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1、大班上学期教育教学工作打算大班上学期教育教学工作打算篇一：幼儿园大班教育教学打算教育教学打算学期开头了，在本学期里，我们将依据幼儿园 3-6 岁幼儿进展指南的具体实施方法，结合实际状况，开展一些具有班级特色的，适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动，乐观为幼儿营造一个轻松、开心、舒适、安全的环境。一、各领域的目标生疏各领域的目标，科学制定每天的半日活动，重视幼儿社会 进展的阅历，独立自主的阅历，欢快学习的阅历，个体差异所需的阅历，从而更好的促进幼儿安康欢快的成长！安康：1、身体安康，能较好地适应环境。2、在各项活动中表现乐观主动、开心。3、生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理力量。4、逐步形成自我
2、保护盒安全的意识，知道一些避开危急和意外 损害的方法，能主动遵守必要的规章。5、能乐观参与体育活动，动作敏捷。语言：1、情愿与人交谈，讲话有礼貌。2、能集中留意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。3、能清楚地说出自己想说的事。4、宠爱赏识多种体裁的文学作品，能有感情地朗读和表达并乐 意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。5、会说一般话。科学：1、能乐观、主动、较长时间地参与科学活动，有古怪心和求知 欲。2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。3、能用适当地方式表达、沟通探究的过程和结果。4、在生活和玩耍中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有 趣。5、疼惜动植物，关心四周环境和自然资源，有初步的环保
3、意识。 社会：1、能主动地参与各项活动，有自信念。2、能乐观与人交往，学习和同伴互助、合作和共享，有怜悯心。3、理解并遵守日常生活中的社会行为习惯。4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任。5、宠爱和敬重四周的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。 艺术：1、对环境、生活和艺术中的美，宠爱并有初步的感受力。2、乐观主动地参与艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。3、能用多种方式进展艺术表现和艺术创作活动。二、使用教材本学期我们使用的是多元整合幼儿园活动课程，每套五本书，全面地整合了：语言、科学、艺术、安康、社会这五大领域。 突出开放教育、创理念、敏捷操作。培育幼儿能更多地发挥自己的制
4、造性，使幼儿在活动中获得有益的阅历，亦使自身得到更大的成长。英语教材选用的是洪恩幼儿英语，本教材一套包括一本颜色鲜 艳图画精巧的英语书和一本活动手册，还有一张好玩动画的 VCD。我们在班上常常看碟片跟读，加深孩子们对英语的兴趣， 让孩子们乐于学习英语。我们班级还有两位英语教师，寻常的日常生活我们也会英语沟通，给孩子们一个英语环境，这样孩子们在学习英语就简洁理解并把握了。3、我们还有一套奥尔夫音乐教程，奥尔夫培育孩子对音乐的兴趣、培育孩子们的专注力和协调力量、同时还培育孩子们的听力和制造力。奥尔夫音乐带有自娱的特性，这就吸引了孩子们主动参与进来，让孩子在玩乐中懂得音乐，不是为了学音乐而学音乐，
5、而是为了让孩子在还不懂得什么是音乐的年龄，就开头音乐的实地演习。三、主题活动旭范文每一个月月初我们都会制定本月的工作重点，具体到 (本文来自： hnBoXu 博网:大班上学期教育教学工作打算)每周具体的事项，每周都按打算行事，固然特别的大事还是特别处理，到底打算更不上变化。主题墙依据课题的需要开展与主题相关的活动，每周一个小主题，鼓舞孩子们在主题活动的探究中乐观动脑、动手。发动家长资源，请家长们协作班级工作， 和孩子一起参与到活动中。除了主题墙，外墙也很重要，它是一扇窗户，家长通过外墙更进一步的了解孩子们在园的学习和生活。 其中外墙包括:家园联系栏、绘画展现、主题延长等等。信任家园结合，我们的
6、主题活动会开展的有声有色，孩子们在 参与的过程提高相关的生活阅历和多元的社会阅历。四、特色教育本学期我们将连续开展各功能室的活动，不同的功能室给孩子 带来不同的感官，通过动脑思考、眼睛看、用手摸、尝试做、用嘴尝等等，多种感官的调动参与，孩子们能在玩的过程中吸取各类学问。再则，本学期我们打算把家长资源这一块运用起来，请家长参 与到我们的日常教学活动中，请有特长的家长到班级上一节教学活动或展现 才能。以上就是我班的教育教学打算，在实施的过程中或许会遇到困 难和挫折，期望我们班级教师们团结起来、勇敢面对、共同解决存在的问题。团结就是力气！篇二：2023 年秋季学期幼儿园大班教学工作打算创艺术幼儿园大
7、班教学工作打算的学期的期望，的学期的挑战。大班是介于种班和小学之间的过渡班级，家长选择就读幼儿园的目的主要是期望看到幼儿在进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和肯定的规章性，同时家长也期望看到幼儿在进小学之前能够承受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺当的学习和生活。我们在纲要的精神和园务打算的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过争论我们拟定了本学期班务、 教育教学工作重点和方向，我们将供给多元整合的学习时机，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经受这有意义的一个学期。一、班级状况分析：孩子们刚升入了大班，成为了哥哥、姐姐。从整体看，我们班 级的孩子思维活
8、泼，承受力量强，性格开朗、活泼、自主，富有共性；人际交往力量较好，具有肯定的语言表现力。经过两个月的暑期生活，很多幼儿没有正确的坐姿，乐观动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说静静话，影响他人的学习。课间追赶打闹的现象比较严峻，男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。期望通过一学期的努力幼儿各方面的力量都有肯定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到进展，培育幼儿的动手操作力量和提高综合素养是这学期的工作重点。二、具体教学目标安康领域：一、身心保健1、初步养成用眼看卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正确，能 掌握用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画，
9、看动画。2、知道身体的主要器官及其主要功能和必要的安全保健学问， 学习对自己的身体进展适当的保护。3、生活有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培育根本的生活 自理力量。 能独立自理大便，正确使用手纸；会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能依据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。4、知道四周环境中可能消灭以外事故的各种因素，懂得遵守规 则，学会保护自己，能提示同伴。二、体育熬炼1、学习听信号变速、变方向走，步伐全都。能轻松自如地绕障 碍曲线走。2、学做韵律操，动作协调、节奏准确。3、娴熟把握跳动动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、 姿势美丽。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳动形式。学习跳
10、短绳。4、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规章和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强 勇敢、不怕困难，运动保健意识和力量进一步增加。科学领域：1、帮助儿童了解不同环境中的动物野生类植物食品类 及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。2、让儿童猎取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经 验，形成四季的初步概念。3、引导儿童学习、使用常见科技产品飞机、桥等的方法， 运用简洁工具和多种材料进展制作活动，能够觉察物品和材料的多种特性和功能，并能表现出肯定的制造性。4、使儿童宠爱并较长时间参与科学活动，能主动探究四周自然 界，并能用语言沟通
11、觉察问题、能关心、疼惜自然环境。5、在生活和玩耍等多种活动中理解数量、空间、时间概念的实 际意义，学习使用简洁的比较、分类、排序、测量等方法。语言领域1、会有表情地表达故事、朗读诗歌、散文。2、能有挨次描述人和事，依据图片线索自编、续编故事。3、能用连贯的语言有挨次的表述自己的想法。4、正确运用反义词，把握易理解的成语。5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲 话。数学领域：1、学会两个两个、五个五个、十个十个地数，培育幼儿快速计 数的力量；2、知道 6-10 的组成，理解总数和分数之间的等量关系，运用局部数之间的互换、互补关系进展有挨次的分合；3、学会比较物体的轻重，会按物体
12、的轻重排序；把握二等分和 四等分，理解整体与局部之间的关系；4. 学习 15 以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。5. 正确书写阿拉伯数字 120，培育其认真、正确、干净的书写习惯。6. 学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。7、生疏各种面值的人民币，学习在生活中使用货币的技能；8. 有肯定的时间观念。，学习看整点、半点。学习看日历，知 道一星期有七天。9. 乐观、主动地参与数学活动及数学问题的争论。社会领域：1、主动参与幼儿园活动，有集体观念，了解集体活动的规章， 在幼儿园活动中感受欢快。宠爱与教师及同伴交往，知道合作、共享、谦让、助人。2、初步学会自己区分是非，学习关心弱小
13、及有困难的人，养成 友爱、诚恳、守信的优良品德。宠爱劳动，敬重劳动者和劳动成果。3、初步了解根本的社会公德，逐步养成良好的文明行为习惯4、了解家乡、祖国秀丽的自然环境、著名的人文景物、传统节日和重大变化，萌发爱家乡、爱祖国的情感。通过民俗文化的生疏，知道中国的首都是北京，知道自己在身地方，是省、市、县、 乡或村，知道世界上有几种人哪三种(黄、黑、白)。自己是那种人 (黄种人)，哪个国家的中国。5、养成良好的品德行为习惯，有助人为乐的愿望和情感，关心 他人，乐观认真的帮助成人劳动，愿为弟弟妹妹做事。6、情愿为集体做好事，懂得个人的行动不应阻碍集体，有初步 的集体荣誉感。7、培育幼儿自信念，敢于面
14、对自己的缺点和错误，有改正的愿 望和行动。8、培育幼儿行为规章，情愿听从成人和同伴劝告，不做危急的 事。9、培育幼儿人际交往，有礼貌的与四周生疏的人打招呼、谈话。 美术领域：一、兴趣与审美1、宠爱参与多种美术活动，激发幼儿制造性地表现。2、引导幼儿赏识感兴趣的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物等， 培育幼儿初步觉察四周环境和美术作品中美的力量。3、引导幼儿赏识作品的造型、颜色、构图、感受对称、均衡美、 初步学会正确评价美。4、能依据自己的阅历和想象解释他人的美术作品，沟通自己的 感受和理解，并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想象。二、绘画1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运
15、用不同技能表现自己 独特的思想和感受，体验制造的乐趣。2、引导幼儿用颜色和线条表现感受过或想象中的物体的动态结 构和简洁情节。3、培育幼儿对颜色的敏感性、学习依据画面需要，恰当地运用 各种颜色表现自己的情感、留意深浅、冷暖颜色的搭配。4、指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。三、手工1、引导幼儿较娴熟地使用和选择手工工具和材料，表现自己的 意思。2、启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现 简洁的情节。3、指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种局部，组合成整体 物象。4、引导幼儿学习用目测的方法，将面状材料分块剪、折叠剪， 来表现物体的形象特征。三、具体措施一教育教学工作：1、乐观
16、为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造 轻松、欢快的玩耍气氛，合理地布置与安排各个区角，为幼儿供给自篇三：2023 年秋季学期幼儿园大班教学工作打算2023 年秋季学期学前班教学工作打算的学期的期望，的学期的挑战。学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是期望看到幼儿在进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和肯定的规章性，同时家长也期望看到幼儿在进小学之前能够承受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺当的学习和生活。我们在纲要的精神和园务打算的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过争论我们拟定了本学期班务、 教育教学工作重点和方向，我
17、们将供给多元整合的学习时机，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经受这有意义的一个学期。一、班级状况分析：孩子们刚升入了学前班，成为了哥哥、姐姐。从整体看，我们 班级的孩子思维活泼，承受力量强，性格开朗、活泼、自主，富有共性；人际交往力量较好，具有肯定的语言表现力。经过两个月的暑期生活，很多幼儿没有正确的坐姿，乐观动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说静静话，影响他人的学习。课间追赶打闹的现象比较严峻，男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。期望通过一学期的努力 幼儿各方面的力量都有肯定的进步。特别是让每一位幼儿在学习 习惯和生活习惯的养成得到进展，培育
18、幼儿的动手操作力量和提 高综合素养是这学期的工作重点。二、具体教学目标安康领域：一、身心保健1、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正确，能控 制用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。2、知道身体的主要器官及其主要功能和必要的安全保健学问， 学习对自己的身体进展适当的保护。3、生活有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培育根本的生活 自理力量。 能独立自理大便，正确使用手纸；会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能依据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。4、知道四周环境中可能消灭以外事故的各种因素，懂得遵守规 则，学会保护自己，能提示同伴。二、体育熬炼1、学习听信号变速、变方向走，步伐全都。
19、能轻松自如地绕障 碍曲线走。2、学做韵律操，动作协调、节奏准确。3、娴熟把握跳动动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿势美丽。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳动形式。学习 跳短绳。4、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规章和 要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和力量进一步增加。科学领域：1、帮助儿童了解不同环境中的动物野生类植物食品类 及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。2、让儿童猎取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经 验，形成四季的初步概念。3、引导儿童学习、使用常见科技产品飞机、桥等
20、的方法， 运用简洁工具和多种材料进展制作活动，能够觉察物品和材料的多种特性和功能，并能表现出肯定的制造性。4、使儿童宠爱并较长时间参与科学活动，能主动探究四周自然 界，并能用语言沟通觉察问题、能关心、疼惜自然环境。5、在生活和玩耍等多种活动中理解数量、空间、时间概念的实 际意义，学习使用简洁的比较、分类、排序、测量等方法。语言领域1、会有表情地表达故事、朗读诗歌、散文。2、能有挨次描述人和事，依据图片线索自编、续编故事。3、能用连贯的语言有挨次的表述自己的想法。4、正确运用反义词，把握易理解的成语。5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲 话。数学领域：1、学会两个两个、五个五
21、个、十个十个地数，培育幼儿快速计 数的力量；2、知道 6-10 的组成，理解总数和分数之间的等量关系，运用局部数之间的互换、互补关系进展有挨次的分合；3、学会比较物体的轻重，会按物体的轻重排序；把握二等分和 四等分，理解整体与局部之间的关系；4. 学习 20 以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。5. 正确书写阿拉伯数字 120，培育其认真、正确、干净的书写习惯。6. 学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。7、生疏各种面值的人民币，学习在生活中使用货币的技能；8. 有肯定的时间观念。生疏时钟，学习看整点、半点。学习看 日历，知道一星期有七天。9. 乐观、主动地参与数学活动及数学问
22、题的争论。拼音领域1、学会单韵母、o、e、i、u、的发音要领、书写格式和声调 的拼读联系。2、学会 23 个声母，区分鼻音 n 和边音 l 的发音方法和用法，区分平舌音 z、c、s 和翘舌音 zh、ch、sh 的发音方法和写法。3、汉语拼音的教学，从实际动身，承受直观教学，如图片、卡 片，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音根底打牢。4、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音的力量。5、结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯。 社会领域：1、主动参与幼儿园活动，有集体观念，了解集体活动的规章， 在幼儿园活动中感受欢快。宠爱与教师及同伴交往，知道合作、共享、谦让、助人。2、初步学会自己区分
23、是非，学习关心弱小及有困难的人，养成 友爱、诚恳、守信的优良品德。宠爱劳动，敬重劳动者和劳动成果。3、初步了解根本的社会公德，逐步养成良好的文明行为习惯4、了解家乡、祖国秀丽的自然环境、著名的人文景物、传统节 日和重大变化，萌发爱家乡、爱祖国的情感。通过民俗文化的生疏，知道中国的首都是北京，生疏并敬重国徽，会唱国歌，为自己是中国人而骄傲。5、养成良好的品德行为习惯，有助人为乐的愿望和情感，关心 他人，乐观认真的帮助成人劳动，愿为弟弟妹妹做事。6、情愿为集体做好事，懂得个人的行动不应阻碍集体，有初步 的集体荣誉感。7、培育幼儿自信念，敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。8、培育幼儿行为
24、规章，情愿听从成人和同伴劝告，不做危急的 事。9、培育幼儿人际交往，有礼貌的与四周生疏的人打招呼、谈话。 美术领域：一、兴趣与审美1、宠爱参与多种美术活动，激发幼儿制造性地表现。2、引导幼儿赏识感兴趣的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物等， 培育幼儿初步觉察四周环境和美术作品中美的力量。3、引导幼儿赏识作品的造型、颜色、构图、感受对称、均衡美、 初步学会正确评价美。4、能依据自己的阅历和想象解释他人的美术作品，沟通自己的 感受和理解，并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想象。二、绘画1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己 独特的思想和感受，体验制造的乐趣。2、引导幼儿用颜色和线条表现感受过或想象中的物体的动态结 构和简洁情节。3、培育幼儿对颜色的敏感性、学习依据画面需要，恰当地运用 各种颜色表现自己的情感、留意深浅、冷暖颜色的搭配。4、指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。三、手工1、引导幼儿较娴熟地使用和选择手工工具和材料，表现自己的 意思。2、启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现 简洁的情节。