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1、 大学班主任先进事迹材料(多篇) 第一篇：优秀班主任先进事迹材料 夏xx1981年12月生，中共党员，他是他是x区x中学的一名教师，201*年8月参与工作。从那以后，他始终从事该校的语文教学和班主任工作，他始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人。在教育教学过程中，他并不满意于现有的学问，不断探究、锐意创新、求真务实、榜样地履行自己的职责，始终践行当一名好教师、好班主任的人生目标，他把满腔的热忱全部倾注到了学生身上。几年来，他所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，受到了家长和教师的认可。 一、他信任学生，敬重学生，做好学生的思想教育和心理教育。 一个教师信任学生
2、，敬重学生，对于优秀的学生简单做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比拟困难，但他吧工作的重点就放在这局部问题学生身上。对于问题学生，他常常细心教育，做好学生的思想教育和心理教育，没有卑视和变向打击这些学生，而是专心的和学生讲解和沟通，得到了学生的信任。 二、他加强班级治理，做好和学生、家长、科任教师的沟通合作 在干班主任工作以来，他虚心向老教师请教，学习优秀班主任阅历，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比拟综合的治班方案。例如，配好班干部，利用学生治理学生；留意问题学生家长的沟通，争取家长的协作等等。 此外，他常常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的状况，又争
3、取了他们的帮助，从而加强了班级治理。在他的努力下，他教的班级很少有学生违纪，受到科任教师的全都好评。 三、他以身作则，无私忘我，做学生的表率。 为了带好班级，他不但要加强自身的思想建立，吃苦耐劳，始终有一颗关怀爱惜学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信念，他用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。 他总是中国演讲网专业代写竞聘演讲稿十余年竞聘辅导阅历，一万多件胜利案例，效劳涉及金融、通讯、保险、教育、制造业、效劳业、公务员等各行各业，涵盖了各个职务层级，中国演讲网，当之无愧的竞聘辅导权威！只需说出您的详细要求、供应必要的材料，剩下的一切工作，都交给专家来完成！二十四小时求稿热
4、线：一三二二零五三五零零六王教师，在线扣扣三一六三二七八七六和学生在一起活动、嬉戏或者谈话；他常常和学生一起搞卫生，班上大小事他亲自安排指导；在生活上，他更是无微不至地关怀每个学生，时时提示学生留意安全、留意安康；学生生病、受伤，他都是第一现场赶到、仔细安排或者准时送去就医；学校、班级搞活动，他始终都陪着学生，一起指导训练，一起享受苦痛和欢乐。他这种仔细、负责的工作态度给学生树立了良好的行为典范，也形成了无形的动力，他所带班级同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能仔细对待，一丝不苟。 四、他关怀爱惜学生，献出自己满腔的爱，仔细教育和呵护每一名学生，做学生的“良师益友”，做他们的知心
5、人，他把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关怀学生的座右铭。干班主任工作以来，他没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药的对学生进展教育。 总之，夏xx在班级治理上兢兢业业，仔细负责，能够专心教育和治理每一位学生，在我校班主任治理上做出了表率，也做到了一个党员的榜样带头作用。信任，有像这样一批年轻布满活力的年轻班主任，拖布卡中学的明天会更好。 其次篇：优秀班主任先进事迹材料 优秀班主任先进事迹材料 我自201*年9月年参与教育工作以来，至今始终担当班主任工作。现担当长春市第一七五中学九年级的班主任，我是学校工作构架的一根支柱，是让(请您连续关注公文素材库)那些桃李芳
6、香、幼苗安康成长的辛勤园丁，是人类灵魂工程师中的排头兵。我以对人民的忠诚，以炽热的心、无尽的爱、埋头的干、用劲的拼、悄悄耕耘，当好强有力的支柱，辛勤耕耘在育人的岗位上，留下了一串串坚实的脚印，谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱?的动人篇章。 我思想上进，工作积极，勇于开拓，富于创新，用实际行动书写着爱岗敬业的光芒历程。我所带的班级屡次被评为“优秀班级”，所撰写的论文也被评为中国教育工会现代教育教学探究优秀论文一等奖，我个人荣获课堂技能大赛三等奖，“师德师风”先进个人。 多年来，在担当学校数学教研组长的同时也不愿放弃班主任工作，我以真诚滋润那一片片稚嫩的土地，以爱心感染那一棵棵天真
7、的幼苗，以热忱浇灌那一群群活泼的生命体。以教师真诚的爱赢得了学生纯真的爱。 多年的教育教学工作，使我深切地感受到，教育是一门艺术，更是一门爱的艺术。在教育这片沃土上，在心爱的三尺讲台上，我学会了用真情和爱心去暖和学生的心灵，用才智和坦诚，去开启学生的心锁。闻名的教育家陶行知先生曾说过：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心的深处。”我更是将这句话作为了自己的人生格言。我每天总是早早来到学校，到教室了解班里的状况，帮忙学生清扫卫生，指导学生朗读、背诵，或找个别同学谈心，或帮忙学生解决生活和学习上的困难。任课教师有事或自习课上，我自愿和学生泡在一起，带着大家一起读书，学习；课间
8、非常钟，常常和学生一起活动；大扫除，我和学生一起搞;在生活上，我更是无微不至地关怀每个学生，时时提示学生留意安全、安康。学生生病、受伤，我总是第一个赶到现场，细心护理，准时送去就医。记得有一次，我班的马龙同学课间和其他同学做嬉戏时不当心划伤了手指，当时状况很危险，如不准时救治，手指脱落的局部将会坏死，我顾不上通知学生家长，径自历经半个小时车程把学生送到了医院。在医生给该生清理伤口时，该生苦痛万分，我把他紧紧抱在怀里，给他以鼓舞。伤口包扎好后，我顾不上休息，又把学生安全送到家里，并告知其父母事情的经过，临走时又一再叮嘱家长留意伤口别感染。事后，我又利用课余时间屡次到该生家里询问该生病情，直到该生
9、痊愈。以至于该生在作文中写道：刘教师就像妈妈一样，不！比妈妈还要亲！ 我在教学中擅长钻研，有独特的教学模式，具有较为雄厚的根底理论功底和乐于奉献的精神。当新一轮课程改革实施时，我主动担当重任，结合新课改的教学模式，我细心设计符合学生特点的座位排法、小组合作、小组竞争、小组互动等方式调动学生学习的积极性，带动学生学习成绩的提高，在几次观摩课中，我能突出激发学生的求知欲望，设计学生答复的问题，极大的激发学生的表现欲，让学生在轻松，开心的心境中全身心的投入到学习中，提高了他们学习数学的兴趣，为“小班制”的教学开拓了一条新的教学思路，转变了以往只是一味的教师教学生学的枯燥的教学方法，使学生成为了课堂的
10、仆人。成为了学校新课改教学的带头人。 每每学校、班级搞活动，我总是陪着学生，一起经受寒冷酷暑，一起享受苦痛和欢快，也因此我所带的班级在“十一”文艺汇演，一二、九大合唱，演讲竞赛，体操竞赛中都获得了好的名次。 我积极营造良好的班级纪律、民主的教学气氛、整齐洁净的班级卫生环境、友爱互助的同学关系。我号召学生在教室里养花，我指导学生把诸如课程表、值日表、作息表、等张贴整齐。 在班级治理上，我非常重视班干部的培育。我实行责任到人制，即班里的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员。早读，课间操都由班长负责，班级的卫生由劳动委员负责，学习上有学习委员和各科代表负责。我的这种做法，既熬炼了班
11、干部的能 1 力，又充分发挥了学生仆人翁的作用，也由此，在我不在的状况下，我所带的班级各项工作也能顺当有效地的开展。 常言说的好：十个指头不一般齐。我在对待学生上，一视同仁，公平对待，不抱有任何偏见，不掺杂任何个人的成见，不有亲有疏，有远有近，不管学生是男是女，长得是丑是俊，是听话还是不听话，是领导干部子女，还是一般工人子弟，都关怀爱惜他们，把自己的爱倾注到每一个学生身上。我走入学生中间，成为他们的好朋友，使师生在心灵上到达真正的沟通。我爱我的学生，对于性格内向的学生，我从不用过于严峻的形式批判他们，而对于共性倔强，软硬不吃的学生，我急躁地用真情去感化他们。在后进生的转化上，我能时时急躁相帮，
12、真正做到她们的知心朋友，最可信任的朋友，准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值，同时还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。我班原有几个淘气学生，成天起哄，课堂上也担心宁，自己不守纪律，还常常汇报别人，无论课堂作业，还是课后作业从来不做，无论教师还是班长检查作业他们都不在乎，我了解状况后并没有用纪律和制度惩罚他们，而是从接近学生入手，找各种理由和他们套近乎，设法找到他们的闪光点，找到一点就大力表扬。后来他们对我产生了感情，成了无话不说的的好朋友，以前的缺点也随之改掉了。我班还有一名同学叫马福刚，这名同学在我接上这个班时，
13、是一个被教师不抱任何盼望的学生，但我并没有放弃，我坚信每一个生命都有它存在的价值。我常常在课堂上关注他，并鼓舞他答复一些简洁的问题，课下急躁的赐予辅导，当该生稍稍有进步时，我总是能准时赐予表扬和鼓舞！经过长期的辅导，该生的数学进步很快，每次考试都能考及格，实现了该班数学及格率的百分之百。 在班会课的开展上，我非常注意班会课的实效性，每次班会课前她都仔细备课，做好各种资料的收集，充分发挥自己的绘画才能，细心布置教室，并组织学生排练小品等多种喜闻乐见的艺术形式来深化班会主题，使每次活动都让学生得到一次思想和心灵的洗礼，留下深刻的印象并指导日后的言行。 在与任课教师的沟通协调协作上，我总能发挥连接班
14、级和任课教师的纽带作用。课下虚心听取任课教师对上课时班级状况的反应，准时调查了解，并实行相关有效措施，改善班级上课状况，让每个教师都高快乐兴进课堂，开快乐心出课堂。当任课教师与家长发生冲突纠纷时，我总是冲在最前面，促进任课教师和家长之间良好的沟通，化干戈为玉帛。 在十年的班主任工作中，我与很多家长打过交道，可从来没有和他们红过脸。无论他们的孩子在学校给班级，学校、个人带来多大的麻烦，即使她憋了一肚子的气，只要见到家长她总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，总是用商议的语气向他们解释，与他们交谈，商议教育孩子的最正确方法，不仅得到了家长的信任，也取得了良好的效果。 春风化雨花千树，爱心培育幸福花。
15、我播撒着爱心，收获着幸福和欢乐。在随后的升学考试后，我所带的班级有近三分之二的学生进入了上级学校。这不仅为母校赢得了荣誉，更让家长看到了求学的盼望，和学校教学质量的攀升。 多年的教育教学工作，使我深刻熟悉到，教育是灵魂的教育，教育本身就意味着，一棵树能摇动一棵树，一朵云能推动一朵云，一个灵魂能唤醒另一个灵魂。我就是那一棵树，那一朵云，那.、 第三篇：优秀班主任先进事迹材料 我叫ddfkd，担当班主任工作已经二十多年。很多年来，我把满腔的热忱全部倾注在学生身上，所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种活动中始终名列前茅，常常受到学校的表彰，家长的赞扬。究其缘由，我主要做到了以下两点。 一、
16、表率领先 带好班级，不但要加强自身的品德修养，还要有吃苦耐劳、无私奉献、高度负责的精神。一切事情从我做起，到处为学生做出表率。因此，每天到校，我总是第一个到教室，把门窗翻开，等候孩子们的到来;每天放学，我肯定到教室看一下才放心地离开。任课教师有事，我自愿和学生泡在一起，带着大家一起读书、学习，。课间非常钟，课外活动，我和学生一起嬉戏、谈天、搞卫生。这种仔细、负责的工作态度日日影响着学生，我班很少有人迟到，学习和参与各项活动都能仔细对待。由于全班上下齐心协力，各科成绩在同年级中遥遥领先，各种活动总是榜上出名。 二、爱心当头 要让学生成材，把他们带到抱负的境地，就必需关怀爱惜他们，做他们的知心人。
17、平常的工作中，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为座右铭。学生犯了错误，我从不体罚，总是心平气和，对症下药;学生生病、受伤，我第一时间感到，送去就医，劝慰护理。班上的留守儿童多，他们离开父母，更需要教师的关爱，在我急躁细致地引导，无微不至地关心下，他们每天自信、自强、积极地生活在暖和的班集体中，安康欢乐地成长。 在以后的教学工作中，我会越做越好。 第四篇：优秀班主任的先进事迹材料 以下是我为大家收集的事迹材料范文，仅供参考! 一个好的班主任甚至会影响学生的一生。 我担当班主任工作已二十多年了，二十多年迎来送往风里来雨里去和同学们同甘苦共命运，培育了学生，熬炼了自己。 二十多年来，
18、我所任的班级在学校里次被评为“文明班级”，“教育教学先进班级”。“德育标兵班”等，最近几年，我连续被评为镇级优秀班主任，优秀教师，先后有五篇班主任工作论文获省、国家级二等奖、三等奖。 我想借此时机，把我担当班主任工作的几点做法和体会向各位领导汇报并热切期盼领导赐予批判指导，把今后的工作做得更好 一、当好一个班主任，首先当好一个任课教师 我个人认为当好一个班主任，首先要主政自己的教学形象。班主任的教学水平如何是取得学生是否敬重、信任的极为重要的因素。班主任必需结合教材和学生的实际备好课、上好课，在讲课中既要发挥自己才智，又要学生展现自我，塑造自我。讲课胜利，就能为开展班级工作制造良好的条件。 所
19、以，我走进教室，都习惯的整整衣服，拍拍尘土，然后精神饱满的走上讲台。在课堂上，我千方百计的创设问题的情境，引导学生一步步涉深学问的海洋，然后鼓舞他们当起自己的一叶小舟扬帆远航我竭力要求自己严谨、宽容、公正民主、热忱和蔼，从而营造了一个敢于质疑、大胆做设、积极进取的课堂气氛，有的学生说：“班主任、我好好崇拜你!”我的课成了学生最宠爱的学科之一。我所教的学科成绩在历次镇统考中始终领先。 家长们说：“孩子能有这样的教师，有福”。学生们说：“为有这样的教师感到傲慢”。 二、用爱的力气，让学生生活在感动中 列宁曾经说过：“没有人的情感，就从来没有也不行能有真理的追求。”高尔基也说：“爱孩子，募集也会的事
20、情”。 班主任工作说究竟就是为学生供应优质的教育效劳，供应优质的教育效劳，必需是“爱”字当头，只要有了“爱”，才可能有大量的情感投入。 爱是必需的，情是固然的。当你和学生朝夕相处的时候，他们那纯真绚烂的笑容和他们身上散发出来的蓬勃的朝气，你能不为之动容?当你在三尺讲台之上，面对一双双黑色的眼睛，闪耀着聪颖、渴求，汇成一片才智的海洋的时候，你还有什么理由不爱?有什么情感不投入? 不正是他们在传承者中华民族的古老文明，书写着祖国新的历史吗? “我们还有什么个人主义不能牺牲，还有什么个人利益不能抛弃吗?”没有了，只有我必需努力工作。所以，我每接一个班，都要查阅前班主任的学生档案。并在极短的时间内普遍
21、家访一次，送交与家长联系卡，倾听家长的要求，说说我个人准备。我还要逐个了解学生，了解他们想些什么?需要些什么?努力从中发觉不同学生身心进展的规律特点，编制横向纵向的学生德、智、体、美等方面的轨迹表。工作中，我把学生看成是自己的兄弟姐妹，看成是自己的孩子，用真情真意去工作。比方，我03年接了一个初一班，在日常生活中，我手把手的教他们整理内务，教他们怎样洗衣服刷鞋子，怎样留意饮食卫生，怎样处理人际关系，怎样相互关怀，相互帮忙，相互宽容、容忍、和谐相处。几乎每天，我都早早来到学校，我想让学生到校以后，第一眼看到的是我，他的班主任，他的领头人。他的脸上绽出的笑容，就是我心中的暖和。特殊是冬季，早操铃响
22、，我就在宿舍门口催学生起床;晚自习过后，我最终一个离开教室，管灯锁门，催促同学们睡下，掖掖他们的被褥，咳嗽的摸摸他们的额头，摆摆他们的鞋袜，照顾几声安全，将近10点钟离开学校。同学们都是知道的，我们学校的日常监护，教师是轮番值班的。寻常我是不住校的，但是不管是不是我值班，我都坚持早晨披星戴月来，晚上披星戴月归，年年岁岁，朝朝暮暮，莫不如此。 每当同学的学习、生活、交费有困难的时候，我领先垂范，参加并打动同学的伸出救济之手，决不让一个同学因这因那辍学。 比方我班同学丁相武，初一刚来几天，便不见了踪影，我马上跑到他家，原来他爸爸得了绝症，刚动过手术，他妈妈也因忧患缠身，每天以泪洗面，他的姐姐虽是学
23、习成绩骄人，但因家庭的无奈，只好辍学在家。他爸爸哭着对我说：“是我苦了这两个孩子，是我害了这两个孩子!”听到这里，我劝慰他几句，然后动情地说：“老丁，我没有多大能耐，但我可以帮忙地丁相武上这个学!”就这样，丁相武又来到同学的中间，同学们有的拍拍他，挠挠他，刮刮他的鼻子，他的笑是那样醉人。三年来，学校减免了他的全部学杂费，我和他的同学们解决了大局部他的书本费。而丁相武三年来不是以级部第一就是其次名的优异成绩作为他给学校和他的教师同学们的汇报。他的家长每次见到我总是感动不已，我总是那句话“教师就是这样!” 学生住校，我的心每天跟着他们，担忧他的生活起居，担忧他们头痛脑热，一有个风吹草动，我必定赶过
24、去，亲自料理，才觉放心。 有一天是个雨夜，我刚从学校回家睡下不久，就被一阵电话铃声惊醒，一骨碌爬起来，抓起电话，只听见值班教师说：“你班黄丽满肚子疼，还恶心呕吐，你来不来，”我二话没说:：“来，来，来!”我袜子没穿，鞋带未系，由于焦急穿雨衣不顺，就让我扔了，抓过自行车就飞到学校。看黄丽疼得脸流汗，我心急火燎，马上拨打“120”，我背她上车下车，背她向这科那科检查化验，我身上雨水和着汗水顺着脚脖子往下淌。经检查，黄丽得的是急性阑尾炎，幸亏来得准时，未化脓，可以做手术。 天亮了她的家长赶忙赶来的时候，看看安稳入睡的女儿，紧紧抓住我的手说;“教师着说什么好呢?黄丽就是在家就是在爸爸妈妈手里，唯恐也不
25、能这么准时。”我还是那句话“教师就这样。” 固然，这是偶然的事情，最是我操劳的是，还是学生的学习，他们来自五、六处小学，他们的学习成绩，行为的养成，真是千差万别，参差不齐。我们知道，任何一个人没有文化素养的提高。就不行能有道德品质的深化。为此我把全班同学根据学习成绩有种差分为20个学习小组。 分别给他们指派组长，制定规划、目标，然后开展竞赛。经过一年多的努力，全体同学都有大幅度的提高，更重要的是培育了学生们的团结协作的团队精神，乐善好施的奉献精神，力争上游，敢为人先的拼搏精神。同学们都说;“不好好学习，真对不起教师。” 三、严也是爱 古人说：“爱过则溺纵，严过则凶暴，信过则奢求，细过则越俎代庖
26、。”班主任工作千头万绪，琐碎繁杂。工作不行能总是一帆风顺。“十岁八岁撩人嫌。”尽管中学生已是十四、五岁，但仍稚气未退，免不了戳七撩八，这类事情如不准时发觉，准时解决，而掉以轻心或漠然视之，任由他去，不但危害团结，还会发生不该发生的事情，所以每当处理这类事情，我都是极其严格的。比方有一次赵超和李龙由于小事发生争吵，继而推来推去，问及他们还振振有词。我想以此为契机，在班里开展一次批判与自我批判的“自教”活动。我先让他们自我熟悉，然后让他们说出解决这类事情还有哪些方法?谁的方法越多，越合理可行，我就表扬谁。并且我又叫全班同学都来参加这个问题的争论，我想通过这件事，来启发冲突的双方，全体同学遇事多做自
27、我批判，找出冲突产生的主观缘由，自己的过错，自己应负的责任。解决问题的方法和措施。 通过这变“他教”为“自教”，变冲突双方的相互指责为自我反省，变被动受罚为主动担当责任，从而使冲突的双方以自己的宽容、容忍换来双方的理解和宽容，不仅化“干戈”为“玉帛”，而且使学生的主体意识得到增加，主体作用得以发挥，思想道德素养得以升华。所以，我想对于学生严格要求对学生性格的形成及今后的成长是有利的。 有错的认错，就改正，坦坦荡荡做事，光明磊落做人，我要求学生这样做，我也毫不例外。比方有一次，我上课由于课上气氛热闹，一时精神过分投入，没有听见下课铃声拖了堂。其次天我在批改作业时，从李明本子里飞出一张字条，上边写
28、着：“教师、教师耳朵聋，听不见吱吱的下课铃，一个字的点头好、好、好，李明被尿憋得脸发青，假如再晚了300秒，桌子底下听雨声。”末了还有“哈!哈!哈!” 这时我才突然想起，当时我还批判他们一个窃窃私语，一个坐立担心呢!真是的，随后我在同学的面前严肃的向李明道了谦，向同学们道了谦。 事后，过钢找了我说：“教师，你真是的，那是我跟李明开玩笑，你当真啦，固然，我说你耳聋也不对，我向您检讨。 我多么盼望通过我自身的严格要求来到达自然渗透，潜移默化啊! 四、师生互动，持之以恒 工作实践证明：班主任不仅要有热心、爱心、公心，而且还应有一个恒心，班主任忽热忽冷，班级工作就会忽高忽低，这不仅破坏了学生的养成教育
29、，更坏的是学生成为疲乏之之师。为此，我抓了以下几点： 1、科学规划，实施弹性治理。抓好养成教育，培育学生良好的行为习惯。平常我做到三勤：即脚勤、手勤、嘴勤。多观看、常检查、勤催促、多指导，仔细开好班会、晨会，建立学生行为档案，把学生的德、智、体、能进展细化、量化、亲密联系家长，建立定期联络制度，让学生、家长在学生行为档案里都能看到自己、自己的孩子前进的脚步。 2、实事求是，建立竞争机制。我班在协作学校创立“五园”校园，同时，开展创立“我为五园添光荣”的活动，要求学生树立正确的竞争观点，正确地对待竞争的结果，为以后升入高一级学校、步入社会打下思想根底。 3、团结各科教时，协商齐抓共管。俗话说一个
30、英雄三个帮，没有各科教师的帮忙、参加，任何再能干的班主任也是无所作为的。为了班级的长治久安，我积极协作各科教时，共同爱护学生的自信念、上进心和自尊心，千方百计采纳各种有效措施，培育学生的学习兴趣 第五篇：优秀班主任先进事迹材料 优秀班主任先进事迹材料 渊泉其次小学赵生花 我叫赵生花，自担当班主任以来，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学治理成绩突出。特殊是近一年来，所带二（5）班班风正、学风浓，精神面貌昂扬向上，日常行为标准表里如一。因班级教育教学治理成绩突出，本人被评为优秀班主任。现将一年来的工作总结如下： 一、 忠于职守，以身作则 负有教育教学重任的班主任，要把一个班级领好
31、，就必需不断提高自身的思想政治素养和工作力量，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，自己特别清晰自己的行为修养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。作为班主任，一年来不曾旷过一天工，均为全勤。每天的早操、课间操与同学们一起出操喊口号。正是由于这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正的朋友。 二、 关怀学生，“爱”字当头 爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。作为一名班主任，必需关爱每一位学生。作为班主任时刻关注学生的心理，学生冯思彤有一段时间，始终不在学习状态，问之，他说出了心中的苦恼：不能完成父亲交给的学习任务。于是准时与其家长沟通，让学生放下思想包袱，之后成绩直线上升。 三、民主治理，信任学生 民主治理，有利于决策的科学化，信任学生，充分信任学生是民主治理的前提。在班中我开展了“学习互助小组”、“一对一结对子“活动；制定了以小组为单位的学习优胜、行为标准、卫生纪律评比制度。以民主决策、敬重信念学生为教育理念，极大调动了学生学习的积极性、治理的积极性。 班主任工作，让我备尝教育工作的苦辣酸甜，他们让我深深地品尝到了作为一个人民教师的欢乐、荣耀、责任与傲慢。在今后的工作中，我将连续为学生奉献自我，为国家培育栋梁奉献自己的力气。