《学前教育专业个人实习总结（15篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学前教育专业个人实习总结（15篇）.docx（40页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 学前教育专业个人实习总结（15篇） 依据综合实践环节教学大纲的要求，同时更重要是为自己将要从事的学前教育工作积存有益的阅历，为毕业后的工作能更顺当地开展，我于20xx年3月1日至20xx年6月1日到江永县苗苗幼儿园进展了为期三个月的教学实习。三个月的实习下来，感觉获益良多。以下是我对这三个月实习的深刻总结。 一、实习的目的与意义： 1、培育独立从事幼儿园教育和保育工作的力量，培育喜爱本专业，忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想。 2、了解幼儿园一日生活常规，熟识适应幼儿园工作。 3、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园教师及保育员工作，培育初步的幼教实际工作力量。 4、通过实习能
2、把所学的根本理论、专业学问和技能、技巧、综合运用于教育。 5、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培育从事幼教工作的实际力量。进一步熟识幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进展下去，而且，当我站在教育者、教师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本事，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。 6、增加喜爱幼教工作，喜爱幼儿的思想情感，增加事业心和工作责任感。幼儿园教师，有爱心、急躁、细心、事业心、责任心
3、，所以她必需付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。要做到不落下每一个，这几乎是不行能的，所以幼儿园为每一位幼儿在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的共性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让教师和家长之间有了更多的沟通。 7、把所学的根本理论、根本学问和根本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、稳固、提高、丰富所学理论学问和技能，初步树立正确的教育思想。在学校教师只是问你件事应当放在一天中的什么时候进展比拟适宜，更好的到达教学目标，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出适宜的进展目标，把教育与实践较好的结合起来。 8、了解当前幼儿教改动态和社会对当前
4、幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要把握先进的教育理念，才能更好的效劳于幼儿，使幼儿更加安康健壮的成长。 二、实习的内容与过程： （一）实习任务的见习。 我到幼儿园的第一天就开头了这次实习的第一步：见习。见习是为了让我们能够了解幼儿园一日活动规划，活动流程，熟识实习所在班级的根本状况，跟幼儿接触、沟通，建立良好的关系的同时，对各个幼儿特点有初步的了解。对幼儿的一日活动特点，学问的把握程度，对学问的承受力量有一个初步的了解。幼儿园的园长安排我分别在大班、中班和小班三个不同学龄阶段的的班级各进
5、展两天的见习。在这一个星期虽然本班的教师没有要求我们做什么，更多是观摩，留意帮教我的教师如何开展工作。但是我并没有闲着，从一进园开头我就开头了做保育工作，并尝试和见习班级的小朋友进展沟通。孩子们太天真得意了，很快就承受了我，我也真心的喜爱上了这份和孩子们打交道的工作。 （二）一个星期的保育工作实习。 实习的其次周也就是见习后要真正实习的第一周，在这一周我是学习保育。保育教师的工作许多也很细，甚至可以说很繁琐。所以我根本上都是跟在保育教师的后面，她做什么我就去做什么，但是要求还是很高，需要细心与急躁。我每天仔细的协作保育教师一起积极的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、叠被子、消毒、擦窗、擦厕
6、所，给幼儿洗玩具，洗毛巾，帮幼儿梳头，还有睡室的清洁卫生、给幼儿穿衣服等多种事情。这些工作看似琐碎，但在幼儿的成长照看中特别重要。例如这几天的早晚温差变化大，幼儿进园时都穿了较多的衣服，但随着气温变高或由于活动的缘由，孩子会发热出汗，临放学时宁静下来了，同时气温下降，他们又会觉得冷，这些状况保育教师都要仔细细心把握，准时为孩子增减衣服；同时要留意每个小朋友的身体和精神状况，发觉有不适的准时通知园长和家长准时处理。这些工作既要要保障幼儿得到安康欢乐的成长，又不应当影响教师的集中教育工作，因此对保育教师的细心和急躁都有比拟高地要求。但我觉得，带着对孩子的关怀和爱，这些工作虽然累，却不苦。 学前教育
7、专业个人实习总结 篇2 为期一周的幼儿园的见习圆满完毕了。回忆这些天，酸甜苦辣样样各尽其态，我都有品尝到了，可品来品去，觉得酸也甜，苦也甜，辣也甜，这并非是在做作，这真心是我的切身体会。这次我带了两个不一样的班级，在这里我总结一下他们的不同。小班：入园后首先是早餐，固然有些小朋友在家已经吃完了，而有些会在入园后再吃，刚开头小朋友会有一些小心情，固然我要会跑过去安抚他们，渐渐走进每一个孩子，连哄带骗地让他们吃完早餐。接下来是每日的早操，作为新来的见习教师，我得要努力的学习，以便孩子们一起跟着做，通过对早操的学习，我体会到了一名幼儿教师要有最快的速度学习和接纳新的事物的力量，更要用饱满的热忱对待每
8、一个孩子，做完早操后，接下来的集体教学活动中，经过一我的观看和了解，我了解了在课堂上如何吸引幼儿的留意力，教师如何导入，如何让小朋友集中，而且在教学过程中要写好教案，做好充分预备，有良好的思路，为上好一堂课作充分的预备，不能由于孩子吵闹而向孩子发火，甚至摔孩子的玩具。在小班，由于年龄缘由，说话总是咿呀喔咿的，或许我们听不懂，但我们肯定要仔细倾听每一孩子说的，即使听不懂，但我们也要做一个倾听者，让孩子们自由说出他们想说的，鼓舞每一个孩子，给他们创设一个畅所欲言的环境。 在保育工作中我积极与保育教师一起合作，在活动中，孩子热了即时给孩子垫汗巾，并特殊留意孩子的安全。回到教室后，催促孩子入厕、洗手，
9、保证孩子在走廊上不拥挤，不打闹，洗手后不乱甩水，保证良好的生活习惯，接近午餐时，首先是让要回家的小朋友排好队由教师领着，一个一个送到家长手里，然后在孩子吃饭期间，让孩子宁静，不挑食，不撒饭，不剩饭，细嚼慢咽，培育幼儿养成良好的卫生习惯。午睡时要帮忙幼儿脱衣服，脱鞋子，盖好被子，还要特殊关注个别幼儿，两点半起床后帮忙幼儿起床穿衣，穿鞋，再领着他们进教室。午睡后，是孩子的最爱的点心。接近放学时，帮他们整理好衣服和书包，再送孩子离园。 学前班：学前班的一日流程也和小班差不多，只是他们人大一点，教师可以少操点心。学前班究竟的孩子进入小学前的重要阶段，这一阶段的孩子会认字，会计算。在学前班我能做的就是和
10、孩子一起学习，他们不懂的渐渐讲给他们听，并且要他们都学会，学懂，要学会因人施教。再次就是仔细听教师给孩子们上课，听课是提高自身教学力量的一个好方法，听课时，做好听课记录，学习教师给孩子们上课时的流程，观看幼儿上课时的积极性和主观能动性，看教师是如何上好一堂课并让孩子们学到学问。听课是提高自身教学力量的一个绝好方法，多听课才能多积存阅历，取长补短，所以对每次他们上课的时机我都非常珍惜，听过许多节课后，受益匪浅，我也逐步把握了一些上课的技巧，在几天的见习下来，我懂得了在上课时，必需做好充分的预备，能随机应变幼儿各种怪异的提问，在教学过程要多鼓舞孩子回答下列问题，使用各种各样的嘉奖，而且要多照看坐在
11、后排的小朋友，多给他们时机，由于同是幼儿为什么有的能坐在前面，而有的只能坐在后面，这本身有一些不公正，所以，教师们更得特殊关注。面对给孩子们上课，作为见习教师，面临的最大问题是不熟识幼儿把握学问力量的水平，也不知道该怎么对幼儿讲，生怕上不好，反而影响幼儿对学问的把握及对上课的兴趣，尽管我自信满满，但在第一次面对幼儿上课时，还是显得那么的手足无措，而且课堂纪律也不尽人意，这应当和我声音大小有关系吧。保育上，“保教并重”、“保中有教，教中有保”，这是保育的最高起点。户外活动时提示幼儿留意安全，热时提示幼儿减衣服。喝水时要排队不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时当心烫口，宁静进餐，不挑食，不吃汤泡饭
12、，提示孩子吃快点。清洁教室时，值日生要帮助清扫，培育幼儿对劳动的熟悉，培育幼儿不怕苦，不怕累，不怕脏的好习惯。睡觉时盖好被子，不能讲话，值日生做好纪律治理，起床后自己穿衣，叠被子，培育幼儿对生活的自理力量。和小朋友之间要友好相处，相互谦让，不打闹等。让孩子在幼儿园感受到更多的暖和和关爱，让每个幼儿喜爱上幼儿园，喜爱幼儿园布满爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中增长学问。 另外，家长工作在幼儿教育中，也是至关重要的，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于家长的无理要求，也要妥当的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要准时通告家长，准时赐予表扬和批判，以便取得家长的充分信任，这也是为以后的教育教学打下坚实的
13、后援根底。 在见习过程中，我懂得了因人施教，因材施教，每个孩子都有自己的脾气性格，不管大小，都有自己与众不同的内心世界。面对不同的孩子要用不同的方法，走进他们的内心世界，去转变他们，教育他们，用我们的眼睛与心灵去感受捕获每个孩子的闪光点和得意之处及缺乏之处，帮忙他们改正缺点，关怀照看好每位幼儿。 最终要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学阅历外，更重要的是具备良好的职业道德，为此，我会始终用爱和热忱去关怀身边的每一位孩子，并且做到不怕苦，不怕脏，像妈妈似的一样关怀和爱惜他们，经过这几天学习，让我真正感悟到，作为教师我们要秉着吃苦、忍耐、拼搏、奉献、合作的精神去照看好每个幼儿，效劳好每一位
14、家长，经过这次见习，让我真正了解了幼儿教师是那么的不简单，一周的见习生活，让我初步尝试了身为一幼教的酸甜苦辣，回忆与孩子们一起走过的日子，和孩子在一起的喜怒哀乐以及孩子们带给我的感动，内心总是甜甜的。 见习让我的思想渐渐成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会连续努力，不断完善自己的缺乏，提高技能水平。这一周不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我肯定会在今后的学习过程中努力学习，力争做一名让家长放心，孩子满足的好教师。 学前教育专业个人实习总结 篇3 一、重在习惯、贵在坚持 其实此刻的孩子由于优生优育，智力不会相差许多，关键是习惯。平常我就和孩子说过做任何一件事情要么不做
15、，要做就要坚持并且要尽力做好，即使是玩某项玩具或学骑自行车、学溜旱冰、踏板车、下棋等。其实这就在培育孩子做事要有恒心和毅力，做事要有上进心。要么不学，要学就应当有职责心尽力学好，至于到达什么程度，那是本领问题，而现代优生优育的孩子中习惯远远比资质重要。 二、家长应帮助孩子共度难关 孩子在学任何一样资料时如钢琴、书法、画画、棋类等都会有必需时期的困难期，家长应当有急躁并鼓舞、帮助他一齐度过难关。比方说：他在学写字时，我发觉他写得不好，我就帮他擦了，可是不细心多擦了一笔，他就大哭。我就急躁地告知孩子：这个资料是很难，可是你比爸爸妈妈小时候都强，已经在渐渐克制了，并且比前面提高都很大，要是爸爸妈妈练
16、得话，说不定还是你好呢这一遍你更会动脑筋了，凭这一点就应当给你多加两颗“爱动脑筋星”等等 三、家长潜移默化重于严厉说教 有些学问我们都是在和孩子玩的过程中渐渐渗透的，从来没有严严厉的像教师上课式的教孩子学什么。比方和孩子出去漫步时发觉孩子对小树特别感兴趣，我就和他做过这样的嬉戏：每隔三米种一棵树，15米内能够中几棵树？一棵树据一次能够将树据成几段？据三次能够据成几段？早上吃牛奶时他不愿喝罐装奶粉，我就说这个奶粉养分很丰富，由铁、钙、许多种维生素和矿物质，小朋友喝了会很聪慧的。每一个孩子都期望自我是个聪慧的孩子，于是他就会愿意地喝了。在喝的过程中，我就和他弯了另一个嬉戏：一罐奶粉398元，两罐是
17、多少钱？他很仔细地在思索，掰手指，独立还发出叽里咕噜的声音，我看他眉头紧锁，我就笑着和他说：珍宝，妈妈叫你一个玩这种嬉戏的方法：妈妈：398接近哪一个大一点的整数？儿子：400。妈妈：那么根据400算的话你多算了几块？，两罐你又多算了几元，再减去多算的不就得了他得知还有这种聪慧的算法可乐坏了，一个劲的教我再出几道。 两岁时带他出去玩，快到家的时候，他问：妈妈还有多长时间才能到家？妈妈：也许100秒。儿子：100秒究竟是多少啊？妈妈：就是你从100、99、98这样倒着书，数到0时就到家了。他坐到我的自行车上很专注的在数，做妈妈的依据孩子数的情景能够加快或减慢汽车的速度，以到达100秒的目的。 四
18、、家长应严格把握孩子的兴趣关 家长确定会发觉孩子一个阶段的喜好。就在他特别感兴趣的时候注意引导，效果特别好，其实这也验应了爱因斯坦所说“兴趣是的教师”。 孩子很小时我就给他讲睡前故事，不管他听懂听不懂。重复多了，他竟然记得了，还装模作样的拿着书读，不料真有许多字会读，有些不熟悉的字叽叽咕咕带过，我立即给他指认，并且大大的表扬他会认那么多字。他每当外出登车就会看车站牌上的字、广告字、宾馆、饭店的字问个不停，这是作为家长必需要有问必答，满意孩子的求知欲，效果远远比家长和孩子正儿八经的坐在那学认字好得多。就这样他学会读一篇故事，我就读两篇故事作为嘉奖他，由此在上一年级前他就能够比拟流利的读报纸上的一
19、些新闻了。 在我孩子三岁时他还对数字没有概念。他只记得自我三岁，家里有三口人。可是当家里明明坐着5个人，他也会从12345数过来，可是一当我问他一共几个人？他就说成了三个，可把我急坏了。当时为了让他感受颜色和数字，我把家里的墙上处处都贴上了挂历，突然有一天，他站在床上很专注的在数挂历上的数字131，我就拿出了织毛衣的皮尺，他数皮尺上的数字可快乐了，于是我借机给他量身高，问他：你有多少厘米高，当他得知自我数对了甭提多快乐了。这是胜利的体验法。紧之后我就从玩具市场买来了数字拼图，从今他从10以内的加减法逐步过渡到一年级前会算凑十法的”20以内的加法。 可是我作为家长从来没有系统的教他过教材，在他上
20、小学时，我就告知他，你虽然明白一些学问，但课堂上教师的教学有许多学问和语言是你自我学不到的，必需要虚心，这样才会不断提高。还有就是在和小朋友一齐时也要找适当的时间把自我明白的也说给教师和小朋友们听。 他有时在我带他上学的路上，他就喜爱背诵语文教师教过的拼音、课文、古诗等，我也会在路上和他抢答口算，这样我们都节约时间。有时我特意比他快，让他艳羡，然后告知她我快的秘诀，引出了上学的路上我们就学完了“乘法口诀”这一资料。 其实目前的教育结果还不能完全说明是否胜利，只能作为一个心得相互沟通一下。 学前教育专业个人实习总结 篇4 来到七色光幼儿园一个星期了，甜苦辣样样都有品尝到，可品来品去，觉得酸也甜，
21、苦也甜，辣也甜！这并非是在作诗。这是我的切身体会，不是吗？那些祖国的花朵，在我们的培育下，有了自我的花期和芳香，那些被扭曲的灵魂重新得以塑造，这莫非不是一种美和甜美吗？透过自我的努力，使我在半年的见习生活里进步很大。 随着中国参加WTO组织，我们的国家将会面临科技上的新挑战。科技是第一生产力，谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。作为二十一世纪的教师，我由此感受到自我肩上的担子之重。共性是随着经济的进展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也渐渐发生了变化。我明白孩子是祖国明天的期望，少年儿童在观念和习惯上理解安康向上的教育、培育高尚的情操、树立完善的人格，无论对今后的进展还是对国家和
22、民族的将来，都具有奠基性的意识。 一、给学生制造一个欢乐学习的学习气氛 好动爱闹是幼儿的天性。俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。小二班的班主任白佳利教师、潘五妹教师和保育员郑丽平教师，她们始终遵守给家长和社会的承诺：对待幼儿关怀敬重，一视同仁。小二班共有40个小朋友，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，小二班的全体小朋友共享着几位教师给她们的爱，欢乐的嬉戏，欢乐的探究，欢乐的学习，欢乐的度过在幼儿园的每一天。她们仔细负责、科学教育，让小二班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。 二、在实践中积存阅历 1、在教学中，渗透专业的教育理论学问。 在这两个月的实习期间，我留意将所学的理论运用到教育教
23、学实践中去，平常学到的各年龄班身心进展特点和规律、教育教学的原则与方法、嬉戏活动的组织和指导、课程设计与实施以及各种根本技能等，在这次实习中得到实践与运用。第一次深入课堂时，我就遇到了很多在学校没有学过，没想过的难题，明白上好一节课，不但要让小朋友学到学问，还要提高他们的学习兴趣，做学习中的可乐儿。我还明白课堂常规的技巧、情感的共鸣、学问的拓展等让我深知“细节打算成败”的真理。因此，平常我留意跟同学一齐沟通教学心得，总结教学的阅历和做法，遇到问题能用学过的理论进展解决，对于新的教育理念怎样运用与实践，大家常常一齐学习探讨。与同学们一齐仔细讨论教材，深入了解每个幼儿的实际状况，仔细备课，写出高质
24、量的教案，每节课前都在小组仔细试讲，在教学过程中用生动流畅的语言，娴熟的专业技能让课堂气氛非常活泼，让教育教学活动顺当的进展。观摩课后，我们都留意跟指导教师沟通和总结阅历，正犹如学们说的：“每上一节课感觉都不一样，自我驾驶课堂的潜力也有所提高。” 2、开展丰富多彩的集中教育活动，激发幼儿学习兴趣。 小班的孩子刚进入幼儿园不久，我们跟指导教师们透过各种丰富多彩的活动，让幼儿喜爱上幼儿园，能适应幼儿园的群众生活。让小朋友能宁静的听教师讲，跟同伴友好的说话，自我也会觉得很有成就感。因此，梁教师她们是很注意集中活动教育的。从她们的集中教育活动，让我们明白集中教育活动时间不仅仅要有好的备课教案，更重要的
25、是懂得如何掌握课堂纪律，否则就是教师喊破喉咙也无济于事。在第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧急，也很累。之后的每个集中教育活动我都仔细备课：熟识教学资料、结合幼儿年龄特点、细心预备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆。在教学活动中我也穿插一些小嬉戏，以让到达幼儿在玩中学，学中做，并且情愿与教师和同伴沟通，体验与他人进展语言交往的乐趣，鼓舞学生用自我喜爱的方式简洁的表达感知操作活动中的感受和发觉，喜爱与伙伴说话，沟通共享自我的喜悦，让她们能欢乐的学习学问。而我们在指导教师的身上，学到许多课本上没有的学问，明白在课堂上，学习生活上，教师要留意给孩子营造“爱”的气氛，
26、让幼儿宠爱教师，信任教师，喜爱跟教师还有同学一齐嬉戏一齐学习，沉醉在开心的学习气氛之中。 三、仔细做好家园工作 这两个月的实习让我们第一次置身于社会活动中，与不一样的家长打交道。和每一个小朋友搞好关系，让他们对我们又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜爱你，喜爱你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一齐活动一齐嬉戏。这次实习我也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财宝。同时我还发觉了自我的很多缺乏的地方，比方在语言方面，语言的表达潜力不强，综合概括潜力仍缺。语速、语调，语感把握还不够好，语言不够童化，与孩子的沟通不够煽情。在教学教育方面，专业学问的运用未能娴熟流畅的发挥，教学嬉戏活
27、动不够新奇。因此，回学校后，我们要连续仔细学习教育教学理论学问，加强专业学问的学习，仔细探究幼儿课程教学新理念，为今后的教育工作打下扎实的根底。 第一次接触幼儿园的工作，我既新颖又繁忙。和小朋友在一齐是快乐的，他们的聪慧得意深深的感染了我，内心对这份工作的喜爱越来越剧烈，时也感到了沉沉的职责。在踏入解放军报社幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是教师带着着小朋友一齐做嬉戏，学习简洁的学问的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。 幼儿教育是根底教育的有机组成局部，是学校教育的根底阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、
28、美诸方面的教育，促进其身心和谐进展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的动身点和归宿。透过这个任务在活动中制定不一样的目标，大大丰富和满意了幼儿身心的需要，真正使幼儿在从中得到欢乐，得到进展！ 记得，有一次户外体育活动，有个小朋友想上厕所，我抓紧请他回教室卫生间，可他偏要固执地在一棵小树旁小便，我见他一点儿也不听我的话，便不由分说地批判他不讲卫生，行为很不礼貌。起初，他用怀疑的眼神望着我，而后振振有词地说：“教师，这个树太小了，我给它施施肥，让他快快长大！”看着他那天真无邪的脸蛋，我无言以答，内疚占据了我的心。 高尔基以前说过，爱孩子是母鸡都能够做到的，但要教育孩子就不是一件简单的
29、事情了。”我不断地揣磨着这句话，细细领悟其中涵义。如今的我，脑海中还不时地记起高尔基的话语。一句话普一般通、简简洁单话，却包涵着很多育儿的方法和教育的理念，让我受益无穷。 学前教育专业个人实习总结 篇5 我的大学生活在时间一点一滴的消逝中就这样悄无声息的逝去了。带着对大学生活的留恋和不舍，也带着对将来生活的期盼和憧憬，我来到了xxxx幼儿园进展为期六个月的实习工作。而现在，六个月的实习生活也马上要离我远去，面对我马上告辞的实习期，我想做一篇工作总结来给它画上一个圆满的句号。也以此来对表示我要迎接新一阶段工作的决心。 在这六个月的实习期里，总的来说，欢快的日子是要多于难熬的日子。虽然实习生活总是
30、要避开不少吃些苦头，但是xxxx幼儿园里欢快的工作气氛无不在感染着我。xxxx幼儿园的教师也常常在我困难的时候帮忙我，给我鼓舞。在来之前，其实我还始终担忧和xxxx幼儿园的教师会相处不来，但是长期的接触下来后，我发觉他们其实都是一群内心暖和且又很有力气的人。 我还记得，在我刚来到学校进展实习的第一个月里，我和他们都不熟，又是第一次出来工作，都不敢有太多的表现，和他们有过多的沟通，但是他们并没有因此而排斥我，反而都非常主动的跟我打招呼，主动的过来询问我的状况。这让我既感动又感到很幸运。 特殊是有一次，我在负责带小班的朋友们玩嬉戏的时候，没有留意到xxxx小朋友摔了一跤，把膝盖上的皮都摔破了。后来
31、那位小朋友回到家里，她父母看到了，其次天就闹到了我们学校，说是我没有尽到当教师的责任，带小孩子都带不好。听到这里的时候，我内心一阵内疚，固然也有许多的委屈，但是我又不知道该怎么说出口，只能连续承受着学生家长的指责。我以为学校领导也会怪罪我，但是很意外的，他们没有，反而是站出来帮我说了一些话，最终，通过学校教师的调解，我和家长之间的冲突也得到了最终的解决。在事后，还许多教师跑过来劝慰我。通过这件事情，不仅让我吸取到了教训，也让我感受到xxxx幼儿园大集体里的暖和。也让我在之后的实习工作里，更加的努力工作，更加的努力付出。 虽然我的实习期已过，但是我将来人生的路还在连续，不管我以后还会不会留在xx
32、xx幼儿园里连续工作，我都会努力拥抱每一个明天，期盼每天新生活和工作的开头。 学前教育专业个人实习总结 篇6 时间荏苒，岁月匆忙，不知不觉在xx市其次幼儿园走过了一个冬春和初夏，还清楚记得当时带着大包小包来到这里，如今又要整理行囊马上踏上离别的征程。在这四个月间有过欢声有过笑语，有过无奈有过无所适从？不过收获更多的是感动与幸福。 时间飞逝的同时，我也看到了自己也在这个飞逝的瞬间的成长。在幼儿园各位领导和教师的帮忙下，我比拟胜利的将自己所学理论学问和技能运用到了实践中，顺当的完成了教育实习任务，并且学到了许多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的
33、工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进，等等。我认为这次实习对我的职业生涯规划来说是非常重要的，我的收获许多。下面我将把自己在这一个多月的实习生活中，自己是怎样做的及自己的收获和感受，照实的进展总结： 我的实习分为见习和实习两个阶段。三月份我被安排到大四班，这个班有四十个幼儿，男孩22个，女孩18个，有两个教师交换上上午和下午班，有保育员单独做保育工作。教师的指导带着下进展听课，看课，这个阶段我仔细、认真、勤学好问，随时随地做好观看笔记，并主动接近幼儿、幼儿园的教师，从而两周过后很顺当的开头了自己的实习生活。 三月份的后两周开头自己备课、写教案、自己上课，上语言组的课。这个
34、阶段我虚心向指导教师还有一些有阅历的教师学习，请教，所以进步很大。不但在教学上能胜任，而且在治理上也有自己的一套方法，那就是“赏识教育”。 其次个月和第三个月的前三个星期来到中一班接替休产假的教师，完全是自己带孩子独立上课，上数学组的课。虽然是来到了中班，有什么不懂的地方我还是主动去请教大班的教师，她赐予我许多细心的指导和贴心的帮忙，让我更有信念最好工作，自己带班也很沉着有序。 第三个月的最终一个星期调到中三班代请假的教师的课，上数学组的课。而且这个星期也是“六一”节目排练的最终阶段，我每天全天在岗协作另外一个教师做好她们班的节目排练工作。 四月份又来到了大一班接替有事请假的教师，上数学组的课
35、。四月份可不是一个简洁接班上课的问题，大一班的两个教师都请假了，就由我们两个实习生带班。园领导之前也是不放心把一个班交到两个实习生的手里，让我替干保育，让上课，后来开会和园长说让我上课吧，她和我一块看孩子。刚刚接到这个任务之后立刻感觉肩上的责任好重，又要重新接触一个班的孩子，还要根据规划上好每天的课，园领导真是有些“厚爱”自己了。既然领导把这个任务交给了我们，我们肯定付出多倍的努力完成任务。我们两个人全天在岗，两双眼睛牢牢盯着四十个孩子的一举一动。幼儿园教师资源紧缺，哪里需要就要到那里去，哪个岗位需要就顶到哪个岗位去，时刻牢记着自己的目标任务：顶岗实习支教！我们来实习的目的不也是此吗！这是大学
36、“2.5+0.5+1”的师范生培育模式给予我们的荣耀使命，我们顺当完成。 过去的是时间，付出的是辛苦，留下的是汗水，收获的是感动与幸福。在教学上要以幼儿为主体，充分发挥幼儿的主动性，依据幼儿的需要兴趣安排教学内容，而不是依据教师的意愿对幼儿进展满堂灌教学；要关注学生的学习感受和学习效果而不是把自己的意愿强加给孩子；要多和其他教师沟通沟通，参与集体备课，听取别人的意见和建议而不是盲目的自己干自己的？在治理上，首先要了解每一个幼儿，要因材施教，而不是一种治理方法适用于全部的孩子，要多运用赏识教育；对幼儿要一视同仁，不能偏袒也不能卑视厌恶谁，要爱全部的幼儿；要准时处理幼儿问题，依据不同的状况适当实行
37、冷、温、热处理，处理问题时要示意自己不用心情化；要把幼儿的安全放在第一位，一切活动都要以保证幼儿安全为前提；幼儿园一日生活中，到处是教育之地，时时是教育之时，人人是教育之人，要擅长抓住每一个教育契机；幼儿教师要有如鹰般擅长观看与发觉的眼睛。 在实习学校严格遵守本园的各项规章制度，不迟到，不早退，有事主动请假。和全部的正式教师一样积极参与幼儿园组织的各项活动，协作领导教师们做好幼儿园的一切工作。幼儿园校历上安排的“优质课竞赛”、“师风师德演讲竞赛”、“全园家长会”、“幼儿春季运动会”、“六一文艺汇演”、“简笔画竞赛”这些活动我们和这里的全部教师一样都参与，比起有阅历的教师们，可能我们付出的辛苦努
38、力要更多一些，正是这样还给颁发了荣誉证书以资鼓舞。特别的感谢幼儿园为我们供应展现自己的平台和时机！付出的是时间、是努力，收获的是阅历与成长。 幼儿园这个学期是最忙的一个学期，整个三月份到四月初都在做一类园验收的预备工作，我们教师们的工作重点是班级区域角的创设；五月份整个一个多月都在预备“六一”文艺汇演的工作，周六加班排练幼儿节目，每天下午下班后排练教师的节目；六月初进展“端午节”主题活动的讲课、听评课；六月中旬还有一次家长开放日活动，盼望园里如期开展，我已做好了充分的预备。 让泪化作相思雨，让爱转为新动力！总结的过程泪水早已打湿了眼眶，但是我要笑着仰起头，由于满满的全是幸福！ 学前教育专业个人
39、实习总结 篇7 在赖映红教师的带着下，我们开头了为期一个月的实习活动，此次实习对我个人来说，打破了以往只听课，只观看的习惯。以幼儿教师的身份讲课，让我更好的将理论和实践相结合，在此感谢楚雄市机关幼儿园的白秀红和罗越萍教师给我的指导和帮忙。 我认为实习不止是传统意义上的教学环节，更是师范生不断进展自我完善的教学过程，通过实习培育各种实践力量，提高专业素养，以到达夯实专业根底，提高实践力量之成效。此次实习感受颇深，总结如下几点： 一、纵观实习班级 俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。小二班的班主任白秀红教师、教师罗越萍教师和保育员吕荷华教师，她们始终遵守给家长和社会的承诺：对待幼儿关怀敬重，
40、一视同仁。她们仔细负责、科学教育，让小二班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。 小二班共有40个小朋友，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，小二班的全体小朋友共享着几位教师给她们的爱，欢乐的嬉戏，欢乐的探究，欢乐的学习，欢乐的渡过在幼儿园的每一天。 二、辛苦的实践 1、集中教育活动。 好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何掌握课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在比亚时候宁静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧急，很累。之后的每个集中教育活动我都仔细备课：熟识教学内容、结合幼儿年龄特点、细心预备各式各样的教具，尽
41、我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮忙幼儿理解记忆，让她们能欢乐的学习学问。固然，在教学活动中我也穿插一些小嬉戏，以让到达幼儿在玩中学。 2、户外活动。 说到户外活动，就是让教师最揪心的事情了，每个幼儿都像是小精灵，活蹦乱跳的，教师真的需要绷紧每一根神经，可怕漏看一个孩子而出意外，好在实习圆满完毕，我能把小二班毫发无损的交还给原任教师。 实习期间，我发觉了自己的许很多多缺乏，主要归结为以下几点： 1、表达力量不强，综合概括力量仍欠缺。 2、语速、语调把握还不够好，语言不够童化。 3、专业技能不扎实。 4、人际关系的处理有待提高。 5、与教师的沟通显得有些少。 一个月的实习，让我第一次与幼儿亲切
42、接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我渐渐爱上了幼儿教师这个荣耀的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。 实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜爱你，喜爱你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财宝。 实习让我的思想渐渐成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会连续努力，不断完善自己的缺乏，提高技能水平。 这个月不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的教育生涯中我会做得更好。 感谢楚雄师范学院组织我们实习
43、，感谢楚雄市机关幼儿园给了我们实践的时机和平台，感谢赖映红教师、白秀红教师和罗越萍教师的指导。 学前教育专业个人实习总结 篇8 教育工作不同于其他行业，它是直接关乎个人进展的宏大事业，受众是实实在在的人，教育质量的好坏影响着个人一生的进展。学前教育尤其如此，幼儿正处于人生的头几年，他们就好比一张张白纸，今后会有怎样的进展，怎样的表现，都与教师的教育息息相关、密布可分。幼儿的推断力量很有限，承受力量却很强，一旦受到某些不好的影响，养成某些不好的习惯，今后是很难转变的。因此，作为学前教育工，肩负着很重要的教育使命和职责。可是，幼儿教育究竟不同于中小学教育，有量化的检验标准，有特地的监视部门，教育的
44、成效也很难在短时间内显现出来。所以，幼儿教育的质量很大程度上全凭教师的良心和责任。 每天面对纷纷扰扰的幼儿的一日生活，还有幼儿园里各种事务性工作，怎样保证积极向上的教育激情和良好的教育质量呢？通过实习，我觉得最重要的是要充分熟悉到自己身上肩负的使命和扛起幼教工应有的责任重担。真正正正接触到幼儿后，会发觉幼儿在成长的过程中真的会消失形形色色的问题，有些问题看似很小，但不加改正，长此以往养成不好的习惯，会产生很负面的影响。比方，有的幼儿很反感刷牙，总是想各种方法躲避教师的视线，寻常照看三十多名幼儿已经使得教师筋疲力尽，假如再跟个别幼儿较劲，教师真的会很累。可是一想到这种行为对他今后可能会产生的影响
45、，想到自己作为教师应有的责任心，我就会在第一时间说服自己，结合幼儿的性格特点，以他能承受的方式作出指导，使其真正的承受刷牙这一行为。 在比方，有些幼儿有很强的自我中心愿识，总是与其他的幼儿发生冲突，假如简洁的就外表的行为作出处理，不去开掘他消失这种行为的内在缘由，不针对性地作出沟通和教育，实质上并不能真正的解决问题。可是要想有针对性地处理这些问题，必需要教师在平常充分观看、了解幼儿，然后因材施教，在适宜的时机，进展教育，只有这样才能受到较好的教育效果。但这些都是很牵扯教师精力的事情，假如教师仅仅去应付全体幼儿和园中的事物，是很难有心思去关注这些事情的。所以，只有充分熟悉到自己作为一名幼儿教师应
46、有的对幼儿人格塑造上的责任和义务，才能有动力在繁琐的工作之余抽出特地的时间关注这些问题。有责任，才有动力，这是我在实习中反思到的其次个问题。 学前教育专业个人实习总结 篇9 在与孩子们交往的过程中，我真实的感受到了付出与收获的关系。实习完毕的那天，我组织了一个小小的语言活动和孩子们告辞，但我说道自己要离开你们，回去连续读书时，情不自禁的哽咽了那一瞬间我才意识到，原来孩子们已经深深印在了我的心底，不知不觉间我已把他们放在了心里这么重要的位置。听到我要走了的消息，叫笑笑的小女孩伏在我的肩头抽泣不已，叫阳阳的小男孩把自己做的小卡片托生活教师放在我的包里，叫涵涵的男孩说会在周六的时候写信给我，叫思思的
47、女孩说会亲自做个小鞭炮给我当孩子们毫无保存的表达出对我不舍时，我被这份真实的情感打动了，这是一份沉甸甸的情感，足够我回忆一生。 与孩子们在一起的日子布满了阳光和欢乐，他们的一颦一笑深深地刻在我的脑海里，我很感谢他们专心的爱我，从他们的眼中，我看到了感恩，看到了盼望。他们还很小，将来有无限种可能的进展，但是在人生的第五年他们就已经懂得了许多成年人都没搞清的“感恩”，这让我欣慰，甚至感动。假如一开头，我只是抱着完成任务的态度去实习，那么与孩子们接触的过程中，我是真正地投入到了其中，我被他们的天真无邪、淳朴和善所打动，我像他们一样，毫无保存的奉献出了自己的爱，或许不久后的一天，他们会遗忘我，但是这有什么关系?他们已经明白了怎样承受爱，怎么爱别人，这就足够了，这就是足以确定我和他们在一起的这两个月了。 实习的日子，短暂而漫长，除了孩子们带给我的温馨感受，教师们的爱也让我受益许多。我的指导教师，常常与我私下沟通，沟通孩子，沟通教育理念，沟通生活问题，毫无保存地赐予我许多指导，她的敬业精神和专业力量对我影响很大，作为具有讨论生学历的幼儿教师，她有许多很有建树意义的想法，并且努力的将这些理念付诸于实践，虽然目前没有足够的空间让她能完成想法，但她这种孜孜以求的精神给了我莫大