大学校园环境设计方案.doc

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1、 大学校园环境设计方案5篇 一、指导思想 为进一步加强学校精神文明建立，坚持以强化学生自治治理创新工作为抓手，以迎接省政府教育督导评估工作为突破口，以治理校园“五乱”(即乱贴、乱放、乱丢、乱涂、乱停)现象为重点，培育师生良好的卫生习惯，制造美丽的育人环境、工作环境和学习、生活环境，扎实做好校园环境建立工作，特制定本方案。 二、目标任务 1、强化学生自治治理的创新，分层次多层面召开学生会干部及班干部会议，增加对校园环境建立重要性的熟悉。 2、加强校园卫生治理工作，按时将校园公共场所的卫生清扫好、维护好、保持好。 3、彻底治理校园“五乱”(即乱贴、乱放、乱丢、乱涂、乱停)现象，还校园一个富有清洁、

2、幽雅、漂亮、有序的环境。 4、做好校园的绿化、净化、美化、硬化工作，特殊要将垃圾处理好、污水处理好。 5、加强饮食卫生安全教育，教育学生不到校外流淌摊点吃饭，将学生的生活习惯、卫生习惯培育好。 三、组织机构与职责 学校校园环境建立领导小组： 组长： 副组长： 成员：各班主任 主要职责： 全面负责校园环境建立工作。 详细负责校园环境建立的安排布置协调指导工作。 详细负责校园文化建立工作。 详细负责校园绿化、美化和硬化工作。 详细负责校园环境卫生工作。 详细负责各功能室卫生工作。 详细负责教职工生活区及综合办公楼卫生。 详细负责学生就餐区域卫生的安排检查。 详细负责学生宿舍卫生的安排检查工作。 各

3、位班主任：在各处室的总体安排下详细负责相关的工作。 四、办公室、教室、寝室及卫生责任区标准化治理要求 (一)办公室清洁卫生要求： 1、地面：洁净、无灰尘无污迹。 2、门窗、灯管、电扇、电脑、电源线、插座及开关盒上无积尘;门窗明净，无乱张贴;窗台清洁，无杂物。 3、窗帘：洁净干净，按学校要求统一悬挂。 4、墙壁：洁净、无灰尘污点，不得乱贴、乱挂东西。 5、作业本、教具等摆放整齐，无乱堆放现象。 6、办公桌椅、办公橱柜、电脑：(1)必需按学校统一要求在指定的位置摆放。(2)桌面必需洁净干净，无多余的书籍、纸张等杂物，桌底无堆放杂物。(3)必需做到堆放整齐。(4)人不在办公室时，所坐的椅子必需归位;

4、整个办公室没有人的时候，门窗要上锁。 7、办公室卫生工具根据学校统一指定的位置摆放。 8、办公室的走廊、护栏保持清洁。 (二)教室和教室外走廊区清洁卫生要求 1、地面：洁净、无灰尘无污迹。 2、门窗、灯、电扇：光明、洁净、无灰尘;门窗无乱张贴，窗台无杂物。 3、窗帘：洁净干净、按学校要求统一悬挂，无消失故障长期没有维护的现象。 4、墙壁：洁净、无灰尘、无蜘蛛网等，其他要求如下： (1)除标准的学习园地、制度外，一律不得乱贴乱挂，力求教室干净美观。 (2)按学校统一要求，在指定的位置悬挂学校统一制作的国旗、班风、 “三表”(作息时间表、课程表、值日表)等。 (3)符合素养教育要求的美观、大方、整

5、齐划一、有鼓励性的标语口号，能表达浓郁的班级文化气氛。 5、学生课桌面必需洁净整齐，无乱放书籍、纸张等杂物。 6、卫生清扫工具必需整齐存放在指定的位置。 7、教室的全部用品必需洁净、无灰尘，统一摆放;教室走廊外的小花坛上无垃圾。 8、讲台上的物品摆放整齐，教室内多余的椅子摆放整齐，教室走廊的墙壁上无乱张贴现象。 9、黑板每天放学时擦洁净，黑板槽内无粉笔灰。 10、教室内各宣传版块外框洁净无灰尘。 (三)宿舍及走廊清洁卫生要求 1、地面、走廊：清洁洁净，没有泥沙、纸屑等杂物。 2、门窗、灯、光明、洁净、无灰尘;门窗无乱张贴，窗台无杂物。 3、室内外天花板没有蜘蛛网迹。 4、被辱、枕头、衣服、鞋子

6、等按规定摆放整齐。 6、脸盆、牙具摆设整齐，卫生间保持清洁。 7、墙壁没有消失乱贴、乱涂、乱挂等现象。 8、室内环境布置优雅，符合当代学生宿室文化建立要求。 (四)公共场所、公共教室清洁卫生要求 1、公共场所清洁卫生要求 (1)校园、门厅、台阶、走廊地面无污迹、无纸屑果皮、无包装袋等杂物。 (2)校内厕所每天清扫两次，小便池随着清扫准时清理，做到无积水。 (3)有垃圾桶的要定时清理，垃圾桶下面污垢要准时清理洁净。 (4)花坛内无纸屑果皮、无包装袋等杂物。 (5)楼梯扶手及楼道护栏要定期擦洗，保持清洁。 2、公共教室清洁卫生要求 根据上述教室的卫生标准评定。 (五)师生个人卫生要求 全体师生应养

7、成良好的卫生习惯，制止随地吐痰、乱扔果皮、纸屑、饮料盒、食品袋等垃圾杂物;制止攀折绿化带、花坛中的植物;制止把杂物从楼上扔下或扔在花坛中。做到按时休息，早晚刷牙，勤洗澡、勤理发、勤洗头、勤剪手脚指甲、勤换衣服、袜子和鞋子。 五、卫生清扫及检查 1、教室、宿舍、卫生区、餐厅的清扫和检查 每天常规清扫由政教处负责进展常规检查，检查结果纳入校红旗班级评比并纳入班主任绩效考核。 2、其他公共场所及功能室清扫和检查 其他公共场所卫生工作由所属处室负责检查考评。 六、校园绿化、硬化和美化工作 1、3月份，教师周转宿舍前边绿化面积600平方米，规划植树30棵，种花20棵，投资3万元。 2、4月份，教师周转宿

8、舍围墙长70米，投资2.5万元，初一教学楼到东边厕所道路硬化180平方米，投资1.5万元。 3、4月份，新学生宿舍楼前硬化900平方米，投资6.3万元，新宿舍楼东边台阶800立方米，投资6万元。 4、5月份，新宿舍楼下水道及化粪池建立，投资8.5万元，新宿舍楼后道路硬化240平方米，投资1.68万元。 5、5月份，操场周边150米文化墙建立，投资5万元。 6、7月8月份，宿舍、教室、餐厅内墙粉刷共18000平方米，投资14万元。 7、9月份，学校围墙外、教室、原宿舍外墙粉刷2400平方米，投资1.8万元。 大学校园环境设计方案2 校园环境建立是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为标准的综合表

9、达，是整个社会文化的重要组成局部，是和谐校园的需要，也是提升教育内涵、促进教育可持续进展的重要途径。校园环境文化表达着学校的办学理念和办学特色，是以学校物质条件为根底的载体文化和以人为中心的精神文化的有机统一，是内强教师素养，外树学校形象的根底和保障，也是进一步提高学校治理水平、为学生的安康成长制造良好学习环境的有效载体。为进一步优化我校校风、教风、学风，标准师生言行，提升教育品位，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园。根据宁江区中小学校园环境文化建立评比方案的通知要求，结合我校实际，特制定试验中学校园环境文化建立实施方案。 一、指导思想 以“民主教育、民主治理”的办学理念为核心，以效劳全校师生为

10、宗旨，以素养拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园环境文化活动的根底设施建立，创新校园环境文化内容，拓展校园环境文化领域，标准校园环境文化模式，努力构建具有我校特色的校园环境文化体系。 二、总体要求 校园环境文化建立坚持以人为本，面对将来的设计理念，在深刻挖掘、提炼、整合我校的内在精神、核心理念的根底上，将学校理念体系、制度体系、视觉识别系统、整体和局部的文化营造进展合理的规划设计，确定校园环境文化体系的景观性、标志性、人文性、特色性、和谐性，充分表达“教育者的细心设计，受教育者的不知不觉”，弘扬美丽、高雅、丰富的学校文化，着力塑造一个既秉承东方传统文化、又布满现代人文气息的平安、文明、

11、和谐校园，做到净、绿、美、亮、畅，到达绿化到角落，美化到细节，课程化到品位，使每一寸土地都有治理的痕迹，每一处角落都有育人的功能。 (一)营造浓郁文化气氛，提升校园环境文化品位。 学校不仅仅是传承学问的场所，更肩负着育人的历史重任。在育人的诸多因素中环境影响是不行无视的。通过校园的绿化美化课程化，把学生置身于一个文化气息浓、文明程度高的气氛之中，使其耳濡目染地承受熏陶、受到鞭策。通过校园的绿化美化课程化，把奠基胜利人生的办学目标进展展现渗透，使全校师生熟知学校理念，遵循行为常规，注意养成教育，提升内在素养。 (二)打造优雅校园环境，提升学校外部形象。 以绿化美化为根底，以建章立制为先导，以治理

12、使用为保障，以考核评价为目的，师生互动，群策群力，把学校装扮得布局合理、颜色和谐、窗明几净、四季常绿，三季有花，用花园式的校园环境愉悦师生的身心，陶冶师生的情操，到达到处都是教育元素，时时都是教育时空的办学目标，努力把学校建立成规划科学、制度健全、文化气氛浓郁的安全文明和谐校园。 三、目标任务 1、在先进的办学理念指导下，着力打造以物质文化为外壳、制度文化为支柱、精神文化为核心的学校文化。 2、以主题活动为目标，培植学校教育的团队文化、学习文化、教研文化。 3、以班级文化、外部形象文化为切入点，建立学校文化显性形状。 4、以校本教研为途径，以课堂为主阵地，实现教师队伍专业化;以美化、绿化、净化

13、、亮化为载体，实现校园环境园林化;以素养教育为突破口，实现教育质量优质化。 四、机构设置 (一)校园环境文化建立组： 组长：马文华 副组长：刘玉海 成员：中层领导、班主任 (二)职能职责 1、制定学校校园环境文化建立方案，依据方案组织指导教师开展校园环境文化建立工作。 2、检查班级教室文化、宿舍文化、教师办公室文化建立状况，进展记录评比通报。 五、实施细则 (一)环境文化建立 1、绿化、美化工作 (1)由校园环境文化建立小组做好学校“两图一书”(即现状图、规划平面图、规划说明书)工作。 (2)我校教学楼使用，由校园环境文化建立小组做好整体规划，以有用、经济、美观为原则，以绿色植物造景、造型为主

14、，做到点面结合。学校发动年级组、学科组、党员教师、团员教师、各班级力气进展绿化、美化，使校园成为全校师生工作、学习、休憩的抱负场所。 在学校大门口两侧，摆设两盆绿色植物。 在学校正面栅栏内侧，种植花木。 学生教学楼前种植丁香。 教学楼上，适当摆放盆栽绿色植物。 (3)加强对绿化、美化工作的目标责任制治理。设专职花木治理人员，定期对全校花草、树木、绿篱进展修剪、除虫、施肥养护。 2、学习、工作、生活环境 (1)教室、科室办公室、教师办公室、功能教室、活动室内部设施，由各处室人员标准治理，清扫保洁;学生全面做好校园卫生保洁工作。各个办公室安装空调。学校更换全部的门。 (2)对各功能室实行治理责任包

15、干到人，做到谁使用、谁治理、谁负责，谁保洁，为师生工作和学习供应舒适的环境。进展检查评比。 (3)教室文化静态文化 布置好教室卫生角。要求：用具归类摆放整齐。 清理学生课桌，做到统一、整齐、干净。 前黑板：摆放卫生用具和消防设施。设置“公告栏”，主要用于张贴课程表、作息时间表及班内各项工作安排和学校通知等内容。设立“读书角”，放置一些中学生读物和报纸、杂志等。来源可以自订、班订、教师供应、学生捐献等方式。 后黑板：左边为习作园地，展现学生的书法和美术作品、优秀作业等，鼓舞学生，增加班级文化气息;力求内容丰富，风格活泼，展现共性，每学期更换;上方为班级荣誉殿堂。右边：荣耀榜。 班级展现牌：班名。

16、 左右墙壁：班级组织、名言警句、共性天地等。 动态文化： 上好每周的班会课。完成学校的要求，然后依据班级实际状况安排班会主题。 上好“阅读课”，养成读书习惯，多写读书笔记，把握正确的读书方法。 每周利用一节自习课搞好两个活动，可以这样设计：单周是“炫出自我”才艺展现活动;双周是“读书会”活动。 分组学习，相互促进，相互帮忙，共同进步。 鼓舞学生多参与体育、文艺、美术等课外活动，活泼班级气氛，促使学生全面进展。 进展文明礼仪教育。 (4)教师办公室文化 悬挂书画艺术作品一幅，摆放一盆绿色植物花卉。 张贴能代表本组教师学科特点、鼓舞性语言文字，内容自定。 设置书报广角，摆放报纸、杂志、资料书籍，教

17、师装订好的教学案。 各种制度、资料文件张贴标准美观。张贴教师职业道德标准。 (5)走廊文化 在层楼设置安全警示语、文明礼貌语，提示学生上下楼梯轻声缓步，留意安全。 在过道墙面张贴名人图片、名人语录、装帧书画作品。 课本剧剧照和明星照。 (6)厕所文化在厕所的外墙画关于爱惜环境，讲究卫生的宣传画，写警示性标语，厕所内卫生有专人治理，定期定时清扫、冲刷，表达到处育人的理念。 3、校园亮化 校内、校园道路、公厕、教学楼、学生宿舍走道灯光设备及功能齐全，校园亮丽，窗明几净。 (二)宣传文化建立 1、宣传舆论 (1)制定有主题鲜亮、内涵丰富、富有共性的校训、校风、教风、学风，教育理念，在适当的位置呈现。

18、设计制作校旗、校徽、校卡。 学校名称：宁江区试验中学 校训：和谐超越。 校风：文明、合作、求实、进取 学风：博学、善思、勤奋、求真 教风：敦学尚德、严教善导、求真务实、进取创新 六种精神：爱岗爱业的敬业精神，团结协作的团队精神，锐意进取的创新精神，荣辱与共的爱校精神，积极向上的竞争精神，艰难创业的创业精神 近期目标：面对全体学生，积极进展课程改革，仔细贯彻民主教育、民主治理思想，以教育科研为先导，以提高课堂教学效率为中心，全面实施素养教育，全面提高学生素养，形成“民主和谐、质量优越、共性进展”的办学特色。 办学目标：建和谐校园、创一流校园、塑名牌教师、育合格人才 (2)充分利用校园网站、播送站

19、、宣传栏橱窗、花道文化长廊、校刊、板报、手抄报等文化载体，表达学校育人理念、办学特色，富有文化气息。 由学校信息技术人员制作校园网站，供应教学资源。 成立校园播送站。在校园播送站播报先进文化学问、先进个人事迹、科普学问。 教学楼上：仰视星空，脚踏实地。 成立飞扬的青春管乐队和合唱团和课本剧表演社团;学校团委组织各班团支部创办手抄报、板报。 (3)在各条道路、楼道出口设立标识牌、警示标准语。 (4)制作安装鼓励性、永久性标语。 (5)操场四周的墙壁上画有运动简笔画，表达运动、安康的主题。 (6)成立校史室，展现荣誉，撰写校史。 (7)学校图书室、阅览室、试验室设施设备完整，治理制度健全，治理标准

20、。 学校图书室、阅览室按时开放，便利师生借阅。 试验室要建立试验器材、药品安全标准治理制度，并做好登记治理工作。 (8)学校开设校务公开专栏，定期向师生公开学校评先推优、职称评审、教职工绩效考核、重大打算的主要状况。 (9)引导校园环境文化气氛安康向上，开展形式多样的宣传活动。张贴交通安全、地震避险、禁毒防艾、火灾预防等宣传画册。 2、教师利用教育教学活动进展宣传教育。 (三)建筑及标识 1、学校建筑面设出名称标识 (1)建筑物名称标识 (2)建筑升旗台。 (4)安装体育健身器材。 (5)建筑物及标识颜色搭配美观，显现肯定风格。 (四)人文形象 1、教师服装要干净、大方、庄重、态度要和气可亲，

21、经受充足，举止适度。 2、学生向教师行礼问好时，教师要微笑致意，并同时说“你好”。 3、注意教师职业道德建立，搭建教师全面成长的活动平台。 (五)制度文化建立 1、学校行政治理、德育治理、校园治理、教学治理、教研治理、考试评价、教师治理、卫生治理、后勤治理等治理制度健全。 2、各处室及各类人员岗位职责明确。 3、学校试验室、图书室、食堂、校园卫生、绿化美化、“两操一活动”等治理制度健全，教学常规、考试工作、体卫艺工作、班主任教师评价、学生综合素养评价等制度健全，监视检查机制健全。 4、教师爱岗敬业，勤奋工作，具有良好的师德师风。学生形成良好的学习习惯和日常行为习惯，校风优良，教育教学秩序井然。

22、 (六)活动文化建立 1、教师活动 (1)举办教师论坛、青年教师才艺大赛、教学竞赛、学术报告、专题讲座等活动，丰富校园环境文化。 (2)学校党、政、工、团利用节假日，组织活动。 (3)标准升国旗、升校旗程序，搭建师生形象展现平台，通过升国旗、升校旗将教师的良好形象展现给学生，将学生的风采展现出来。(4)关注教师心理安康，定期开展活动。 2、学生活动 (1)坚持每周一次的升旗仪式和国旗下讲话活动，进展人生观、世界观、价值观、道德观和爱国主义教育。 (2)组织开展“三操一活动”(课间操、眼保健操和课外文体活动)，每天不少于一小时的体育活动时间。 (3)学校定期举办体育艺术节、科技文化节，组织学生进

23、展读书、读报、演讲活动，促进学生全面进展。加强师生礼仪教育。 (4)学校开展班级、办公室文化建立评比活动。 (5)充分利用“六一”儿童节、“七一”建党纪念日、“十一”国庆节及教师节等重大节庆日，清明节、端午节、中秋节、重阳节、春节等传统节日，设计、开展丰富多彩的活动。利用入学毕业、入队等有特别意义的日子，开展主题教育活动。 (6)本着“自主进展、和谐进展、全面进展”的宗旨组织开展丰富多彩学生主题教育活动、课外活动。 (7)开发课外活动课程。 (七)平安校园建立 1、健全学校安全治理规章制度、安全事故应急工作有预案，强化校园治安治理，建立健全各类规章制度，维护公共秩序。 2、创新安全治理机制，完

24、善门卫制度，来人来访登记制度，建立学校周边环境整治联席会议制度和安全监察员制度。加强门卫治理，把好校园治安第一关。 3、开展常常性应急演练，开展安全教育、法制教育等活动。 4、开展安全隐患排查，检查应急灯、安全出口指示牌、消防器材，保证能正常工作。 5、落实安全责任追究制度和考核嘉奖制度，实行分级治理，确保师生活动安全。 6、门卫、值周教师、值班教师、值周领导加强巡查，维护校园正常的学习、生活秩序。 大学校园环境设计方案3 为进一步优化学校育人环境，全面提高校园绿化建立与治理的总体水平，结合我校的实际状况，制定校园绿化美化工作的规划： 一、 指导思想 本着学校美化、绿化与学校建立相结合，与校园

25、文化建立相结合，与学校精细化治理相结合，与教育现代化建立相结合的原则，来落实学校绿化美化工作，努力构建绿色美丽的学校生态环境、和谐舒适的育人环境。 二、规划原则 我校在绿化美化工作上要整体规划，向景区化、园林化进展，突出本校特色，按本校校园地形地貌来开展工作，突出学校文化教育气氛，提高校园绿化美化的品尝和质量，做到整体性、艺术性、层次性的完善统一，力争使校园到达绿化、美化、香化，把校园建立成绿草成荫、花香四溢的乐园。 三、规划内容 (一)、室外 将校园外南围墙用教育标志性语言进展装饰; 校门外西侧种植三瓣草，校门外东侧种植草本花; 3、校门内西侧设计一个风景区：中心设一固定小品，四周种三瓣草，

26、宿舍北墙做板画装饰; 4、宿舍前二花池各栽种_株女贞树，树下种三瓣草; 5、食堂挡水墙台阶摆放_盆花，台阶下立体设计花草; 6、校园东侧粮库墙下插栽爬山虎，树下种三瓣草; 7、教学楼台阶立体摆放花盆，两侧花池子各栽八棵球形松柏树，树下种三瓣草; 8、锅炉房前栽果树，铺甬道; 9、教学楼南面围墙下插栽爬山虎，绿地种植三瓣草; 11、校园大花池内种花; (二)、室内 各班级、教室、办公室要种植_盆以上花。 四、详细措施 依据学校整体格局，仔细制定学校校园绿化美化的长远规划。绿化美化是校园建立的蓝图，应包括绿化美化的平面布局、树木花草配置、花坛的设置和安排、以及人力、物力、财力的配置等。 依据规划，

27、按不同绿化区域的条件、类型、作用以及植物不同生长习性，因地制宜、因时制宜地种植各种花草、树木，搞好校园花木的有机配植。 树木配植要做到五结合： 落叶树与常青树相结合，以常青树为主。 乔木与灌木相结合，以乔木为主。 欣赏树与经济树相结合，以欣赏树为主。 木本与草本相结合，以木本为主。 点、线、面相结合，以点、线搭配植物为主。 花草种植要做到配植合理，还要做到四季常青，四季花香。 广植树、盆花。在搞好校园绿化美化的同时，利用盆花易搬动的特点，搞好学校办公室、会议室、教室等室内的绿化美化，以便让师生们在紧急的学习和工作中，得以减轻劳累、疲乏，使室内也布满盎然的生气，从而实现其欣赏的价值。同时组织师生

28、参与绿化美化活动。 搞好校园花木的维护保养，做到“四要”：即春要栽、夏要剪、秋要管、冬要保，还要做到适时施肥、施水、防治病虫害，适时修剪等，从而到达绿化美化校园的目的。 7绿化治理人员要不断提高花木培植技术和治理水平，仔细履行职责，不仅要做到勤于培植，还要搞好科学治理。 8对损坏花草树木的相关人员，按实际损坏的状况予以赔偿。 9 建立学校绿化档案，对学校绿地细心测量，对树木仔细核对，登记造册。 漂亮的校园需要我们共同来维护，美丽文明的环境需要我们共同来创设，让我们每一个人伸出双手，关怀绿化、支持绿化，共同去创立绿色、文明、美丽、和谐的校园环境和育人环境。 大学校园环境设计方案4 学校绿化美化工

29、作是校园文化建立和校园根底设施建立的重要组成局部，为进一步加强我校绿化美化工作，提高绿化美化水平，营造美丽干净、文明有序、和谐安静的育人环境，提高教师和学生的文明素养，提高学校治理水平，促进学生的全面进展，提升学校的形象。结合实际，制定本规划。 一、指导思想 学校是育人的场所，更应是绿化美化的前沿。校园绿化美化，能使全体师生以舒服的心情投入到教与学中去，校园绿化美化的目的就是为了陶治广阔师生的情操，净化广阔师生的心灵。 二、规划原则 我校在近几年绿化美化已初具规模的根底上，全力按可利用的绿化面积进展栽植，将绿化工作的全部精力放到可绿化地带。尽量做到少花钱，多办事，努力形成自己的特色，不雷同，力

30、求做到“我校一景观、我校一特色”。绿化美化与校园文化建议有机结合，充分利用学校内原有地形，表达我校教育特色和农村特色，突出共性化特点的原则。 三，绿化、美化规划内容 1、校园绿化方面。 保持原有可欣赏性树木，在原有绿化美化水平上，补栽乔木和花草。校园花池栽种菊花等开花期长欣赏性强的花种。以到达整个校园春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿的怡人风光，融花园、学园、乐园为一体，使学生受到艺术的熏陶和感染，增加观赏美、制造美的力量，营造校园绿色地面文化教育充分发挥环境的.育人作用。 2、校园美化方面 2022年_月份：保持以前绿化美化水平，补栽死亡乔木和花草。 2022年_月份：新增绿化工程，学校花坛栽月

31、季、玫瑰花等开花期长欣赏性强的花种。 2022年，校园裸漏地面一是铺彩色转二是用绿草掩盖，不留裸土地面。 四、详细措施 1、学校分年度、有规划地投入绿化美化资金，发动全校师生参与校园绿化美化工程。 2、发动学生搞好捐花献草活动，让校园更绿、更艳、更美。 3、充分争取社会力气参加校园的绿化美化工程，支持学校的校园绿化工作。 4、加强对绿化成果的治理。养护工作，落实工作责任制，施肥、除草、松土、修剪、保洁、病虫害防治关口，运用科学，艺术手法修剪乔、灌木，提高植物欣赏效果，到达树绿，花鲜，草美及绿地内无杂草，无杂物，无病虫害标准。 5、科学规划，突出特色。在“因地制宜，统一规划，突出特色，注意实效”

32、原则指导下，努力实现校园绿化美化工作与校园文化建立有机结合，表达班级特色，突出学校特点。 漂亮的校园需要我们共同来维护，美丽文明的环境需要我们共同来创设，让我们每一个人伸出双手、关怀绿化、支持美化、使校园变成绿树成荫、花香四溢、平安、安康、文明、和谐的校园。 大学校园环境设计方案5 一、指导思想 为绿化、美化校园，为师生创立美丽的工作学习环境，营造出深厚的校园安静气氛，合理安排校园绿化美化分布，环境育人，关怀师生身心安康，建筑人与自然的和谐进展。 二、目标 全力将可绿化面积进展绿化，将精力放到新开拓出的新可绿化地带。新增绿化带要和化风格全都，注意根底工作就是长期工作，抓根底要思长远，注意品种搭

33、配，合理栽种，增加垂直绿化面积，建立完整的绿化体系。将学校可利用的一切条件都挖掘出来，逐步进展、实施，完成规划任务与内容。 三、工作重点 1、从我班环境区的实际动身，以我校下发的关于开展班级文化建立月活动的通知为要求进展工作。 2、紧紧以建立标准为依据工作，工作中合情合理调工作重点，将绿化工作的规划任务得以完善。 四、规划设计原则 发挥环境区的特点，分块布局绿化，加强领导，高度重视，表达分布均衡，突出重点，尽可能的增加绿地面积，加大掩盖率，没有死角。 阶梯教室的东北角和东南角可绿化，由于地势阴暗，所以要栽种向阴植物。 五、绿化措施 1、学习文件，提高思想，统一熟悉。 结合班主任工作会议，先后传

34、达学习了学校有关绿化美化环境建立的文件精神，及我校绿化方案内容。熟悉到开展义务植树和搞好校园绿化，对学校的进展具有重大意义，把植树和育人结合起来，激发师生责任感和积极性，人人动手、个个出力，植树栽花改造学校环境。 2、建立组织，加强领导 依据上级要求，成立绿化领导小组，定期争论讨论绿化美化工作，规划设计绿化方案，使绿化工作做到有领导、有组织、有规划地开展。 组长：_ 副组长：_、_ 负责人：_、_、_、_、_ 执行者：_矿通、矿建全体同学 3、列入议事日程，落实措施。 定期把环境区绿化美化工作列入工作日程。列入班会工作任务的会议内容，定期讨论检查状况。班级落实到组，组落实到个人。 4、全面规划

35、，重点突破 环境区可绿化的地点是几处带状的土地，分布在阶梯教室的东北角和东南角。所以在今年，要连续发挥环境区进展合理的规划与实施，将小块的未绿化地带绿化，使可绿化地带到达_%。 由于我班环境区地势和土质的特点，我班现规划在环境区种植马铃薯。需马铃薯_斤，在周边种植“许愿树”松树需要_颗。 5、绿化美化，各负其责 我班从组长到执行人都形成了建立花园式学校的共识，把校园绿化美化工作作为一项重要工作来抓。由组长殷教师依据我们_矿通、矿建班的实际状况将我们分成五组，进展环境区美化。 六、治理养护 适时种植是保证植物成活的关键，后期治理是保证植物生长好的关键，二个环节都不行无视。 特殊是中期治理更是保证绿化效果的过程，施肥、浇水、防治病虫害等，都是特别重要的工作。要落实到人，准时检查，准时调整工作重点，这样才能保证植物长得好。 工作过程中，要发动全体学生积极参加的次数，增加学生爱惜花草树木的责任心。 今年绿化虽有肯定的困难，但工作还是要做的。要年年搞，年年出新。我班要在前一阶段的根底上，在今后连续将绿化工作做得有声有色 大学校园环境设计方案