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1、 大学生班主任实习总结12篇一、教学方面 虽然顶岗之前学校里面开设了特地的教法课，我们自己也分组进展了试讲，但是都是与真正的站在讲台上面对学生来讲是不一样的。至今还记得，到达学校后的第一次试讲时的紧急与感动。无论你在课下预备的再充分，到讲台上还会有紧急的时候。 依据学校安排，由我担当初一一二班两个班级的语文教学工作。初一新生入学后，首先进展了军训。我来到这里之初，就开头担当初一二班副班主任工作，因此在他们军训时就开头与他们接触。 我的指导教师是学校初三年级的岳华教师，她有着多年的教学阅历，可以在教学上给我很大帮忙。由于对于上课没有阅历，所以在教学初始就去积极听学校其他教师的课。在听课前先把文本
2、弄清，然后就是听课了。在听课过程中，把教师的教学过程仔细做好笔记。课下讨论教师的教学思路，学习其优点并运用到自己的实际教学里。 备课的过程是最消耗时间的，由于对课文的不熟识，首先就需要反复研读教材。备课不是简洁地看教材，而是仔细地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。以前自己作为学生，只要跟着教师的思路走就可以。现在，自己作为教师，就变成了一个课堂的引导者。一节课教师的引导很重要，这直接关系到学生的听课效率。因此我在备课的时候，始终在思索的问题就是课上对学生的正确引导。由于缺乏阅历，在学校的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。在岳华教师的指导下，我尽
3、量使自己备课更充分。 上课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的是真正的学生，不再是与我们一起训练的同学，他们不会像怕自己为难，就随便附和，快捷地答复我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，你可能当时就无法答复，也有的同学，不爱上课，有的在下面搞小动作，或者干脆就趴在桌子上看别的书和睡觉，不跟着你的教学思路走。这个时候我往往是以提问的形式来提示他们留意听讲。时时刻刻留意和学生沟通，也时时刻刻留意他们的反响。我认为，要随时把握学生的学习状况，分析缘由，从而改良自己的教学方法和确立教学内容。 教师既要讲授学问，又要治理课堂纪律，并且与学生进展个别沟通。李
4、校长就曾对我们说过，对学生要三分教七分管，就是这个道理。刚开头时由于心情特殊紧急，阅历缺乏和应变力量不强，课堂消失了讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契等问题。针对消失的问题，岳教师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向阅历丰富的教师学习，多讨论教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。她态度温柔，常常面带笑容，即使是批判，我也能欣然承受。 二、班主任工作方面 在担当语文教师期间，我还担当了初一二班的副班主任工作。在担当副班主任期间，平常负责二班的日常事务，比方晚上查宿舍，开出门请假条，让学生在我这里存钱等等。我还组织开展了屡次主题
5、班会，成绩分析会，还举办了二班的一次家长会。 对于班主任工作，我的阅历为零。因此，在这半年的时间里，我从中学到了许多东西，尤其是从吴教师身上，也收获了许多。吴利芳教师是七年级的年级主任兼二班班主任，平常事务比拟繁忙，又担当两个班英语教学工作，常常是忙得连休息的时间都没有。但是这并不影响二班成为一个优秀的班级，这就主要靠治理的功绩了。 还记得第一次见吴教师，是在刚到这个学校的第一天，在和学校领导的见面会上。当时吴教师就对我们的到来表示了极大的热忱。第一眼看到吴教师时，就在她身上感到了干练，热忱，力量。接触越深，这种感觉越剧烈。尤其是我始终担当二班的副班主任，平常从一点一滴小事上就可以看出吴教师的
6、才智来。她在班里的话有时说得并不多，但都让同学们心服口服。这个不仅是由于治理有方，也来源于吴教师对教学的热忱，对学生的喜爱。 我们班的班级治理理念是，让每个学生都有事做，让每个学生都为班级建立出自己的一份力。开学初，我们班就实行班级事务承包制，让每位同学在班里都有自己的一份事干，要让他感到自己是二班的一份子，这样他才能更加喜爱班集体，才能使二班更有分散力。 一个好班级离不开一个好的班干部。好的干部不是天生的，一个好的班干部是需要培育的，培育一个好的干部或许需要半年，但是在以后的班级治理中会发挥巨大的作用。一个好的干部需要威信，但是威信不是自然带来的，这就需要教师的扶植。就比方说我们班陈慧，她学
7、习好，同学关系也很融洽，就是有点内向。内向肯定不适合治理班级，所以我在平常就有意无意的树立她的威信，让她多治理一些班级事务，多给予她一些权力，加之学习又好，时间长了自然而然学生们就开头信服她，听从她的治理。只有一个班的纪律维持好了，学习才能提高。 还记得有一次，吴教师因有事晚来几分钟，因此让我先去看着学生，吴教师说她已经布置好任务了，我只需要维持一下秩序就可以。可是，当我到达班里时，我发觉根本就不用去维持什么秩序。我们班的学委陈慧已经在像模像样的指挥了。吴教师跟他们布置下了听写的任务，陈慧就以小组为单位，让每组抽出一位同学在各自黑板上默写，写的内容还不一样，由她分别布置。听写完之后，又让小组长
8、各自把组员写的判了，最终再由组长向全班同学统一讲解。他们自己都已经组织的这么好了，莫非还需要教师吗？ 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”爱生是教师必需具备的美德，也是教师的天职。师爱比渊博的学问更重要。能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和鼓励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。 教师假如只是一架传授学问的机器，学生必定不会喜爱你。要做一名受学生欢送的教师，就要走近学生中间去，充分的敬重、理解、关爱他们，才能建立良好的师生关系。 由小学进入初中，好多学生都不适应，不是身体上生病，就是在心理上有厌学、想家等心情。这就需要
9、教师的准时疏导。我在课下就常常与他们谈心，还让学生每周给我写封信，以便更好的与学生进展沟通，要敬重每一位学生，关怀每一位学生，与孩子们心灵的沟通以及情感的交融。后进生更是值得我们关注的对象，要给他们更多的关怀与帮忙。 三、社会实践方面 在这半年，我们依据学校五个一活动的要求，进展了一系列的社会实践活动。 在九月份我们举办了登门学艺访名师活动，采访了学校的李校长。这个月我们还举办了一般话演讲竞赛。十月份我们进展了真情家访助学子活动，采访了两名学生家长，并对其中一名进展了帮扶。还胜利组织了学校的长跑运动会。十一月份我们又举办了缅怀抗战颂英烈活动，去敬老院采访了抗日英雄，在学校里我们还举办了相应的缅
10、怀抗战签名活动，班级红歌竞赛。十二月份我们自己制作了顶岗生活片段视频，记录我们的顶岗点滴。其中学校举办了屡次月考，我们都积极参加监考阅卷工作。为了迎接省督导对我校的检查，一个多月，我们奋战在图书馆，档案室，美术教室。曾经有一次晚上十点半我们还在整理图书。 我对此感受最深的是，看着一件貌似挺简洁的事，实际上真正组织起来却特别琐碎，尤其是作为小组长，需要预备的事情特别多。比方说去敬老院采访活动，去之前要先去踩点，取得敬老院主管的同意并确定采访人。我们还提前定制了条幅，采访当天我们又买了一些慰问品，拿了条幅，才开头我们的采访活动。 还有就是那次班级红歌竞赛，由于晓丹始终在组织他们练习，所以竞赛的预备
11、事宜就落到了我头上。我们定的活动时间是下午第四节课，活动前要先定好场地，并且要布置好，还要连接音箱，找好话筒，最终通知学校领导，别人或许只看到最终活动的进展，但是活动前的预备工作才是更费心的。 四、生活方面 我们是十个人，为了一个共同的目标聚在一起。半年来，我们同甘共苦一起努力。不管将来我们奔赴何方，信任我们都不会遗忘这一段在一起的时间。我们永久是相亲相爱的一家人。 这段顶岗生活，是我经受的一段特别的，并且布满收获的人生旅程，这旅程在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，给我留下了绚烂多彩的回忆，并给我带来生命中无与伦比的财宝。 总得来说在实习期间，虽然很辛苦，但是，在这艰难的工作中，我却学到了不少东
12、西，也受到了很大的启发。我明白，今后的工作还会遇到很多新的东西，这些东西会给我带来新的体验和新的体会。因此，我坚信：只要我专心去开掘，英勇地去尝试，肯定会获得更大的收获和启发。这半年的时间不长，可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的，为我以后的工作肯定会鉴定坚实的根底。这段顶岗的日子，让我成长。 大学生班主任实习总结2 为期一个月的实习生活，在今日已经圆满的画上了句号。在这一个月的实习生活中我学习了许多。对于那些得意的学生我都有点不舍。星期二就在初一（12）班开完了班会，我跟他们说我这个星期就要离开学校了。那些学生争先恐后的说教师不要走，我们这边挺好的啊。盼望我能够跟他们一起学习。我跟他们说
13、出了我的不舍。 我实习班主任是在初三，使我很感动的是里面的学生学习都很仔细，遇到不懂的题目就会立刻提问。在我的印象中，班主任是一项繁重枯燥的工作。实习班主任的这一个月的时间里，我对班主任工作有了重新的熟悉，担当班主任可以给我们代理啊劳碌与艰辛，但它带给我们更多的，是实习中跟这些得意的孩子相触中得到了许多欢乐和欣慰。 实习的其次个星期，学校在初三级开了一个会议，内容是“定目标、勤博学、开创人生新起点”。我觉得这个会议挺好的，只要能使学生知道自己的目标他们才会更加努力的学生，去实现他们自己的目标。开完了这个会议我觉得学生的学习更加的努力了。使我自己很佩服的一点是，这些学生他们每天都是那样的学习，但
14、是他们都没有什么埋怨的。 班主任工作： 最终一个星期，我们参与了学校的班主任会议，从这个会议中让我深深地感受到了，当一班主任真的很不简单，这是对一位教师的考验。从中也学习到了，班主任与学生沟通和建好一个班级的阅历。 （1）设计集体教育： （2）对于一些学生进展冷处理： （3）处事是要公正公正： （4）了解学生的性格、爱好： （5）建立良好的师生关系； （6）对于学生要因材施教： （7）赏罚清楚， （8）灌输集体观念 教学工作 在教育实习期间，我仔细做好教学工作规划，虚心向原任教师请教，刻苦仔细，细心修改教案，并依据教学要求，制作课件、胶片等教学帮助工具，明确教学内容和教学目标，突出教学重点，精
15、炼教学语言，仔细试讲，熟识教案，使教学水平有了显著的提高。 在这次教育实习中，我把试教看成是学习和提高自己教学力量的好时机。通过试教，我都发觉了自己的许多缺乏和缺点，学会了在实践中不断借鉴前辈的阅历和改正自己的缺点。例如我们听了数学科组长某某的几节数学课，体会都很深刻。伟泽的课语言精炼生动，学问点过渡连贯自然，学生积极性很高，课堂气氛极好，充分显示了他二十年教龄的实力和阅历。尊洪教师讲课语速的快中适和。从几位教师的身上我学习了许多的东西。 大学生班主任实习总结3 通过这次的阅历，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解
16、的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。 于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将学问的来龙去脉向学生表达清晰。 我的这一举措果真收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清晰。 这让我感到很欣慰。 一、实习的目的与要求 安排教学实习的根本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观看、分析和解决问题的实际工作力量，以便把学生培育成为能够主动适应社会主义现代化建立需要的高素养的复合型人才。 详细表现在三个方面： 1、运用和检验教学成果。 运用教学成果，就是把课堂上学到的系
17、统化的理论学问，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。 检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的缺乏，以便为完善教学规划，改革教学内容与方法供应实践依据。 2、了解和熟识学校的运行。 对师范类专业的本科生来说，实际力量的培育至关重要，而这种实际力量的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向实践。 3、预演和预备就业工作。 通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间准时补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、力量预备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。 二、
18、根本状况 实习的根本内容包括两局部：课堂教学和班主任工作，根本状况 1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节；批改作业五次；监考十场；自习辅导十二课时。 2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会；组织本班学生与实习教师之间的篮球赛两次；找学生单独谈心、了解状况十一人次。 这次实习令我感受颇多。 一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。 每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名教师真不简单啊！ 试教工作开头以后，我每
19、天的工作就是听优秀化学教师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。 直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。 即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。 究竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的 教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。 俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。 上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问，这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。 这一点我深有体会。 三、实习体会 在当
20、实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了许多关于班级治理方面的阅历，的确让我受益不少。 比方如何与学生谈心，如何帮忙后进生转化成为先进生等等。 虽然这些阅历都是特别珍贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份究竟与他们原班主任不同。 其次是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。 所以，在与学生的长期交往中，我慢慢形成了一套既有自己风格，又汲取了原有珍贵阅历的行事方法，而且还收到了较好的效果。 四、实习总结 通过这次实习，我找到了今后教学工作的努力方向： 要加强学生关键力量的培育。 很多时候，我们可能简单培育一个具备了很
21、高技能的人，但不肯定就等于培育了一个合格的胜利的人才，加强对学生关键性职业力量的培育应当成为今后专业建立与进展的侧重点，其中像合作力量、沟通力量等尤显重要。 要进一步强化职业认知教育。 职业意识的培育在专业教育阶段特别重要，一些学生实习中存在这样那样的问题或困惑，根源在于对其马上从事的职业还没有全面的、正确的认知，以至于消失不适应症。 但职业认知教育不能停留在简洁的一两次到企业进展所谓的参观，要进展系统地教育，通过特地的课程、日常的教学活动和学生活动等多种形式养成，全员全方位参加。 要创新实习指导的形式。 在稳定提高巡查指导掩盖率，校外现场授课率的根底之上，充分利用网络等现代化技术手段开展指导
22、。 专业导师要加大与企业导师沟通力度，确保能够准时猎取学生实习最新状况。 大学生班主任实习总结4 时间如白驹过隙，匆忙地溜走，一瞬间，我突然发觉实习已经就要完毕了。短短的八周时间给我留下了终身难忘的经受，让我舍不得第十五小学这里得意的孩子，让我更深刻地理解教师这个职业，并从一些阅历丰富的教师身上受益匪浅。这八周时间，从听课，备课，写教案，上课到课后总结，我深刻体会了当教师的不简单，也体会到了教师的价值感和成就感。在和得意的学们接触后，更加深了我对教师这一职业的看法，“师者，传道、授业、解惑”。为培育祖国的花朵而辛勤耕耘着。从班主任指导教师身上学到了很多教学方法，也从自己的教学实践中得到了很多阅
23、历；从教师身上学习到班主任工作的很多阅历。 做班主任是一项很艰辛的工作。从班级纪律、卫生、班会到活动、考勤，乃至于协调学生间的关系，同学们都是全身心地投入。他们积极主动地与学生沟通，进展教育调查，了解他们的心理特点。通过各种活动与他们交心，真诚地和他们做朋友。经过两个月的时间，我在教师的尽心教导和自己的亲身实践下，尽力提高自己的班主任治理技能。 1。班主任工作见习。在进校初期，我就向教师了解了班主任工作的要求和规定并在见习阶段具体了解实习班级的学情，了解了学生的根本状况，逐步熟识班主任工作的根本范围、内容和方法。 2。拟订班主任工作实习规划。通过第一周的观摩和对班级状况的熟识，我依据班主任教师
24、的工作规划，拟订了相应的工作规划，积极协作教师的相关工作。 3。日常工作。班主任的日常工作相当繁杂，全部的日常工作都是很细小的，但我都会抓好。在原班主任教师的指导下，我从细节做起，努力抓好班级日常治理工作。主要包括早读、课间操、课外活动等。除此之外，我还被分管班级清洁工作这一块。我急躁细致地开展工作，遇到特别状况，都能细心对待，准时请示原班主任。 4。组织主题活动。最常见的是主题班会。针对许多学生还不适应四年级的学习，没有形成自己科学的学习方法，我打算开展主题为“学习方法探讨”的.主题班会。在班会上，大家集体沟通，指出一些同学不科学的学习方法，并催促他们在以后的学习中要留意。整个班会比拟胜利，
25、同学们都成认得到了不少收获。 其他，如红歌大赛、播送体操竞赛的排练等，我都积极监视学生积极筹备。 三、教育调研 在教育调研方面，依据实习学校的特点，我参加到实习队调研小组搞的主题为小学开放性作文的试验讨论的教育调研。相对于教学实习以及班主任工作实习而言，我花在教育调研的时间较少。但是，我一点也不马虎。先是参与调研小组开会打算主题，然后分工查找相关资料，制定调查问卷，依据调查问卷对学生与教师进展访谈，再是整理与统计数据，得出结论，撰写调研报告，我每一步都做到仔细落实、认真讨论。 通过调研，我们发觉许多学生在写作方面存在着很大的问题，一般对写作没什么热忱，心理上比拟焦虑，压力大，对将来感觉比拟迷茫
26、，对于写作都是得过且过，这样写作怎么可能写出好的文章呢。针对这个问题，我们实习队在学生中进展问卷调查，做出了数据分析，以及提出对于传统作文教学的一些改革建议。采访个别学生以及一些教师，找出了其中的问题所在，并提出一些建立性的意见。 通过将近两个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。古人有云，“纸上得来终觉浅，决知此事要躬行”。在实习之前，我对我在实习中能否东西不太确定。在这次实习生涯中，我更加清晰自己的特长与做得不够的地方，这有利于我在以后的日子里更好地完善自我。专心使我在此次实习中在班主任工作以及教学方面均有很大进步。我知道并信任，我在这次实习中
27、学到的东西必定让我终身受益。 大学生班主任实习总结5 对于这次的高中班主任实习，我有许多的感慨，好像想在学习上帮他们也只会有心无力，尽管我很清晰高中要依靠自己来独立适应学习。作为实习班主任，我只能把自己高中的资料带来给大家参考，但笔记还是要靠同学们自己来归纳总结的，盼望以后大家会有自觉整理各科学问点的习惯，这样可以让学问构造变得清楚，或许还能让记忆更加坚固。 在我们高中班主任实习期间，来了十几位实习教师，与我们一起同时开展教学与班主任工作。很快乐的是，我所带的班级来了一位教数学的“小孩子教师”。他没来之前我还愁着自己不能在数学方面帮到学生，究竟我很久很久没看过高中数学了。从那时候起，办公室每晚
28、都是热喧闹闹的，总是人来人往，问数学问题的同学络绎不绝，“小孩子教师”超受欢送，和同学们相处的特殊的好，我也沾光了。 不过有时候看他实在忙不过来，我也会帮帮助，尽量解答一些我还记得的数学问题。呵呵，这样一来，还真的唤起了不少在我脑海中沉睡已久的数学学问呢。此外，我还尽量地教一些同学读英语音标和单词，稳固根底。 我实习的这段时间，班里的同学学习英语的热忱还算挺高的，班上的纪律和学习气氛也得到了很大的改善，总之是越来越好了。学生们偏科现象也没以前那么严峻了，还有其他一些平常我觉得他们特殊喜爱理科的同学，都好像有开头在看看英语了，用我的一句话总结就是：想学好，从根底开头。在实习期间，我总是情不自禁的
29、去办公室，只是想做点力所能及的事情，感觉待在办公室是最根本的实习任务。 不知道何时开头，我就变成一个白天教“政治”，晚上教一点数学和英语的实习教师，而且似乎许多来问我问题的都不是自己班的。很长的一段时间，我都在晚上留守办公室与英语数学打交道，还学解决学生在学习和生活方面遇到的一些问题，充分发挥一个实习班主任的作用。 通过这次的高中班主任实习，我懂得了如何从学生的角度考虑问题，如何和学生更好的相处，也让我积存了肯定的教学阅历，体会了当一名实习班主任的酸甜苦辣。 大学生班主任实习总结6 实习期间，除了日常的教学活动外，我还担当八年级一班的助理班主任，帮助该办的班主任进展班级治理。作为实习生，我与学
30、生们之间的年龄差距小，课下学生们都把我当成大姐姐，因此我与该班的班主任协商，由我主要负责学生的心理辅导工作。 一个安康的学生，除了在生理上的成熟结合安康外，心理素养的好坏也同样重要。对于有心理问题障碍的学生，心理辅导尤为需要。八年级，正是青春叛逆期，自我意识觉醒，面对人生意义、两性问题、学习问题、人际交往问题等诸多问题，学生的心理问题尤为突出。我依据学生成长的过程中的诸多问题，在心理辅导上主要从以下方面着手。 作为一名青年党员教师，我时刻牢记党旗下的誓言，保持一颗寻常心，力求做到无欲而刚，遵守教师职业道德，积极参与学校组织的政治学习，业务学习，并记好学习笔记，心得体会，参与学校组织的各项活动。
31、工作中，不计较个人得失，吃苦在前，做事在前，帮助大队辅导员的做好各项工作，参加校报校刊的编审。在这一年中，我做到了不迟到，不旷课，不早退，严格遵守学校的一切规章制度，课时足，满工作量，圆满地完成了本学年的各项任务。 首先，深入学生之中，消退学生与教师之间的隔膜感，让他们翻开心扉。在休息时间，我会主动找学生进展沟通，在沟通的过程中去发觉他们的心理问题。如李一鸣同学生上课总是走思，搞小动作，我课下找她谈天，发觉了她上课走思的缘由，由于家中对她的学业不是很重视，而且告知她考不上学就回去开个店，而她感觉现在大学毕业也不好找工作，所以不想连续升学，了解到这一状况后，我急躁的对她讲解上学的必要性和重要性，
32、而且她的成绩很不错，升学应当是没有问题的，鼓舞她好好学习，不断的充实丰富自己，经过一番深入的谈天，再上课时，她就不再走神了。而且其中考试考了年级第十七名。 班主任首先是一位教师。教师的外在行为表现，对学生具有一种典范和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中生的心理、生理以及其综合素养趋于成熟，思维活泼，情感丰富，对身边发生的事情具有了肯定的推断力量，也有了肯定的看法。俗话说：“身教重于言教。”我无论在穿着装扮方面，还是在言行方面；无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有加强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立起学生
33、对自己的威信。 其次，我会通过学生每周的周记了解他们的心理状况，学生在周记中会写一些最近的苦恼，会想我问一些问题，如关于怎样学好英语，怎样处理好人际关，怎样处理好主科副科的关系等，有些问题我直接在周记上赐予答复。有些通性的问题我则会通过其他的途径赐予答复。通过周记这个小平台，学生一些小的心理问题也就能够得到很好的解决，我和学生之间实现了心与心的沟通。 在治理班级上，应把学生当作一个公平的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。教师在建立威信的根底上，应当与他们公平、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在消失问题时，不要采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学
34、生心悦诚服的承受。人无完人，要允许学生消失这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当学生提出批判意见时，作为教师的我们，应当虚心地承受，没有由于“我是教师，我承受学生的批判，这样多没面子”而拒绝承受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，公平地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。 除此之外，我还会定期的开展形式多样的主题班会，到达教育的目的。针对农村孩子普遍对将来比拟迷茫的这一状况，我开展了畅想将来的主题班会，帮忙学生分析，作为农村的孩子都有哪些出路，并且分析不同出路的优点和弊端，帮忙他们依据自身的状况选择适合自己的人生之路。通过这次班会，一些学生对于自己的的人生境况
35、大致有了一个定位，有些同学生则有了明确了人生目标奋斗方向。针对中学生早恋的问题，我开展了一首歌班会，即以李琛的窗外引入，通过让学生分析歌词，引导学生主动思索，使学生意识到爱情是需要责任需要付出的，爱是不能轻易说出口的，进而让学生意识到初中生是不适合不应当早恋的。整个班会沉醉在奇妙的音乐之中，而避开了敏感的话题。 我除了负责学生心理辅导的工作外，我还负责班级的卫生以及学生的德育教育工作。卫生方面主要是催促学生值日，且让学生意识到良好的卫生与学习、个人安康、集体荣誉之间的关系，使学生自觉保持良好的卫生环境。在德育教育方面，我主要是开展主题班会，来加强学生思想教育工作。 第三，纵横式构造。安排内容时
36、，即考虑到时间的先后挨次，表达事物的进展过程，又留意内容的规律联系，从几个方面总结出阅历教训。这种写法，多数是先采纳纵式构造，写事物进展的各个阶段的状况或问题，然后用横式构造总结阅历或教训。详细写法是总结阅历教训为主，用工作回忆说明阅历教训。一般是先归纳和提炼出几条阅历或教训，分别绽开论述，把工作过程、工作方法、取得的成效等等穿插在里面写，使阅历和教训看起来更加充实。但是这样写，整个工作回忆会被拆开来分别为说明观点效劳，显得零散。为了弥补这一缺乏，可以在第一局部根本状况中适当加以详述，使人对工作概貌有一个总的了解。 经过这半年的班主任见习，我积存了很多珍贵的阅历，而且从其他班主任的身上也学到了
37、很多班级治理的方法阅历，自己的力量得到了提高。这些珍贵的阅历将成我以后职业生涯的一笔巨大的财宝，它将伴随我终生。 六个星期的实习班主任的工作着实短暂，但足以让我感受到班主任工作的重要、浅显，它不仅是一项工作，更是一门浅显的艺术。在此，我由衷的感谢赐予我帮忙和支持的原班主任韩甜甜教师。在以后的日子里，我将连续钻研学习、提高素养，争取早日成为一名优秀的班主任 作为一名护生，我们的护理工作都是围绕病人入院到出院来绽开，人是一个生物体，时时刻刻有着他各种生活的需求和社会需求。病人则在此根底上还有疾病治疗护理的要求，护理工作除执行医嘱和护理操作有严格的操作规程外，其他大量工作都是依据病人需求去做的。因此
38、，如何满意病人的各种正值需求，就囊括了我们全部的工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所难。都是我们的职责所在，为病人营造一个良好的治疗环境和舒适的住院环境，急躁细致的入院宣教，温馨和气的语言沟通，爱护入微地生活护理，高度负责的人文关心等等，都是我们护理工作的详细表达。护理工作质量的凹凸均会在日常的点点滴滴反映出来，总之，一切以病人为中心，病人满意了，说明我们的工作就做好了。 大学生班主任实习总结7 在实习的三个月中，我担当了五年级二班的班主任，虽然其中布满劳碌与艰辛，但是，这使我对班主任工作有了重新的熟悉，使我学到更多书本上学不到的东西，使我在与学生的接触中得到了欢快和欣慰。 一、教学工
39、作：进展趣味教学，引导学生用心听课。 在实习期间我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以外，我还坚持每天帮忙教师批改学生的家庭作业，做到批改后让学生准时改错误。我们班的学生许多任课教师都说，纪律不是很好，学生的听课状态也是一般，也很不怎么爱发言。五年级学生由于年龄小，自控力差，上课的时候常常都会消失纪律松散现象。我所接收的班更是如此，听一些教师说，我们班是全级最淘气的学生，那些学生谁都不怕，只怕班主任，依据我所了解和观看，的确是这样。一开头，我也遇到了其他教师所遇到的问题，但是后来我渐渐意识到他们的心理，大多是由于课堂枯燥，对教师讲的内容没什么兴趣，所以上课留意
40、力不集中，也就对教师提的问题不怎么搭理了。依据这个特点，我在教学设计上更多地趋向趣味性，参加了许多猜字谜，玩嬉戏，当小教师等等，更注意运用他们喜爱的教学方式。在课堂上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。慢慢地，在我的课堂上，学生们都比拟积极发言了，就连一些差生的表现也积极了许多。 二、赐予学生更多的急躁，要公正地对待每一位学生。 课间的时候，常常都会有许多学生来办公室告状，谁拿了我的笔，谁打了一下我，谁说我的坏话等等，一些无足轻重的小事。刚开头觉得他们好烦，那么小的事情也值得他们，每天地跑来告状。但是我观察那里的教师都很急躁地给每一个同学来解决他们的小冲突，觉得真是佩服他们，
41、每天为这些小事来费口舌。后来问教师，教师很仔细地跟我说，这些小事在我们看来是小事，但是在小学生看来却不是一件小事。假如他们知道教师是不管这些小事，他们之间就私下解决，解决不了就打架，打伤了人就不是小事了，我们要急躁地给他们解决这些小事。听了教师的话才恍然大悟，看来这些小事真的不小，后来有一些学生向我告状的时候，我不再是说：“你不要理他就行了”；这句话了。而是，更具体地了解他们之间发生冲突的，并公正地给他们推断谁对谁错，给他们讲一些道理，让他们心服口服，并要求错的同学给另一个同学赔礼。 三、关怀爱惜每个学生 作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生落伍。如我班有个
42、同学，每次上课发愣，不愿做作业，每次叫他做作业，他总是说不会。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在学生面前夸奖他是个聪慧的孩子。课堂上，我也常常都会叫他来回答下列问题，并在课堂上尽可能地表扬他。慢慢的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。每天早读前，我都会提前检查他的作业，看到有错的地方，就帮他指出并改正。在一些主题班会上，我也尽量争取时机让他上台表演，以增加他对自己的信念。一段时间后，我明显感到他进步了许多，上课比以前爱听课了，作业也完成得越来越好了，看到他的进步，心里真的感到很快乐。我们班的学生下课后或上课前，总爱跑到我这里跟我说话、谈天，也有问学习
43、上的问题，感觉跟学生们的距离拉近了好多。 四、开展主题班会。 在实习期间，我们地开展了“安全牢记心中”主题班会，在这次主题班会中，让学生初步把握了肯定的自救自护的学问，增加安全意识。让学生在遇到紧急状况时，学会沉着对待，不急噪，不惊慌，树立学生自我爱护的意识。在活动中，同学们充分发挥仆人翁的精神，自己回家收集材料，分组讨论，汇总资料，干得不亦乐乎。这次安全牢记心中的主题班会，取得了圆满的胜利。通过这次主题班会活动，学生的合作力量得到了提高，增进了同学之间的友情，长此以往，就会不自觉地喜爱上这个集体。只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我信任我们这个班级会建立得越来越好。 在
44、实习期间中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得快乐，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。 大学生班主任实习总结8 经受了一个多月的实习生活，让我初尝到身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。一个多月下来，我做了许多的事情，虽然有时候繁忙的任务不免有些辛苦，但现在，我却对这里的一切产生了深深的不舍。我知道，我对这份工作，对科组的教师们，对我得意的学生们，付出了沉厚的感情和心血。 在这一个多月里，作为一名实习教师，我能以教师的身份严格要求自己，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任以及教学的每一项工作；同时，作为一名实习生，我能遵
45、守实习学校的规章制度，敬重实习学校的领导和教师，虚心听取他们的指导意见，并和队友一起团结协作，完成了实习学校布置给我们的任务，塑造了华师人的良好形象。 实习期间的主要任务有两方面，一是班主任工作，二是教学工作。 一、班主任工作 (1)工作预备 在前两周的见习阶段，我的主要任务就是了解所带的班级，与指导教师沟通，熟识工作流程等，其中最重要的就是了解我所担当实习班主任的班级-高一28班的每一位同学。 一开头，由于观察有的队友预备了小卡片让每一位学生都先写一些话，以此来了解学生们。我觉得这个方法还不错，便向指导教师-龙清云教师征求意见。然而龙教师并没有立刻说赞成，也没有说反对，而是把学生的具体资料以
46、及周记给了我，让我去阅读那些资料，同时批改他们的周记。 看完了学生的资料，我登记了家庭状况特别以及后进生的学生名单，而学生的周记更让我先在背后就了解到了他们内心深处最真实的声音，这可比小卡片来的更真实而有效。阅读完学生的周记，我每一本都仔细的给了评语，同时我也发觉了学生们普遍存在的问题：自信念匮乏，对高中生活感到迷茫，学习缺乏规划与方法。为此，我针对以上状况制定了我的班主任规划，并预备了第一次班会课教案，记录下了需要个别教育的学生的名单等，为我的班主任工作的开头做好了充分的预备。 工作实践 9月27日开头，我便开头了我披星戴月的班主任生活。在班主任规划方案获得了龙教师的确定以及批准之后，我首先给班干部开了一次会议，把我对班级建立的要求、想法以及实施措施都布置了下去，同时我也准时听取班干部们的意见和建议，对个别实施方案做了修改并要求班干部帮助实施。很快，我的实施方案便收到了成效。例如我在布告栏上设置的留言墙每天都能收到大量的留言便利贴，同学们都在上面沟通、共享了许多学习感悟以及心得，例犹如学们全体给当天生日的“寿星公“的surprise，让同学们感受到了集体的暖和，例如每周三下午班干部例会上干部们思维的碰撞，班级维护以及建立的新点子的诞生，班干部们工作力量的提升与个人的成长等等。而效果最显著而又快速的，便是我的两次主题班会课。 第一次主题班会课是关于如何建立自信的。这