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2、。又如，可以做几个金牌，金牌上贴有生字“跑”“跳”。大家一起拍手说：“找呀找，找呀找，找到一个好朋友。”挂金牌的同学看一看读一读生字，与挂有一样偏旁字的小朋友手拉手，成为好朋友。找对了，大家说：“对对对，你们是一对好朋友。”找错了，大家说：“错错错，赶快再去找一找。”3.也可以预备一些声母或韵母一样的生字，用金牌的形式挂在大家胸口，先读一读，然后让小朋友选择字音中一样局部的字手拉手，交朋友。还可以预备字形构造一样的或能组成词语的两个生字，预备一些声母和韵母，让学生读后手拉手交朋友。幼儿园大班拼音教案：找朋友 这篇幼儿园大班拼音教案：找朋友是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考
3、！ 适用范围：复习字的偏旁、构造，正反义词，以及声母与韵母的相拼。嬉戏预备：有生字的金牌，花形卡片操作过程：1.导语：小朋友，你想找到你的好朋友吗?让我们来做一个找朋友的嬉戏。2.如，一年级上册识字4，在学了生字后，请学生找一样偏旁的字做你的好朋友，就可以这样操作。一生拿一张卡片“打”，说：“找呀找，找呀找，谁是我的好朋友?”拿卡片“拔”和“拍”的同学就都可以上前说：“我是你的好朋友。”大家说：“对对对，拔是打的好朋友。”最终大家一起读读两位好朋友手中的字，说说这两个字的偏旁。又如，可以做几个金牌，金牌上贴有生字“跑”“跳”。大家一起拍手说：“找呀找，找呀找，找到一个好朋友。”挂金牌的同学看一
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5、字后，请学生找一样偏旁的字做你的好朋友，就可以这样操作。一生拿一张卡片“打”，说：“找呀找，找呀找，谁是我的好朋友?”拿卡片“拔”和“拍”的同学就都可以上前说：“我是你的好朋友。”大家说：“对对对，拔是打的好朋友。”最终大家一起读读两位好朋友手中的字，说说这两个字的偏旁。又如，可以做几个金牌，金牌上贴有生字“跑”“跳”。大家一起拍手说：“找呀找，找呀找，找到一个好朋友。”挂金牌的同学看一看读一读生字，与挂有一样偏旁字的小朋友手拉手，成为好朋友。找对了，大家说：“对对对，你们是一对好朋友。”找错了，大家说：“错错错，赶快再去找一找。”3.也可以预备一些声母或韵母一样的生字，用金牌的形式挂在大家胸
6、口，先读一读，然后让小朋友选择字音中一样局部的字手拉手，交朋友。还可以预备字形构造一样的或能组成词语的两个生字，预备一些声母和韵母，让学生读后手拉手交朋友。幼儿园大班拼音教案大全：找朋友 嬉戏名称：找朋友 适用范围：复习字的偏旁、构造，正反义词，以及声母与韵母的相拼。嬉戏预备：有生字的金牌，花形卡片操作过程：(1)导语：小朋友，你想找到你的好朋友吗?让我们来做一个找朋友的嬉戏。(2)如，第一册识字4，在学了生字后，请学生找一样偏旁的字做你的好朋友，就可以这样操作。一生拿一张卡片“打”，说：“找呀找，找呀找，谁是我的好朋友?”拿卡片“拔”和“拍”的同学就都可以上前说：“我是你的好朋友。”妈咪-爱
7、婴网：幼儿园教案频道大家说：“对对对，拔是打的好朋友。”最终大家一起读读两位好朋友手中的字，说说这两个字的偏旁。又如，教师可以做几个金牌，金牌上贴有生字“跑”“跳”，大家一起拍手说：“找呀找，找呀找，找到一个好朋友。”挂金牌的同学看一看读一读生字，与挂有一样偏旁字的小朋友手拉手，成为好朋友。找对了，大家说：“对对对，你们是一对好朋友。”找错了，大家说：“错错错，赶快再去找一找。”(3)教师也可以预备一些声母或韵母一样的生字，用金牌的形式挂在大家胸口，先读一读，然后让小朋友选择字音中一样局部的字手拉手，交朋友。还可以教师预备字型构造一样的或能组成词语的两个生字，预备一些声母和韵母，让学生读后手拉
8、手交朋友。(4)这样在嬉戏中能激发学生的学习兴趣，在嬉戏中稳固所学学问。幼儿园大班拼音嬉戏教案:找朋友 这篇幼儿园大班拼音嬉戏教案:找朋友是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 适用范围：复习字的偏旁、构造，正反义词，以及声母与韵母的相拼。嬉戏预备：有生字的金牌，花形卡片操作过程：1.导语：小朋友，你想找到你的好朋友吗?让我们来做一个找朋友的嬉戏。2.如，一年级上册识字4，在学了生字后，请学生找一样偏旁的字做你的好朋友，就可以这样操作。一生拿一张卡片“打”，说：“找呀找，找呀找，谁是我的好朋友?”拿卡片“拔”和“拍”的同学就都可以上前说：“我是你的好朋友。”大家说：“对对对
9、，拔是打的好朋友。”最终大家一起读读两位好朋友手中的字，说说这两个字的偏旁。又如，可以做几个金牌，金牌上贴有生字“跑”“跳”。大家一起拍手说：“找呀找，找呀找，找到一个好朋友。”挂金牌的同学看一看读一读生字，与挂有一样偏旁字的小朋友手拉手，成为好朋友。找对了，大家说：“对对对，你们是一对好朋友。”找错了，大家说：“错错错，赶快再去找一找。”3.也可以预备一些声母或韵母一样的生字，用金牌的形式挂在大家胸口，先读一读，然后让小朋友选择字音中一样局部的字手拉手，交朋友。还可以预备字形构造一样的或能组成词语的两个生字，预备一些声母和韵母，让学生读后手拉手交朋友。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班拼音教案范文：找朋友”一文，盼望“大班拼音教案范文：找朋友”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的拼音教案大班教案aoe专题！