不断的提升。 3、幼儿园的各项活动，幼儿的参加热忱比拟的高，并能大胆的用各种形式进展表达表现。
2、 4、性格开朗，思维比拟活泼，理解本领较强是我们班级幼儿的特点。 5、有较强的探究欲望，能初步的比拟四周事物的不一样特征，有必需的想象力和制造力。 6、同伴间有必需的合作意识。 缺乏： 1、生活习惯、学习习惯、礼貌习惯的养成上，还需要不断的引导。 2、幼儿间相互学习的主动性，幼儿的决策本领等相比拟较的欠缺。 3、语言表达的大方、连贯性、艺术性方面还有待培育。 4、数学规律智能，推理运算本领方面还需培育。 5、幼儿的社会交往本领的培育需要进一步的关注。 6、嬉戏水平还要进一步进展提高。 7、艺术表现力。观赏本领也相对欠缺。 二、学期目标： 本学期，我们二位班主任教师针对班级所存在的优势和缺乏，结
3、合园务规划和年级组规划，拟一份贴合本班实际的，具有较强可操作性的班级规划，并付诸于实践，使我班能构成敬重、关爱、礼貌、和谐的班级气氛。现将本学期的班级目标制定如下： 1、良好的午餐、午睡等生活习惯的连续养成。 2、宁静倾听、主动探究、进取思索等学习习惯的连续培育。 3、关爱同伴、礼貌乐群等行为习惯的连续引导。 4、培育幼儿间相互学习的主动性和决策的本领，构成喜爱共同探讨的气氛。 5、引导幼儿能大胆用语言表达表现自我，并留意语言表达过程中的连续和艺术性。 6、在生活中嬉戏中学数，培育幼儿数学规律智能，和推理运算的本领。 7、提升幼儿的社会交往本领。 8、嬉戏中能自主丰富嬉戏的情节，并进展有效的交
4、往。 9、加强幼儿艺术的表现力和观赏本领的不断培育。 三、详细措施 1、经过个别化学习活动以及嬉戏等不一样的途径，进展和提升幼儿各个方面的生活技能。 2、借助“礼貌世博”的契机以及“礼貌班级”评比这样的平台，催促幼儿各种习惯的养成。 3、经过班级“每日之星”“每周之星”“每月之星”的评比活动，提升幼儿的自我约束力，提升幼儿相互学习的主动性。 4、结合各种节日，如“教师节”“国庆节”“重阳节”等，引导幼儿学会关爱和感恩。 5、经过“我是爱心小天使”“最负责的值日生”等活动提高幼儿的职责意识。 6、以制造性的运用新课程修订本为主线，开展促进幼儿全面进展的主题活动。 7、关注幼儿在主题活动中的主体性
5、，注意将“幼儿生成”的资料进展有效的筛选，充实主题的资料。 8、充分表达环境在教育中的作用和成效，在幼儿成为环境创设的仆人，并不断依据主题开展的进程增加和更换环境的资料。 9、充分利用个别化学习活动引导幼儿进取探究、发觉，并习得、积存相关的阅历。 10、在幼儿园、家庭、社区三位一体大教育观的指导下，充分挖掘、利用家庭和社区内更多的有效资源，为我们的日常活动更有效的开展效劳。 11、注意在日常生活中、在嬉戏活动中进展数的渗透，培育幼儿数学规律智能，和推理运算的本领。 12、经过自主性嬉戏的开展、各种社区活动的进展，日常教师的常常性引导，培育幼儿的语言表述本领。 13、经过“将来之星”的评比等活动
6、提升幼儿艺术的表现力和观赏本领。 14、保证自主嬉戏活动的时间，游 戏资料的设置以教师依据主题预设及幼儿生成相结合的原则；注意嬉戏材料丰富并能引发幼儿产生替代物；嬉戏情节能向纵深进展；交往本领得到不断提升。 15、保证户外活动的时间，并经过早操的学习、开展材料丰富，资料多样的体锻活动进展幼儿各种动作和技能。 16、家长工作连续有条不紊的开展，经过不一样形式引导家长能支持关注幼儿教育，并能进展科学的育儿。 大班班级上学期工作规划2 新的学期已降临，为了使自己本学期的工作进展的有的放矢，促进幼儿全面和谐的进展，特拟定工作规划如下： 一、班况分析 我班现有幼儿十三名，其中九名男孩，四名女孩。由于这些
7、孩子已经上过一年大班，所以各方面力量都比拟强。有的孩子识字量很惊人，也有的小朋友在美术方面有很高的天赋。他们大都很懂事，有礼貌，情愿与四周人友好相处，来园离园时能主动与教师同伴问好道别，能较流利地应用一般话与同伴沟通。在生活上，大局部幼儿能在教师的指导下，自己的事情自己做，吃饭进步了很多，还学会了做好值日生的工作。在每个孩子身上都能够发觉闪光点。 但由于幼儿个体进展的差异及家庭教育环境的不同，幼儿进展悬殊较大，存在着较大的不平衡性。局部幼儿在集体活动中留意力较简单分散，不能用心倾听他人说话，坐姿不正确。有的幼儿不能积极参与活动，较内向；有的却很好动，不能很好的掌握自己的行为，有的幼儿生活自理力
8、量较差，饮食习惯，进餐习惯不好，有挑食、厌食的现象。个别幼儿缺乏合作精神，常与同伴发生争吵，做事也不会坚持究竟，书写的姿态不够标准。这些问题都有待于在新学年中有目的有规划的加以解决。 二、教学规划 本学期我们将结合本班幼儿的实际状况，依据幼儿学习的兴趣、需要，以及大班幼儿的年龄特点，开展丰富多彩的生成课程，本学期我们将重点放在特色教学方面。 第一方面是美术特色教学，我们将加大幼儿在画、拼、贴、剪、折等方面的练习。 其次方面是绘本教学，由于我们是第一次接触绘本教学，可能有一些迷茫，但经过这几日在网上的学习，我对绘本教学已经有了初步的熟悉，这学期我们将努力仔细的上好绘本课。 第三方面是加强环境的教
9、育影响力，力争使幼儿成为环境的仆人，真正做到把环境留给孩子，把空间归还幼儿自主安排，充分利用幼儿及家长资源，加强环境与幼儿的互动，使幼儿真正成为学习的仆人， 第四方面是注意爱的情感教育，提倡人文关心，丰富幼儿的情感，培育幼儿团结、谦让、互助、关怀弱小、协作的品质。 第五方面是加强幼儿学习习惯学习方法的培育，如坐姿、站姿、握笔书写姿态、阅读倾听等学习习惯。 三、保育工作规划 1、培育幼儿良好的卫生安康习惯，严格根据作息时间的安排组织活动，保教结合，保证幼儿的生活正常进展。本班四位教师相互协作、相互催促共同做好班级的各项保教工作，保教结合，做到分工不分家。 2、加强安全工作，依据本班幼儿的实际状况
10、及日常生活中发觉的安全隐患，拟定学期安全工作规划，并严格实施。提高幼儿的安全意识，学习根本的自我爱护方法，确保幼儿在园，开心安康安全地成长。 3、把好接送关，预防丢失、冒领等。做好药物记录工作，避开错服、漏服。 4、依据本班幼儿的实际状况，对个别生活自理较差的幼儿，家园协作进展教育培育，实行多种方法鼓舞幼儿改正挑食厌食的习惯，安排丰富好玩的体育活动加强幼儿的体育熬炼，增加幼儿体质。 大班班级上学期工作规划3 新的学期新的期望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后本学期，我班幼儿升入学前班，连续新的学习和生活，为了使孩子们能安全、开心的成长，我班三位教师将以爱事业、爱孩子当作自我的
11、天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为动身点，努力建立良好的师生关系，和幼儿度过欢快的一学期，作为班级的教师，我们深深的意识到，仅有结合自身特点，不断的学习、反思、总结阅历，才能更有效的开展工作。本学期，我们将仔细领悟，在深入学习贯彻新纲要、依据幼儿的实际情景进展有针对性的培育，以便孩子能更好的学习学问和养成日常行为中的习惯，详细规划如下： 一、班级情景分析 本学期，我班共有幼儿25名，大都是原大班直接升入大班的，新增幼儿一名。孩子们升入了学前班，成为了哥哥、姐姐，骄傲感、职责感、荣誉感均较强，各方面的提高也特别快，三位教师观看到，我们班级的孩子思维活泼，理解本领强，性格开朗、活泼、自主，富有共
12、性。从整体看人际交往本领较好，幼儿的口头表达本领较好，能清楚的表达自我的想法和意愿。自我效劳方面也有了很大的提高，能自我的事情自我做，并能帮助教师、家长做一些力所能及的事情。需加强：1倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策本领等方面有待进一步培育。2个别幼儿饮食习惯差，挑食现象严峻，进餐速度缓慢有待加强。3语言组织本领培育。4学习习惯和生活习惯培育，5幼儿礼仪仍需进一步标准。依据以上的详细情景，和我班进入学前班的年龄特点将针对幼儿实际情景，有目的、有规划的进展教育。 二、班务、教育教学工作重 （一）本学期工作目标 1、仔细领悟幼儿园教育指导纲要的精神，以开放教育为指导思想，学习最
13、新的幼教理论。 2、进取为幼儿创设与教育资料相贴合的教育环境，为幼儿营造嬉戏气氛，合理地布置与安排活动区，为幼儿供应自选、自主活力的条件与时机，让幼儿井然有序地开心学习 3、给幼儿供应真实体验的时机，尽量制造条件让幼儿实际参与探究活动，猎取更多的信息，体验学习的欢快。 4、加强各方面的安全防范意识。 5、强调培育幼儿的环保意识。 6、做好幼小连接的预备工作，开展阅读，计算，识字的活动，不断提高幼儿的学习本领，有规划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，留意幼儿正确的书写姿态，连续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。 7、注意日常的音乐活动，精选优秀的音乐作品，注意音乐活动在一日生活中的
14、运用，让音乐活动成为日常活动的一局部。注意培育幼儿打击乐和大合唱的练习，加强军乐队的练习。 （二）工作资料与措施 1、生活方面 （1）开学初，供应时机让幼儿自领保洁任务，如：擦学具柜、操作架等，学习做保洁区的清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。 （2）在生活区，手工区为幼儿预备剪刀、线等工具，学习剪刀、打结的方法；学习自制嬉戏用具，如：剪纸、打蝴蝶结等。 （3）天气转冷时，在教师的指导下，能添衣服，会急躁、独立地将衣裤穿戴整齐，坚持服装洁；会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐。 2、学习方面 （1）开展“读好书”活动，从各种途径收集好书，定期组织读好书的心得沟通活动。 （2）以“多元智能
15、”理论为理论根底，以“活动”、“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面进展的主题活动。 （3）加大幼儿做数学练习的力度，开头学习20以内的进退位的练习，为上小学打下良好的根底。 三、卫生保健工作 卫生工作是我班的一项重要工作，我们三位教师将全力协作保育员，分工不分家，仔细完成卫生工作，依据卫生工作常规，仔细做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每一天一小扫，为幼儿供应一个安全、舒适、干净的生活环境。 除此之外，我们还要加强对幼儿的安全教育，增加幼儿的自我爱护意识，尽量避开事故的发生。在生活习惯上培育幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并依据学前班的特点，培育幼儿自
16、理本领，学会整理、整理、保管自我的物品；学会在户外活动归来，自我增减衣服；在完成这些工作之外，同时协作保健医生做好体检及预防各种传染病工作。 四、家长工作方面 1、经过“家长园地”、“家长作业”等多种途径，促使家园教育协调全都。 2、组织好每月家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。 3、连续组建“学前班家长委员会”，由家长相互推举，委员会成员参加我班询问或为班级决策供应依据等等。新的班级新的合作。信任经过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动，能够到达最好的沟通效果，促进孩子的全面进展，我们必需会和孩子们一齐开心、顺当地度过学前班的第一个学期。 五、班级人员的协
17、作 本学期，我们将增加三位教师之间的协作，做到以班为家、爱园、爱班、分工不分家，严格遵守幼儿园的规章制度，尽职尽责完成好自我的工作，随时沟通，随时沟通，团结协作，以最正确的工作状态投入到工作中去，顺当完成学前班的各项工作。 大班班级上学期工作规划4 一、班级情景分析 经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。幼儿从中班到大班，不仅仅个头长高了，各方面的本领也有了不一样水平的提高。语言方面幼儿能主动、进取地与同伴沟通，大多数幼儿语言比拟完整、流畅，用词比拟精确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不一样技法表现自我的感受，体验制造的欢快；音乐方面幼儿能比拟精确地根据音乐
18、的节奏做各种较简单的根本动作、仿照动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进展有效的交往、合作和共享。但也存在一些缺乏之处，如语言方面局部幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际情景及局部幼儿存在的缺乏之处，我们将连续注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下： 二、日常保教工作 为了全面提高保教质量，我们将连续加强学习和讨论，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在欢快中学习，在欢快中进展，真正的做到保教并重。 1、能用较标准性的语言完整、详细、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境，在
19、日常生活中供应自由沟通、表述的时机和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时教师将注意各个领域相互渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有时机听说，表达自我的观点；其次改善看图叙述、情境叙述等叙述活动的教学形式。 教学形式打算幼儿叙述的兴趣程度、叙述水平、语言潜能的挖掘程度。从原先的团体集中，适当安排小组集中，幼儿分组叙述能为幼儿供应更多叙述时机，从而能让幼儿更大胆放开地说出自我的见解；再次如开设小小故事大王，播报员等活动工程，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼；最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而
20、充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园协作催促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整表达任务的资料，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进展表述必需的资料的语言实践活动。 2、学习从不一样角度、不一样方面观看与思索问题，能经过观看、比拟、类推等方法解决简洁的数学问题。为幼儿供应必需的活动空间，供应丰富的，具有相宜构造的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。能用完整、连贯的语言与同伴、教师沟通自我的探究过程和结果，并能提出问题参加争论，培育幼儿奇怪、好问、好探究的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科科学探究类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中
21、体会科科学现象。以团体、小组、个别的探究形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学嬉戏活动风车转转转，借助必需的材料或玩具，将科学的道理寓于嬉戏之中，经过参加有必需规章的、趣味的玩耍和操作活动，获到相关的科学阅历；如依据班级开展种植饲养活动，经过幼儿感兴趣的播种、治理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中猎取有关大自然的丰富阅历。同时，鼓舞家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、巡游的时机让幼幼儿在简便、开心的气氛中生动的了解一些科科学学问。 3、喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自我的情感和体验。为幼儿供应宽松、自由与近期教育资料相相宜的环境。以团体、小组、个别的
22、活动形式鼓舞幼儿用自我喜爱的方式进展艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时敬重每个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和制造；最终利用社区资源，让家长多带着幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼幼儿在观赏中不断地提高。 4、进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理本领，有初步的安全爱护意识创设自理的条件和环境，在日常生活环节中渗透教教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理本领，同时，开展各项嬉戏，让幼儿明白一些简洁的安全学问
23、，学会爱护自我，并经过家家长有目的的实际演示和嬉戏，帮助幼幼儿构成自我爱护的意识。 5、能主动地与同伴进展有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中消失的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的时机和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿供应自由活动的时机，支持幼儿自主地选择、计规划活动，引导、鼓舞幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼幼儿积存胜利的阅历 三、嬉戏活动 本学期，晨间活动以区角嬉戏为主，幼儿嬉戏以主角嬉戏为主，本学期将加强对主角嬉戏的指导，丰富主角嬉戏的”资料，增加各嬉戏区的联系，创新嬉戏情节，结合主角扮演表现不一样的主角特点。在嬉戏活动中培
24、育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往本领的不断提高，在嬉戏活动中教师加强指导、巡察和参加，记录，在嬉戏中能与他人进展合作，具有必需的交往本领，学会互助、合作和共享。 四、绿色学校创立工作 环境教育是社会的一项系统工程，是社会主义精神礼貌建立的一项重要资料。从中小学环境教育人手，开展绿色教育，关系到我国可持续进展的长远利益，也对环境爱护事业进展起着根底先导和推动作用。所以，环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目标。幼儿园的环保教育主要是使学生熟悉环境，提高学生的环境意识，提高学生的综合素养。在学校的建立中表达可持续进展教育的理念。提高教师和学生的环境素养，学校的环境品位得到提升。经过学生带
25、动家长，经过家长带动社区、又经过社区带动社会公民更广泛地参加环境爱护行动。 五、教育措施： 1、以活动整合为主要课程建构形式，开展促进孩子全面进展的主题活动。 2、敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的外乡资源，表达生活既教育的教育观念，连续开展主题生成，从多方面讨论主题活动资料，表达幼儿活动的主体性。 3、主题指导要点：依据幼儿的兴趣、幼儿的生活阅历、季节的特点 来打算主题活动。环境布置贴合主题资料，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的仆人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增加、更改区域资料。充分敬重幼儿的自主性，教师只是支持者、合。 与幼儿共同丰富墙面，并供应相关资料
26、帮助幼儿进一步熟悉，从而增加对音乐艺术的憧憬。 注意区角、创游环境材料的投放，加强指导观看，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步进展的材料，发挥环境教育功能。 创设主题活动展现区即主题墙，努力采纳多种形式让幼儿在展现区内有时机表现自我，体验胜利的欢快。 多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自我解决处理问题的时机。启发幼儿在许多感知事物的过程中发觉问题，并进展探究，从而使幼儿思维活泼，兴趣广泛。 六、德育工作 1、班级每一天进展晨间谈话，依据周规划、日规划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。 2、有重点围绕季节、时事绽开活动，丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。 3、开展系
27、列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。 4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育气氛的主渠道教育作用。 七、安全工作 1、严格执行接送制度，防范于未然 2、常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报准时处理，把安全工作放在第一位。 3、仔细观看幼儿的活动情景，避开担心全大事，树立安全意识。 4、利用一日活动中各个环节，随机进展安全教育，每次活动前提出要求，比方：吃饭前要求幼儿留意不碰撒热汤等 5、依据中班特点常常讲一些有关安全的小常识、小故事。 八、家长工作 1、定期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。 2
28、、每月一次家园栏地宣传。 3、做好亲子活动宣传，引导家进步取参与亲子活动。 4、听取家长意见和提议，争取家园协作，到达家园教育培育目标全都。 5、对插班幼儿与家长多沟通，准时反映幼儿情景让家长放心。 6、在家长助教亲子活动中促进幼儿、家长、教师的共同提高与成长。 大班班级上学期工作规划5 班级概况 本班现有幼儿x名，其中男孩x名，女孩x名。经过大班一个学期的生活，小朋友们都有了明显的变化，总的来看：幼儿在生活自理本领、学习习惯方面都有了较大提高，特别是在体能、语言表达、社会交往、绘画方面表现较为突出。可是班级幼儿由于年龄相差较大，差异教学在本学期仍旧非常主要。 本学期，我们把幼儿幼小连接工作做
29、为本学期的工作重点，要重点加强幼儿前阅读、前书写的训练。由于本学期更换新教师，工作之间需要磨合，也需要其他两位教师的协作、催促和鼓舞新教师的工作，提高教学，需要三位教师协作默契才能顺当的把孩子送入小学。 班级总目标 本班全部幼儿将在今年进入小学，这也是这些孩子在幼儿园度过的最终一个学期，所以，本学期围绕以“幼小连接”为中心的系列主题教育活动，从幼儿入学前的心理预备、行为准则预备、学习本领预备、生活本领的预备四方面教育动身，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底，使幼儿顺当的从幼儿园踏入小学的学习生活。 班级工作 1心理预备：经过参观小学，让幼儿明白为什么
30、要上小学，小学与幼儿园有什么不一样，了解小学情景。激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“憧憬上小学、又不明白怎样做的问题”。 2行为准则的预备：了解小学生要遵守那些纪律。如：有时间观念，不迟到；上课坐姿；二分钟预备铃要做什么等等。 3、学习本领的预备： （1）激发幼儿奇怪好问的求知欲，能观看四周环境，不怕困难，进取查找答案。 （2）留意力的培育：在教师团体活动时间里幼儿用心听讲，能渐渐坚持留意的稳定和长久。我们也将渐渐依据小学作息制度，适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间等。 （3）充分利用评比栏，值日生、班长轮番制，适当的布置作业等，培育幼儿的任务意识，能与他人合作、有坚持性，不怕困难。
31、（4）前阅读、前书写的渗透：培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自我的眼睛及各种感觉器官。为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：活动室环境布置图文结合、以语言区为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进展渗透，坚持开展听读嬉戏活动等。 （5）数学方面的渗透：经过每次的数学活动、区域活动，引导幼儿进展分类、统计、简洁运算、自编应用题等本领的培育，提高幼儿的规律思维本领。充分利用班级“小超市”区域，在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的本领。 （6）培育孩子动手操作本领：本学期，结合主题仿照学校要求让幼儿学习有关的常规学问：
32、学习整理自我的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自我的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。 （7）请家长协作幼儿园，引导幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到、不早退、不任凭请假等。 在生活方面 1、严格落实各项流程，为幼儿制造良好的学习环境。仔细执行消毒制度，避开传染病的发生。春季是传染病多发季节，我们必需要确保为幼儿供应一个安全安康的环境，严格执行各项消毒制度，确保每个环节都贴合流程要求，避开传染病的发生。做好班级安全检查工作，消退安全隐患。不定期对班级环境进展安全检查，准时发觉安全隐患并赐予解决。 2、在坚持做早操的同时还要连续坚持组织幼儿各种户外活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿
33、身体素养，关注动作进展。春季是幼儿身体成长的大好时机！我们将进取利用春季良好的天气，有目的的开展户外嬉戏活动！重点进展跳大绳，从单人跳到双人合作跳，增加幼儿的合作意识和团队精神。其次连续坚持户外区域嬉戏的开展，不断创新，并关注保存精彩瞬间。 3、加强幼儿自理本领，能够做到自我的事情自我做，比方自我整理书包，记作业、自我明白增减衣服等等，为上小学做好预备。严格落实值日生制度，培育为他人效劳的精神。 4、加强生活常规的培育，同时在日常生活环节，随时对幼儿进展安全教育，提高幼儿的自我爱护本领。 家长工作 （1）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作规划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小
34、连接方案打下根底。 （2）连续开展亲子阅读，培育幼儿的阅读习惯，坚持每日亲子阅读打卡共享。 （3）做好家园联系工作，准时和家长沟通幼儿在园情景，让家长准时了解幼儿的进展并相互协作促进幼儿的成长坚持每周在班级群里上传周规划，上传有意义的照片，让家长了解教学规划及幼儿在园活动。 （4）严格落实接送卡制度，争取家长的理解与协作，确保幼儿安全！ （5）要求家长协作教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好根底。 （6）鼓舞家进步取参与各种班级活动：各种节日活动、亲子活动等。 如此，一份详实、可执行的班级工作规划便完成了，在此根底上，我们还可将规划进一步分解，依据幼儿园的整体安排和每月实际情
35、景，落实到详细活动中去。 三月份 1、本月是招生旺季，教师做好宣传工作，照看好每一位孩子，让家长满足，热忱接待每一位来园询问家长，教育孩子见到参观人员主动打招呼。 2、结合“三八妇女节”开展“送祝愿、为你效劳”的系列活动。 3、以植树节为契机，开展“爱绿护绿”活动。 4、以世界水日活动的开展为契机，创设主题式区域活动。 5、进行幼小连接家长会。 6、开展前书写训练，订正坐姿、书写姿态，为向家长展现良好的学习习惯做好充分的预备。 四月份 1、协作教研部门，预备优质课评比活动。 2、结合4月22日世界地球日，开展“爱惜地球从我做起”的主题教育活动。 3、开展“清明节”主题教育活动，并组织幼儿春游、
36、春游、扫墓等亲子活动。 4、做好五一放假前的安全检查工作。 5、开头亲子运动会预备。 6、加强幼儿朗读本领，开展本班幼儿或是大班朗读pk赛。 7、充分利用户外活动时间，组织幼儿练习跳绳、拍球。 8、开头六一节目预备。 五月份 1、结合“五一劳动节”，去养老院为他人效劳活动。 2、“母亲节”，开展“我爱妈妈”系列活动。 3、连续做好“六一节”庆祝活动的预备工作。 4、对幼儿的成长过程做好积存，并留意平常进展准时展现，六一节时集中展现。 六月份 1、开展庆“六一”汇报表演，组织幼儿毕业画展。 2、结合“父亲节”进展“我的爸爸”征稿活动。 3、开展家长半日观摩活动。 4、组织幼儿参观小学，增加幼儿入学的欲望。 5、协作园所“自理本领大赛”，组织幼儿进展整理衣物、书包的竞赛，增加幼儿的自我治理本领。 6、仔细预备教师专业技能达标考核。 七月份 1、设置入学倒计时牌。 2、整理幼儿期末测评及分析报告。 3、完善各种档案的整理。 4、为毕业典礼做预备，尤其是节目的排练。 八月份 1、大班毕业典礼，这是本月份的重点活动。 2、欢迎毕业幼儿，照看好留园的孩子。 3、清点物品，做好交接班的预备。 规划和每月安排都有了，大班的幼师们，加油吧！