《孤儿学生帮扶总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《孤儿学生帮扶总结.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 孤儿学生帮扶总结 孤儿学生帮扶总结 孤儿学生帮扶总结 卧龙初中李亮亮 为保证每一位孤儿学生不因贫困而挨饿，不因贫困而辍学，同时都能以安康的心态度过五彩缤纷的学校生活，保证切实解决好孤儿问题。本着将资助和爱心给最需要的学生的原则，时刻不忘“用爱心倾注，从微小着手”的宗旨，踏踏实实地开展了关爱孤儿学生活动，现将一年来工作总结如下： 首先，我们建立了学生档案。在档案里我们照实记载了学生的家庭背景，个人状况。我们根本做到将每一个学生的状况都具体了解。了解学生的状况，我们是从他们开学的时候就进展。在他们新生报到的时候我们就将他们的家庭状况作了深入的调查，努力的将每一个孤儿的状况了解清晰。在开学以后，我
2、们又在平常的学习和生活中不断的了解他们的生活和心理问题，时刻留意他们的动态。 其次，在做到了解之后，我们对他们通过各个渠道从经济上对他们进展资助。 最终，在物资上的资助是不够的，我们还在平常的生活和学习上赐予他们更多的关怀。定期或不定期的找那些同学了解状况，问寒问暖，让他们知道还有许多的人在关怀他们。我们还通过心理沙龙和一帮一方案，为那些心中有怀疑的同学解惑开导。只有知道他们的心里的想法才能知道该怎么样去引导和帮忙他们。经济资助有价情无价，孤儿学生工作需要我们用爱心倾注，从微小着手！ 扩展阅读：孤儿学生帮扶规划 孤儿学生帮扶规划、措施 卧龙初中李亮亮 一、指导思想 为贯彻党的十六大精神，践行“
3、三个代表”的重要思想，弘扬中华民族扶危济困的美德，在全体学校干部中开展对孤儿学生“结对子、送暖和”活动，为孤儿学生供应物质上、精神上救济，使他们不因家庭困难而失去求学时机，而成为将来孤立无援的社会弱势者。通过全体教师和学生的大力支持和贫困生自己的努力，促进学困生安康成长。 二、扶助条件 1、遵纪守法，品德优良2、诚恳谦逊，好学上进 3、经济困难，并迫切需要资助的三、扶助方式 扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮忙提高。四、扶助措施1、思想上解惑 孤儿学生往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关怀他们，生活上帮忙他们，常常与他们沟通，把握他们的思想状况，有的放矢地化解他
4、们心中的困惑，赐予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的安康心理。 很多孤儿学生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮忙他们克制自卑心理，树立自信念，独立自强；要让他们熟悉到每个人都是公平的，贫困是临时的，是可以转变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；帮扶者平常要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样对待，平常多与班主任、任课教师联系，常常找帮扶对象谈心。 2、生活上资助 鉴于孤儿学生的家庭特别，无经济来源；他们平常的生活费用都很低，往往不能满意他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，帮忙他们渡过难关，使他们安心地投入学习。 3、学习上帮忙提高一局部孤儿学生由
5、于客观条件的影响，往往成绩不如人意。而他们要在真正转变现状，提高成绩，为将来人生打好底色，就必需培育他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在将来社会立足，有所建树，为社会奉献自己的聪慧才智。因此扶助方要从学习上去帮忙，帮忙他们学好功课，帮忙他们把握学习方法，使他们学会学习。 4、将对学生的教育引导贯穿到整个教育活动之中。在思想上，帮忙学生树立远大抱负，形成健全的人格和良好的思想道德品质，准时解决学生的思想困惑和心理问题；在学习上，以人为本，关爱每一位学生，关注学生的进展过程；在生活上，关怀爱惜学生，促进身心安康，从而真正成为学生德智体美等各方面全面进展的引路人。 友情提示：本文中关于孤儿学生帮扶总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，孤儿学生帮扶总结：该篇文章建议您自主创作。