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1、 大学生社会实践调查报告(集合15篇)大学生社会实践调查报告1 来到徐闻石岭小学的其次天同时也是支教工作开展的第一天，盼望实践队的支教组已经胜利地与石岭小学的学生们打成一片，每一位队员都为学生们的热忱所打动，感慨道：“原来学生们的爱戴才是教师努力工作的最大动力”。我已是其次次参与三下乡的活动，同样是支教组的组员，同样是班主任，但在不一样的队伍里，面对不一样的学校和学生，我得到的也是全新的感受。 天才刚刚亮的时候，热忱的学生们已经来到学校，围着教师宿舍等待着队员们给他们带来第一节课，迫不及待的脸上写满了对学问的渴求。从开班仪式、班会课到语数英等第一课堂和活动课的开展，学生们都尽他们最大的力量，仔
2、细地协作我们的工作，这才使得我们任务的完成能够到达较抱负的效果。也正是这份真挚的热忱，催动我们要努力把自己的任务完成得更好。 虽然工作能够按规划顺当的开展个人简历，但是仍旧有很多缺乏之处，在此进展总结，盼望在将来工作的开展中，我们能够有所改善，精益求精。 首先，由于支教组的成员初来乍到，对学校和学生的状况还没有了解到位，造成了教学工作的小混乱。 例如放学的时候没有合理地安排学生们有秩序地安全离校，体育课时没有实现安排好体育器材的使用等等。对此类状况的解决方式，我们支教组已在本日的工作总结中进展争论，并统一出一个方案，各班主任和科任教师都将作改良。 其次，由于支教组中某些成员缺乏授课阅历，对小学
3、生精神不简单集中的问题有些措手不及。 针对这个问题，在支教组的工作总结会议中，各成员也绽开了争论，让较有阅历的成员给消失问题的成员共享了工作阅历。 最能让我发觉自己缺乏之处的是体育课上发生的一个小意外：我所任班主任的班级在上体育课的时候，突然有同学告知我，出名女生不上课在教室哭泣。我立刻赶到教室，发觉这位女生果真哭得特别难受，让我有些措手不及。我尽量扮演温顺知心姐姐的角色，柔声询问她事出何因，她却只是摇头，没有答复。热门思想汇报最终，我把她的眼泪哄停，却始终不知道背后发生了什么。 这件事情让我意识到，作为一名师范生，我仍旧缺乏处理学生突发的心理、情感、心情这一类问题的专业学问和阅历。在今后的学
4、习和工作中，我将努力弥补自己在这一方面的缺陷，让自己进步，让学生进步，让队伍进步！ 大学生社会实践调查报告2 调查报告的写作方法，一是熟识调查报告的构造特点;二要把握调查报告的写作程序。 (一)调查报告的构造 一般来说，调查报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。由此形成的调查报告构造，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。 1.标题 调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事由文种”构成，如浙江省农村中学语文教学状况的调查报告。文章式标题，如市的校办企业;其二是标
5、明通过调查所得到的观点的标题，如调整教育政策，增加教育投入。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如为了造福子孙后代-县封山育林调查报告。 2.导语 导语又称引言。它是调查报告的前言，简洁明白地介绍有关调查的状况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有： 简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍; 概括式导语。对调查报告的内容(包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等)作概括的说明; 交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。 3.正文 正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进展表达，对所做出的分析、综合进展谈论，对
6、调查讨论的结果和结论进展说明。正文的构造有不同的框架。 依据规律关系安排材料的框架有：纵式构造、横式构造、纵横式构造。这三种构造，以纵横式构造常为人们采纳。 根据内容表达的层次组成的框架有：“状况-成果-问题-建议”式构造，多用于反映根本状况的调查报告;“成果-详细做法-阅历”式构造,多用于介绍阅历的调查报告;“问题-缘由-意见或建议”式构造，多用于揭露问题的调查报告;“大事过程-大事性质结论-处理意见”式构造，多用于提醒案件是非的调查报告。 4.结尾 结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必定结果。调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。5.落款
7、 调查报告的落款要写明调查者单位名称和个人姓名，以及完稿时间。假如标题下面已注明调查者，则落款时可省略。 (二)社会实践调查报告的写作程序 一般来说，社会实践调查报告写作要经过以下五个程序： 1.确定主题 主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有打算性的意义。因此，确定主题要留意： 报告的主题应与调查主题全都; 要依据调查和分析的结果，重新确定主题; 主题宜小，且宜集中;与标题协调全都，避开文题不副。 2.取舍材料 对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的“调查资料“，在组织调查报告时仍需细心选择，不行能也不必都写上报告，要留意取舍。如何选择材料呢? 选取与主题有关的材料，去掉无关的
8、，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜亮、突出; 留意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成面上的“大气”; 3.在现有有用的材料中，要比拟、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持的意见，使每一材料以一当十。 3.布局和拟定提纲 这是调查报告构思中的一个关键环节。布局就是指调查报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的“骨架“。拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类，构架的过程。构架的原则是：“围绕主题，层层进逼，环环相扣“。提纲或骨架的特点是它的内在的规律性，要求必需纲目清楚，层次清楚。 调查报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，马上调查者在调查讨论
9、中形成的观点按规律关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。 4.起草社会实践报告 这是调查报告写作的行文阶段。要依据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。写作过程中，要从实际需要动身选用语言，敏捷地划分段落。 在行文时要留意：构造合理(标题、导语、正文、结尾、落款);报告文字标准，具有审美性与可读性，如：“制定优待政策，引进急需人才“，“运用竞争机制，盘活现有人才“，(文章段落的条目观点);通读易懂。留意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深入浅出，语言具有表现力，精确、鲜亮、生动、朴
10、实。 5.修改社会实践报告 社会实践报告起草好以后，要仔细修改。主要是对报告的主题、材料、构造、语言文字和标点符号进展检查，加以增、删、改、调。在完成这些工作作之后，才能定稿向上报送或发表。 调查报告的标准格式： 1. 题目 应以简炼,概括,明确的语句反映所要调查的对象,领域,方向等问题.题目应能概括全篇,引人注目. 2. 前言(背景和目的) 主要包括讨论背景和目的. 背景介绍应简明,扼要,切题,背景介绍一般包括一局部重要的文献小结. 调查目的:阐述调查的必要性和针对性,使读者了解概况,初步把握报告主旨,引起关注. 3. 方法 具体描述讨论中采纳的方法,使读者能评价资料收集方法是否恰当.这局部
11、一般包括以下几方面: 地点 时间 调查对象 调查对象的选择(抽样方法),样本量的估量 调查方法:定性,定量 质量掌握 4. 结果与争论 结果与争论可以放在一起写,也可以分开写. 结果和争论分几节来完成.一般采纳描述,分析,争论来写. 描述: 描述事情的发生进展过程, 描述调查人群的人口社会学特征, 描述调查事物的特征 比照: 历史比照 他人讨论比照 本调查中不同特征人群比照 推断: 在比照的根底上进展统计推断 (前提条件:调查样本具有代表性) 争论:反映学术思想的深度和广度.要紧紧围绕结果,以及可能有争议的主要问题进展争论. 争论时应留意以下几点: 把调查结果上升到理论,去粗取精,去伪存真,由表及里,提醒内在联系. 与他人结果相冲突的地方,争论发生的缘由和理论依据. 要有自己的看法和见解,论点明确. 5. 结论与建议 结论 用扼要的文句把论文的主要内容概括起来,切忌重复文章内容. 文字构造应当精确,完整,精练,高度概括文章的主要目的和结果. 建议 为政府决策提出科学建议 进一步深入讨论提出建议 6.