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1、 奖励大会发言稿6篇 大学生嘉奖会上的讲话 各位领导、家长、大学生你们好： 我首先感谢领导对莘莘学子的大力支持，并对各位学生取得如此骄人的成绩表示真诚的庆贺，同时对各位家长通过辛勤的付出，给国家培育出如此精彩的青年表示庆贺！祝福各位学子在大学生活中欢乐、进步、成才，将来进展，有用、有成！ 我和各位家长一样，家里也出了一位大学生，今日让我谈感想，无非就是两句话：第一句是：成就是孩子的，功绩是大家的；其次句是：迈进大学只是人生上了一步台阶，今后路还很长，是否胜利仍需大家共同努力。 我的孩子也是一名一般学生，自从上初中以后，我对孩子实行开放式治理，由于孩子懂事了，有自尊，但是孩子究竟是孩子，抑制不了
2、贪玩的天性，学习成绩时好时坏，常常是报喜不报忧，到了开家长会的时候实在瞒不住了，告知我们时总是跟进一大推理由，每当此时我并不发火，而是问她两个问题：第一，同班同学有比你学习好的没有？其次，考试时不会的问题现在会了没有？可以当时答复也可以想好以后再答复，她每次都会仔细的想想，然后主动找到我答复这两个问题。这样一每天在进步中成长。 上高中以后，到了新的生活坏境，视野开阔了，又远离 家长的管束，学习成绩明显下降，退到中下游。高二召开家长会的时候，我才知道学习状况，当时我也很生气，但是我依旧没有发火，而是安静的对她说：“假如是这个成绩，那今后就不要把自己搞的太累，肯定要吃好，睡好，保持强健的体质，由于
3、今后你别无选择，只能回家一条路。”并且每个周六、日带她和我们一起去果园做农活，每次都累得汗流浃背，她说：“没想到干农活真累，挣点钱太不简单了，我可要好好学习了。”从今以后，她的学习成绩与日俱增，突飞猛进，高考的时候心里特别坦然，成绩相对于她来说很不错。 父母对子女的感情是天下最真挚的感情，疼爱子女是每个做父母的天性。但是如何培育出一个知感恩、懂孝道、有礼貌、讲道理的人才，确需我们探讨，学习再好不知回报，成就再高不认父母那是我们做父母的失败。我们应当让孩子懂得父母的艰辛与不易。今后他们步入大学就是走向社会的门槛，其环境是形形色色、绚丽多彩，生活的内容五光十色，在那里，来自不同层次学生的家庭的背景
4、，生活的质量是我们农村无可比较的，让孩子不忘本，懂得自尊、自强、自爱，培育出一名合格的大学生是我们家长的责任。 最终祝福大学生们有一个美妙的前程！祝福各位学生家长身体安康，幸福欢乐！ 嘉奖大会发言稿2 同学们，教师们： 大家下午好！ 今日，我们在这里召开20xx20xx学年度上学期期中考试学生表彰大会，盛大表彰本学期期中考试和综合评比中取得优异成绩的先进和优秀学生，我为取得较好成绩的同学感到由衷的快乐和欣慰。在此，我代表学校向全部获奖的个人表示热闹的庆贺！同时，向辛勤耕耘在教育教学第一线的教师们，特殊是班主任教师表示崇高的敬意和诚心的感谢！ 本学期以来，绝大多数同学进步很大，学习目标更加明确，
5、学习态度更加端正，能珍惜学习时间，积极参与各类学科竞赛和文体活动，仔细学习文化学问，努力提高自身素养和道德修养，取得了明显进步和良好成绩。获奖同学之所以能取得好的成绩，就在于他们有着刻苦钻研、立志成才的坚决信念，有着朝气蓬勃、奋勉向上的精神风貌，有着严于律己、遵章守纪的高尚品行，有着勇于探究、敢于争先的才华才智。 今日，我们大力表彰获奖同学，既是对他们的确定和鼓舞，也是为了鼓励全体同学像他们那样对待学习、对待生活，全面提升个人素养。我盼望受到表彰的同学珍惜荣誉，再接再厉，取得更大进步和成绩，更盼望全体同学以获奖同学为典范，积极上进，争当优秀学生，在全校形成奋勉进取、争领先进的良好气氛。 但是，
6、我们在看到成绩的同时，也应当看到我们自身还存在的缺乏，譬如：少数同学学习目的不明确，学习不够努力；有的同学上课不用心听讲等。这些现象与学校对同学们的要求都是不相适应的，必需准时改正，并且下决心赶上有抱负、爱学习、讲卫生的同学。 受表彰的同学代表了三十中学的形象，望大家向他们学习，也盼望这些同学再接再厉，以更高的标准要求自己，发挥先锋榜样作用。同学们，让我们携起手来，共同努力，用我们的务实开拓精神去开创辉煌的明天！ 最终，祝福各位教师身体安康，桃李芳香，祝同学们学业有成，收获幻想！感谢大家！ 嘉奖大会发言稿3 教师们、同学们： 大家好！ 秋去冬来，时间已悄然从我们繁忙的工作学习中溜走。今日，我们
7、召开半学期工作总结暨表彰嘉奖大会，目的就是为了准时总结阅历，稳固成果，表扬先进，鞭策后进。从而在今后工作中扬长避短，再接再厉，百尺竿头，更进一步。下面我就半学期工作做如下简要总结： 一、坚持德育为首，突出德育工作的实效性和针对性。思想道德素养是最重要的因素，是素养教育的灵魂，我校始终坚持把握德育工作作为教育教学的重中之重来抓。开学以来，先后进展了守则、标准教育和法治教育，组织观看开学第一课，以“孝文化”为载体细心组织了两次主题班团会，通过橱窗、板报，每周一的国旗下讲话，对学生进展文明礼貌思想品德教育。同时加强宣传引导，校园楼道文化中凸显了“行为习惯养成教育”，以期对同学们的言行起到耳濡目染的影
8、响作用。为使德育工作序列化，一至三年级把牵手好习惯作为德育校本教材，四至六年级把孝德教育作为德育校本教材，七至九年级把阳光少年作为德育校本教材，对初中学生进展前途抱负教育。学校德育处还办好心理特刊心语、心愿，在班务工作中用好阳光三语，这些都实际证明白我们学校已形成了全员德育的气氛。 二、以教学为中心，强化教学治理，促进内涵进展。 教学是学校的中心工作，为抓好教学工作，提高教学质量，学校领导从开学第一周就坚持每人每周深入课堂听课不少于两节，以带动全体教师形成我听人人课，人人听我课的良好教研风气，同时加强教学常规工作检查，且每次检查完都在全体教师会（质管组会）上反应检查结果，准时查漏补缺。积极推行
9、集体备课，对备课组、教研组的活动进展常常性的检查，同时以质管组进展“推门观课”式教学检查，有效杜绝了无教案登讲台现象及教学组织随便现象。今学期学校组织了其次届华阳杯教学大赛，以质管组组织，现在还在紧锣密鼓的进展着，教学大赛也从多个侧面促进了我校教师教学技能的提高。我们借教育创强的契机，切实做好部室治理使用工作，加强试验教学，启动了计算机教室和语音教室，推动了图书借阅和图书阅览工作。今学期以来，我们特殊加强了九年级毕业班的治理，制订了“九年级教学实施规划”，定期召开九年级科任教师调度会、班主任会和学生座谈会，以便准时了解教师、学生中存在的问题，促进九年级毕业班的教育教学工作。争取在明年中考中再创
10、佳绩。 三、五育并举，充分挖掘学生潜在力量。 为了丰富学生课余文化生活，学校成立了体育、音乐、美术、舞蹈、写作、球类等兴趣小组挑专业教师专人负责，其次课堂活动丰富多彩。第十周进行了“小学队列播送体操竞赛”，丰富了师生们的学习生活，增加了班集体的分散力，熬炼了同学们的意志，收到很好的效果。 四、仔细做好校本研修工作。 在校本研修方面，学校周密安排，一方面拓宽自身学习空间，读教育教学论著，吸取适应时代的教育理念并作好读书笔记；另一方面，办好校本研修大学堂。本学期着重围绕20xx版新课标的学习已进展3次专题研修。不失时机的安排好各类培训，本学期已派出陈、白海燕、张铭、郝亮明、李新等六位教师参与省市相
11、关培训，还有12位教师参与国培远程培训，这些都很大的促进了我校教师专业技能的提升。我们还通过“青蓝工程”，通过办好教研专刊开卷有益提升学校的教科研品位。 五、加强学校安全治理制造良好教学环境。 全体师生坚固树立“安全第一，预防为主“的思想不动摇，在开学初学校就与各班主任、拥有机动车辆的教师、班主任与学生及家长签订了安全责任书。通过观看安全教育视频，办板报、橱窗，悬挂安全警示标语，召开安全纪律主题班队会，安全卫生大检查等多种形式对学生进展安全教育，增加学生的安全防范意识，每天由一位领导四名教师组成的值班小组，重点加强早、午和课间活动的安全巡查，做到二十四小时值班。真正表达了时时讲安全，事事讲安全
12、，到处讲安全的良好局面。 六、重视后勤治理，提高效劳水平。 总务处坚固树立效劳教学的思想，能将有限的财力、物力用于教学之中，保证了正常的教学秩序。 教师们、同学们，以上是我校开学以来，所做的主要工作，每一次工作的顺当开展，每一分成绩的取得都无不倾注了全体师生的辛勤汗水和劳动。今日，我们表彰嘉奖了210名“成绩优秀学生”和“德育标兵”，表彰嘉奖了12个成绩优秀班级，盼望受表彰的同学和班级能再接再厉。在为我们所取得成绩感到欣慰的同时，也盼望全体师生在今后半学期，以更饱满的热忱投身到紧急的学习、工作当中，只要我们精诚团结，共同努力，刻苦学习，扎实工作，信任我校的各项工作必将得到进一步完善，教育教学质
13、量肯定能实现稳步攀升。 感谢大家！ 二零XX年十一月八日 嘉奖大会发言稿4 *学区表彰嘉奖大会讲话稿 各位教师，同学们： 今日，我们对20xx年以来获得的各级、各类优秀集体和个人进展了表彰嘉奖，我们集中组织表彰嘉奖 ，目的就是要树立典型，鼓舞先进，鼓励广阔师生以饱满的热忱、积极的态度，全身心投入到学先进、争先进的热潮中，力争在各个领域中、各项活动中，勇夺佳绩，再创辉煌。 收获总是与付出成正比的。这些获得表彰嘉奖的师生，之所以能取得优异的成绩，主要源于他们积极向上、严谨务实的学习态度；刻苦钻研、勤于思索的学习精神；以及勇于开拓、标新立异的创新意识。在确定成绩的同时，我盼望获得表彰嘉奖的集体和个人
14、，能珍惜荣誉，再接再厉，取得更大的进步和更优异的成绩，同时，更盼望全体师生以他们为典范，努力学习，积极进取，全面提高自身的综合素养。 借此时机，我再谈以下几点要求和盼望。 一、连续扎实开展高效课堂改革工作。高效教育综合改革经过两年的探究与实践，已经从尝试阶段转变为全面实施阶段。课堂教学模式、组织形式、评价机制、师生关系都发生了深刻变化。在课堂上，我们的同学能与各科教师积极协作，踊跃参与课堂教学的各个环节，在小组活动中，发扬团结互助的精神，共同完成学习任务，从中体验学习的欢乐和 胜利的喜悦，从以前的要我学，转变为我要学，学习态度发生了根本转变。 中小学在“271”模式的根底上，全体教师积极讨论、
15、仔细总结阅历，并与我们传统的课堂教学相整合，形成了我们的校本课堂教学模式“高效课堂五环节”，即目标解读、自主学习、精讲点拨、总结提升、当堂检测，在新的课堂教学模式下，师生协作更为默契，课堂流程更加严谨。 尽管如此，更多的问题还是出在我们学生身上，主要表达在以下几个方面： 第一、局部学生自身学习动机不强，缺乏正确的学习目标，上课精神萎靡，无精打采，思想总是游离于课堂之外，对不懂的问题不闻不问，对于需要小组共同完成的问题漠不关怀，也不能虚心承受小组内其他成员的帮忙，把自己孤立在小组之外。 其次、局部学生课前预习不够充分。导学案的预习是高效课堂顺当开展的根底。从检查状况来看，局部学生不能准时完成相应
16、预习任务。甚至课堂完毕时，导学案依旧空白。抄袭导学案的现象时有发生。 第三、局部学生没有养成良好的学习习惯。好的习惯是胜利的前提，在打造高效课堂中，自主学习、独立解决问题的习惯，合作沟通、共享的习惯，追问、质疑、解惑的习惯，留意倾听、准时记录、做笔记的习惯，擅长归纳、总结、提 升的习惯，积极记忆演练、总结方法的习惯等等，都是不容无视和需要加强的，这些习惯的养成能够大大提升学习力量，而这些也是同学们比拟薄弱的方面。 （小学课改状况）（可选）学区从3月下旬开头，组织了对小学全体教师的.听课评课活动。通过近4 周的推门听课，我们发觉，全体教师正在积极转变教学理念，积极向新课堂教学模式靠拢，在授课形式
17、上能推陈出新，精彩纷呈，课改气氛极其深厚，课堂教学实效渐渐显现。这是值得确定的，也是值得欣慰的，从中可以看出新课改理念，已经扎根于我们每位教师的内心深处。固然，确定成绩的同时，也不能无视存在的问题。一是个别班级小组建立流于形式，小组活动无实效；二是教师对小组成员的培训不够，小组内没能形成有效地合作机制；三是受传统教学模式的影响，个别教师没能把课堂真正还给学生，没能充分调动学生主动学习的积极性；四是个别教师不重视课堂细节问题，细节处理比拟随便；五是局部教师的个人根本功还需要进一步锤炼。还有许多问题在这里不再一一赘述。 固然，任何一种改革都不是一帆风顺、一蹴而就的，不管是教师还是学生，要正视改革中
18、的失败，戒骄戒躁，扎实开展，稳步推动，准时总结阅历，化解消失的问题，力争使我们的课堂教学改革尽快走出逆境，进入良性进展的轨道上来。 二、要充分做好小学升学考试、初中毕业会考的各项预备工作。 九年级的同学再有一周就要走进中考的考场，这是人生旅途上的第一次挑战，这一次的成败有可能会成为今后人生的转折点。最终一周时间里，同学们要保持良好的精神状态， 糊涂的头脑，争分夺秒，扎实复习，做最终的一次冲击，力争考出好成绩。 在这里我提几点建议： 1.要正确对待以往的“模拟考试”成绩，模拟考试究竟不是正式考试，那些分数只代表过去，不要由于分数的凹凸来判定自己的实际学习水平。我们应从中找出优势与缺乏，仔细分析，
19、着重进展薄弱学科和重点章节的复习。 2.要树立自信念。临考前心情要稳定，对自己要有信念，要放松心情，摆正心态。切记不要过于紧急。良好的精神状态是正常发挥考试水平的关键。 3.要合理安排复习时间，不能由于就要考试，而放松对自己的要求。要拿出最终一搏的精神来。 4.暂不要参与其他活动，留意自身安全，要科学合理地安排好饮食，留意劳逸结合。 各位教师也要高度重视、积极协作，坚固树立效劳意识，一切效劳于会考、听从于会考、效劳于考生，实行有效措施，全力以赴为会考的顺当进展保驾护航。 小学毕业班的同学也应当仔细学习，扎实备考，争取用优异的成绩回报教师，回报家长，给家长、教师、学校和自己交一份满足的答卷。 三
20、、要遵守各项规章制度，防止发生安全事故。 始终以来，中小学、幼儿园把安全工作放在了工作首位， 各学校把安全工作作为整个学校工作的重点来抓，全面细致地做好安全工作的每个环节，制度健全、职责明确、准时排查、防范严密，确保不出任何纰漏。各校组织师生开展了形式多样安全教育宣传活动，学校安全工作贯穿到日常教学工作的每个环节中。中小学投入二十多万元架设了校园监控系统，确保校园内24小时处于安全防范之中。各学校能对校园内的教学设施、水、电、体育器材进展定期检查，对存在安全隐患的地方准时进展整改，确保学生安全落到实处。 学校和班主任教师为了同学们的安全，付出了许多心血。可仍有局部同学无视学校有关规定，无视自身
21、和他人的安全，做出了一些违纪违法的轻率行为，在安全方面的确还存在一些安全隐患。例如来回学校途中不能很好遵守交通规章，骑飞车、公路上并行；课间在楼上楼下追赶疯打，上下楼梯推搡他人；不听劝阻，玩水玩火；同学之间发生冲突纠纷后拉帮结伙、聚众斗殴；个别同学进网吧、进嬉戏厅，同社会上闲杂人员来往亲密；更为严峻的是，局部学生由于一件微缺乏道的小事，选择私自离校，这是一种极端自私和极不负责的行为，这些同学不顾父母和教师的感受，既让父母担忧，又影响教师的正常工作，甚至可能会引发身体的损害，这种想法极不行取。发生什么事，要主动与家长、教师沟通，积极寻求帮忙，解决问题。总之，盼望同学们要时刻增加安全爱护意识，提高
22、安全防范力量，做一个遵纪守法的好学生。 嘉奖大会发言稿5 班主任工作中如何运用批判和表扬 我已仔细听了11位班主任做阅历沟通，我受益匪浅，我已经把你们一些好的阅历运用到班级治理当中，并受到了较好的效果。在此，我感谢张主任为我们供应了相互沟通的平台，今日，我想把我在班主任工作中如何运用批判和表扬，谈一下自己的点滴做法，谈不上阅历。 1、先扬后抑的批判 李典峰在学习上自控力较差、懒散、学习没有目标。我对他教育以鼓舞为主，实行先扬后抑的策略。考完试后，在走廊，我说咱们坐下来谈，他坐下来那一刹那，他的眼神就流露感谢之情。我对他说，你作为体委，早操、间操都组织特别好，充分表达你治理力量和集体荣誉感都特别
23、强，312寝室以前是班级表现最差的寝室，自从你作为寝室长以后，你们寝室已经连续好几个月很少被扣分，充分说明你治理力量很强，集体荣誉感很强，那么在学习上能不能再提高呢？为班级总成绩的提高做出新的奉献呢？他当时就说，教师，我许多学问都不会。从那以后，学习态度有很大改观，上课也能积极发言。这样做既增加了学生的自信念，让学生明白了教师的期望和要求，又学会了熟悉和处理问题的方法，还能感受到教师的关爱。这种先扬后抑的批判，一般来说，学生都比拟简单承受，能正视自己的缺乏，并努力改正，学生往往还会反过来关注教师的满足度。 2、不任凭比拟学生 我平常努力发觉每个学生的独特之处，让他们依据自己的共性和特长来安康进
24、展。并且要让学生明白，每个人都有自己独一无二的优点。而不能动辄就把学生相互比拟。“人比人，比死人”，什么事都让学生相互比拟，是很一种拙劣的教育手段。由于这样做，教师又胜利地完成了一次“抬高了一个，打倒了一个”的“壮举”。 3、有商讨来提示 当学生消失某些不良表现时，有时我并没有单纯居高临下高声训斥，而应以公平的姿势，心平气和的与之商讨使其熟悉错误，这比以势“压人”更能为人所承受。针对班级某些不良现象，有时想制定一些措施，防止局部学生消失抵触心情，我就先对这局部学生以商议的口气说，咱班有这些问题，对班级影响特别不好，必需解决。你看应当咱么解决？我这么做咱么样？固然，学生同意这么做，我执行，学生不
25、同意，我也坚决执行，但通过商议，学生更情愿承受我的观点。 4、用故事来感化 生动的故事是“一部”可借鉴的“历史”。当学生犯了错误，或消失某种不良的倾向时，我有时通过叙述相关的生动故事来启发学生熟悉错误及其可怕后果，感化其被扭曲的心灵。可以通过叙述名人的奋斗史，让学生喜爱生活，重新振作起来；通过叙述“浪子回头”的事迹，使那些犯了错误而破罐子破摔得学生勒马回头，改正自新好的故事可以挽救一个人，教师假如擅长用故事感化学生，则赛过千百次的批判。在此，我向大家推举一本书启迪一生才智故事全集，这本书我们学校图书馆有。 5、自我批判、以身作则的批判 对于班级所消失的不良和负面影响，有时我应要先做到自我批判，
26、成认自己对班级治理的缺乏和自己应担当的责任，对学生个体也应如此。在此根底上，我会对班级的进展提出科学而合理的规划，并以身作则地去实现。如这次检测二考试，四班成绩很不抱负，我对学生说，都怪我工作不到位、不细致，对你们要求不够严，在学法指导上还存在一些问题，在以后的工作中我将?”之类的语言。这样教师主动担当责任，自我剖析，在情感上引起了学生的共鸣，使其心理上产生振动，学生对教师实行的措施、方法，根本能做到欣然承受。再比方，会操竞赛刚完毕，因没取得好名次，全班同学心情特别低落，回到班级，我对全体同学说，汇操竞赛没取得好成绩，主要缘由在我，由于体委屡次恳求要组织大家集体练习，我没同意，我们与第四名成绩
27、仅差一点点，假如我们集体练几次的话，我信任我们肯定能取得好成绩。这样的错误我们不能再犯了，下午要歌咏竞赛，我们再练一节课歌咱么样？这样，让学生不良心情中转移到要好好练歌的心情中。 6、公开与私下双管齐下表扬的方法 对一些低年级的学生，公开嘉奖、表扬的效果较好。而对一些高中学生，教师在他身旁低声的赞扬可能比在全班面前表扬更令他感到开心，由于这样做可能会避开他陷入被同学谈论、讥讽的为难境地。除与学生个别沟通时教师可私下表扬外，有时在人多的场合，我同样可以在走动中使用耳语、轻声告白等方法表扬学生。甚至我一丝观赏的微笑，一个赞许的眼神，学生们也大都能心领神会。对有些带有导向性、典型性的良好行为，我会有
28、意识地公开加以嘉奖或表扬，由于“典范的力气是无穷的。” 7、不能太廉价或过度表扬 教师太廉价或过度的嘉奖和表扬常常有时会起反作用，这是由于：会使学生觉得教师不是真心的，而只是一种惯用的手段。心理学告知我们，假如一种刺激持续时间太长，人们就会由于“适应”的原因而变得不再敏感。所以，我们也应当适当留意嘉奖和表扬的“发行量”，从而保证你说话的“含金量”。 8、尽可能公正全都 我在嘉奖或表扬学生时，不会由于自己个人的心情好坏而影响它的公正性和全都性。不管个人心情如何，教师一与学生接触，就应像演员进入角色，由于这是教师起码的职业道德。否则，学生就会常常为这样的问题而困惑：昨天，某同学是由于某种行为得到了
29、教师的表扬，而今日我也有一样、甚至更好的表现，可是教师却为什么熟视无睹？也不要由于对不同同学存在好反感，而影响对学正确评价。对不同的学生，只要有一样的良好表现，都要赐予准时的褒奖。 苏联闻名教育家霍姆林斯基说过：“要让每一个学生都抬起头来走路。”教师要擅长发觉每一位学生身上的发光点，了解他们的每一点微小的进步，鼓舞准时而适度的表扬往往是促进后进生转变、前进的催化剂。让他们在爱的批判中成长不管是表扬，还是批判，每个教师的动身点都是盼望自己的教育能对学生产生积极作用。但是，由于每个学生的状况和性格都不同，因此，我们只有因材施法，也就是对不同的学生不同的事情，科学的、敏捷的运用不同的教育方法，积极调
30、动学生的情感因素，才能取得最大的教育效果。 嘉奖大会发言稿6 各位教师、全体同学们： 下午好！ 在这“树树皆秋色，山山唯余晖”的季节里，庄浪二小盛大召开20xx-2023学年度第一学期中考表彰大会。表彰半学期以来，在学习、生活中涌现出来的志向高远、成绩优异的学生和各班进步最快的同学。盼望其他同学们以他们为典范，以优异成绩为目标，以本次大会为新的起点，百尺竿头更进一步。同时借此时机，我谨以学校的名义向为同学们的成长、进步而悄悄耕耘、无私奉献的教师们表示诚心的感谢！向品学兼优、勤奋好学的同学们表示热闹的庆贺！ 在过去的半学期，我们的教师爱岗敬业，刻苦钻研，不断加强师德修养，努力提高自身业务水平，以
31、教书育人为已任，悉心关爱每一个学生，急躁施教每一位学生，“桃李不言，下自成蹊”正是由于教师的不懈努力，才换取了同学们今日的成绩。我们始终坚信：质量是学校的生命线。因此我们以“正校风、严教风、促学风”的三风建立为抓手，以“严明考风考纪为突破口,结合“效能风暴”的相关法规，加强教育教学治理，努力铺平同学们通向胜利的道路。经过半学期的努力，多数同学的精神面貌焕然一新，学习成绩正呈上升势头。我们进行期中总结表彰大会，就是要让我们的同学，我们的教师看到前一阶段的工作成绩，鼓励大家发扬成绩，再创佳绩！但成绩只能证明过去，期中考试只是学习征途中的一个小小休止符，既不能说明现在，更不能代表将来！我们立刻又将开
32、头新的征程，在这里我要告知同学们的是: 一、正确对待成绩 诚然，取得的成绩是我们用辛勤的汗水和科学的学习方法换来的。但如何正确对待已经取得的成绩是我们每个人应当仔细思索的问题。我们要明白“山外有山，天外有天”的深刻道理。我们更要明白，我们取得的成绩与我们今后的人生道路种种收获相比，还是沧海一粟。因此，我们千万不能沾沾自喜，千万不能做井底之蛙。“退出牛角尖，抬头看天外”我们要有滴水穿石的精神，要有百尺竿头，更进一步的决心，要有会当凌绝顶，一览众山小的气势！只有这样，我们才会不断进步，再创佳绩！ 二、正确熟悉自身的缺乏 我们清晰地看到，我们的进展是不平衡的。在本次考试中，学科与学科之间，班级与班级
33、之间，同学与同学之间成绩存在很大差距。偏科现象严峻，在我们学生中有的同学学习态度不端正，目的不明确，行动不自觉，作风不刻苦，不能按时完成作业，少数同学上课不用心听讲。同学们，或许，以前你由于疏懒放纵了自己，成绩有些不如意，家长教师不太满足。那么从现在起，分秒必争刻苦学习，向受表彰的同学看齐，讲学习、比学习、营造浓烈的学习气氛，为自己争气，为家长争光，为学校添彩。 三、脚踏实地做好下阶段学习 古人云:“春种一粒粟，秋收万颗籽”，要有更好的成绩，我们必需踏实学习。学习首先是态度，态度打算一切，什么态度最重要？一要虚心。对于不懂的东西，向教师请教，向同学请教，要不耻下问，要有“打破砂锅问究竟”的精神
34、。二要勤奋。俗话说:勤能补拙、天道酬勤。勤奋与刻苦是取得成绩与胜利的先决条件。不满意这个条件， 任何天才也无济于事。相反，假如做到勤奋与刻苦，即使根底差，起点低，也能迎头赶上。“笨鸟先飞”就是这个道理。同学们，勤奋属于珍惜时间的人，属于脚踏实地、一丝不苟的人，属于坚持不懈持之以恒的人，属于勇于探究、勇于创新的人。古人也给我们留下了悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈，是勤奋的典范，愿同学们以史为鉴，做一个勤奋的人。三要有科学的方法。一名优秀的学生，总是以课堂为中心，努力做好预习、听讲、稳固，这是学习的核心，课堂是学习的主阵地，我们不能丢。聪慧的学生，在课堂上留意力特别集中，思维总是紧跟教师的
35、教学活动，上课积极主动、大胆发言、仔细思索、勤做笔记。优异的成绩，是最好的佐证。 期中考试已经完毕，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。有句话说的好：在人生的道路上有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，却可以转变心情，我们不能转变容貌，却可以呈现笑容，我们不能转变世界，却可以转变自已。人生如此，学习亦然。我们要从临时的喜悦中醒过来，从临时的懊丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，准时调整自己，为下一次考试早作预备。我坚信，你们的人生会因你们的不懈努力而绚烂，教师和家长会因你们的胜利而喝彩，学校会由于你们的成绩而骄傲，社会会由于你们的精彩而进步！ “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”教师们，同学们，让我们携起手来，为了二小美妙的明天共同努力。 感谢大家 20xx年11月7日