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1、 学年第二学期校历|学年第二学期五年级班主任工作总结（文档） 下面是小编为大家整理的学年其次学期校历|学年其次学期五年级班主任工作总结（精选文档）,供大家参考。 时间总是匆忙而过，刚刚还沉醉在紧急的复习中，转瞬又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过圆满，但看到自己的学生在失败与胜利中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。在本学期中，我主要做了以下这些工作： 一、发挥班干部队伍的作用,抓好班级纪律. 一支好的军队需要严明的纪律,同样,一个好的班级也需要有良好的纪律.班级有了良好的纪律,才会有好的学习气氛,才会有较强的分散力,同学间才会有融洽的人际关系. 五年级的学生已处于小学高段,在身
2、心各方面都比以前成熟了许多.许多学生都有了自己的思想,对各种问题会有不同的看法,有时敢于对教师的看法提出疑问.这对他们自身来说是好事情,说明他们在渐渐长大,但同时,给班主任的治理增加了很多难度.因此,当教师利用谈话或班会课一再强调肯定要留意纪律时,有的学生在纪律上仍会消失屡教不改的坏现象. 现在的状况是这样的:学生在学校的时间也许可分为三局部,即班主任及副班主任教师治理的时间(语文数学课等)、科任教师治理的时间(体音美课等)、学生自主治理时间(早自习课等).这三局部时间里,上语文数学课时,学生的纪律确定没问题,关键就是如何治理好上科任课及学生自主治理时间的纪律.由于科任课特别多,所以在科任课中
3、消失的纪律问题有时并不能准时反映到班主任那里,那些纪律不好的学生利用着这些治理上的漏洞,连续在上课时消失讲空话等影响纪律的现象.针对这种状况,为了抓好科任课时纪律,我仿照其他班级的方法,在班级里实行科任课教师纪律评价制度.就是让上科任课的教师在上完课以后,对本班学生上课时纪律方面的表现做一个评价,分为好、中、差三等.好是纪律良好,中是有个别学生讲空话,差是许多人讲空话.评价的结果在其次天的谈话时进展表扬与批判.自从实行了这样的方法,班级在副课的纪律有了明显的好转. 二、使后进生获得信念,渐渐进步.使优等生相互竞争,更加优秀. 我们班的后进生是比拟多的,后进生的心理过程中，最缺乏的是自信念，觉得
4、自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人称赞，看不起，我在平常的教学治理中，有意鼓励这些学生，大胆去学习，思索。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的一小局部，也要不失时机地确定所完成的局部， 鼓舞他们连续努力来完成得更好。通过鼓励的方法，渐渐可以给后进生树立起自信念，并在学习和生活中时时关怀和帮忙后进生。我知道做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要教师不断地付出自己的心血,但我坚信,我的付出确定会得到回报的,我将连续关怀他们,帮忙他们. 由于优等生在学习方面比一般人好的多,要是不经常去鼓励他们,有些优生就会傲慢自满,缺乏斗志,成绩停滞不前.为了使优生能变的更优秀,我采纳
5、相互竞争等方法鼓舞他们.每次考试以后,依据成绩的好坏排出全班的前十名,让每个优生看清晰自己在班级中成绩的位置,优生们的自尊心很强，经过这样的成绩排名,暗暗的激发了他们的竞争意识,让他们把目光向前看,找到自己的竞争对手,在不断努力中获得更大的进步. 三、通过活动,增加集体主义精神. 在本学期,我借助各种活动,努力培育学生的集体主义精神，培育他们彼此团结、互助友爱、具有责任心、遵守纪律、维护集体荣誉。比方,学校运动会竞赛的那段时间,从开头的选队员,到后来的训练,再到最终的竞赛,我都努力把每个学生都参加进去,从中培育他们的集体主义精神.这次的运动会需要20名正式运发动员参与,选拔和训练的时候,我选了二十几个学生,常常进展有效的练习,还时常鼓舞其他同学都去观看他们的训练,有了观众,运发动们的训练更有效果.到正式竞赛的时候,除了十二个运发动外的其他同学,组成几支拉拉队,在赛场的关键位置给队员加油鼓劲,运发动固然更加卖力的竞赛.结果,我们班取得了不错的成绩.名次是次要的,最重要的是通过活动,培育了集体主义精神,增加了班级的分散力.还有五月份参与的“英语风采大赛”、“科普剧表演”等等活动,也增加了学生的集体主义精神. 班主任工作是锁碎、简单的。我仍要虚心学习各位优秀的班主任的珍贵阅历，尽自己最大的努力去做，才可能把班主任工作做的更好一点!