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1、 大班健康教育活动教案小猪变干净了 【活动目标】 1、知道爱清洁，勤洗澡有利于身体安康。 2、愿意在成人的帮忙下尝试学习自己洗澡。 3、丰富词汇：欢乐快乐快乐 4、初步把握AAB的词语：长长的圆圆的大大的小小的红红的 5、鼓舞幼儿学习、表演对话，培育幼儿的口语表达力量。 【活动预备】 1、课件 2、小猪小兔小白鹅毛绒玩具 3、小动物头饰 【活动过程】 一、导入 1、律动：？ 2、谜语：肥头大耳一身膘，每天吃饱睡大觉，走路摇着小尾巴，嘴里唱着哼哼调。猜一动物名称，这是什么呢？ 师：嗯，真聪慧！那个小朋友告知教师，猪长的什么样子？他怎样唱歌？ 生：胖胖的，肥肥的 师：他怎么唱歌呀？小朋友学一学。（
2、生学小猪叫声音） 师：今日教师也带来了一只得意的小猪（出示玩具小猪），看他来了，小猪跟小朋友们打招唿，“小朋友们好”幼：“小猪好。”“你们看我今日很洁净吗？生：洁净。我可是个爱清洁讲卫生的小猪，可是以前的我，嘿啊，小猪脸红了。小朋友想知道以前的小猪究竟是什么样子吗？生：想。 师：我们一起来看一看，好吗？（播放故事小猪变洁净了）。 二、主体课 1、播放第一段课件 师：故事里是怎么形容小猪的呢？用了哪些形容词？课件展现：（圆圆的、大大的、小小的） 你还知道哪些类似AAB这样的词语？幼儿自由答复。 这是一只什么样的小猪啊？（不爱洁净）小猪经常喜爱做什么呢？吃饱了之后呢？ 2、播放其次段课件 师：一天
3、，小猪想去做什么？他遇见了谁？故事中是怎么样形容小白兔的？课件展现：（长长的”，短短的，红红的，白白的） 小猪对小兔说什么了？小兔是如何答复的？结果怎么样？幼儿答复。 3、播放第叁段课件 小猪又遇到了谁？故事中是怎么形容小白鹅的？课件展现（红红的，白白的） 小猪说什么了？小白鹅是怎么答复的？最终小白鹅要带小猪去干什么？ 4、播放第四段课件 小猪和小白鹅来到了哪里？ 他们做什么了？小白鹅是怎么给小猪洗澡的？洗澡之后小猪变什么样了？小猪洁净之后，谁来了？他们发生了什么事？他们心里是怎么想的？谁能想出一个表示快乐的词语？ 叁、课程升华 1、师：小朋友们，我们学习了小猪变洁净了，今日教师不仅把这个故事
4、带来了，而且还把故事里面叁只得意的小动物也带到我们班来了，看！他们来了。小猪、小兔和小白鹅（请叁个小朋友）。 课件：小猪小兔小白鹅 2、课件嬉戏，稳固识字 四、思想品德教育 1、问：故事刚开头的时候，小猪找到朋友了吗？为什么？它最终找到朋友了吗？为什么？你喜爱什么样的小猪？你常常洗澡吗？你是怎么样洗澡的？洗澡后有什么感觉？为什么要常常洗澡？ 师：不洗澡身上有汗臭味，很简单引起皮肤病，洗澡会让身体更舒适、更安康，尤其夏天马上到来天气热，出汗多，更要每天洗澡，现在天气有点冷，有些小朋友不想洗澡，这是不爱清洁不讲卫生的小朋友。天气冷我们还要勤洗头勤洗澡，每天换袜子，做个爱清洁讲卫生的好孩子。我们不要
5、学习故事里的小猪哦，小猪刚开头小猪很不讲卫生，他出去找朋友玩的时候，朋友都说他太脏了不和他玩，最终小白鹅带他到河边洗得干洁净净的，小伙伴们才情愿和他一起玩耍啦！孩子们，你可不要像小猪一样不常常洗澡，你们要讲卫生，常常洗澡身体才会更安康。特殊是在夏天，天气热，出汗多，更要每天洗澡。 2、你是怎么样讲卫生的？应当怎样做？ 引导幼儿讲：春天降临了，天气一天比一天热了，要勤洗澡、勤换衣，养成良好的卫生习惯。 3、课件：各种动物 师：你们看，还有很多的动物也都讲卫生呢。（幼儿识字读动物名字） 通过这个故事，我们小朋友也变成讲卫生爱洁净的乖宝宝了，让我们带着变洁净的猪小弟，和各种动物们一起去洗澡吧 歌曲完毕（洗澡歌）