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1、 大班美术袜子的联想教案反思 活动目标： 1、运用媒体的教学手段，引导幼儿尝试利用袜子的形状特点绽开联想并进展创作。2、激发幼儿的制造意识，培育幼儿的想象力，制造力和表现力。3、体验美术活动中创作的乐趣。活动预备：白板课件、各种大小袜子、胶水活动过程：一、导入活动-观看由袜子组成的图画，激发幼儿的活动兴趣。1、出示袜子组成图师：小朋友们，今日教师给你们带来了一张奇妙的图片，看看这张图上有什么小隐秘？2、师：原来这幅美丽的图画里藏着许很多多的袜子宝宝，我们一起来看看他们藏在那里吧！（利用白板上的聚光灯让幼儿观看图画）二、观看、想象，学习创作方法师：刚刚啊小朋友看到了袜子宝宝变成了好多图形，那你们
2、情愿来当回魔术师吗？也来给袜子宝宝变变身，看看你能变出什么？1、观看一只袜子绽开想象白板上消失一只袜子，任意转动袜子的方向。师：假如一只袜子这样摆放，想想看像什么呢？（1）当幼儿说出像什么后，教师依据幼儿的答案在白板上利用袜子的外形再进展相应的添画。（2）请个别幼儿说出自己的想象后，在白板上进展操作。师：请你试一试，画一画。（幼儿画好后，教师适时地对幼儿的操作进展评价）（3）小结：刚刚我们用一只袜子，通过联想添画成了这么多好玩的图案。两只袜子可以拼成什么呢？2、利用两只袜子拼接在一起，组成四种外形，让幼儿进展联想。（1）拼成X外形师：假如两只袜子这样摆，想什么呢？它还缺少什么？【教师预设一种是
3、蝴蝶】（2）拼成U形师：假如两只袜子这样放在一起，又像什么呢？【教师预设一种螃蟹】（3）拼成S形师：两只袜子又换了种姿态，这样又像什么了呢？【教师预设一种长颈鹿】（4）拼成山形师：这次又是什么？【教师预设一种山羊】三、幼儿创作1、师：小朋友的想法呀可真多，变出了这么多的小动物，小动物想在森林了进行一场森林舞会，这场舞会的主角是长颈鹿，所以它要在舞台的中间，而且要略微大一点，舞会它还邀请了它的好朋友小猫和山羊，小猫和山羊是客人，所以要小一点，它们要在舞台的旁边。2、师：等一下小朋友可以选择你的舞会的主角，然后把它画在纸的中间，而且要画大一点，然后再邀请它的两个好朋友，不过呀在画之前小朋友要先用袜
4、子在纸上品出你想要变的小动物的造型，然后用胶水固定，听明白了吗？3、教师巡回指导。四、作品评价与展现师：小朋友，你们看，这些是小朋友刚刚创作的东西，这幅作品是谁的呀？来给大家介绍一下吧！活动反思：这是孩子们第一次接触袜子创意组合画，活动一开头我先引导孩子观看并感知袜子的特征；再通过创设情景“参观袜子王国”，让幼儿产生深厚的兴趣，并且在观看中感受袜子组合造型的美，知道袜子组合可以变出各种事物，从而更好地激发孩子参加活动的积极性，让孩子在与同伴的合作下拼拼、贴贴、画画中感受创作的乐趣。在活动中我充分赐予孩子自由的空间，没有过多的干预，对作画的要求、形式、方法都没有过多的局限，让孩子随便的拼贴，可以分开单个的贴，也可以组合重叠贴。另外，从提高孩子的合作力量和作画方式的多样性方面考虑，今日的作画形式我鼓舞幼儿自由结伴，和好朋友一起合作完成。活动过程中，幼儿自由选择各种袜子，运用各种帮助材料和水粉颜料搭配、组合，按自己的意愿自由作画。活动最终，再请孩子大胆地介绍、叙述自己小组的作品，给幼儿充分叙述、评价的时间与时机，并介绍有创意的表现，引导幼儿相互学习，能在同伴的作品中查找、发觉优点。