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1、 大学生检察院实习报告八篇一、制作审查意见书 几乎每一个来公诉科实习的学生要做的第一件事就是制作审查意见书。这个工作说简洁也简洁，说简单也简单，个人觉得考验的是一个人的急躁和细心。说简洁是由于这些案子是从公安机关移送过来的，一些繁琐的工作已经由他们做了，说简单是由于公安机关每天要处理的案子许多，可能会有一些疏忽的地方，这时就要考验一个检察官的细心与急躁了，从鸡蛋中挑骨头了。 我参加审查的第一个案件是盗窃的案子，听沈教师说他们处理的最多的案子就是盗窃案了，现在盗窃的手段也是日益翻新。我首先花了两个多小时的时间看完了卷宗，这卷宗的主要内容涉及犯罪嫌疑人的讯问笔录，被害人的询问笔录以及相关的物证书证
2、，证人证言等等，具体的了解了他的作案动机，作案手段，涉案金额以及公安机关的发破案经过等等，可以认定他构成盗窃罪了，然后实地操作，找来了一个盗窃案的模板，照在上面做了一份审查意见书，我发觉这其中最重要的就是证据的认定问题了。据以定案的每一个证据都经过查证属实，证据的取得合法有效。据以定案的证据与被证明的事实之间具有客观关联性。最终的目的是为了这样一句话：据以定案的证据能得出唯一的排他性的结论：犯罪嫌疑人犯盗窃罪。 也许一个多小时后，一份完整的审查意见书就完成了，我就拿给沈教师检查，沈教师看完稍作修改后让我打印了出来，我知道胜利了。这一个月来我所制作的审查意见书有许多，我自己也记不清究竟有多少了，
3、反正什么乱七八糟的案子都有，一宗比一宗匪夷所思，一宗比一宗令人乍舌通过一堆堆的卷宗，我第一次觉得课本上枯燥乏味的法律条文，教师挂在嘴边的各种光怪陆离的案例原来和我们的距离是这么地近。真懊悔自己在课堂上没有好好学，书到用时方恨少。 二、出庭支持公诉 在开庭前的一段时间里，检察院会收到法院的出庭通知书，然后检察官就要做开庭前的预备了，包括辩论提纲和公诉词等。到开庭的日子了，由于没有工作证，我没有以公诉人的身份出庭支持公诉，沈教师让我坐在旁听席旁听。我发觉法庭上检察官的形象更宏大，尤其是检察官宣读起诉书和发表公诉意见的时候。我发觉并不是把案件移交给法院后，检察官就等着开庭了，其实在出庭支持公诉前，检
4、察官必需进一步审查证据，熟识案情。 应当说案件在提起公诉时，检察人员对案件都有了深刻的了解，但由于起诉与开庭在时间上有一段距离，而且检察人员往往同时承办数个不同的案件，简单忘却一些关键情节，所以在开庭前需要对起诉证据进一步审查。同时进一步熟识案情，分析被告人及其辩护人可能提出的辩白，这样才能在庭审中敏捷自如地运用证据，准时反对被告人及其辩护人的无理辩白，应付各种事先没有考虑到的状况，有力地揭露和证明犯罪，充分行使出庭支持公诉的权利。 大学生检察院实习报告 篇6 光阴似箭，一个月的实习时间就在我们的指缝中流走了，xx法院，给我的东西实在是许多许多，酸甜苦辣，付出与回报，工作的苦与累，挫折感与成就
5、感，理论与实践的冲击，这些都渐渐在我原来有点急躁的心灵内沉淀，发酵成一种不能用纸笔所形容的感动。 这一个月来的实践短暂而又充实，它对我走向社会起到了一个重要的作用，架起了我从学校到社会的桥梁,是我人生的一段重要的经受，也是一个必要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮忙。我将把这段时间作为我大学生活最宝贵的记忆保存好，也将我所学到的东西好好的珍惜。同时再次对北京市朝阳区检察院的领导和公诉一处的教师们表示我最诚心的感谢！ 安排，在院领导的介绍下我于7月20日到8月20日在北京市朝阳区人民检察院实践。实践期间我努力将自己在学校所学的理论学问向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实践期间能够遵守
6、工作纪律，仔细完成领导和教师交办的工作，得到领导及检察干警的认同，同时也发觉了自己的很多缺乏之处。 这次实践,我被安排在北京市朝阳区人民检察院公诉一处, 刚到公诉一处的时候,由于带我的师父正在休假，所以前两天我在内勤部门主要从事内勤工作，了解了一件案子从公安机关到最终法院执行的整个流程和程序，做好卷宗的登记、装订和归档工作。 第一个周一，在办公室我见到了带我的师父和贾哥，彼此简洁介绍相互熟悉之后，就开头了在公诉一处的正式实践，开头翻阅卷宗。公安局的起诉意见书、法律手续卷、口供卷、证据卷和律师卷，这是卷宗最重要的组成局部。起诉意见书是公安局包括对犯罪嫌疑人的介绍，简要表达犯罪嫌疑人所实施的犯罪行
7、为和公安机关认定的案件事实及罪名。拘传、拘留、逮捕、提压等手续都会编纂在法律手续卷中，可以说整个侦察过程的强制措施的申请和批准及其他手相关续都在这里，表达侦查机关在整个侦查活动的过程中的程序性和合法性。口供卷的内容很简洁了，从名字就可以知道，根本上对犯罪嫌疑人的询问所得到的口供都被钉在这卷，其中也可能会包括传唤、拘传、逮捕及取保候审等相关的申请和批准的法律文书，大局部是在多名犯罪嫌疑人的状况下会钉在口供卷中。证据卷包含着与案件有关的全部证据，包括物证、书证、证人证言、鉴定结论等。律师卷是其中不行缺少的，辩护权是犯罪嫌疑人、被告人被法律所赐予的唯一没有但书的权利，为了维护犯罪嫌疑人、被告人的合法
8、权利，使其真正的能够准时的获得辩护，许多重要的东西都在律师卷中，以便他的辩护人可以便利、快捷的把握被辩护人相关状况。 在公诉一处，我处理的第一个案件就是由市二检察分院交下来的案子。案情大致是这样的， a男和b男说我有个朋友（c男）找我喝酒，一起去啊！于是b男就和a男一起来到了不远的饭馆喝酒。在喝着一半的时候，c男说我的表弟d男想过来找我一起喝酒，结果这四个人就一起喝起来了！但是，d男来的时候腰里别了一把匕首。在大家喝完酒散去的时候，突然不知道由于什么，d男和b男发生了小摩擦，这是d男要追b男，而c男拉住了d男。这时，d男竟然拔刀在c男胸前划了几刀，c男满胸都是血。这时b男看到了，就从后面用力抱
9、住d男，d男友持刀扎了b男大腿四刀。然后d男又去追a男，a男跑进一个烟酒店要刀，结果没找到，便顺手拿了一瓶精品二锅头冲了出去。a男走出烟酒店的时候，d男正在再次向b男走去，a男在后面讲酒瓶用力砸向d男的后脑，d男回身便追向a男，扎了a男屁股四刀，a男回身抵抗，小腹又被d男扎了一刀。但是，追中a男夺过了d男手中的匕首，并向d男的大腿外侧连轧了四刀，致使d男失血性休克死亡。 这个案件北京市公安局以犯罪嫌疑人a男涉嫌有意损害罪移送给市检察二分院审查起诉。但是，分院认为不能被判处无期徒刑或者死刑，本院没有管辖权，于是交由朝检审查起诉。我和贾哥的分歧在于我认为犯罪嫌疑人的不法侵害行为属于正值防卫或紧急避
10、嫌，不应担当刑事责任，而他认为这以构成有意损害罪！随后我和贾哥对案件的细节屡次进展争论，后来师父也对这个案件发表了自己的看法，最终还是以有意损害罪起诉，犯罪嫌疑人由于一时的冲动，在其和朋友人身安全受到不法侵害的时候，没能正确的处理问题、法制观念淡薄，反而损害他人，造成死亡后果，依据中华人民共和国刑法第三百二十四条其次款之规定，等待他的很可能是十年以上的有期徒刑。 几天后，在师父的安排下，我和贾哥来到接待大厅，一起询问了一名取保候审的犯罪嫌疑人。这个人由于和执法人员发生争吵，损害一名干警，造成轻伤后果，公安机关以阻碍公务罪移交我院公诉一处进展审查起诉。在接待室里，犯罪嫌疑人完全推翻了之前自己在预
11、审阶段的有罪供述，否认自已曾经交待的犯罪事实，心情还有些感动。后来在我和贾哥商议后，最终打算请师父下来解决。师父来到接待室后，并没有大声训诫犯罪嫌疑人，反而是先跟他说明这次请他来的目的是为了协作检察机关的工作，查明根本事实，是否起诉要由公诉机关根据相关法律的规定做出打算。告知犯罪嫌疑人心情不要感动，好好回忆当天发生的事情，既然已经发生，不要抱有幸运心理期盼躲避法律责任，而是要积极熟悉自己的错误，勇于担当相应的责任，最终法官会依照相关法律规定赐予你相应的惩处。在师父的急躁劝导之下，犯罪嫌疑人的心情渐渐安静下来，照实交带了自己的问题，最终在询问笔录上签字、按手印。通过这次经受，我更加明确了我国刑法
12、的目的一方面在于惩处犯罪，另一方面也注意教育他人勇于熟悉错误、积极悔改，警示他人远离违法犯罪行为。 除了坐在办公制作审查报告、起诉书以及打电话告知被害人或被害人家属、代理人与被告人诉讼权利和义务外，还走出了办公室和师父一起出庭支持公诉。一早我和师父两个人就坐车来到了朝阳区人民法院刑55厅，今日是使用一般简化审程序，所以依旧是由审判长、审判员和陪审员三人组成合议厅，记录员一名，法警四人。整个庭审过程和在课堂上观看得录像完全全都，不过职权主义贯穿整个庭审过程，毫无疑问的审判长主宰着整个法庭，这一点与现在国际上和国内学者所提倡、呼吁的对抗制诉讼模式有很大不同，也盼望随着我国社会主义法制建立的日趋完善
13、，出于爱护被告人的诉讼权利的考虑，可以逐步确立对抗制的诉讼模式，使得审判过程更加公正、公正。 通过一个月的实践，使我进一步了解了公诉处工作的详细内容和程序，使我学到的理论践学问和实践得以结合，真正做到学以致用，在实践中稳固理论并用理论指导实践。特殊在公诉处教师们的身上学到了很多在书本上学不到的学问，培育了自己解决肯定实际问题的力量，领悟了一种检察官所独有的精神。 通过实践,还使我熟悉到我们的法学理论教育和实践确实是有一段距离。法学是一门实践性很强的学科，法学需要理论的指导，但是法学的进展是在实践中来完成的。所以，我们的法学教育应当与实践结合起来，采纳理论与实际相结合的办学模式，才能使我们真正融
14、会贯穿。学习法律的最终目的是效劳社会、效劳群众、效劳社会主义经济建立。我国是社会主义法制国家，又是一个开放的国家，需要和国际接轨，这就需要大量的高素养的法律人才来担当此任。所以高等法学教育在推动法治建立过程中扮演了重要的角色，其培育的具备肯定根本理论学问，技术应用力量强、素养高的专业技能人才，将在社会上起到重要作用。因此，对人才的培育，应当面对实际，面对社会，面对国际。法学教育本身的实践性要求只有采纳理论联系实际，理论与实际相结合的办学模式，建立与公、检、法、律师事务所等部门的联系，定期安排学生见习，培育学生对法学的兴趣，才能让学生在实践中增长才能，在增长才能中熬炼自己，避开毕业后的眼高手低现
15、象，向社会输送全面、合格、优秀的高素养法学人才。 这次实践是我大学生活中的重要经受，其收获和意义可见一斑。使我从一名只知道书本学问的大学生，渐渐了解和把握了公诉工作的详细内容。真正体会到了一次理论与实践相结合的过程，不仅稳固了我所学的学问，还做到了学以致用，更学到了很多书本以外的新学问。此外，我还结交了很多检察官朋友，我们在一起相互沟通，相互促进，从他们身上我学到许多为人处事的方法，这些都是在书本上学不到的。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些为人处事的根本原则都要在实际生活中仔细的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培育。这一段时间所学到的阅历和学问大多来自领导和干警
16、们的教育，这是我一生中的一笔珍贵财宝。这次实践也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会做人的一个最根本的问题。对于自己这样一个马上步入社会的人来说，需要学习的东西许多，他们就是最好的教师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习许多学问、道理。我深刻的体会到，这次的社会实践学习使我受益匪浅，使我对自己以后将要从事的法律工作布满了信念。 社会实践是每一个大学生必需拥有的一段经受，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了许多在课堂上学不到的学问,使我们开拓了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下了夯实的根底。同
17、时，通过亲身体验社会实践，熬炼自己的才能，培育自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的学问能否被社会所用，自己的力量能否被社会所成认。并且找出自己的缺乏和差距所在。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。解决执行难和执行乱这个问题，也还需要我们在实践中不断去探究和努力。但是，前车之鉴，后世之师。一个个鲜亮的事例已经告知我们，知法、懂法方能更好的爱护自己的合法权益。而针对法律学问薄弱的那些人群，我认为，作为大学生的我们应当再组织多一些“送法下乡”之类的，宣传法律学问的活动，让人们对法律学问多一点了解，多一点熟悉，使大家在遇到问题时能够适时的拿起法律的武器保卫自己的权益。是的，维护社会的正义与公正，不
18、只需要个人的努力与坚持，更需要大家的力气来共同努力。而建立一个法治社会，更是人人有责！ 大学生检察院实习报告 篇7 通过学校统一安排，个人填报志愿的方式，我们一行十人被安排到了*市人民检察院实习。在实习期间我努力将在学校所学习的理论学问向实践方面转化，尽量做到理论联系实际，理论与实践想结合，在实习期间我不迟到、不早退，仔细努力完成领导交办的任务，得到了领导的表扬。在实习过程中我学习到了许多在书本中学习不到的东西，这将为我以后步入社会打下肯定的根底，同时在实习过程中我也发觉了自身的很多缺乏之处。 此次实习，我被安排到检察院民行处工作，因此主要的实习内容为民法和行政法方面的相关内容。民行处的案件是
19、由上级院交办或者由本院控申部门统一受理交办，在经过立案前的审查打算可以立案后，在三个月内承办人要进展案件的详细审查，并制作出审结报告。 在经过集体争论后，作出是否抗诉的打算并报经领导批准。民行处并不像反贪、反渎局那样会出于审判隐秘的方面的考虑和依据国家的相关规定、非检察人员不得参加案件的审理过程，我接触到实际案件的时机还是不少的。同时，为了不使我白白的铺张掉这次实习时机，我的指导教师孙处长常常向我介绍他亲身办过的许多案件。他把案件的来龙去脉，从立案到判决的全部环节都向我描述的明明白白。 通过这些案件的再现，我对民事案件从立案到审查的全部过程和环节有了比拟完整的了解，而且学习到了很多以前在课本上
20、被忽视的实体性内容。总而言之，通过学习孙处长讲的这些案例我获得了巨大的收益，同时也发觉了我的缺乏之处。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在短暂的实习过程中我深深的感觉到自己所学习的学问的浅薄和在实习运用中专业学问的匮乏，由于在实际司法实践中，会遇到各种各样的案情，这要求办案人员必需具备各方面的综合素养，不仅需要对法律条文、司法程序等了如指掌，还需要综合运用其他学科的学问，敏捷运用。 在完成一般事务性工作的根底上，我注意以下实习内容： 1、通过阅览相关案件的法律文书，熟识把握办理民事行政检察案件的程序要求和证据的重要性，实现专业学科理论和法律实务工作的互动，进而培育自己运用学科理论解决实际问
21、题的力量。 2、通过在办理详细的民事行政案件，了解和熟识相关工作流程，通过实际的真实案例深入地熟悉和把握我国的相关法律制度和规章以及增加自己的业务操作力量。 3、通过与不同部门、不同机关、不同行业的人员的接触，培育自己处理各类人际关系的力量，进而增加自己的沟通协调力量，为日后适应社会积存相关阅历。 学习法律的最终目的是要面对群众，效劳群众，为健全社会法治，为我们的依法治国效劳的。高等法学教育在推动法治建立过程中担当着重要的角色，其培育的具备肯定根本理论学问，技术应用力量强、素养高的专业技能人才，将在社会上起到重要作用。现代的社会是一个开放的社会，是一个到处布满规章的社会，我们的国家要与世界接轨
22、，高素养法律人才的培育必不行少。因此，对人才的培育，应当面对实际，面对社会，面对国际。法学教育本身的实践性很强，所以采纳理论联系实际，理论与实际相结合的办学模式是比拟可行的，大学的法学院应当与公、检、法、律师事务所等部门建立良好的关系，定期安排学生见习，让学生更好的消化所学的学问，培育学生对法学的兴趣，避开毕业后的眼高手低现象，向社会输送全面、合格、优秀的高素养法学人才。 在这些成长的日子里，我实践、思索、反思、总结，所得收获都已经成为大学生涯中珍贵的财宝。或许大学生活中的的片段随着岁月的消逝难免被遗忘，但这段实习的日子信任仍是会记忆深刻，它作为我们走向社会的第一步，承载了马上面对现实和挑战的
23、心情，必将难忘。转瞬三个月就要过去了，有留恋，有不舍，但天下无不散的筵席，今日的分别是为了更好地奔向明天。逝者如斯夫，不舍昼夜，愿我们且行且珍惜。 大学生检察院实习报告 篇8 XX年1月16日XX年2月8日期间我在xx县人民检察院实习这期间我学会了许多常识性和事务性的学问，增长了学问和阅历；和犯罪分子进展了沟通，了解了其中一些人的狡猾和一些人的无奈；更深刻的体会到法律程序的严格性和必定性。 说起来也很丢人，学法律两年了，不知道抓捕人还需要检察院的批准，学了一大堆的法律条文，总觉的自己学了许多东西，其实一到工作的岗位上什么都不会，能推断是什么罪行只是法律工作的第一步，还必需预备写大堆的材料，逮捕
24、意见书，逮捕登记卡，每月报表，逮捕书，检察院认为要提请批捕公安局没有提请批捕的要询问批捕理由，检察院认为不该提请批捕的公安局在押的要求说明批捕理由。 实习第一天，为了不迟到给别人留下好影响我起了个大早，上路，注册，报道，检查长问我要选择什么科室的时候我说不知道因我真的不知道检察院有什么科室以及各科室是干什么的。最终被安排在了xx县人民检察院的侦监科也就是以前的批捕科。我跟着才检察长熟悉了肖科长、张明住检察长和张辉几个志愿者。第一天的工作，科长让我自己看着学，看看案卷，一成天下来全部没有装订的没装订的只要是在办公室的案卷都被我看完了。发觉xx县XX年死了许多人，不是杀人就是有意损害、不是抢劫就是
25、xx、不是盗窃就是赌博、案由一个比一个离奇，一个比一个可笑，一个比一个没道理，但我想大局部是真的，于是形成了检查院有鬼的理论，晚上渴的要死就是不敢一个人来办公室喝水。其次天的任务是整理档案卷宗并进展装订，在学校时也学习过档案整理，但着实不知道从哪里下手，都说档案整理十个枯燥的事情，但“新官上任三把火”，检察长说这个枯燥的机械性工作是我们法学专业的学生实习的必经科目。性质有点像后勤，说来好像是很简洁的归类，但每个卷宗都包括了名目表、审查逮捕提请书，审查逮捕登记卡，案件线索登记表，审查逮捕意见书、当事人身份证明、证据材料、笔录、送达回证等文书，要根据规定挨次放置，剔除不需要的文书。案卷依名目的挨次
26、根据a4纸的大小排好挨次，打好页码，打好封皮，然后装订成册（装订要拿电钻打孔，线也有自己独特的穿法，觉得人很聪慧）签字盖章，填好档案盒，将案件根本信息输入电脑存档，预备移送市人民检察院。说起来很简洁，但是做起来，就是一些繁琐而重复的工作。而且似乎没有什么技术含量。但是边整理边看，我发觉在这些提请的案件中有许多典型案例，大家犯案的动机千奇百怪，比方李某就由于前妻不让其看孩子便将前妻娘家人全杀了；在整理卷宗过程中，我也对对刑事案件从立案到审结的程序，各种该归档的文书的分类有了具体的了解。实习的其次天就在埋头苦干悄然而逝，没有特殊的感悟，没有动人的事迹，一切都特别的顺其自然。能够尽快的融入庭室的工作
27、，尽快进入角色，对我来说，是实习之初最重要的事情。就这个意义而言，其次天，很是胜利。 我实习的地方是县检察院，地方小，事情多，虽然分工不够明确，却也因此让我在短短的实习日子中学习更多的东西，收获无疑是巨大的。在实习的过程中，我很多次感觉自己犯下的错误可笑，不过最丢人的是一个盗窃案审查逮捕案件我拿蔡检办公室让签字，蔡检问我犯罪嫌疑人哪里人我说不知道我去拿材料看，蔡让我喊肖科长去他办公室，后来张明大哥说是该找肖科长签字的不是蔡检，才知道自己错的有点离谱。很多次向助检查官，志愿者们请教我遇到的问题，小到复印机打印机怎么用，怎么给复印机打印机装纸，公章怎么盖以及该盖到什么地方（有日期和中分的地方）也很
28、多次埋怨重复的工作，很多次欣喜自己收获到的学问，感受是许多的，但是我不情愿空谈体会，20多天的实习生活不是每时每刻都有做不完的工作，比方指导道教师不在的时候我就不知道要干什么，由于怕干错了就成倒忙了。但只要公安局送来了案卷，我能自己独立完成提请逮捕登记卡和审查逮捕意见书，（内容差不多包括犯罪嫌疑人的根本状况；发案、立案、破案的经过；公安认定的事实；（二）、证明这一事实的证据：证据一：案件来源、证据二：被害人陈述、证据三：1、识别笔录（详见复印件）。2、当场盘问，检查笔录（详见复印件）3讯问笔录（详见复印件）、证据六：其他证据1、到案说明（详见复印件）。2、户籍证明（详见复印件）、证据七：犯罪嫌
29、疑人供。四、处理意见：最终承办人签字，部门负责人签上意见）在科长和检察长批准逮捕后能填写逮捕意见书，跟公安机关要回回执，填供应法庭意见所需证据材料意见书，会自己编织名目复印各种证据完成案卷的装订。 我刚去检察院不久，由于控申科的志愿工作人员请假回家，反贪局又拘留了四五个贪污犯罪嫌疑人，每天大家都要轮番看管，又是年末各科的工作都很忙，所以我在实习过程中，有时也在控申科值班解答来访人员的问题。一局部人是对一审判决不服要求上诉，一局部人要求检察院公诉，很大局部人是找错机关了，该找公安机关，法院，或民政部门的案件都被当事人找到检察院来了。检察院各部门也相互推辞，大家都多一事不如少一事，对来访案件能不受
30、理就不受理，但我每次都会急躁的给他们说，实在不会的我就带他们去长各科检察长。 在实习的过程中我从侦监科学到审查逮捕程序要求也许为：审查侦查机关提请批准逮捕的案件，认为证据存有疑问的，可以复核有关证据，讯问犯罪嫌疑人，询问证人。必要时可以派人参与侦查机关对重大案件的争论。审查以下案件应当讯问犯罪嫌疑人：犯罪嫌疑人是否构成犯罪，是否需要予以逮捕等关键问题有疑点的，主要包括：罪与非罪界限不清的，犯罪嫌疑人是否到达刑事责任年龄需要确认的，有无逮捕必要需要确定的，犯罪嫌疑人对案件主要问题的供述前后冲突或者违反常理的，据以定罪的证据存在重大冲突的，犯罪嫌疑人系未成年人，侦查活动可能存在刑讯逼供，暴力取证的等违法行为的，犯罪嫌疑人要求讯问的，讯问犯罪嫌疑人时应当依法告知其享有的诉讼权利，仔细听取其供述辩白。未讯问的应当送达（听取犯罪嫌疑人意见书）由犯罪嫌疑人填写后准时收回审查并附卷。办理审查逮捕案件时，发觉应当逮捕而侦查机关未提请逮捕的犯罪嫌疑人应当建议侦查机关提请批准逮捕。假如侦查机关不提请批准逮捕的理由不能成立的，人民检察院可以直接做出逮捕打算，送达公安机关执行。对于不批准逮捕的案件，应当说明理由。 这次实习，我学会了许多东西，好的不好的又有，把理论和时间结合了起来，也开头更深刻的思索一些现象。要求自己以后在司法从业中要公正严明，为百姓办实事。