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1、 女班主任申报材料 校园里角角落落有她和孩子们共同成长的花絮：操场上，有她跟孩子们刻苦训练，备战运动会的身影；篮球场上打雪仗的笑声还在回荡；中队课上，师生协作多么融洽，一个个优秀小记者、小主持就在这小小课堂中诞生 校园外山山水水有她和孩子们共同探访的脚印：岳坟庙里，教师声情并茂，孩子们听得心情激扬；博物馆里，希奇奇怪，一双双奇怪的大眼睛随着教师的手指看得忙；少年宫里，队员们分组合作，*教师在消遣中教授着做事的本事、做人的道理 孩子是好动的，孩子是多彩的，孩子是求知欲最旺盛的，孩子也是好胜心强的。所以教育孩子最好的方法是寓教于乐。 他们班的队员们最喜爱上的课就是中队活动课了。每次中队活动都搞得特
2、别盛大，队员们自编自演，自己主持，*教师被退居二线，更像是幕后筹划和节目嘉宾。主题队会包罗万象，什么都有。“大家来说一般话”、“安全在我们身边”、“爷爷奶奶我爱你”、“该不该去小店买东西”、“说说学习好方法”、“惩处究竟好不好”、“帮忙别人，欢乐自己”、“（作文）的乐趣”、“得意的水果蔬菜”、“外号好不好”、“与诚恳握手”、“上网对小学生来说是利大还是弊大”等，辩论会、联欢会、展现会，形式各种各样；小品、笑话、故事节目丰富多彩，层出不穷，真正是寓教于乐。 假日小队的开展也是有声有色，暑假他们来到岳飞墓，*教师做“导游”，介绍岳飞的生平事迹；秋假里，他们来到北山路，参观西博博物馆，分组游玩少年宫
3、；寒假里，*教师又请来农学教授，师生一起参观浙江大学农学系的高科技暖房，倾听专家的介绍在她的指导下，小队长们学到了如何组织队员进展假日活动，怎么样的活动才是有意义的。在春假中，各小队自行设计组织了 很多有意义的活动，有的去丝绸博物馆参观彩色的蚕，有的参观英雄典范、时代楷模展览，有的融入大自然，看动物，游西湖，有的来到购书中心沉醉在书的海洋 在活动的开展中，队员的组织力量得到充分进展，在运动会马上降临时，孩子们主动提出早晚训练，由*教师在一旁指导，大家斗志昂扬，最终在采荷校区他们名列前茅，原本连第三都排不上的他们，这回用辛勤的汗水赢得了这张来之不易的鲜红奖状。 二、 融心理辅导于教育 *教师不但
4、用她的才智、活力赢得孩子们的宠爱，她更是善解人意的。她是我校心理辅导站教师之一，利用她所把握的专业学问，她更理解学生，更好地帮忙了学生。她发觉有不少孩子不爱劳动、不敬重长辈、不懂听课秩序。针对这些问题给学生进展心理辅导，较多地采纳嬉戏和故事。她曾以“免费”为主题，让孩子们辩论做家务该不该收劳务费；再以“免费”为主题，叙述了一位儿子由于做了一些分内的小事而问妈妈要劳务费，而妈妈从小到大做的一切都是免费的故事，孩子们很有感受，为刚刚大喊劳动应当有劳动酬劳而惭愧；接着还以“免费”为主题，请同学们想想自己的妈妈为自己免费做了些什么事，孩子们感动了，原来自己的妈妈为自己做了这么多事；最终仍以“免费”为题
5、，说说你将为妈妈做哪些你认为是免费的事。敬重长辈的教育自然而然地渗透在同一主题，不同的形式中。嬉戏是孩子们最喜爱的，心理辅导最常用的就是嬉戏，在嬉戏中渗透道德教育，自然而深刻。比方她带孩子们玩“刮各种风”的嬉戏，她喊刮什么风，符合要求的“风”就吹了起来。之间时不时问一问，刚刚什么风吹过你身边，记得吗？这样问的目的是促进孩子间沟通，相互间熟识了。哪个风对你表示友好了？这是礼貌教育，刚刚没有问好的风在接下来的刮风过程中就会有意打个招呼。有的风吹过你身边，把你吹得东倒西歪，有的风吹过时，和和气气的，你喜爱谁呢？孩子们固然能做出精确的推断。我们寻常跟人打交道也一样，做“狂风”不如做“和风”。这是人际关系的教育。一个小小的嬉戏可以让那么多学生浅显地明白一个深刻的做人道理。